Verso y prosa

El verso y la prosa son formas de expresión literaria; dos maneras en las que se puede manifestar la literatura. Los textos en verso poseen un ritmo marcado y se dividen en pequeñas unidades -los versos- que ocupan líneas distintas. Los textos en prosa no tienen un ritmo especial y se disponen de forma continua, ocupando toda la línea.

Rima La rima es uno de los elementos más llamativos del ritmo de un poema, pero no es el único, ni tampoco es imprescindible, de hecho hay poemas sin rima.

La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. La rima puede ser consonante o asonante, el soneto tienen que tener rima consonante, la más difícil.

Rima asonante. Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con otro que termine en "beso", "cuento", "celo", etc.

Rima consonante. Consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc.

El cuarteto es una estrofa de versos endecasílabos que riman el primero con el cuarto y el segundo con el tercero. Pulsa para ver el resultado Estrofas Para que un verso. (Emilio Prados) Di si la rima es asonante o consonante y por qué. En un soneto los dos cuartetos tienen la misma rima.Escribe las palabras que riman en los siguientes versos. Al mar del que no se vuelve. Si simbolizamos la cada rima con una letra. tiene que combinarse con ellos en lo que se llama estrofa. la estructura del cuarteto es ABBA. no puede estar aislado. Ejemplo: . sea un verso. El soneto está compuesto de cuatro estrofas: dos cuartetos y dos tercetos. Puente de mi soledad Por los ojos de mi muerte Tus aguas van hacia el mar.

y se pueden distribuir de diferentes formas: CDC. etc. DCD.No me conformo. no: me desespero como si fuera un huracán de lava en el presidio de una almendra esclava o en el penal colgante de un jilguero. CDE. Besarte fue besar un avispero que me clava al tormento y me desclava y cava un hoyo fúnebre y lo cava dentro del corazón donde me muero. En el soneto las rimas de los tercetos son diferentes a las de los cuartetos. no: ya es tanto y tanto idolatrar la imagen de tu beso . B B A A B B A Miguel Hernández A El terceto es una estrofa de versos endecasílabos que riman CDC. CDE. Ejemplo: No me conformo.

Miguel Hernández D E C D E . Ejemplo: ¿por qué no ablandará mi trabajosa vida. La más importante es la pausa que se produce al final de cada verso. la rima y la distribución de los acentos.y perseguir el curso de tu aroma. Cuando el final del verso rompe uno de estos grupos se produce un encabalgamiento. una revolución dentro de un hueso. Por ejemplo entre un nombre y el adjetivo que lo acompaña. un corazón conmigo endurecido? Garcilaso de la Vega . en miseria y lágrimas pasada. solemos hacer pausa en la lengua hablada. A veces esta pausa no coincide con el final de un grupo de palabras tras las cuales. El encabalgamiento es la ruptura al final de un verso de un grupo de palabras entre las cuales no solemos hacer pausa en la lengua hablada. un rayo soy sujeto a una redoma. C Pausas Además del ritmo conseguido por el número de sílabas. También se produce ritmo por las pausas. Un enterrado vivo por el llanto.

La repetición de una o más palabras en el inicio de los versos se llama anáfora. Ejemplo: Esta luz. + nombre + verbo Luis de Góngora . lágrimas cansadas.Repeticiones Otra manera de conseguir ritmo es la repetición de palabras o de estructuras sintácticas. + Nombre + verbo Art. Esta angustia de cielo. Anáfora es la repetición de una o más palabras al comienzo del verso. los ojos llueven. este fuego que devora. Ejemplo: Suspiros tristes. Este dolor por una sola idea. los troncos bañan y las ramas mueven Art. La repetición de una estructura sintáctica se llama paralelismo. nombre + adjetivo nombre + adjetivo que lanza el corazón. Este paisaje gris que me rodea. mundo y hora. Federico García Lorca Paralelismo es la repetición de una estructura sintáctica.

