Verso y prosa

El verso y la prosa son formas de expresión literaria; dos maneras en las que se puede manifestar la literatura. Los textos en verso poseen un ritmo marcado y se dividen en pequeñas unidades -los versos- que ocupan líneas distintas. Los textos en prosa no tienen un ritmo especial y se disponen de forma continua, ocupando toda la línea.

Rima La rima es uno de los elementos más llamativos del ritmo de un poema, pero no es el único, ni tampoco es imprescindible, de hecho hay poemas sin rima.

La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. La rima puede ser consonante o asonante, el soneto tienen que tener rima consonante, la más difícil.

Rima asonante. Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con otro que termine en "beso", "cuento", "celo", etc.

Rima consonante. Consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc.

sea un verso. la estructura del cuarteto es ABBA. Ejemplo: . Puente de mi soledad Por los ojos de mi muerte Tus aguas van hacia el mar. Pulsa para ver el resultado Estrofas Para que un verso. El cuarteto es una estrofa de versos endecasílabos que riman el primero con el cuarto y el segundo con el tercero.Escribe las palabras que riman en los siguientes versos. Al mar del que no se vuelve. El soneto está compuesto de cuatro estrofas: dos cuartetos y dos tercetos. (Emilio Prados) Di si la rima es asonante o consonante y por qué. Si simbolizamos la cada rima con una letra. tiene que combinarse con ellos en lo que se llama estrofa. no puede estar aislado. En un soneto los dos cuartetos tienen la misma rima.

DCD. CDE. y se pueden distribuir de diferentes formas: CDC. En el soneto las rimas de los tercetos son diferentes a las de los cuartetos. B B A A B B A Miguel Hernández A El terceto es una estrofa de versos endecasílabos que riman CDC. no: ya es tanto y tanto idolatrar la imagen de tu beso . CDE. Besarte fue besar un avispero que me clava al tormento y me desclava y cava un hoyo fúnebre y lo cava dentro del corazón donde me muero.No me conformo. no: me desespero como si fuera un huracán de lava en el presidio de una almendra esclava o en el penal colgante de un jilguero. etc. Ejemplo: No me conformo.

También se produce ritmo por las pausas. un corazón conmigo endurecido? Garcilaso de la Vega . A veces esta pausa no coincide con el final de un grupo de palabras tras las cuales. El encabalgamiento es la ruptura al final de un verso de un grupo de palabras entre las cuales no solemos hacer pausa en la lengua hablada.y perseguir el curso de tu aroma. en miseria y lágrimas pasada. Miguel Hernández D E C D E . un rayo soy sujeto a una redoma. una revolución dentro de un hueso. C Pausas Además del ritmo conseguido por el número de sílabas. Ejemplo: ¿por qué no ablandará mi trabajosa vida. solemos hacer pausa en la lengua hablada. la rima y la distribución de los acentos. La más importante es la pausa que se produce al final de cada verso. Cuando el final del verso rompe uno de estos grupos se produce un encabalgamiento. Por ejemplo entre un nombre y el adjetivo que lo acompaña. Un enterrado vivo por el llanto.

Anáfora es la repetición de una o más palabras al comienzo del verso. Ejemplo: Suspiros tristes. Este dolor por una sola idea. nombre + adjetivo nombre + adjetivo que lanza el corazón. Ejemplo: Esta luz. lágrimas cansadas. + nombre + verbo Luis de Góngora . Federico García Lorca Paralelismo es la repetición de una estructura sintáctica. La repetición de una estructura sintáctica se llama paralelismo. La repetición de una o más palabras en el inicio de los versos se llama anáfora. los troncos bañan y las ramas mueven Art. + Nombre + verbo Art. mundo y hora. Esta angustia de cielo. Este paisaje gris que me rodea. los ojos llueven. este fuego que devora.Repeticiones Otra manera de conseguir ritmo es la repetición de palabras o de estructuras sintácticas.

