EL GATO CON BOTAS

JUAN FELIPE INFANTE CRUZ

CÓDIGO: 10

INSTITUTO PEDAGÓGICO FEDERICO BALART

2018
 EL GATO CON BOTA

JUAN FELIPE INFANTE CRUZ

CÓDIGO: 10

PROFESORA: CLARA MARTÍNEZ

NSTITUTO PEDAGÓGICO FEDERICO BALART

TRABAJO DE ESPAÑOL

2018
 CONTENIDOS

1.- Introducción

2.- Personajes

2.1- Personajes principales

2.2- Personajes secundarios

3.- Tiempo

3.1-Tienmpo cronológico

3.2- Tiempo atmosférico

4.- Lugar

4.1- Lugar abierto

4.2- Lugar cerrado

5.- Resumen (argumento) inicio, nudo, desenlace

6.- Figuras literarias

6.1- Símil

6.2- Hipérbole

6.3- Metáfora

6.4- Descripción

6.5- Personificación

6.6- Diálogos

7.- Palabras desconocidas y significado (minimo 20)

8.- Conclusión

9.- Bibliografía

10.- Biografía
 1.-INTRODUCCION

El cuento El gato con botas es un cuento de fantasía popular europeo escrito por
Charles Perrault en el año 1697. Este cuento infantil corto forma parte de la novela
de cuentos "Cuentos de mamá Ganso".

Aunque se haya dado a conocer este cuento gracias a Charles Perrault, ya estaba
registrado en antiguos manuscritos por eso, el cuento del gato con botas que se
conoce en la actualidad es una modificación del cuento original de El gato con
botas.
 2.-PERSONAJES

2.1-personajes principales

El gato con botas

El molinero

El hijo menor
 2.2-PERSONAJES SECUNDARIOS

El molinero

El hijo mayor

El hijo mediano

El rey

La hija del rey

 3.-TIEMPO

3.1-tiempo cronológico

Un día, estando el gato con su amo en el bosque, vio que la carroza real
pasaba por el camino que bordeaba el río.

Por la noche el gato pensativo quiso levantarse de su cama

En la tarde el gato volvió a donde el rey de carabas

Al día siguiente el rey satisfecho se sintió importante

 3.2 TIEMPO ATMOSFÉRICO

Al año siguiente lo hijos del molinero compraron mucho maíz

 4.-LUGAR

4.1-LUGAR ABIERTO

El gato regreso al pueblo

El pobre gatico solo se lo llevaron al palacio del rey

Cuando el rey salió a la calle

El molino cupo en el pueblo

 4.2-LUGAR CERRADO

En la carroza lo cargaron

La casa quedo más vacia sin el gato

La casa del gato con botas

 5.-RESUMEN

INICIO

Érase una vez un molinero que tenía tres hijos. El hombre era muy pobre y
casi no tenía bienes para dejarles en herencia. Al hijo mayor le legó su viejo
molino, al mediano un asno y al pequeño, un gato.

El menor de los chicos se lamentaba ante sus hermanos por lo poco que le
había correspondido.

ustedes tuvieron más suerte que yo. El molino muele trigo para hacer panes
y tortas y el asno ayuda en las faenas del campo, pero ¿qué pudo hacer con
un simple gato?

El gato escuchó las quejas de su nuevo amo y acercándose a él le dijo:

No te equivoques conmigo. Creo que puedo serte más útil de lo que piensas
y muy pronto te lo demostraré. Dame una bolsa, un abrigo elegante y unas
botas de mi talla, que yo me encargo de todo.

El joven le regaló lo que le pedía porque al fin y al cabo no era mucho y el

gato puso en marcha su plan. Como todo minino que se precie, era muy
hábil cazando y no le costó mucho esfuerzo atrapar un par de conejos que
metió en el saquito. El abrigo nuevo y las botas de terciopelo le
proporcionaban un porte distinguido, así que muy seguro de sí mismo se
dirigió al palacio real y consiguió ser recibido por el rey.

El gato regresó a casa satisfecho y partir de entonces, cada semana acudió

al palacio a entregarle presentes al rey de parte del supuesto Marqués de
Carabás. Le llevaba un saco de patatas, unas suculentas perdices, flores
para embellecer los lujosos salones reales… El rey se sentía halagado con
tantas atenciones e intrigado por saber quién era ese Marqués de Carabás
que tantos regalos le enviaba mediante su espabilado gato.