tanto vocálicos como consonánticos. ingenio. Para jorobarnos la vida y hacernos perder los exámenes los poetas la hicieron de dos tipos: Asonante: cuando desde la última vocal acentuada sólo se repiten los sonidos vocálicos. Otras veces no es mas que la fabricación torpe de un Frankestein de palabras e imágenes. LA RIMA Dicho lo dicho. sensibilidad. Las pausas: los descansos en la lectura. Un fenómeno repetido de manera regular con la finalidad de producir un efecto unitario y reiterado. eres Borges y te pierdes en las palabras y en las bibliotecas. dirán los que sí saben o creen saber. el ritmo poético se debe a los siguientes factores: La medida: repetición del número de sílabas en los versos que forman un poema. Eres un mono en depilación al que llaman Homo Habilis. En español. a veces embelleciéndola y estilizándola. artificios retóricos con que el escritor intenta llamar la atención del lector gracias a su belleza.EL RITMO No has nacido y ya escuchas el constante palpitar del corazón de tu madre. LOS RECURSOS ESTILÍSTICOS LITERARIOS Meros trucos. convenientemente repartidos. ritmo o trabazón. Consonante: cuando desde la última vocal acentuada se repiten todos los sonidos. La rima: consiste en la repetición de los sonidos que aparecen al final de cada verso. contribuyen a dar uniformidad al poema. tanto musical como poético. dirían en mi barrio. dificultad. Los acentos: la fuerza espiratoria se reparte sobre las mismas sílabas en cada uno de los versos. . La utilización de recursos literarios distancia la lengua poética de la lengua cotidiana. ritmo es repetición. la rima vendría a ser la repetición de los sonidos que cierran cada uno de los versos que componen un poema. o acaso. pomposo y vacío. En cualquier caso.

a lo largo de un verso o de una estrofa. esto es. sobre todo consonánticos.Con los recursos literarios dicen que el poema puede tener dos niveles de análisis: interno (relativo al contenido. la blanca nieve. brevedad y concisión: “Por una mirada.. Recursos literarios de tipo gramatical Epíteto: suelen ser adjetivos que destacan una cualidad de un sustantivo que es suficientemente conocida y aceptada: la verde hierba. Con este recurso. Suele ser muy corriente en el habla coloquial: Lo vi con mis propios ojos. Onomatopeya: imitación de sonidos reales. como todos” (Gabriel Celaya). Este recurso dota al poema de rapidez. Elipsis: supresión de algunos elementos en un verso ya que quedan sobreentendidos. un mundo. por una sonrisa. Dota al verso de lentitud y solemnidad: “Alguien barre / y canta / y barre / -zuecos en la madrugada” (Rafael Alberti). por un beso. el autor intenta recordar el significado de lo que está expresando por medio del sonido repetido: “con el ala aleve del leve abanico” (Rubén Darío). Es un recurso muy utilizado en el lenguaje de los tebeos: ¡boom! ¡zas! ¡pío pío! ¡guau guau! Paranomasia: utilización de palabras de sonido parecido. como tantos.. . al tema del que se trata) o externo (relativo a la forma del poema. Ahí les van los que mas salen en los exámenes ICFES: RECURSOS LITERARIOS BASADOS EN EL SONIDO Aliteración: repetición de sonidos. Pleonasmo: insistencia innecesaria para dejar claro el sentido de una oración o verso. aunque con distinto significado: “como tontos. Existe un gran número de recursos estilísticos. un cielo. la unión de recursos métricos y recursos estilísticos). ¡yo no sé qué te diera por un beso” (Bécquer) Hipérbaton: alteración del orden lógico de las palabras de un enunciado oracional: “Volverán las oscuras golondrinas de tu balcón sus nidos a colgar” (Bécquer) Polisíndeton: utilización de más conjunciones de las que son necesarias.

