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EDUCACIN PBLICA DE CALIDAD, PARA EL EMPRENDIMIENTO

CENTRO DE EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA


JOS ANTONIO ENCINAS
Reglamento Interno CEBA JAE 2016

PRESENTACIN
El rgano de Direccin del Centro de Educacin Bsica Alternativa Jos Antonio
Encinas de Juliaca, con participacin de la comunidad educativa ha consensuado el
presente Reglamento Interno de la CEBA, teniendo en cuenta los ltimos
dispositivos legales que se vienen promulgando, en el sector educacin; se ha
procedido a solicitar los aportes de cada segmento de trabajadores para que sirva
tambin como un manual de funciones al interno del plantel, procurando no salirse
del marco normativo del pas ni mucho menos alterar la jerarqua de las normas,
teniendo en cuenta la contextualizacin y diversificacin de las mismas, con el fin de
servir como instrumento activo y regulador en el funcionamiento de nuestra
institucin.
El presente Reglamento Interno, responde a la Poltica del Sistema Educativo
Nacional
y a los objetivos estratgicos del PEI de la institucin, considerando los aspectos de
gestin administrativa, pedaggica, e institucional, normando fundamentalmente los
deberes y derechos de quienes integramos esta institucin.
El cumplimiento razonado de lo que se expresa en los diferentes artculos del
presente documento de gestin nos va a permitir armonizar nuestras tareas en
beneficio de la educacin de nuestros estudiantes.

Comisin:
- Prof. Rayn Arcana Mamani.
- Prof. Roberto Marcelino Mamani Yucra
- Sec. Hugo Mario Arias Molina.

Jr. Lambayeque N 1180


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Reglamento Interno CEBA JAE 2016

TITULO I
GENERALIDADES

CAPITULO I:
CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES, PRINCIPIOS, ALCANCES Y VIGENCIA.
Art. 1. El Centro de Educacin Bsica Alternativa Jos Antonio Encinas de Juliaca, ofrece
servicios educativos segn la Constitucin Poltica del Per y los fines de la Educacin
Nacional sealados en la Ley General de Educacin N 28044 y su reglamento D.S. N 011
2012- ED, Ley de Reforma Magisterial N 29944 y su Reglamento

Art. 2. El Centro de Educacin Bsica Alternativa "Jos Antonio Encinas fue creada
mediante Decreto Supremo del 18 de mayo de 1854, iniciando sus labores el 23 de agosto
del mismo ao.

Art. 3. El Reglamento Interno es un Documento de Gestin Institucional que orienta al


Centro de Educacin Bsica Alternativa Jos Antonio Encinas, referida a la gestin
pedaggica, administrativa e institucional que norma el desenvolvimiento de los trabajadores
de la educacin as como tambin los estamentos que apoyan en el cumplimiento de la
misin y visin institucional.

Art. 4. Fines: Son fines del presente reglamento:


a) Garantizar el cumplimiento de los deberes y derechos del, Sub-Director, Personal Do-
cente Jerrquico, Docentes, Administrativos, y otros estamentos de apoyo y colaboracin
a la gestin.
b) Normar los aspectos, pedaggicos, administrativos e institucionales de acuerdo a las
normas legales vigentes del sector educacin.
c) Brindar una Educacin Integral atendiendo la diversidad del educando y teniendo en
cuenta sus intereses, necesidades y aspiraciones.
d) Cumplir con los objetivos estratgicos de la institucin, previstos en el PEI.

Art. 5. Bases Legales


Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044, Ley General de Educacin
D.S. N 011-2012-ED.- Reglamento de la Ley General de Educacin.
Ley N 29944,Ley de Reforma Magisterial
Ley N 27911- Ley que Regula Medidas Administrativas Extraordinarias para el Per-
sonal Docente o Administrativo Implicado en Delitos de Violacin de la Libertad Se-
xual y su Reglamento D.S. N 005-2003-ED.
Ley N 27444 - Ley General de Procedimientos Administrativos.
Ley N 27815. Ley del cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Ley N 27806. Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica.
Ley N 29719-ED.- Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las I.E.
(Anti bulling) 15/06/2011. Y su reglamento.
DL N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin y su modificatoria Ley N
26510
DL N 276- 84 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del
Sector Pblico y su Reglamento DS N 005-90.
DL N 26644. Precisa Descanso Pre-Natal y Post-Natal.
D.S N 008-2006-ED Aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la
Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas

