SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN

PUERTO CORDILLERA
ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T.
DEC. TRAS. N°10067 15-12-81
ÁREA TÉCNICA

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“Historia de la gaviota y del gato que le enseñó a volar”

ESTUDIANTE: NOTA:

CURSO: 5°____ MES: 27 de octubre

PUNTAJE TOTAL: 101 puntos PUNTAJE OBTENIDO: PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60%

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: OA3 - OA4 - 0A9 UNIDAD: IV

INDICADORES DE EVALUACION:
› Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente.
› Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la fundamentan con ejemplos del texto.
› Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas.
› Explican, oralmente o por escrito, la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen.
› Aluden a información implícita o explícita de un texto leído al comentar o escribir.
› Leen libros para entretenerse, para encontrar información, etc.

Instrucciones Generales:
-Lee cuidadosamente cada indicación y luego responde.
-Escucha las instrucciones que te dará tu profesor (a).
-Utiliza letra legible.

I. Lee con atención cada pregunta y luego marca con una X la alternativa de la respuesta correcta. (2
puntos c/u;64 en total)

1. El protagonista de la historia se llama: 2. El autor del libro es:

a) Colonello   a) Pepe Pelayo

b) Zordas b) Luis Sepúlveda
c) Kengah c) Mauricio Paredes
d) Zorbas d) Mónica Céspedes

3. ¿En qué lugar se desarrolla la historia  del 4. Mientras Kengah se devoraba el cuarto arenque
libro? sucedió que:

a) No escuchó el graznido de alarma que advertía que se

a) En la casa del niño.
aproximaban los pescadores y la iban a tomar prisionera.
b) En el Puerto de Hamburgo.
b) No escuchó el graznido de alarma que advertía el peligro,
c) En el bazar de Harry.
porque en ese momento hundió su cabeza en agua.
d) Todas las anteriores.
c) Un pelícano la confundió con su alimento y se la engulló
en su gran buche, pensando que era una rana negra.

d) No vio el gran barco que se acercaba a ella, y sólo sintió

el fuerte golpe que la hizo caer en una mancha viscosa
negra.

5. Zorbas  le debe la vida a su amo por qué:  6. Kengah era:

a) Estuvo muy enfermo y él lo cuidó mucho.

b) Lo rescató del buche de un pelicano a) La gaviota polluelo.
hambriento b) La gaviota extraviada.
c) Lo rescató de un perro que le iba a pegar. c) La gaviota impregnada de petróleo.
d) Los humanos no lo querían y lo iban a d) La amiga de la mama del polluelo.
sacrificar
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7. Cuando Zorbas era pequeño, su madre le 8. Cuando Kengah quedó con las alas pegadas por el
decía  que debía cuidarse porque: petróleo , maldijo a algunos humanos porque:

a) Él poseía una enfermedad que no tenía a) Grandes barcos petroleros se dedicaban a pescar y
remedio y que nadie lo iba a querer por eso. dejaban a miles de gaviotas sin suficiente alimento.

b) Él, era un gato negro y algunos humanos b) Grandes barcos petroleros ensuciaban el mar con
creen que los gatos de ese color dan mala desperdicios y basura que no les servía,
suerte.                                                  contaminando todo.

c) Él, es un gato negro y los humanos prefieren
los gatos blancos porque son más bonitos.
d) Los humanos podían hacerle daño si era muy
curioso.
c) Grandes barcos petroleros arrojaban al mar miles de
litros de sustancia espesa que era arrastrada por las
olas.
d) Los humanos mataban a las gaviotas para que no se
comieran los arenques.

