Verso y prosa

El verso y la prosa son formas de expresión literaria; dos maneras en las que se puede manifestar la literatura. Los textos en verso poseen un ritmo marcado y se dividen en pequeñas unidades -los versos- que ocupan líneas distintas. Los textos en prosa no tienen un ritmo especial y se disponen de forma continua, ocupando toda la línea.

Rima La rima es uno de los elementos más llamativos del ritmo de un poema, pero no es el único, ni tampoco es imprescindible, de hecho hay poemas sin rima.

La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. La rima puede ser consonante o asonante, el soneto tienen que tener rima consonante, la más difícil.

Rima asonante. Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con otro que termine en "beso", "cuento", "celo", etc.

Rima consonante. Consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc.

tiene que combinarse con ellos en lo que se llama estrofa. Pulsa para ver el resultado Estrofas Para que un verso. El cuarteto es una estrofa de versos endecasílabos que riman el primero con el cuarto y el segundo con el tercero.Escribe las palabras que riman en los siguientes versos. sea un verso. Ejemplo: . (Emilio Prados) Di si la rima es asonante o consonante y por qué. El soneto está compuesto de cuatro estrofas: dos cuartetos y dos tercetos. Al mar del que no se vuelve. no puede estar aislado. En un soneto los dos cuartetos tienen la misma rima. Si simbolizamos la cada rima con una letra. la estructura del cuarteto es ABBA. Puente de mi soledad Por los ojos de mi muerte Tus aguas van hacia el mar.

etc. Ejemplo: No me conformo. no: me desespero como si fuera un huracán de lava en el presidio de una almendra esclava o en el penal colgante de un jilguero. y se pueden distribuir de diferentes formas: CDC. DCD. CDE. Besarte fue besar un avispero que me clava al tormento y me desclava y cava un hoyo fúnebre y lo cava dentro del corazón donde me muero. CDE. B B A A B B A Miguel Hernández A El terceto es una estrofa de versos endecasílabos que riman CDC. En el soneto las rimas de los tercetos son diferentes a las de los cuartetos. no: ya es tanto y tanto idolatrar la imagen de tu beso .No me conformo.

A veces esta pausa no coincide con el final de un grupo de palabras tras las cuales. la rima y la distribución de los acentos. Por ejemplo entre un nombre y el adjetivo que lo acompaña. Miguel Hernández D E C D E . en miseria y lágrimas pasada. solemos hacer pausa en la lengua hablada. El encabalgamiento es la ruptura al final de un verso de un grupo de palabras entre las cuales no solemos hacer pausa en la lengua hablada. Un enterrado vivo por el llanto. Cuando el final del verso rompe uno de estos grupos se produce un encabalgamiento. También se produce ritmo por las pausas.y perseguir el curso de tu aroma. un corazón conmigo endurecido? Garcilaso de la Vega . La más importante es la pausa que se produce al final de cada verso. Ejemplo: ¿por qué no ablandará mi trabajosa vida. C Pausas Además del ritmo conseguido por el número de sílabas. una revolución dentro de un hueso. un rayo soy sujeto a una redoma.

Este paisaje gris que me rodea. La repetición de una o más palabras en el inicio de los versos se llama anáfora. Anáfora es la repetición de una o más palabras al comienzo del verso. los ojos llueven. Ejemplo: Suspiros tristes. mundo y hora. lágrimas cansadas. Ejemplo: Esta luz. nombre + adjetivo nombre + adjetivo que lanza el corazón. este fuego que devora. La repetición de una estructura sintáctica se llama paralelismo. los troncos bañan y las ramas mueven Art. Este dolor por una sola idea.Repeticiones Otra manera de conseguir ritmo es la repetición de palabras o de estructuras sintácticas. + Nombre + verbo Art. Federico García Lorca Paralelismo es la repetición de una estructura sintáctica. Esta angustia de cielo. + nombre + verbo Luis de Góngora .