Símil o comparación: consiste en comparar una cosa con otra por semejanza: “y me ofreció sus mejillas / como quien pierde un tesoro” (J. comerse tres platos. por qué el aire de mayo se hizo pena bajo la dura soledad del cielo? (Rafael Morales) Paralelismo: repetición de una misma estructura gramatical en un verso o en varios: La paz de su hora sola me daba la claridad. Aquello que estamos comparando se denomina “término real”. real o ficticia. / su majestad / escoja” (= es coja) (Quevedo). Juego de palabras: utilización de palabras que se escriben igual. aunque en este caso no por razones de semejanza. Machado). el trompeta –en una banda de música-. “Las perlas de tu boca”.Asíndeton: omisión de las conjunciones que son necesarias en un verso. aunque con significado distinto: “¡No! Pues bueno. Anáfora: repetición de una o más palabras al principio de varios versos: ¿Por qué fue desterrada la azucena. consiste en unir dos palabras o separar una en dos distintas. Dota al verso de rapidez: “Para la libertad. sino por proximidad física o significativa (el cuello de la camisa. La gloria de su amor solo colmaba mi soledad (Juan Ramón Jiménez) Anadiplosis: se da cuando las palabras del final de un verso son las mismas que al inicio del siguiente: “también yo tengo mis rejas. de manera que cambia radicalmente el significado inicial: “Entre el clavel / y la rosa. R. Metonimia: se trata de nombrar un objeto con el nombre de otro. / mis rejas y mis rosales” (A. “El sol es un globo de fuego. Machado). y aquello con lo que lo comparamos “término imaginario”: “Todas las casas son ojos / que resplandecen y acechan” (Miguel Hernández). “tengo la cabeza como un bombo”. / sea usted bueno y cállese” (M. Jiménez). lucho. Recursos literarios basados en el significado Metáfora: consiste en nombrar una cosa con el nombre de otra a causa de su semejanza. Este recurso se usa profusamente en adivinanzas: “¿Qué fruta es la que oro parece y plata no es?” (plátano). por qué la alondra se quedó sin vuelo. sangro. el . / la luna es un disco morado” (A. como los dos recursos anteriores. “Como se arranca el hierro de una herida / su amor de las entrañas me arranqué” (Bécquer). beberse una copa. Machado). los pies de la cama. Calambur: relacionado con el anterior. pervivo” (Miguel Hernández).

Cuando la ironía se vuelve insultante y agresiva. Saber todo esto es muy importantísimo (si uno cree que va a concursar en "quien quiere ser millonario o si. amplificación: “Tanto dolor se agrupa en mi costado. “muero porque no muero” (Santa Teresa de Jesús). Verso y prosa Teoría-Esquema-Actividades-Ideas Teoría: La prosa y el verso. Machado). desde la que esta en los Salmos hasta la mas actual y conceptual.espada –en una corrida de toros-. lloro. ya que este es como el baile. se denomina sarcasmo. el cámara –el operador de cámara-.. lo persiguen” (Miguel Hernández). Paradoja: empleo de expresiones aparentemente opuestas. Pero señores. qué frío!” (a 40º). invadida la tierra. contradictorias o absurdas. lo verdaderamente importante es leer poesía. Personificación o prosopopeya: atribución de cualidades humanas a seres animados o inanimados: “Las cárceles se arrastran por la humedad del mundo. un Velázquez –un cuadro de Velázquez). me río” (M. Antítesis o contraste: oposición de palabras o ideas contrapuestas: “Cuando estoy alegre.] / buscan a un hombre. / la soledad sonora” (San Juan de la Cruz). los extraterrestres necesitan quien haga de traductor y les explique lo de los recursos). se siente. Ironía: expresión de lo contrario de lo que en realidad se piensa. “La heroica ciudad dormía la siesta” (Clarín). que encierra significación poética: “La música callada. Sólo así se aprende a escribir con ritmo. [. mucha. Habitualmente este recurso suele ir acompañado por un tono burlesco o desenfadado. Hipérbole: exageración. / cuando estoy triste. buscan a un pueblo. / que por doler me duele hasta el aliento” (Miguel Hernández). .. Es muy frecuente en el habla coloquial: “¡Uf. pero no se aprende por medio de definiciones.

Algunas palabras acaban en las mismas letras. Es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la prosa. 11 la de la muerte. ya que los textos en verso presentan unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas. Verso. la de la vida. cuando los enamorados van a servir al amor. 12 la del amor. la de la muerte. Estrofa 9 Con tres heridas yo: 10 la de la vida.  El verso. Era el mes de mayo. cuando canta la calandria y responde el ruiseñor. . estrofa y poema. Los enamorados paseaban. la de la muerte. Estrofa la del amor. Que por mayo era por mayo cuando hace la calor. La prosa. Las líneas no ocupan todo el renglón. Poema de Miguel Hernández 1 2 3 4 5 6 7 8 Llegó con tres heridas: la del amor. Es la forma más natural de escribir. Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la línea. cuando los trigos encañan y están los campos en flor. Estrofa Con tres heridas viene: la de la vida. Hacía calor y los trigos comenzaban a crecer.  Verso. Se puede contar un hecho de varias maneras diferentes. El campo estaba lleno de flores y los pájaros cantaban.