convenientemente repartidos. pomposo y vacío. ingenio. Consonante: cuando desde la última vocal acentuada se repiten todos los sonidos. Los acentos: la fuerza espiratoria se reparte sobre las mismas sílabas en cada uno de los versos. En español. ritmo es repetición. dirían en mi barrio. LA RIMA Dicho lo dicho. LOS RECURSOS ESTILÍSTICOS LITERARIOS Meros trucos. contribuyen a dar uniformidad al poema. o acaso. Otras veces no es mas que la fabricación torpe de un Frankestein de palabras e imágenes. el ritmo poético se debe a los siguientes factores: La medida: repetición del número de sílabas en los versos que forman un poema. ritmo o trabazón. sensibilidad. eres Borges y te pierdes en las palabras y en las bibliotecas. La utilización de recursos literarios distancia la lengua poética de la lengua cotidiana. dirán los que sí saben o creen saber. tanto vocálicos como consonánticos. Para jorobarnos la vida y hacernos perder los exámenes los poetas la hicieron de dos tipos: Asonante: cuando desde la última vocal acentuada sólo se repiten los sonidos vocálicos. Eres un mono en depilación al que llaman Homo Habilis.EL RITMO No has nacido y ya escuchas el constante palpitar del corazón de tu madre. tanto musical como poético. artificios retóricos con que el escritor intenta llamar la atención del lector gracias a su belleza. La rima: consiste en la repetición de los sonidos que aparecen al final de cada verso. Un fenómeno repetido de manera regular con la finalidad de producir un efecto unitario y reiterado. a veces embelleciéndola y estilizándola. . En cualquier caso. Las pausas: los descansos en la lectura. dificultad. la rima vendría a ser la repetición de los sonidos que cierran cada uno de los versos que componen un poema.

Onomatopeya: imitación de sonidos reales.. Pleonasmo: insistencia innecesaria para dejar claro el sentido de una oración o verso. al tema del que se trata) o externo (relativo a la forma del poema. Ahí les van los que mas salen en los exámenes ICFES: RECURSOS LITERARIOS BASADOS EN EL SONIDO Aliteración: repetición de sonidos. Dota al verso de lentitud y solemnidad: “Alguien barre / y canta / y barre / -zuecos en la madrugada” (Rafael Alberti). por una sonrisa. un mundo. Con este recurso. Este recurso dota al poema de rapidez. Es un recurso muy utilizado en el lenguaje de los tebeos: ¡boom! ¡zas! ¡pío pío! ¡guau guau! Paranomasia: utilización de palabras de sonido parecido.. aunque con distinto significado: “como tontos. por un beso. sobre todo consonánticos. Elipsis: supresión de algunos elementos en un verso ya que quedan sobreentendidos. esto es. Suele ser muy corriente en el habla coloquial: Lo vi con mis propios ojos. . un cielo.Con los recursos literarios dicen que el poema puede tener dos niveles de análisis: interno (relativo al contenido. ¡yo no sé qué te diera por un beso” (Bécquer) Hipérbaton: alteración del orden lógico de las palabras de un enunciado oracional: “Volverán las oscuras golondrinas de tu balcón sus nidos a colgar” (Bécquer) Polisíndeton: utilización de más conjunciones de las que son necesarias. el autor intenta recordar el significado de lo que está expresando por medio del sonido repetido: “con el ala aleve del leve abanico” (Rubén Darío). Existe un gran número de recursos estilísticos. a lo largo de un verso o de una estrofa. como todos” (Gabriel Celaya). como tantos. brevedad y concisión: “Por una mirada. la blanca nieve. Recursos literarios de tipo gramatical Epíteto: suelen ser adjetivos que destacan una cualidad de un sustantivo que es suficientemente conocida y aceptada: la verde hierba. la unión de recursos métricos y recursos estilísticos).