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D.S. N 028-2007-ED. Reglamento del Comit de Gestin de Recursos Propios y Ac-


tividades Productivas y Empresariales.
D.S.N004-2013-ED.- Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.
R.S. N 001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Edu-
cacin que queremos para el Per
RM. N 0105-2006-ED Tengo derecho a buen trato.
RM N 234-2005. ED. Normas de Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes.
RVM N 004-2007-ED. Campaa Educativa Nacional Permanente de Sensibilizacin
y Promocin para una Vida sin Drogas Estudiantes Sanos Libres de Drogas.
RM. N 04402008-ED. Directiva que Aprueba el Nuevo DCN 2009.
RM N394-2008-ED Normas que regulan el procedimiento para la aprobacin de las
solicitudes de excursiones o visitas de los estudiantes formuladas por las institucio-
nes educativas.
RVM N 038-2009-ED. Reglamento de Supervisin Educativa.
RVM N 022-2007-ED Aprueban las Normas para el fortalecimiento de convivencia y
disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formacin, Cvica y Patritica de
los estudiantes de las instituciones y Programas de la Educacin Bsica
RD. N 236-2012. Normas para la evaluacin de la aplicacin del enfoque ambiental.
R.D. N 343-2010. Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y orientacin
Educativa en las DR, UGEL e IE.
Manual para la conservacin y mantenimiento de la infraestructura de las Institucio-
nes Educativas Pblicas.

Art. 6. Principios y valores:


El personal del Centro de Educacin Bsica Alternativa Jos Antonio Encinas
actuar de acuerdo a los principios y valores propuestos en el PEI:
a) Principios Educacionales
La Calidad.
La Equidad.
La Interculturalidad.
La Democracia
La tica.
La Inclusin.
La Conciencia Ambiental.
La Creatividad y la Innovacin.

b) Principios pedaggicos de la EBA:


La centralidad del estudiante como persona.
Confianza en las potencialidades de los estudiantes.
Ambientes saludables, seguros, clidos y estimulantes para un aprendizaje ptimo.
Inclusin de la Comunidad como agente y espacio de aprendizaje.

c) Valores propuestos en el PEI:


Respeto
Responsabilidad
Identidad
Solidaridad
Democracia

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Art. 7. Alcance:
El presente reglamento alcanza a toda la comunidad del Centro de Educacin
Bsica Alternativa Jos Antonio Encinas as como a padres de familia, y ex
alumnos, en la medida que les corresponda.

Art. 8. Vigencia:
Ser a partir del primer da til del periodo promocional, siendo de aprobacin
obligatoria con resolucin directoral institucional. la misma que ser revisado, y
actualizado por el rgano de direccin o la comisin responsable que se designe.

TITULO II
ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

CAPITULO I:
MISIN, VISIN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGNICA.
Art. 9. Misin:
El CEBA Jos Antonio Encinas de la ciudad de Juliaca, brinda una educacin
inclusiva ligada al trabajo productivo y nivel acadmico aceptable, basado en una
educacin de valores y actitudes productivas que le posibilita insertarse al mercado
laboral y productivo, contribuyendo al desarrollo sostenible de sus hogares.

Art. 10. Visin:


Ser un CEBA lder de la regin Puno, que al ao 2019 brinde una educacin integral
con valores ticos y morales que formen ciudadanos; democrticos, participativos y
reflexivos. Con docentes actualizados de acorde con el avance de la ciencia y
tecnologa, al mismo tiempo comprometidos con su prctica pedaggica, mediante el
desarrollo de un currculo pertinente en funcin a las necesidades del aprendizaje y
demandas del contexto, para brindar una educacin pblica de calidad para el
emprendimiento.

Art. 11. Objetivos estratgicos:


El Centro de Educacin Bsica Alternativa Jos Antonio Encinas se propone:
Mejorar en un 80% el rendimiento acadmico de los estudiantes en la modalidad
presencial, semipresencial y a distancia.
Fortalecer las relaciones humanas entre los diferentes agentes de nuestra institucin
y la comunidad local, para consolidar el clima institucional armonioso, mejorar las
capacidades y el desarrollo de las actividades productivas.
Fortalecer la cooperacin y alianzas estratgicas con diversas instituciones para me-
jorar la calidad educativa y la condicin de la Comunidad educativa.
Promover las potencialidades de los jvenes y de la comunidad educativa, abiertos
al cambio y transformacin de su propio desarrollo.
Concientizar y sensibilizar a los estudiantes en el cuidado y conservacin del medio
ambiente creando en ellos la idea de Desarrollo Sostenible.
Promover la deliberacin como prctica para el desarrollo de un ambiente democrti-
co donde haya vivencia de los derechos humanos, generando una cultura de paz.
Aplicar tcnicas y estrategias de aprendizaje para elevar el rendimiento acadmico
de los estudiantes.