9. ¿Cuántas promesas le pidió la gaviota al gato 10. ¿Cuáles son las promesas que la gaviota le pide al
protagonista? gato Zorbas antes de morir?

a) Que no se comiera el huevo,  cuidarlo hasta que

a) Tres naciera el pollito y enseñarle a volar.
b) Cuatro
c) Dos b) Que no se comiera el pollito, que lo cuidara hasta
que aprendiera a volar.
d) Una
c) Que no se comiera el huevo, que buscara otras
gaviotas para que le enseñaran a volar.

d) Que cuidara el huevo hasta que naciera, le enseñara

a volar y no le contara a nadie.

11. Zorbas fue primero a pedir ayuda y a contarle 12. Colonello era un gato:
el problema de la gaviota herida:
a) Joven
a) Secretario b) De edad mediana
c) De edad indefinible
b) Colonello
d) Ninguna de las anteriores
c) Sabelotodo

d) El amo de Zorbas.

13. Los barcos con arcoíris pintados ayudaban a: 14. ¿Con quién vivía el gato Sabelotodo? 

a) Verter petróleo al mar. a) Con muchos gatos en la gran bodega del

b) Cargar petróleo de los barcos grandes.
c) Hacer que los barcos vertieran petróleo al
mar.
d) Impedir que los barcos vertieran petróleo al
mar.
restaurante italiano.
b) Con Zorbas y Secretario en el puerto de Hamburgo.
c) Con Harry, un viejo que había recolectado muchos
objetos en sus viajes por el mar.
d) Con Harry, el niño que cuidaba a Zorbas y que
ahora estaba de viaje por el mar.

15. Cuándo entraron al bazar de Harry, ¿Quién 16. ¿Qué pasó cuando fue el amigo del amo a darle
cobraba la entrada?  comida a Zorbas y quiso pasar la aspiradora en el
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balcón? 
a) Un gato muy inteligente.
b) El hijo de Harry. a) Zorbas quebró un macetero para que lo retaran y lo
c) Otro gato del lugar. echaran al balcón.
d) Un chimpancé
b) Zorbas quebró un frutero en la cocina para distraer
su  atención.

c) Zorbas cerró como pudo la puerta con llave y lo

llamaron gato idiota.

d) Ninguna de las anteriores.

17. El huevo se rompió en el día… 18. El primer alimento que Zorbas  trató de dar a la
gaviota bebé fue: 
a) 20
b) 21 a) Leche
c) 22 b) Manzana
d) 30 c) Pescado
d) Pulpo 

19. ¿Por qué la pollita al nacer no pudo comer las
primeras comidas que le ofreció el gato
Zorbas? 
a) Porque estaba muy enferma y tenía pena.
b) Porque quería comer otro tipo de cosas y no
sólo comida de gatos.
20. ¿Por qué decidieron irse con el pollito- gaviota, del
balcón? 
a) Porque no era un lugar seguro y el mayor riesgo
eran dos gatos facinerosos.
b) Porque no había comida para gaviotas, sólo para
gatos.

c) Porque su piquito era muy blando y se

c) Porque  el mayor riesgo era el amigo de la familia
doblaba al contacto de la fruta y el vegetal
que iba a hacer aseo
d) Ninguna de las anteriores
d) Porque quedaba muy lejos para ir a buscar comida.

21. ¿Por qué los gatos tuvieron que hablar con 22. El gato que descubrió el sexo de la gaviota bebé
las ratas? fue: 

a) Porque querían comerse las sardinas.         a) Colonello

b) Porque querían comerse al pollito b) Secretario
gaviota.                                              c) Barlovento
c) Porque tenían que irse de su casa. d) Zorbas
d) Porque no cabían todos ahí.

