COLEGIO DOMINGO SAVIO ABRIL2022

PIEDECUESTA SANTANDER GRADO:ONCE

AREA DE CIENCIAS PLAN DE NIVELACION DEL PRIMER PERIODO.
NATURALES Y EDUCACIÓN PERIODO: 1
AMBIENTAL
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
DOCENTE: CRISTIAN LEONARDO MORANTES

INSTRUCCIONES

- REALICE UNA PORTADA (hoja blanca tamaño carta) PARA LA PRESENTACION DEL PLAN DE NIVELACION LA
CUAL DEBE CONTENER LA SIGUIENTE INFORMACION: APELLIDOS Y NOMBRES; FECHA, MATERIA,
DOCENTE, COLEGIO, CIUDAD.
- TRANSCRIBA EL PLAN DE NIVELACION A HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA DE FORMA PRECISA Y
ORDENADA.
- LEA ATENTAMENTE CADA UNO DE LOS ENUNCIADOS Y RESPONDA CORRECTAMENTE CADA UNO DE
ELLOS EN HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA
- DESARROLLE Y PRESENTE EL PLAN DE NIVELACION DE FORMA INDIVIDUAL SEGÚN PLAZO DE
ENTREGA ESTABLECIDO POR EL DOCENTE.

PLAN DE NIVELACION DE BIOLOGIA

Seleccione la respuesta correcta, recuerda que es selección múltiple con única respuesta.

1. Analice las siguientes descripciones que se refieren a sustancias orgánicas del protoplasma.
I. La celulosa es el principal componente de las paredes celulares de las plantas.
II. Los hidratos de carbono de la superficie celular pueden servir de guías en la formación de los intrincados circuitos
delcerebro.
III. Son importantes como combustible metabólico y, como componentes estructurales de las células, especialmente de
lasmembranas celulares.
Las que se refieren a lípidos se enumeran con
A) I y II.
B) I y Ill.
C) II solamente.
D) III solamente.
2. Analice la siguiente información:
Son compuestos orgánicos constituidos por carbono, hidrógeno y oxígeno, también intervienenazufre y el nitrógeno. Entre
los más típicos están los almidones y la celulosa.

La información anterior corresponde a:

a. Proteínas
b. Vitaminas
c. Lípidos
d. carbohidratos
3. Los siguientes textos están relacionados con sustancias orgánicas.
I. Pueden actuar como esteroides que regulan la concentración de sal en el cuerpo.
II. Catalizan las reacciones bioquímicas en las que participan, sin sufrir alteración alguna.
III. Reducen la cantidad de energía necesaria para empezar una reacción química en un sistema vivo.
IV. Se requieren cantidades muy pequeñas de estas sustancias, para que se efectúe su acción aceleradora de reacciones en el
nivel molecular.

¿Cuál o cuáles se refieren a funciones de proteínas?

a. II y III solamente.
b. III y IV solamente.
c. II, III y IV.
d. I y III.
 4. Analice los siguientes enunciados.
I. Compuestos formados por carbono, hidrógeno y oxígeno. Algunas veces nitrógeno y fósforo.
II. Son insolubles en agua, pero solubles en solventes orgánicos.

Los anteriores enunciados pertenecen a la siguiente molécula

a. ácido ribonucleico
b. proteína
c. carbohidrato
d. lípido
5. Considere el contenido del recuadro sobre ácidos nucleicos.

Las bandas numeradas con I y II, corresponden a los ácidos nucleicos

denominados, respectivamente
 a. ADN y ARN.
b. ARN y ADN.
c. ADN y ADN.
d. ARN y ARN.
6. Lea las siguientes expresiones relacionadas con ácidos nucleicos.
I. Consiste en dos cadenas helicoidales de polinucleótidos enrollados a lo largo de un eje común. Las cadenas corren
en direcciones opuestas.
II. Una de las bases presentes es el uracilo, que puede asociarse con la adenina.

Las expresiones dadas se refieren a los ácidos nucleicos denominados

a. I ARN y II ARN
b. I ADN y II ADN
c. I ARN y II ADN
d. I ADN y II ARN
7. Lea las siguientes funciones relacionadas con una vitamina.
Protege los ácidos grasos insaturados y las membranas celulares. Actúan como antioxidantes.
¿Cuál es el nombre de la vitamina?
a. Niacina
b. B2
c. E
d. K
8. Lea las siguientes funciones relacionadas con una vitamina.
Es utilizada en la síntesis colágeno (por ejemplo, para hueso, cartílago y encías); ayuda en la desintoxicación; mejora la absorción
de hierro, entre otras funciones.

¿Cuál es el nombre de la vitamina a la que se refiere la información anterior?

a. C
b. B6
c. Niacina
d. Ácido fólico
9. Considere el siguiente texto relacionado con una vitamina
Promueve la absorción de calcio en le sistema digestivo, por lo cual resulta indispensable para el crecimiento normal y el
mantenimiento normal y el crecimiento de los huesos. Las fuentes donde se encuentran esta vitamina son: yema de huevo,
mantequilla, hígado, etc. En los niños la carecía de esta vitamina puede producir raquitismo y deformidades en los huesos.

¿Cuál es el nombre de esta vitamina

a. A
b. D
c. E
d. C
10. Los siguientes textos se refieren a carbohidratos.
I. Es un nutriente cuya combustión deja menos residuos en el organismo, por eso el cerebro y el sistema nervioso
solamente utilizan glucosa para obtener energía, de este modo se evita la presencia de residuos tóxicos (como el
amoniaco) en las células nerviosas.
II. Son grupos de polisacáridos, moléculas formadas por cadenas de otras moléculas más pequeñas denominadas
monosacáridos y que en ocasiones alcanzan un gran tamaño.
III. La celulosa es un componente estructural de las células vegetales y le brinda protección a la célula.
IV. Los almidones se encuentran formados por el encadenamiento de moléculas de glucosa.

¿Cuáles se refiere a funciones?

a. I y II
b. I y IV
c. II y III
d. II y IV