La gloria de su amor solo colmaba mi soledad (Juan Ramón Jiménez) Anadiplosis: se da cuando las palabras del final de un verso son las mismas que al inicio del siguiente: “también yo tengo mis rejas. Machado). Símil o comparación: consiste en comparar una cosa con otra por semejanza: “y me ofreció sus mejillas / como quien pierde un tesoro” (J. Machado). aunque con significado distinto: “¡No! Pues bueno. / la luna es un disco morado” (A. Jiménez). / sea usted bueno y cállese” (M. “Las perlas de tu boca”. Calambur: relacionado con el anterior. sangro. como los dos recursos anteriores. Este recurso se usa profusamente en adivinanzas: “¿Qué fruta es la que oro parece y plata no es?” (plátano). Aquello que estamos comparando se denomina “término real”. pervivo” (Miguel Hernández). “El sol es un globo de fuego. por qué la alondra se quedó sin vuelo. el trompeta –en una banda de música-. Machado). Juego de palabras: utilización de palabras que se escriben igual. Recursos literarios basados en el significado Metáfora: consiste en nombrar una cosa con el nombre de otra a causa de su semejanza. / su majestad / escoja” (= es coja) (Quevedo). consiste en unir dos palabras o separar una en dos distintas. “Como se arranca el hierro de una herida / su amor de las entrañas me arranqué” (Bécquer). por qué el aire de mayo se hizo pena bajo la dura soledad del cielo? (Rafael Morales) Paralelismo: repetición de una misma estructura gramatical en un verso o en varios: La paz de su hora sola me daba la claridad. real o ficticia. beberse una copa. comerse tres platos. Dota al verso de rapidez: “Para la libertad. los pies de la cama. “tengo la cabeza como un bombo”. y aquello con lo que lo comparamos “término imaginario”: “Todas las casas son ojos / que resplandecen y acechan” (Miguel Hernández).Asíndeton: omisión de las conjunciones que son necesarias en un verso. Anáfora: repetición de una o más palabras al principio de varios versos: ¿Por qué fue desterrada la azucena. el . aunque en este caso no por razones de semejanza. lucho. Metonimia: se trata de nombrar un objeto con el nombre de otro. / mis rejas y mis rosales” (A. sino por proximidad física o significativa (el cuello de la camisa. R. de manera que cambia radicalmente el significado inicial: “Entre el clavel / y la rosa.

. desde la que esta en los Salmos hasta la mas actual y conceptual. Pero señores. Cuando la ironía se vuelve insultante y agresiva. Hipérbole: exageración. se siente. . “muero porque no muero” (Santa Teresa de Jesús). Habitualmente este recurso suele ir acompañado por un tono burlesco o desenfadado. mucha.espada –en una corrida de toros-. / cuando estoy triste. ya que este es como el baile. se denomina sarcasmo. lloro. / que por doler me duele hasta el aliento” (Miguel Hernández). contradictorias o absurdas. lo verdaderamente importante es leer poesía. Saber todo esto es muy importantísimo (si uno cree que va a concursar en "quien quiere ser millonario o si. Machado). me río” (M. “La heroica ciudad dormía la siesta” (Clarín). Paradoja: empleo de expresiones aparentemente opuestas. / la soledad sonora” (San Juan de la Cruz). qué frío!” (a 40º). Ironía: expresión de lo contrario de lo que en realidad se piensa. un Velázquez –un cuadro de Velázquez). Personificación o prosopopeya: atribución de cualidades humanas a seres animados o inanimados: “Las cárceles se arrastran por la humedad del mundo. [. buscan a un pueblo. Verso y prosa Teoría-Esquema-Actividades-Ideas Teoría: La prosa y el verso. el cámara –el operador de cámara-. que encierra significación poética: “La música callada. lo persiguen” (Miguel Hernández). Es muy frecuente en el habla coloquial: “¡Uf. Sólo así se aprende a escribir con ritmo.] / buscan a un hombre. invadida la tierra.. Antítesis o contraste: oposición de palabras o ideas contrapuestas: “Cuando estoy alegre. pero no se aprende por medio de definiciones. amplificación: “Tanto dolor se agrupa en mi costado. los extraterrestres necesitan quien haga de traductor y les explique lo de los recursos).

