INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

“MEDRANO”
RDR N° 06793 – 2010 - DRELM

PRIMER SIMULACRO DE COMPRENSIÓN LECTORA

Apellidos y Nombres:
Grado: Nivel: Fecha:
Profesor(a):

LECTURA 01 d) Osos y zorras

LEE ATENTAMENTE LA FÁBULA Y 4.- Según el texto todos los animales:

RESPONDE: a) Son útiles
Determinó el león llevar a cabo una b) Son inútiles
conquista. Celebró un consejo de guerra; envió c) Tienen fuerzas
sus oficiales; convocó a los mamíferos de su d) Sirven en la guerra
territorio. Todos formaban parte de la empresa,
cada cual según sus fuerzas. 5.- ¿Quién se prepara para los asaltos?
Debía llevar el elefante sobre el lomo el a) El oso
bagaje necesario, y combatir como tiene por b) El asno
costumbre. El oso, prepararse para los asaltos. c) El mono
Tramar las zorras hábiles intrigas. Y el mono, d) La zorra
distraer al enemigo con sus piruetas.
Alguien aconsejó rechazar a los asnos por LECTURA 02
su torpeza y a las liebres por su falta de coraje.

El Cóndor de los
De ninguna manera, dijo el rey; también
nos serán útiles; sin ellos, nuestro ejército no
estaría completo. El asno aterrorizará al enemigo
sirviéndonos de trompeta; la liebre será nuestro
correo.
El hombre sabio y prudente estima los
Andes.
El cóndor es el ave voladora más grande del
diferentes talentos y sabe sacar provecho de mundo. Sus plumas son suaves y brillantes. Las
todos. Nadie es inútil para los hombres sabios. plumas de su cuello son blancas y las demás
plumas de su cuerpo son negras.
1.- El ejército estaba formado por: Esta gigante ave se alimenta de animales muertos.
a) El león y el elefante Cuando no encuentra alimento, el cóndor caza y
b) Por todos los animales mata animales, como ovejas y llamas pequeñas. A
c) El asno y la liebre veces come tanto que luego no puede volar. Pero
d) Animales mamíferos también sabemos que el cóndor puede pasarse
hasta un mes y medio sin comer, y no pierde sus
2.- Distraería al enemigo con sus piruetas: fuerzas.
a) El oso Hace algún tiempo los cóndores abundaban en la
b) El asno Sierra del Perú. Poco a poco la gran cantidad de
c) El mono cóndores ha ido disminuyendo porque son cazados
d) La zorra por la gente.
3.- Algunos animales rechazaron a: 6.-Según el texto ¿Cómo son las plumas del
a) Elefantes cóndor?
b) Asnos y liebres a) Brillantes
c) Hormigas b) Pequeñas
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c) Fuertes
d) N.A
7.- ¿Por qué el cóndor a veces no puede volar?
a) Porque a veces se pasa un mes sin comer.
b) Porque a veces come animales muertos.
c) Porque a veces come demasiado.
d) N.A.
8.- ¿Qué quiere decir que “los cóndores
abundaban en la Sierra”?
a) Que no había cóndores.
b) Que había pocos cóndores.
c) Que había muchos cóndores.
d) N.A
9.- ¿De qué trata el texto que leíste?
a) Trata de cómo son las aves.
b) Trata de cómo es el cóndor.
c) Trata de cómo es la Sierra.
d) N.A
10.- El texto que leíste se escribió para:
a) Darnos información.
b) Contarnos una historia.
c) Darnos una opinión.
d) N.A
LECTURA 03
El Pájaro Dziu
Cuentan por ahí, que una mañana, Chaac, el Señor
de la Lluvia, sintió deseos de pasear y quiso
recorrer los campos de El Mayab. Chaac salió muy
contento, seguro de que encontraría los cultivos
fuertes y crecidos, pero apenas llegó a verlos, su
sorpresa fue muy grande, pues se encontró con que
las plantas estaban débiles y la tierra seca y
gastada. Al darse cuenta de que las cosechas serían
muy pobres, Chaac se preocupó mucho. Luego de
pensar un rato, encontró una solución: quemar
todos los cultivos, así la tierra recuperaría su
riqueza y las nuevas siembras serían buenas.
Después de tomar esa decisión, Chaac le pidió a
uno de sus sirvientes que llamara a todos los
pájaros de El Mayab. El primero en llegar fue el
Dziú, un pájaro con plumas de colores y ojos
cafés. Apenas se acomodaba en una rama cuando
llegó a toda prisa el Toh, un pájaro negro cuyo
mayor atractivo era su larga cola llena de
hermosas plumas. El Toh se puso al frente, donde
todos pudieran verlo.
Poco a poco se reunieron las demás aves, entonces
Chaac les dijo: - Las mandé llamar porque
necesito hacerles un encargo tan importante, que
de él depende la existencia de la vida. Muy pronto
quemaré los campos y quiero que ustedes salven
las semillas de todas las plantas, ya que esa es la
única manera de sembrarlas de nuevo para que
haya mejores cosechas en el futuro. Confío en
ustedes; váyanse pronto, porque el fuego está por
comenzar.
En cuanto Chaac terminó de hablar el pájaro Dziú
pensó:- Voy a buscar la semilla del maíz; yo creo
que es una de las más importantes para que haya
vida.
Y mientras, el pájaro Toh se dijo:- Tengo que
salvar la semilla del maíz, todos me van a tener
envidia si la encuentro yo primero.
Así, los dos pájaros iban a salir casi al mismo
tiempo, pero el Toh vio al Dziú y quiso
adelantarse; entonces se atravesó en su camino y
lo empujó para irse él primero. Al Dziú no le
importó y se fue con calma, pero muy decidido a