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Desarrollar aprendizajes relacionado al valor nutritivo de los alimentos, que consu-


men en su vida diaria y fomentar la prctica de hbitos alimenticios.
Formar estudiantes lderes, humanistas y solidarios con amplio criterio cientfico y ar-
tstico que sepan utilizar adecuadamente las TICS en los procesos de investigacin,
enseanza y aprendizaje.
Formar estudiantes con un espritu emprendedor a las diversas opciones laborales
que nos ofrece la sociedad actual.
Disminuir en 10% la tasa de desercin escolar en la Institucin especialmente en la
modalidad de presencial.
Implementar en un 50% los equipos de los talleres ocupacionales para mejorar la
mentalidad innovadora y empresarial en los estudiantes del CEBA
Utilizar las TICs en todas las reas en el proceso de enseanza aprendizaje
Promover actividades integradoras para mejorarla relaciones interpersonales.
Participar en actividades culturales, artsticas, deportivas a nivel de directivos, docen-
tes, estudiantes programadas por el MINEDU y otras segn el cronograma estable-
cido.

Art. 12. Modalidad:


El Centro de Educacin Bsica Alternativa Jos Antonio Encinas atiende:
a) Ciclo : Avanzado
b) Formas de atencin:
Presencial de lunes a viernes de 6:00 a 9:30 pm
Semipresencial;
En centro referencial, sbados y domingos
Centros perifricos, en el horario que se ajusta a las necesidades de los
estudiantes
A Distancia
c) Turno : Maana, tarde y noche.

Art. 13. Organizacin del CEBA.


a) RGANO DE DIRECCIN.
Direccin
b) RGANO PEDAGGICO (CONSEJO ACADMICO)
Asesor de Ciencias,
Coordinacin de Actividades,
Coordinador de TOE y
Coordinador de reas Tcnicas.
c) ORGANO DE EJECUCIN.
Docentes de rea.
Auxiliar de educacin.
Secretaria de Direccin.
Auxiliar de Biblioteca.
Trabajador de servicio II
d) RGANO DE PARTICIPACIN CONCERTACIN Y VIGILANCIA
Consejo Participativo Estudiantil (COPAE)
Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Comit de Gestin de Recursos Propios.
Comit de Evaluacin docente
Comit de Racionalizacin
Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina escolar

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Comit de Enfoque ambiental y de Gestin de Riesgos


Consejo de Administracin de Bienes Inmuebles de la I. E.
Comisin de reconocimiento de estudios y aprendizajes.

CAPTULO II:
DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL RGANO DIRECTIVO

Art. 14. DEL DIRECTOR:


El Director es la mxima autoridad y el representante legal del CEBA, es
responsable de la gestin, pedaggica, administrativa e institucional; ejerce su
liderazgo basndose en los valores ticos, morales y democrticos. Tiene entre otras
las siguientes funciones:
Promueve una prctica de evaluacin y autoevaluacin de su gestin institucional y
da cuenta de ella ante la comunidad educativa y autoridad superior, peridicamente.
Preside el CONEI, el Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Producti-
vas Empresariales y otras que la Ley seala.
Formula, coordina, ejecuta y evala el PEI, PCI, Plan Anual de Trabajo y Reglamen-
to Interno; con la participacin de la comunidad educativa.
Vela por el cumplimiento de los objetivos estratgicos de la institucin y por el bie-
nestar de todos los integrantes de la comunidad educativa, teniendo como referencia
los principios axiolgicos de la Institucin.
Recepciona y califica toda clase de denuncias, quejas y reclamos en primera instan-
cia administrativa, expidiendo resolucin directoral. Salvo los casos de maltrato que
se expresan en otro tipo de normas.
Organiza y dirige el servicio de monitoreo, supervisin y acompaamiento en la Insti-
tucin, promoviendo una prctica democrtica.
Preside las reuniones tcnico pedaggicas y administrativas y otras relacionadas con
los objetivos del CEBA
Designa a los coordinadores de los programas de recuperacin, afianzamiento y ni-
velacin previa evaluacin.
Autoriza visitas de estudio y excursiones, previa autorizacin de la UGEL.
Organiza el proceso de matrcula, autoriza el traslado de matrcula y exoneracin de
reas.
Autoriza la matrcula de oficio del adolescente abandonado o en peligro moral, y po-
ner el caso en conocimiento de las autoridades pertinentes.
Elabora el rol de vacaciones del personal administrativo previa coordinacin.
Autoriza la rectificacin de nombres y apellidos de los alumnos en los documentos
pedaggicos oficiales, de acuerdo con las normas especficas.
Expide certificados de estudios y otros documentos de carcter tcnico pedaggico y
administrativo de su competencia.
Estimula o sanciona segn el caso a los docentes, personal administrativo y alumnos
del CEBA de conformidad con las normas emitidas por el MED y el presente regla-
mento.
Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal de la institucin,
en el marco del buen desempeo docente.
Solicita oportunamente al rgano Intermedio la cobertura de las plazas docentes o
administrativas vacantes y el reemplazo del personal docente con licencia. El Direc-
tor puede seleccionar, promover, rotar y proponer al personal docente y administrati-

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vo nombrado en plazas eventuales que necesiten atencin, informando al rgano in-


termedio para suplir por contrato al personal rotado o promovido.
Otorga permisos al personal a su cargo, en caso debidamente justificado, informando
al rgano Intermedio de esta accin.
Estimula al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimien-
to de sus funciones como en otras que redunden en beneficio del educando del CE-
BA o la comunidad y en los casos sobresalientes, proponer a la UGEL o Direccin
Regional, su reconocimiento por Resolucin.
Llama la atencin verbalmente y por escrito al personal del CEBA, por incumplimien-
to de funciones, y en caso de faltas o infracciones, suspende hasta por treinta das
sin goce de remuneraciones segn lo que establece el art. 81 inc. 81.2 y el art. N88
del D.S. N 004-2013-ED ye el presente reglamento
Promueve un clima institucional favorable que coadyuve al logro de los fines y objeti-
vos institucionales.
Garantiza el respeto a la dignidad de los integrantes de la comunidad educativa prin-
cipalmente de los estudiantes.
Administra la documentacin del CEBA y preside el comit de recursos propios y de
actividades productivas de acuerdo a las normas especficas, informando bimestral-
mente a la comunidad educativa.
Administra la biblioteca, los equipos y materiales educativos, autorizando de acuerdo
con las disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes y/o equipos del CE-
BA por parte de instituciones de la comunidad para fines educativos o culturales,
resguardando su integridad.
Autoriza y aprueba la elaboracin y ejecucin de proyectos de innovacin y /o pro-
ductivos.
Elabora en coordinacin con el Consejo Acadmico un plan curricular operativo pro-
piciando cambios de acuerdo a la realidad local, regional y nacional.
Aprueba la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos y el ca-
lendario de actividades en base a los criterios emitidos por el Ministerio de Educacin.
Promueve la implementacin de aulas de innovacin especializadas para las diver-
sas reas, velando por su correcto uso y su debida conservacin.
Convoca a reunin ordinaria cada mes y cuando lo solicite el personal del CEBA con
el propsito de informar sobre su gestin y responder a las inquietudes pedaggicas
y administrativas.
Delega funciones a los miembros de la Comunidad Educativa cuando lo estime con-
veniente.
Autoriza la justificacin de inasistencias de los alumnos, previa presentacin de do-
cumentos probatorios, teniendo en cuenta los plazos de ley.
Promueve acciones de sensibilizacin y capacitacin interna para los docentes y es-
tudiantes sobre la autoevaluacin y acreditacin institucional y solicita entrar en el
proceso de acreditacin si la comunidad educativa as lo acuerda.
Dispone la reposicin, a los responsables del deterioro del local escolar y/o de la
prdida de equipos, materiales y herramientas, informando a la comunidad educativa
sobre el particular.