23. Quién puso el nombre de Afortunada a la 24. ¿Quien le dice a Afortunada que sus amigos la
gaviotita  están  alimentando  para después comérsela con
plumas y todo?
a) Secretario
b) Barlovento a) Los facinerosos
c) Colonello b) Las ratas
d) Sabelotodo c) El chimpancé
d) Babulina

25. ¿Cómo son los primeros intentos para que 26. ¿Qué significaba para los gatos romper el tabú?
Afortunada vuele? 
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a) Andar en dos patas como los humanos

a) Sabelotodo le da instrucciones técnicas de b) Dejar de maullar y ponerse a cantar
vuelo c) Hablar como humano
d) Ninguna de las anteriores
b) Los gatos la empujan desde un estante para
que vuele
c) Los gatos le ponen paracaídas
d) Traen a otra gaviota para que le enseñe

27. ¿A qué fue Zorbas dónde la gata Babulina? 28. Que le dice el humano que debe hacer Zorbas para
que vuele la gaviota:
a) A tratar de conquistarla, porque todos los
a) Que la lleve junto a otras gaviotas para que aprenda
gatos andaban detrás de ella, por ser muy
a volar viéndolas.
linda.

b) Que las gaviotas  vuelan más en días de mucho sol.

b) A hablar con su amo el poeta, para que los
ayudara.
c) Que al llover  trae consigo mucho viento, entonces
volará naturalmente.
c) A pedirle ayuda para enseñarle a volar a
Afortunada.
d) Que espere otro año más a que la gaviota crezca
más.
d) A pedirle que llamara al niño para que lo
ayudara.
29. ¿A dónde lleva el humano a la gaviota junto 30. ¿A qué se refirió Zorbas  cuando Afortunada pudo
con los gatos para que ella vuele? volar y dijo?: 

a) A los mástiles altos de los barcos
b) Al campanario de San Miguel
c) Al techo de la casa del humano
d) A las orillas de la playa de Hamburgo
“Sólo vuela el que se atreve a hacerlo"
a) Se refería a que no habría aprendido a volar si no la
ayuda un humano y los gatos.
b) Se refería a que le irá bien, a la persona que nunca
se atreva a hacer lo que le gusta.

c) Se refería que no todos pueden volar, porque no son

gaviotas ni pájaros.

d) A que uno no debe temer si anhela hacer algo que le

guste, hay que siempre intentarlo.

31. En el siguiente párrafo “…es bueno que 32. ¿Por qué Afortunada no quería volar?
sepas que contigo aprendimos algo que nos
llena de orgullo: aprendimos a apreciar, a) Porque odiaba a las gaviotas.
respetar y querer a un ser diferente”. 
¿Qué nos enseñan?:  b) Porque era una gaviota perezosa y doméstica.

a) Que es difícil ser diferente. c) Porque creía que Zorbas era su madre y quería ser
un gato.
b) Que hay que querer y respetar sólo a los que
son iguales a nosotros. d) Porque tenía problemas en sus alas ya que estuvo
cubierta de petróleo.
c) Debemos aprender a respetarnos a pesar de
nuestras diferencias.

d) Todos somos diferentes y por eso no nos

queremos igual.
II. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso según corresponda. (1 punto c/u;13 en total)
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1.________ Afortunada no quería volar, ni ser gaviota, quería ser  gato.

2.________ Secretario siempre le quitaba las palabras (maullidos) de la boca a Colonello

3.________ Sabelotodo se quería comer al pollito cuando nació.

4.________ Zorbas cuidaba de todos los peligros, al huevo y después al pollito.

5.________ El pollito era un macho de gaviota al que le pusieron Barlovento.

6.________ La historia sucede en Hamburgo

7.________ El gato Colonello dio el discurso fúnebre para la gaviota muerta 

8.________ Kengah dejó el huevo con el gato Zorbas porque no lo quería tener.

9.________ Las banderas de los barcos representan una forma de hablar 

10._______ El gato protagonista del texto se devoró el huevo de gaviota

11._______ La peste negra del mar es el petróleo

12._______ Colonello era toda una autoridad entre los gatos del puerto.

13._______ Matías era un chimpancé

III. Escribe los números de los personajes de la columna A, con las definiciones o características que
los definen de la columna B. (1 punto c/u; 7 en total)

A B
1. Colonello                 Gato que encuentra que todo es terrible, ¡Terrible!