Estrofa Con tres heridas viene: la de la vida. Hacía calor y los trigos comenzaban a crecer. 11 la de la muerte.  Verso. 12 la del amor. . la de la vida.  El verso. Que por mayo era por mayo cuando hace la calor. Estrofa la del amor. Estrofa 9 Con tres heridas yo: 10 la de la vida. Las líneas no ocupan todo el renglón. Es una forma especial de expresarse. ya que los textos en verso presentan unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas. cuando los trigos encañan y están los campos en flor. la de la muerte. Poema de Miguel Hernández 1 2 3 4 5 6 7 8 Llegó con tres heridas: la del amor. cuando los enamorados van a servir al amor. Es la forma más natural de escribir. Algunas palabras acaban en las mismas letras. Es más difícil que la prosa. El campo estaba lleno de flores y los pájaros cantaban. Los enamorados paseaban. Verso. La prosa. cuando canta la calandria y responde el ruiseñor. la de la muerte. Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la línea. Se puede contar un hecho de varias maneras diferentes. Era el mes de mayo. estrofa y poema.

gó. Se marca con . Consiste en formar una sílaba con la última vocal de una palabra y la primera vocal de la siguiente. Co.do.su. El poema anterior tiene 12 versos.ol.ra. Al.  Estrofa.he. 7 8 9 10 11 y en.Es cada línea de un poema.el.su al. Medir un verso es contar las sílabas que tiene. Es un conjunto de versos relacionados por la medida y la rima.  Poema. Métrica del verso.ra a.por.tres. se cuenta una sílaba más.te.dido.mi.se a. · Sinalefa.das 1 2 3 4 5 6 7  Normas.viejo hen. Si la última palabra de un verso es aguda. Es toda composición poética que esté formada por versos.tad. .con.ri.an.  La medida.po- 1 2 3 4 5 6 7 · La última palabra es aguda.tar.Dios.mo. En el ejemplo hay tres estrofas de 4 versos cada una. Lle.mo.yo 1 2 3 4 5 6 drido .

que encarnan las glorias pasadas. érase una nariz superlativa. Si se repiten vocales y consonantes en el mismo orden se dice que la rima es consonante o perfecta.ca.  Rima asonante. Aquellas antiguas espadas.mo ar.bios. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-1=11 La rima.ta.pi. se le resta una sílaba.ge. bellas de sangre contraria. Con. relucen como los peces.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10+1=11 · La última palabra es esdrújula. Érase un hombre a una nariz pegado. Tipos de versos. Rima es la semejanza de sonidos que se da a partir de la vocal tónica de la última palabra de cada verso. se llama rima asonante. Si la última palabra del verso es esdrújula.cán. aquellos ilustres aceros. Las trompas guerreras resuenan.  Rima consonante.les.co. Si la repetición sólo afecta a las vocales. En la mitad del barranco las navajas de Albacete. érase una nariz sayón y escriba. Una dura luz de naipe recorta en el agrio verde.  Definición. érase un peje espada bien barbado. caballos enfurecidos y perfiles de jinetes.nes. de voces los aires llenan.ru. .

Todos los versos que riman entre sí. De arte menor. es decir. Se utilizan letras mayúsculas para los versos de arte mayor y minúsculas para los de arte menor. llevarán la misma letra. el número de sílabas que tiene.  Número y letra. Son los que tienen ocho sílabas o menos. Cuando un verso no rima con otro se dice que es un verso libre y la letra se sustituye por un -. Para analizar la rima de un poema hay que poner detrás de cada verso un número y una letra. Bisílabos Trisílabos 2 sílabas 3 sílabas Tetrasílabos 4 sílabas Pentasílabos 5 sílabas Hexasílabos 6 sílabas Heptasílabos 7 sílabas Octosílabos 8 sílabas  De arte mayor. . Eneasílabos Decasílabos 9 sílabas Dodecasílabos 12 sílabas 10 sílabas Tridecasílabos 13 sílabas 14 sílabas Endecasílabos 11 sílabas Alejandrinos Análisis de la rima. Son los que tienen nueve sílabas o más.  El número. Indica la medida del verso.  La letra. Indica la rima.

Rima consonante. Tipos de versos. estrofa y poema.A la guerra me lleva mi necesidad: si tuviera dinero. Verso. no fuera en verdad. Número y letra. El verso. Análisis de la rima. Estrofa. 11A 11B 11B 11A Esquema: La prosa y el verso. Verso. Definición. De arte menor. érase una nariz superlativa. Normas. . La prosa. De arte mayor. 76a 76a Érase un hombre a una nariz pegado. Poema. La medida. érase un peje espada bien barbado. érase una nariz sayón y escriba. Letra. Número. Rima asonante. Métrica del verso. La rima.