lograr su objetivo.
El Toh voló tan rápido, que en poco tiempo ya les
llevaba mucha ventaja a sus compañeros. Ya casi
llegaba a los campos, pero se sintió muy cansado y
se dijo:
Voy a descansar un rato. Al fin que ya voy a llegar
y los demás todavía han de venir lejos.
Entonces, el Toh se acostó en una vereda. Según él
sólo iba a descansar más se durmió sin querer, así
que ni cuenta se dio de que ya empezaba a
anochecer y menos de que su cola había quedado
atravesada en el camino. El Toh ya estaba bien
dormido, cuando muchas aves que no podían volar
pasaron por allí y como el pájaro no se veía en la
oscuridad, le pisaron la cola.
Al sentir los pisotones, el Toh despertó, y cuál
sería su sorpresa al ver que en su cola sólo
quedaba una pluma. Ni idea tenía de lo que había
pasado, pero pensó en ir por la semilla del maíz
para que las aves vieran su valor y no se fijaran en
su cola pelona.
Mientras tanto, los demás pájaros ya habían
llegado a los cultivos. La mayoría tomó la semilla
que le quedaba más cerca, porque el incendio era
muy intenso. Ya casi las habían salvado todas,
sólo faltaba la del maíz. El Dziú volaba
desesperado en busca de los maizales, pero había
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tanto humo que no lograba verlos. En eso, llegó el
Toh, más cuando vio las enormes llamas, se olvidó
del maíz y decidió tomar una semilla que no
ofreciera tanto peligro. Entonces, voló hasta la
planta del tomate verde, donde el fuego aún no era
muy intenso y salvó las semillas.
En cambio, al Dziú no le importó que el fuego le
quemara las alas; por fin halló los maizales, y con
gran valentía, fue hasta ellos y tomó en su pico
unos granos de maíz.
El Toh no pudo menos que admirar la valentía del
Dziú y se acercó a felicitarlo. Entonces, los dos
pájaros se dieron cuenta que habían cambiado: los
ojos del Toh ya no eran negros, sino verdes como
el tomate que salvó, y al Dziú le quedaron las alas
grises y los ojos rojos, pues se acercó demasiado al
fuego.
Chaac y las aves supieron reconocer la hazaña del
Dziú, por lo que se reunieron para buscar la
manera de premiarlo. Y fue precisamente el Toh,
avergonzado por su conducta, quien propuso que
se le diera al Dziú un derecho especial:
Ya que el Dziú hizo algo por nosotros, ahora
debemos hacer algo por él. Yo propongo que a
partir de hoy, pueda poner sus huevos en el nido
de cualquier pájaro y que prometamos cuidarlos
como si fueran nuestros.
Las aves aceptaron y desde entonces, el Dziú no se
preocupa de hacer su hogar ni de cuidar a sus
crías. Sólo grita su nombre cuando elige un nido y
los pájaros miran si acaso fue el suyo el escogido,
dispuestos a cumplir su promesa.
11.- ¿Por qué Chaac decidió quemar los
cultivos?
a) Para poder recorrer los campos
b) Para que las cosechas fueran pobres.
c) Para que la Tierra recuperara su riqueza.
d) N.A
12.- ¿Para qué Chaac llamo a todas las aves?
a) Para pedirles que donaran sus nidos.
b) Para pedirles que salvaran las semillas.
c) Para pedirles que quemaran los cultivos.
d) N.A
13.- ¿Cuál fue el premio del pájaro Dziu por la
hazaña que realizo..?
a) Tener una cola de hermoso plumaje.
b) Cambiar sus ojos cafés por rojos.
c) Usar los nidos de otras aves para poner sus
huevos.
d) N.A
14.- Al final del relato. ¿Él pájaro Dziu y el
pájaro Toh tienen características parecidas
¿Características psicológicas?
a) Si porque el pájaro dejo de ser egoísta y fue
amable y solidario como el Dziu.
b) Si porque los dos cambiaron de color sus ojos
unos rojo y otros negros.
c) porque ambos recogieron semillas de maíz.
d) N.A
15.-¿Quiénes reconocieron la hazaña de Dziù?
a) Chaac y las aves
b) Chaac y Toh
c) Chaac y los ojos rojos
d) Chaac y Dziu
LECTURA 04
El perro y el gato
Mauricio y Anita tenían un simpático perro
Pequinés. Los niños jugaban todo el día con él. El
Pequi, así se llamaba el perro, no causaba ninguna
clase de problemas.
Un día, los niños encontraron un gatito perdido.
Mauricio los envolvió en su chompa y lo llevó
hasta su casa. Allí lo pusieron en una caja de
cartón. Anita le llevó leche y le hizo una cama con
ropa de sus muñecas. El pequeño gato se tomó la
leche, durmió un rato en su nueva cama y luego
decidió partir a explorar su nuevo mundo.
Apenas asomó su cabeza por encima de los bordes
de la caja, un gruñido terrible lo hizo retroceder.
El Pequi estaba furioso.
- ¡Pobre gatito dijo Mauricio! Va a tener que pasar
toda la vida dentro de la caja.
- No hay derecho dijo Anita. A ese gatito le
gustaría andar por todas partes. Hay que amarrar al
Pequi.
- Al Pequi no le gusta estar amarrado.
- Entonces hay que ponerle un bozal.
- ¿Y como va a comer en ese caso? Además el
gato lo podrá atacar con sus garras y el Pequi no
podrá defenderse.
- Ya sé dijo Anita – Vamos a decirle al Pequi
que ese gatito es un perro chico y que puede jugar
con él.
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- Mejor lo disfrazo de perro dijo Mauricio. Le

