UNIDAD EDUCATIVA

INSTITUTO PRIVADO
COQUIVACOA
CABIMAS – EDO. ZULIA

TEMA 2
EDUCACIÓN FISICA

REFERENTE TEÓRICO:
Normas de prevención de accidentes en ambiente escolar y comunidad.
Se define accidente como “acontecimiento, independiente de la voluntad humana,
causado por una fuerza extraña, de acción rápida, que se manifiesta por la
aparición de lesiones orgánicas o de trastornos mentales”.

RASPONES

Entre los tipos de accidentes que ocurren en los colegios son bastante
frecuentes las heridas superficiales en codos y rodillas como consecuencia de
una caída o roce.

El mejor remedio es lavar la herida y aplicar un antiséptico, así como dejarla

respirar sin taparla. Si la herida sigue sangrando tras varios minutos, es
profunda o tiene algún objeto incrustado, será adecuado acudir a Urgencias
para tratarla y curarla correctamente.

MORETONES

Suelen aparecer como consecuencia de caídas, pequeños tropezones o golpes. No

ocasionan grandes molestias y lo normal es que desaparezcan al cabo de unos días. Si
detectamos que estos moretones no desaparecen con el paso del tiempo o siguen siendo
dolorosos, es recomendable visitar al pediatra.

SANGRADO DE NARIZ

Es muy frecuente que los niños choquen entre sí, sufran balonazos u
otros golpes que pueden ocasionar hemorragias nasales. Conviene
inclinar la cabeza hacia adelante para que el niño no trague sangre.
Presionar las aletas de la nariz puede ayudar a cortar la hemorragia.
Si transcurridos 10 minutos, no cesa, se aconseja tapar la nariz con una
gasa. Si aun así la hemorragia continúa, hay que acudir al médico.

ESGUINCES

Los esguinces son lesiones bastante frecuentes cuando se practica algún deporte. Pueden
ocurrir en cualquier ligamento, pero los tipos más habituales son los de tobillo o muñeca y
se ocasionan a partir de torceduras; generalmente los del tobillo son causados por un mal
apoyo en la pisada y los de muñeca a causa de una caída en la que se apoya una o ambas
manos para amortiguar el impacto.

Si se ha producido un esguince, no puede plantar el pie o mover la mano y se percibe la

zona inflamada. Siempre hay que acudir al médico que será quien prescriba el
tratamiento que acostumbra a consistir en antiinflamatorios, reposo y, en ocasiones,
rehabilitación.
FRACTURAS Y LUXACIONES

Las fracturas y luxaciones son muy temidas, así como dolorosas. No son tan comunes como
los casos anteriores, pero pueden darse como consecuencia de accidentes en la escuela tales
como caídas, resbalones o choques.

La luxación consiste en la separación de un hueso de su articulación. Para curarla, hay que

inmovilizar la zona, aplicar frío y llevar el niño al centro de salud para que un profesional
lo trate.

En caso de fracturas leves, será necesario inmovilizar la zona y esperar 3 o 4 semanas a

que el hueso se suelde. Las fracturas más graves pueden llevar más tiempo o incluso
requerir de cirugía si, por ejemplo, existe un desplazamiento del hueso.

TRAUMATISMOS EN LA CABEZA

Los golpes en la cabeza son otro tipo de lesión habitual en niños. La mayoría
de las veces se traducen en moretones, chichones o raspones.

En caso de que exista un traumatismo fuerte, puede provocar lesiones más

graves. Lo habitual es que el traumatismo se trate con hielo y analgésico,
pero debemos estar atentos ante la aparición de somnolencia,
convulsiones, fiebre, confusión o dolor constante, en estos casos donde sí existe
un riesgo de lesión importante, debemos acudir al médico.
Evitar riesgos en la escuela es bastante complicado. Lo más
efectivo para la prevención es advertir a los estudiantes sobre el
peligro de los juegos violentos, de los tropezones que puede
ocasionar un aula desordenada o del daño que pueden hacer a
otros con empujones o choques fortuitos.

Puede ser de gran utilidad elaborar y publicar en las aulas una

serie de normas de seguridad en la escuela, donde se
adviertan situaciones de peligro como correr por los pasillos o
subirse a mesas y sillas, entre otros.

La mayoría de los accidentes en la escuela suelen ser leves y es

bastante habitual que los niños sufran alguno a lo largo de su
etapa escolar.

Para facilitar la actividad de los docentes encargados de tratar estos temas en diversos
momentos del proceso educativo se deben tener en cuenta dos parámetros
fundamentalmente:

El primero de ellos es que para llevar a cabo un programa de primeros auxilios en el

entorno escolar se hace necesaria la formación del profesorado por parte de los
profesionales sanitarios médicos y enfermeros, mediante la realización de sesiones
informativo-formativas a profesores de los distintos niveles, que proporcionarán:
Un conocimiento general de los aspectos más relevantes de la prevención de riesgos.
Pautas para promover la seguridad, prevención de accidentes y primeros auxilios en las
actividades didácticas habituales. Con el apoyo de una Guía de Primeros Auxilios.
Enseñanza de la Reanimación Cardio-Pulmonar (RCP) al profesorado.

El segundo parámetro a tener en cuenta es la elaboración de material didáctico. Se

trata de elaborar materiales didácticos que puedan ser utilizados por el profesorado o por
el alumnado de cada centro para el desarrollo de este tema. Igualmente, sería pertinente
la elaboración de medios audiovisuales y muy especialmente, de juegos en soporte
informático, que constituyen hoy día un medio muy motivante para los niños, y con un
gran potencial educativo.

No debemos olvidar que en todo centro escolar deberá existir un equipo de primeros
auxilios y/o botiquín.

Estas serían las bases para un correcto punto de partida a la hora de abordar los primeros
auxilios dentro de un centro educativo. A continuación haremos referencia a los principios
generales de primeros auxilios a tener en cuenta por parte de los docentes de un centro de
enseñanza.
 Un botiquín escolar debe tener como
mínimo los siguientes elementos:
1 envase de agua oxigenada (250 ml).
1 envase de polividona yodada (100 ml).
1 envase de gasas estériles de 20x20.
4 vendas (2 vendas de 5x5 y 2 vendas de
l0xl0).
1 envase de tiritas.
1 torniquete o goma para hacer
compresión.
Guantes estériles de un solo uso.
1 pinzas y 1 tijeras.
1 envase de pomada antiinflamatoria.
1 envase de analgésico paracetamol.

La comunidad es un conglomerado de personas que habitan en sociedad bajo

algunas normas establecidas, con ciertas características generales, como estilo, cultura, y
formas de vida parecidas.

Esta puede estar expuesta a ciertos riesgos, accidentes, y situaciones lamentables que
puedan suceder en algunos de los hogares de la localidad, en las vías cercanas, en
establecimientos comerciales que están localizadas allí. Incluso lejos de la comunidad, pero
que guarden estrecha relación con los habitantes de esa población. Es por eso que es
necesario que la comunidad esté educada sobre algunas situaciones que pueden
presentarse y cuáles son los procedimientos más adecuados a los que debe prepararse. Este
curso les permitirá estudiar ciertas consideraciones importantes que como miembros de
una comunidad deberían tomar en cuenta frente a posibles riesgos.

Situaciones que afectan a la comunidad: Que pueden

trascender a otros hogares:
- Accidentes de tránsitos, en lugares cercanos.- Incendio en
algunas de las casas, por cortocircuito.- Incendio en algunas
de las casas, por una explosión de una bombona.- Apagón
momentáneo, en toda la localidad.