Un día, estando el gato con su amo en el bosque, vio que la carroza real
pasaba por el camino que bordeaba el río.
 NUDO

El hijo del molinero no entendía nada pero pensó que no tenía nada que
perder y se lanzó al río ¡El agua estaba helada! Mientras tanto, el astuto gato
escondió las prendas del chico y cuando la carroza estuvo lo suficientemente
cerca, comenzó a gritar.

¡Socorro! ¡Socorro! ¡Mi amo el Marqués de Carabás no sabe nadar!

¡Ayúdenme!

El rey mandó parar al cochero y sus criados rescataron al muchacho ¡Era lo

menos que podía hacer por ese hombre tan detallista que le había colmado
de regalos!

Cuando estuvo a salvo, el gato mintió de nuevo.

¡Sus ropas no están! ¡Con toda esta confusión han debido de robarlas unos
ladrones!

No te preocupes dijo el rey al gato Le cubriremos con una manta para que
no pase frío y ahora mismo envío a mis criados a por ropa digna de un
caballero como él.

Dicho y hecho. Los criados le trajeron elegantes prendas de seda y unos

cómodos zapatos de piel que al hijo del molinero le hicieron sentirse como
un verdadero señor. El gato, con voz pomposa, habló con seguridad una vez
más.

Desenlace

El hijo del molinero no entendía nada pero pensó que no tenía nada que
perder y se lanzó al río ¡El agua estaba helada! Mientras tanto, el astuto gato
escondió las prendas del chico y cuando la carroza estuvo lo suficientemente
cerca, comenzó a gritar.
 6.-FIGURAS LITERARIAS

6.1-SIMIL

El gato es amarillo como el sol

El rey es tan orgulloso de su trabajo que parece una hormiga

El hijo no quiere el gato pero el papa si

6.2- HIPERBOLE

El gato tenía tanto miedo que no quería salir de la casa

El rey una vez que le entregaran el trigo tenía una sonrisa de oreja a oreja

6.3- METÁFORA

Las botas del gato eran cafés como el tronco del árbol

El gato era amarillo como el sol

6.4- DESCRIPCIÓN

El gato era sencillo y amable

El castillo del rey era más grande que un bosque

El hijo mayor era agrandado por que el papa le dejo un molinillo

6.5- PERSONIFICACIÓN

El gato es amable

El gato es tierno

El gato es pequeño
 6.6- DIÁLOGOS

Directo- querido rey te eh traído lo que me pediste

Indirecto-el gato se fue a su casa a descansar

 7.-PALABRAS DESCONOCIDAS Y SU SIGNIFICADO

ZAMPAR: Comer y beber apresurada y excesivamente.

SUCULENTAS: para quienes gustan del buen comer. Los Pallares: Una variedad
de fríjol largo y muy sabroso, que se preparan aderezados con ají y guisado para la
Morusa

SOLENTEMENTE: gente orgullosa y sola

CONSENTIMIENTO: Especie de asociaciones Asociación religiosa

COCHERO: Persona que se dedica a conducir coches de caballos de manera

profesional.

CRIADOS: persona que hace aseo

COLMADO: productos de el supermercado y el colmo

POMPOSA: pompones de una barrista

OGRO: monstruo del pantano

DILOGÍA: Figura retórica que consiste en emplear una palabra en un enunciado

con dos significados simultáneos.

LÍMPIDO: Que es limpio y puro.

LÚGUBRE: Que es profundamente triste y sombrío.

TÉTRICO: Que es muy oscuro, triste y grave, y hace pensar en la muerte

LACERAR: Producir un perjuicio o daño moral.

OSTENTAR: Exhibir abiertamente y con orgullo una cosa.

LONGEVIDAD: Cualidad de la persona que vive muchos años.

MENESTER: Falta o necesidad de una cosa.

MORALEJA: Enseñanza que se extrae de un cuento, una fábula o un suceso de la

vida.
OSTENTAR: Exhibir abiertamente y con orgullo una cosa.