hago unas orejas largas de plastilina y le alargo un
poco la nariz con una corneta de cartón. El Pequi
va a estar convencido de que es perro.
- Si, pero hay un problema, el gato va a saber que
el Pequi es perro y no va a querer jugar con él.
Habría que disfrazar al Pequi de gato. Pero seguro
que eso no le va a gustar. Vaya problema ¿Por qué
los gatos y perros no podrán vivir como
hermanos? Y vivir felices en casa.
16.- ¿Con quién jugaban los niños todo el día?
a) Con el Pico
b) Con el gatito
c) Con el Pequi
d) Con los perros

17.- ¿Qué encontraron un día los niños?

a) Ropa de muñeca
b) Leche de vaca
c) Una nueva cama para Mauricio
d) Una gatito perdido

18.- ¿En qué consistía el disfraz del gatito?

a) En unas orejas largas de plastilina y la nariz
con una corneta de cartón.
b) En unas garras de cartón y una nariz de
plastilina.
c) En unas orejas de plastilina y la nariz hecha de
papel.
d) En una cola larga de plastilina y la nariz con
una corneta de cartón.

19.- De la lectura se puede deducir que:

a) Pequi fue un perro con problemas.
b) Los problemas de Pequi empezaron cuando
llegó el gatito perdido.
c) Pequi es un perro que no tiene problemas con
los gatos.
d) El disfraz solucionó los problemas del Pequi.

20.- De la misma lectura podrás deducir que

los perros.
a) A veces son temidos por los gatos.
b) Siempre aman a los gatos
c) Rara vez aman a los gatos
d) Les tienen miedo a los gatos.