En español. Las pausas: los descansos en la lectura. LOS RECURSOS ESTILÍSTICOS LITERARIOS Meros trucos. tanto vocálicos como consonánticos. dirán los que sí saben o creen saber. ritmo o trabazón.EL RITMO No has nacido y ya escuchas el constante palpitar del corazón de tu madre. . dirían en mi barrio. Un fenómeno repetido de manera regular con la finalidad de producir un efecto unitario y reiterado. tanto musical como poético. pomposo y vacío. Para jorobarnos la vida y hacernos perder los exámenes los poetas la hicieron de dos tipos: Asonante: cuando desde la última vocal acentuada sólo se repiten los sonidos vocálicos. el ritmo poético se debe a los siguientes factores: La medida: repetición del número de sílabas en los versos que forman un poema. dificultad. la rima vendría a ser la repetición de los sonidos que cierran cada uno de los versos que componen un poema. sensibilidad. artificios retóricos con que el escritor intenta llamar la atención del lector gracias a su belleza. Consonante: cuando desde la última vocal acentuada se repiten todos los sonidos. LA RIMA Dicho lo dicho. Los acentos: la fuerza espiratoria se reparte sobre las mismas sílabas en cada uno de los versos. eres Borges y te pierdes en las palabras y en las bibliotecas. Eres un mono en depilación al que llaman Homo Habilis. En cualquier caso. a veces embelleciéndola y estilizándola. Otras veces no es mas que la fabricación torpe de un Frankestein de palabras e imágenes. convenientemente repartidos. ingenio. La rima: consiste en la repetición de los sonidos que aparecen al final de cada verso. La utilización de recursos literarios distancia la lengua poética de la lengua cotidiana. ritmo es repetición. contribuyen a dar uniformidad al poema. o acaso.

esto es. aunque con distinto significado: “como tontos. por un beso. un cielo. por una sonrisa. la blanca nieve.. al tema del que se trata) o externo (relativo a la forma del poema. Elipsis: supresión de algunos elementos en un verso ya que quedan sobreentendidos. como todos” (Gabriel Celaya). Recursos literarios de tipo gramatical Epíteto: suelen ser adjetivos que destacan una cualidad de un sustantivo que es suficientemente conocida y aceptada: la verde hierba. Existe un gran número de recursos estilísticos. Onomatopeya: imitación de sonidos reales.. Ahí les van los que mas salen en los exámenes ICFES: RECURSOS LITERARIOS BASADOS EN EL SONIDO Aliteración: repetición de sonidos. Dota al verso de lentitud y solemnidad: “Alguien barre / y canta / y barre / -zuecos en la madrugada” (Rafael Alberti). brevedad y concisión: “Por una mirada. un mundo. Es un recurso muy utilizado en el lenguaje de los tebeos: ¡boom! ¡zas! ¡pío pío! ¡guau guau! Paranomasia: utilización de palabras de sonido parecido. Con este recurso. como tantos. Suele ser muy corriente en el habla coloquial: Lo vi con mis propios ojos. . Este recurso dota al poema de rapidez.Con los recursos literarios dicen que el poema puede tener dos niveles de análisis: interno (relativo al contenido. a lo largo de un verso o de una estrofa. el autor intenta recordar el significado de lo que está expresando por medio del sonido repetido: “con el ala aleve del leve abanico” (Rubén Darío). ¡yo no sé qué te diera por un beso” (Bécquer) Hipérbaton: alteración del orden lógico de las palabras de un enunciado oracional: “Volverán las oscuras golondrinas de tu balcón sus nidos a colgar” (Bécquer) Polisíndeton: utilización de más conjunciones de las que son necesarias. la unión de recursos métricos y recursos estilísticos). sobre todo consonánticos. Pleonasmo: insistencia innecesaria para dejar claro el sentido de una oración o verso.

