74 años. Fortaleciendo la Educación Ignaciana por Venezuela.

Instituto Técnico “Jesús Obrero” Castellano

Los Flores de Catia – Caracas.
Área de Formación: Castellano.
3er año – Sección(es): A, B, C, D, E.
II Momento Pedagógico.
Año escolar 2021-2022
Docente: Betty Flores
Correo electrónico: Betty.flores@itjo.edu.ve

Guía Figuras Literarias

Tema Generador: La lengua como factor de identidad.

Tejido Temático: El lenguaje y el desarrollo de sentimientos de pertenencia. Las formas del lenguaje
para la trasmisión, difusión y preservación de la cultura.

Referentes Teórico – Prácticos: metáfora, símil, hipérbole y personificación.

 Instrucciones generales:

 La actividad evaluativa planteada en el plan de evaluación, se realizará de manera presencial.

 Ten en cuenta que es importante que asistas a tus clases presenciales.
 Realiza la lectura de la siguiente guía, para que te sirva de apoyo.
 Ante cualquier duda, puedes preguntar a la docente del área.
 Recuerda que la integridad y la ética como estudiante, deben siempre estar presentes en todas
las actividades que realices.
 La semana del 07 al 11 de febrero, será la semana de evaluación.
 Toma en cuenta el buen uso de la ortografía y gramática.
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Figuras Literarias.

Las figuras literarias son recursos expresivos que en literatura se utilizan para darle énfasis a una idea,
emoción o sentimiento que se desea expresar, asimismo, para darle realce y embellecimiento al
discurso. Cuando se escribe una obra literaria (cuento, novela, poesía, entre otros) es frecuente
encontrarse con figuras como:

Metáfora

Es la figura que consiste en la sustitución o en la comparación de un término real y un término

imaginario, posee una finalidad estética. Se caracteriza por no llevar un nexo de comparación.

Ejemplo:

 El camino era un interminable hilo de plata.

 Sus mejillas aterciopeladas.
 El alma en flor de primavera.
Hipérbole

Es la figura literaria, que consiste en hacer una exageración de una persona, cosa o realidad. Con el
objetivo de degradar o embellecer.

Ejemplo:

 Vi esta película un millón de veces.

 Se muere de risa cada vez que le cuento un millón de veces mis anécdotas.
 Tengo tanta hambre que me comería un buey.

Personificación

Figura literaria en la que se otorgan rasgos, características o acciones humanas a animales u objetos.

Ejemplos:

 El viento enojado arrasó con todas las casas.

 El ave lírica que canta.
 Cisne enjaulado que suspira.

Símil

Es la figura literaria, que realiza una comparación de dos realidades, mediante un nexo comparativo
tales como: cual, como, igual que, semejante a, tan.

Ejemplo:

 No tengo un centavo, cual billetera de espantapájaros

 Como morichal sin agua.
 Suave como la nube.
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El Poema

El poema es una composición literaria, del género de la lírica. Está constituido por estrofas y versos.
Puede estar conformado por una solo estrofa y sería un poema monoestrófico, o en caso contrario un
poema poliestrófico.

La estrofa es la unidad mayor del poema.

El verso es la unidad menor, la más pequeña del poema. Forma parte de la estrofa.

Ahora, es necesario estudiar la composición de los versos. Toma en cuenta los siguientes aspectos:

 Las condiciones lingüísticas que permiten su creación.

 Los elementos que lo conforman: sílabas, acento, tono, rima, etc.
 Los diferentes tipos de versos que existen.
 La creación y la evolución de los versos.

Acento en la versificación

El acento en la versificación se basa en el ritmo intensivo o acentual de las palabras y del verso. De la
posición de las sílabas acentuadas, depende gran parte de la belleza del verso y de la estrofa.

Clases de versos

Versos de arte menor: son los que van de dos a ocho sílabas métricas.

 De dos sílabas, bisílabos.

 De tres sílabas, trisílabos.
 De cuatro sílabas, tetrasílabos.
 De cinco sílabas, pentasílabos.
 De seis sílabas, hexasílabos.
 De siete sílabas, heptasílabos.
 De ocho sílabas, octosílabos.