DIVIESO: Tumor puntiagudo y duro que se forma en el espesor de la piel por

inflamación de un folículo sebáceo.
 8.- CONCLUSIÓN

Aprendí que uno debe valorar lo que nos den por que debemos ser humildes no
importa lo que nos regalen lo que importa es con el cariño con el que no lo dan
 9.- BIBLIOGRAFÍA

Edición ilustrada del relato clásico de Perrault El gato con botas realizada
por Javier Zabala, Premio Nacional de Ilustración 2005. Se trata de un cuento
popular europeo, recopilado en 1697 por Charles Perrault en su Cuentos de
mamá ganso y que ha dado lugar a múltiples adaptaciones. El gato con
botas basa su inteligencia en la observación y la lógica. La traducción es nueva y,
además, se trata de una edición bilingüe para lectores de todas las edades.
 10.- BIOGRAFÍA

Nació el 12 de enero de 1628 en la ciudad de París, mediante un parto doble, en

el que también vino al mundo su gemelo François (que murió a los seis meses).
Su familia, perteneciente a la burguesía acomodada (su padre era abogado en el
Parlamento), hizo posible que tuviera una buena infancia y asistiera a las mejores
escuelas de la época. Ingresó en el colegio de Beauvais en 1637, donde descubre
su facilidad para las lenguas muertas.
A partir de 1643 comienza a estudiar Derecho. Indudablemente hábil y con un
notorio sentido práctico, recibe la protección de su hermano mayor Pierre, que
era recaudador general. En 1654 es nombrado funcionario para trabajar en el
servicio gubernamental.
Participó en la creación de la Academia de las Ciencias y en la restauración de la
Academia de Pintura. Jamás luchó contra el sistema, lo cual le facilitó la
supervivencia en una Francia muy convulsionada políticamente y en la que los
favoritos caían con demasiada frecuencia.
Su vida, siempre dedicada al estudio, dejaba escaso margen a la fantasía. En su
primer libro Los muros de Troya, de 1661, no se muestran nada infantil, como se
puede apreciar en el contenido de la obra. Esto se debe a que a lo largo de su
burocrática y aburrida existencia de funcionario privilegiado, lo que más escribió
fueron odas, discursos, diálogos, poemas y obras que halagaban al rey y a los
príncipes, lo que le valió llevar una vida colmada de honores, que él supo
aprovechar.
Fue secretario de la Academia Francesa desde 1663, convirtiéndose en el
protegido de Colbert, el famoso consejero de Luis XIV, hasta que
en 1665 progresa en su categoría laboral convirtiéndose en el primero de los
funcionarios reales, lo que le significa grandes prebendas.
Hace extensiva su buena fortuna a sus familiares, consiguiendo en 1667 que los
planos con los que se construye el Observatorio del Rey sean de su hermano
Claude.
Fue nombrado académico en 1671 y al año siguiente contrae matrimonio
con Marie Guichon. Es elegido canciller de la Academia y en 1673 llega a ser
Bibliotecario de la misma. Ese mismo año nace su primer hijo, una niña, y luego,
en el intervalo que va desde 1675 hasta 1678, tiene tres hijos más y su esposa
fallece después del nacimiento del último.
En 1680, Perrault tiene que ceder su puesto privilegiado de primer funcionario al
hijo de Colbert. A estos sinsabores vienen a añadirse más tarde otros de carácter
literario - erudito, como la célebre controversia que le distancia de Boileau, a
propósito de una divergencia de opiniones que se traduce en su obra
crítica: Paralelo de los Ancianos y de los Modernos, en el que se contemplan las
Artes y las Ciencias.
En 1687 escribió el poema El siglo de Luis el Grande y en 1688 Comparación
entre antiguos y modernos, un alegato en favor de los escritores "modernos" y en
contra de los tradicionalistas.
El ilustre autor escribió un total de 46 obras, ocho de ellas publicadas
póstumamente, entre las que se halla Memorias de mi vida. A excepción de los
cuentos infantiles, toda su obra se compone mayoritariamente de loas al rey de
Francia.
A los 55 años escribió Cuentos del pasado, más conocido como Cuentos de
mamá ganso (por la imagen que ilustraba su tapa) - publicados en 1697-en donde
se encuentran la mayoría de sus cuentos más famosos. Son éstos y no otros los
que han logrado vencer al tiempo llegando hasta nosotros con la misma frescura y
espontaneidad con que fueron escritos, después de recopilados de la tradición oral
o de leyendas de exótico origen. Se trata de cuentos morales, indudablemente,
pero llenos de un encanto que perdura y que los ha convertido en las lecturas
favoritas de los niños.
Los personajes que emplea son hadas, ogros, animales que hablan, brujas,
princesas y príncipes encantados, entre otros. Al final de cada relato, el autor
incluye una enseñanza moral referente al contenido de cada historia. El escritor
registró las costumbres de una época en la que la mayoría estaba inconforme con
su situación y, para dar esperanzas a la gente en un período histórico, por lo
regular incluía finales felices en sus escritos.