“Las perlas de tu boca”. / la luna es un disco morado” (A. / su majestad / escoja” (= es coja) (Quevedo). sangro. real o ficticia. / sea usted bueno y cállese” (M. como los dos recursos anteriores. Recursos literarios basados en el significado Metáfora: consiste en nombrar una cosa con el nombre de otra a causa de su semejanza. los pies de la cama. el .Asíndeton: omisión de las conjunciones que son necesarias en un verso. consiste en unir dos palabras o separar una en dos distintas. R. “Como se arranca el hierro de una herida / su amor de las entrañas me arranqué” (Bécquer). por qué la alondra se quedó sin vuelo. lucho. / mis rejas y mis rosales” (A. pervivo” (Miguel Hernández). Calambur: relacionado con el anterior. “tengo la cabeza como un bombo”. Machado). y aquello con lo que lo comparamos “término imaginario”: “Todas las casas son ojos / que resplandecen y acechan” (Miguel Hernández). Jiménez). Machado). aunque en este caso no por razones de semejanza. Este recurso se usa profusamente en adivinanzas: “¿Qué fruta es la que oro parece y plata no es?” (plátano). el trompeta –en una banda de música-. Machado). Aquello que estamos comparando se denomina “término real”. comerse tres platos. Juego de palabras: utilización de palabras que se escriben igual. de manera que cambia radicalmente el significado inicial: “Entre el clavel / y la rosa. por qué el aire de mayo se hizo pena bajo la dura soledad del cielo? (Rafael Morales) Paralelismo: repetición de una misma estructura gramatical en un verso o en varios: La paz de su hora sola me daba la claridad. Metonimia: se trata de nombrar un objeto con el nombre de otro. beberse una copa. aunque con significado distinto: “¡No! Pues bueno. Anáfora: repetición de una o más palabras al principio de varios versos: ¿Por qué fue desterrada la azucena. Dota al verso de rapidez: “Para la libertad. “El sol es un globo de fuego. Símil o comparación: consiste en comparar una cosa con otra por semejanza: “y me ofreció sus mejillas / como quien pierde un tesoro” (J. sino por proximidad física o significativa (el cuello de la camisa. La gloria de su amor solo colmaba mi soledad (Juan Ramón Jiménez) Anadiplosis: se da cuando las palabras del final de un verso son las mismas que al inicio del siguiente: “también yo tengo mis rejas.

“muero porque no muero” (Santa Teresa de Jesús). Antítesis o contraste: oposición de palabras o ideas contrapuestas: “Cuando estoy alegre. Es muy frecuente en el habla coloquial: “¡Uf. Saber todo esto es muy importantísimo (si uno cree que va a concursar en "quien quiere ser millonario o si. Hipérbole: exageración. Ironía: expresión de lo contrario de lo que en realidad se piensa. contradictorias o absurdas. / cuando estoy triste. lo persiguen” (Miguel Hernández). desde la que esta en los Salmos hasta la mas actual y conceptual. Verso y prosa Teoría-Esquema-Actividades-Ideas Teoría: La prosa y el verso. Pero señores. pero no se aprende por medio de definiciones. mucha. lloro.] / buscan a un hombre. el cámara –el operador de cámara-.. los extraterrestres necesitan quien haga de traductor y les explique lo de los recursos). [. Sólo así se aprende a escribir con ritmo. se siente. invadida la tierra. buscan a un pueblo. “La heroica ciudad dormía la siesta” (Clarín). Personificación o prosopopeya: atribución de cualidades humanas a seres animados o inanimados: “Las cárceles se arrastran por la humedad del mundo. me río” (M. se denomina sarcasmo. lo verdaderamente importante es leer poesía. que encierra significación poética: “La música callada. un Velázquez –un cuadro de Velázquez). Cuando la ironía se vuelve insultante y agresiva. ya que este es como el baile.espada –en una corrida de toros-. Machado).. Paradoja: empleo de expresiones aparentemente opuestas. qué frío!” (a 40º). Habitualmente este recurso suele ir acompañado por un tono burlesco o desenfadado. . / la soledad sonora” (San Juan de la Cruz). / que por doler me duele hasta el aliento” (Miguel Hernández). amplificación: “Tanto dolor se agrupa en mi costado.

cuando los trigos encañan y están los campos en flor. Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la línea. Los enamorados paseaban. Era el mes de mayo. Es más difícil que la prosa. Es una forma especial de expresarse. Se puede contar un hecho de varias maneras diferentes. 12 la del amor. Es la forma más natural de escribir. cuando canta la calandria y responde el ruiseñor. ya que los textos en verso presentan unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas. El campo estaba lleno de flores y los pájaros cantaban. Poema de Miguel Hernández 1 2 3 4 5 6 7 8 Llegó con tres heridas: la del amor.  El verso. La prosa. Estrofa Con tres heridas viene: la de la vida. cuando los enamorados van a servir al amor. Que por mayo era por mayo cuando hace la calor. estrofa y poema. 11 la de la muerte. Hacía calor y los trigos comenzaban a crecer. Algunas palabras acaban en las mismas letras. Las líneas no ocupan todo el renglón. la de la vida. .  Verso. Estrofa la del amor. la de la muerte. Verso. la de la muerte. Estrofa 9 Con tres heridas yo: 10 la de la vida.