2. Afortunada              Gato que hizo los compromisos con Kengah.

3. Kengah. Nombre que le pusieron a la gaviota

4. Babulina                   Gato que vive junto a Colonello.

5. Zorbas                       
Mascota del poeta que ayudó a los gatos.
6. Sabelotodo  
Gato que vivía en el restaurant italiano.
7. Secretario
Gaviota que fue contaminada con petróleo.

IV. Ordena cronológicamente del 1 al 4 los acontecimientos según corresponda

(1 puntos c/u; 4 en total)

a. ______ Zorbas rompe el tabú con el poeta para enseñar a volar a Afortunada.
b. ______ Kengah conversa con Zorbas en el balcón de la casa.
c. ______ Kengah y sus amigos se dirigen a una gran convención de gaviotas.
d. ______ Zorbas se dirige a buscar ayuda donde sus amigos gatos.
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V. Responda con letra clara y legible en el espacio asignado para cada una de las respuestas.
(13 puntos en total)

1. ¿Cuántas y qué promesas hace cumplir Kengah a Zorbas antes de morir? (2 puntos)

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

2. Destaca al menos dos valores transmitidos por Zorbas (2 puntos)

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

3. ¿Crees que Zorbas actuó bien al cumplir sus promesas a Kengah? (3 puntos)

Si No
¿Por qué?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

4. Explica el significado de la expresión “Quitar los maullidos de la boca” (2 puntos)

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

5. Explica dos enseñanzas que te haya dejado la lectura de este libro. (4 puntos)

1. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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PAUTA DE CORRECCIÓN / PRUEBA

Docente: Carla Flores Ardiles Fecha aplicación del instrumento: 27 de octubre

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 5to A - B

ITEM OA INDICADOR DE EVALUACIÓN RESPUESTA PUNTAJE

ABORDADO
I OA4 Explican, oralmente o por escrito, 1d 11b 21b 64 puntos
OA3 expresiones de un texto leído que usen 2b 12c 22c
OA9 lenguaje figurado 3b 13a 23c
Relacionan aspectos del texto con sus 4b 14c 24c
experiencias y conocimientos. 5b 15a 25a
› Leen libros para entretenerse, para 6c 16b 26c
encontrar información, etc. 7b 17a 27b
› Relacionan situaciones de la vida cotidiana 8c 18b 28c
con personajes o acciones de los textos 9a 19c 29b
leídos en clases o independientemente. 10a 20c 30a
31c
32c
II OA4 Relacionan aspectos del texto con sus 1V 8F 13 puntos
experiencias y conocimientos. 2V 9V
3F 10F
4V 11V
5F 12V
6V 13V
7V
III OA4 Relacionan aspectos del texto con sus 7–4–2–5–3–1–6 7 puntos
experiencias y conocimientos.
IV OA4 Relacionan aspectos del texto con sus 4–1–3-2 4 puntos
experiencias y conocimientos.
V OA4 Expresan, oralmente o por escrito, una 1. Zorbas le prometió 3 cosas, primero que no 13 puntos
postura frente a la acción de un personaje y se comería el huevo, luego que lo cuidaría y
la fundamentan con ejemplos del texto. le enseñaría a volar.
2. Se espera que el estudiante reflexione sobre
Explican, oralmente o por escrito, los
problemas a los cuales se enfrentan los las acciones del personaje principal e
personajes y cómo se resuelven. identifique dos valores sobre las acciones que
el personaje realizó en la obra.
Explican qué sentirían ellos si estuviesen en 3. Se espera que el estudiante emita una
el lugar del personaje opinión sobre la actitud del personaje
principal.
4. Quitar las palabras de la boca. Decir antes lo
que se quiere decir.
5. Se espera que el estudiante identifique dos
enseñanzas que le haya dejado la lectura del
libro.
PUNTAJE TOTAL: 101 puntos