Es toda composición poética que esté formada por versos. .  Poema.yo 1 2 3 4 5 6 drido . 7 8 9 10 11 y en.ra a. Se marca con . Es un conjunto de versos relacionados por la medida y la rima.gó. Métrica del verso.Es cada línea de un poema.ra.su al. Co.  Estrofa.te.tad.mo.das 1 2 3 4 5 6 7  Normas.tres.dido. Al.viejo hen.do. Si la última palabra de un verso es aguda.su. En el ejemplo hay tres estrofas de 4 versos cada una.Dios.he. El poema anterior tiene 12 versos. se cuenta una sílaba más. · Sinalefa.ri.po- 1 2 3 4 5 6 7 · La última palabra es aguda.con. Consiste en formar una sílaba con la última vocal de una palabra y la primera vocal de la siguiente.  La medida.se a.el.tar.mi. Medir un verso es contar las sílabas que tiene. Lle.ol.por.mo.an.

 Rima asonante. Una dura luz de naipe recorta en el agrio verde. se le resta una sílaba. relucen como los peces. Rima es la semejanza de sonidos que se da a partir de la vocal tónica de la última palabra de cada verso.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10+1=11 · La última palabra es esdrújula.ru. bellas de sangre contraria. érase una nariz superlativa. Érase un hombre a una nariz pegado. Aquellas antiguas espadas. Tipos de versos. . Con. Si se repiten vocales y consonantes en el mismo orden se dice que la rima es consonante o perfecta. érase un peje espada bien barbado. Si la última palabra del verso es esdrújula.mo ar. En la mitad del barranco las navajas de Albacete.ge.co. que encarnan las glorias pasadas.ta. Si la repetición sólo afecta a las vocales. caballos enfurecidos y perfiles de jinetes. se llama rima asonante. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-1=11 La rima.  Definición.nes.cán. aquellos ilustres aceros. érase una nariz sayón y escriba.bios.ca. de voces los aires llenan.  Rima consonante. Las trompas guerreras resuenan.pi.les.

llevarán la misma letra. . Eneasílabos Decasílabos 9 sílabas Dodecasílabos 12 sílabas 10 sílabas Tridecasílabos 13 sílabas 14 sílabas Endecasílabos 11 sílabas Alejandrinos Análisis de la rima. Todos los versos que riman entre sí. Indica la rima. Cuando un verso no rima con otro se dice que es un verso libre y la letra se sustituye por un -. Bisílabos Trisílabos 2 sílabas 3 sílabas Tetrasílabos 4 sílabas Pentasílabos 5 sílabas Hexasílabos 6 sílabas Heptasílabos 7 sílabas Octosílabos 8 sílabas  De arte mayor. Son los que tienen nueve sílabas o más. es decir.  Número y letra. Se utilizan letras mayúsculas para los versos de arte mayor y minúsculas para los de arte menor.  El número. Para analizar la rima de un poema hay que poner detrás de cada verso un número y una letra. el número de sílabas que tiene. De arte menor. Indica la medida del verso.  La letra. Son los que tienen ocho sílabas o menos.

Tipos de versos. La rima.A la guerra me lleva mi necesidad: si tuviera dinero. Número y letra. érase una nariz superlativa. . Número. La prosa. Normas. De arte menor. Estrofa. estrofa y poema. Letra. Rima consonante. Poema. Definición. érase una nariz sayón y escriba. Análisis de la rima. Verso. El verso. De arte mayor. Métrica del verso. La medida. Rima asonante. Verso. 11A 11B 11B 11A Esquema: La prosa y el verso. no fuera en verdad. érase un peje espada bien barbado. 76a 76a Érase un hombre a una nariz pegado.

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