 Estrofa. Medir un verso es contar las sílabas que tiene. se cuenta una sílaba más.se a.he.mo.  Poema. El poema anterior tiene 12 versos.Dios.mi.an. Consiste en formar una sílaba con la última vocal de una palabra y la primera vocal de la siguiente. Al. Lle.su.ri.dido.viejo hen.ol.con.el. 7 8 9 10 11 y en. Se marca con . Co. · Sinalefa.gó.po- 1 2 3 4 5 6 7 · La última palabra es aguda. Métrica del verso.do.yo 1 2 3 4 5 6 drido . . Si la última palabra de un verso es aguda.ra a.mo.  La medida.das 1 2 3 4 5 6 7  Normas.tad.tar.por.tres.Es cada línea de un poema.su al.te. En el ejemplo hay tres estrofas de 4 versos cada una. Es toda composición poética que esté formada por versos.ra. Es un conjunto de versos relacionados por la medida y la rima.

bellas de sangre contraria. que encarnan las glorias pasadas. Si la repetición sólo afecta a las vocales. Si se repiten vocales y consonantes en el mismo orden se dice que la rima es consonante o perfecta. Rima es la semejanza de sonidos que se da a partir de la vocal tónica de la última palabra de cada verso.nes. . se le resta una sílaba.  Rima consonante. de voces los aires llenan. Tipos de versos. se llama rima asonante.ru. En la mitad del barranco las navajas de Albacete. aquellos ilustres aceros.cán.co.  Definición. caballos enfurecidos y perfiles de jinetes.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10+1=11 · La última palabra es esdrújula. Con. Una dura luz de naipe recorta en el agrio verde. Érase un hombre a una nariz pegado.mo ar.ta. Aquellas antiguas espadas. relucen como los peces. Si la última palabra del verso es esdrújula.ca. érase una nariz sayón y escriba.  Rima asonante. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-1=11 La rima. érase un peje espada bien barbado. Las trompas guerreras resuenan. érase una nariz superlativa.pi.bios.les.ge.

Cuando un verso no rima con otro se dice que es un verso libre y la letra se sustituye por un -. Eneasílabos Decasílabos 9 sílabas Dodecasílabos 12 sílabas 10 sílabas Tridecasílabos 13 sílabas 14 sílabas Endecasílabos 11 sílabas Alejandrinos Análisis de la rima. Se utilizan letras mayúsculas para los versos de arte mayor y minúsculas para los de arte menor. Son los que tienen nueve sílabas o más. Son los que tienen ocho sílabas o menos. De arte menor. Todos los versos que riman entre sí. Bisílabos Trisílabos 2 sílabas 3 sílabas Tetrasílabos 4 sílabas Pentasílabos 5 sílabas Hexasílabos 6 sílabas Heptasílabos 7 sílabas Octosílabos 8 sílabas  De arte mayor.  Número y letra.  El número. Para analizar la rima de un poema hay que poner detrás de cada verso un número y una letra. Indica la medida del verso. llevarán la misma letra. Indica la rima. . el número de sílabas que tiene.  La letra. es decir.

Verso. Definición. Rima consonante. Análisis de la rima. De arte menor. Letra.A la guerra me lleva mi necesidad: si tuviera dinero. De arte mayor. La prosa. La rima. El verso. La medida. érase un peje espada bien barbado. érase una nariz sayón y escriba. 76a 76a Érase un hombre a una nariz pegado. Poema. Tipos de versos. Verso. Métrica del verso. Número. no fuera en verdad. 11A 11B 11B 11A Esquema: La prosa y el verso. estrofa y poema. érase una nariz superlativa. Normas. . Número y letra. Rima asonante. Estrofa.

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