Versos de arte mayor: son los que van de nueve a catorce sílabas métricas o más.

 De nueve sílabas, eneasílabos.

 De diez sílabas, decasílabos.
 De once sílabas, endecasílabos.
 De doce sílabas, dodecasílabos.
 De trece sílabas, tridecasílabos.
 De catorce sílabas, tetradecasílabos o alejandrinos.

Cuando los versos son de arte menor se simbolizan con letras minúsculas; cuando son de arte
mayor, con mayúsculas.
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Licencias poéticas

Sinalefa: es la unión de la última vocal de una palabra con la vocal inicial de la siguiente en un mismo
verso.

Ejemplo:

 es locura_el mal de_amor.

 pero que_humanos son.
 solo con el abrigo_y los guantes es suficiente.

Ley del acento final

Tiene lugar a partir de la última vocal acentuada de un verso. Según el acento final de un verso, éste se
clasifica en:

 Versos agudos: cuando la última palabra de un verso es aguda, se suma una sílaba métrica.
Ejemplo: con / la / lo / cu / ra / ma / yor / 7+1=8.
 Versos graves: cuando la última palabra de un verso es grave, no se aplica la ley; es decir, la
cantidad de sílabas métricas queda igual. Ejemplo: ca / ra / va / nas / de / tris / te / za / 8.
 Versos esdrújulos: cuando la última palabra de un verso es esdrújula, se resta una sílaba
métrica. Ejemplo: so / ber / bios / y / me / lan / có / li / cos / 9-1=8.

Ejemplos:

 Da / me / de / be / ber / ca / fé / 7+1= 8. Verso agudo.

 En / nues / tra_es / pi / na / vo / lá / til / 8. Verso grave.
 De / tu / cris / ta / li / na / pól / vo / ra / 9-1= 8. Verso esdrújulo.

Rima

Es la igualdad o semejanza de sonidos a partir de la última vocal acentuada en cada verso. Existen dos
clases de rima:

 Rima consonante: es la igualdad de vocales y de consonantes entre los versos, a partir de la

última vocal acentuada.
Ejemplo:

En tanto no te ofenda ni te harte a

tratar del campo y soledad que amaste, b
ni desdeñes aquesta inculta parte a
de mi estilo, que en algo ya estimaste. b
Entre las armas del sangriento Marte, a
do apenas hay quien su furor contraste, b
hurté de tiempo aquesta breve suma, c
tomando, ora la espada, ora la pluma. c
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 Rima asonante: es la igualdad de vocales o semejanza de vocales (no de consonantes) entre

los versos, a partir de la última vocal acentuada.
Ejemplo:
Bambú de caña batiente a
Atalayero de azules b
Arpa de todos los verdes a
Cimera de alas y luces b

Análisis Métrico

Una vez ya explicado, los componentes de un poema vamos a proceder a realizar el análisis métrico de
una estrofa.

Ejemplos:

Hom / bres / ne /cios / que _ a / cu / sáis /  a (7+1=8)

A / la / mu / jer / sin / ra / zón /   b (7+1=8)
Sin / ver / que / sois / la_ o / ca / sión / b  (7+1=8)
De / lo / mis / mo / que / cul / páis /  a (7+1=8)
Sinalefa: 1,3
Fórmula: abba

Da / me_a / be / ber / ca / fé / a 7+1=8

En / nues / tra_es / pi / na / vo / lá / til b 8
De /tu / cris / ta / li / na / pól / vo / ra c 9-1=8
Sinalefa: 1,2
Fórmula: abc

A / ma / po / li / ta / do / ra / da / a 8
Del / va/ lle / don / de / na / cí / b 7+1=8
Si / no _ es / tás / e / na / mo / ra / da / a8
E /na / mó /ra / te / de / mí / b 7+1=8
Más / a / llá / de / lo / re /cón / di / to / c 9-1=8
A / ma / po / li / ta / do / ra / da / a8
Pue / do / ser / tu _ al / mo / ha / da / a7
En / es / te / bos / que / sim / pá / ti / co / c 9-1=1
Sinalefa: 3,7
Fórmula: ababcaac