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CAPITULO III

DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL RGANO PEDAGGICO

Art. 15. DEL CONSEJO ACADMICO:


Coordina y da coherencia al proceso pedaggico. Es presidido por el Director e
integrado por el personal Jerrquico y representante de los docentes propuestos por
los profesores al inicio del ao escolar. Tiene las siguientes funciones:
Elabora, desarrolla y evala la Propuesta Pedaggica (PCI).
Analiza el trabajo pedaggico de los docentes y propone recomendaciones para me-
jorar los aprendizajes teniendo en cuenta el lema TODOS PODEMOS APRENDER,
NADIE SE QUEDA ATRAS.
Disea estrategias para optimizar los servicios de tutora y orientacin educacional.
Formula los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los estudiantes en
el marco de mejorar los aprendizajes.
Promueve y desarrolla innovaciones e investigaciones pedaggicas
Participa en la evaluacin del PEI y PAT, as como en la organizacin de actividades
de carcter pedaggico para garantizar los aprendizajes de los alumnos del CEBA.

Art. 16. DEL COORDINADOR DE TUTORA:


Es el Docente Jerrquico que tiene la responsabilidad de programar, organizar,
supervisar y evaluar las actividades de orientacin y los servicios de tutora del
educando. Su jornada laboral es de 40/12 horas pedaggicas semanal. Depende del
Director. Tiene las siguientes funciones:
Coordina con el Director y Coordinador de Actividades, las acciones de su rea, se-
gn corresponda.
Organiza, programa y supervisa las acciones del servicio de TOE, con la participa-
cin de docentes, alumnos y la comunidad educativa; as como los programas de
Cultura de Paz, Derechos Humanos y Prevencin de la Violencia, Educacin Sexual
y Promocin para una Vida sin Drogas.
Asesora y apoya al docente tutor, gestor de metodologas y dinmica orientadora,
destinada a estudiantes.
Promueve la conformacin de equipos multidisciplinarios e intersectoriales que con-
tribuyan a la satisfaccin de las necesidades de orientacin y prevencin del desarro-
llo integral de los alumnos.
Coordina con el docente tutor y docentes de las diversas reas, con el propsito de
determinar los criterios de evaluacin del comportamiento de los alumnos.
Brinda orientacin y asesora a los alumnos y padres de familia con problemas me-
nores, derivando a los especialistas los casos que requieran atencin de profesional
Participa en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo, RI y
PEI.
Elabora documentos propios de su rea relacionados con el control del alumno y en
general con la marcha de su rea, debiendo obligatoriamente confeccionar su archi-
vo al trmico del ao escolar.
Propicia reuniones peridicas con los profesores tutores de cada grado.
Promueve y desarrolla acciones y servicios de salud, asistencia social, orientacin
vocacional. Acadmica y laboral en coordinacin con las instituciones locales.
Vela por el mantenimiento y provisin del botiqun del plantel, procurando que tenga
la medicina y los implementos necesarios e imprescindibles.

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Art. 17. DEL COORDINADOR DE ACTIVIDADES:


Es el Docente Jerrquico que tiene la responsabilidad de la programacin,
organizacin, supervisin, prevencin, ejecucin y evaluacin de las actividades de
promocin estudiantil y comunal. Su jornada laboral es de 40/12 horas pedaggicas
semanal. Depende del Director. Tiene las siguientes funciones:
Programa, implementa, organiza, ejecuta y evala diversos eventos, con la participa-
cin organizada de los docentes.
Participa en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo, y el
PEI.
Elabora el Plan de Trabajo de su respectiva rea, en sintona con los documentos de
gestin del CEBA.
Elabora proyectos que promuevan la participacin de los estudiantes en actividades
deportivas, recreativas y de concursos, sin interferencias acadmicas.
Programa y desarrolla el Calendario Cvico Escolar del CEBA en coordinacin con
las Asesoras.
Es responsable de la organizacin y participacin de los alumnos en los juegos flo-
rarles nacionales en todos los niveles que alcance la institucin.
Promueve y organiza, en coordinacin con TOE el funcionamiento de los comits es-
tudiantiles Escolares, Club de Lderes Juveniles, Brigadier de Defensa Civil, prepa-
rndolo para la ejecucin de los simulacros, etc.
Impulsa la firma de convenios con instituciones de la comunidad con el propsito de
contribuir al crecimiento del CEBA.
Informa peridicamente al Director y al CONEI de las actividades Ejecutadas en su
rea.
Vela por el buen uso de los medios audiovisuales y la comunicacin a su alcance pa-
ra implementar las acciones y servicios educativos.
Difunde y concientiza el cumplimiento del reglamento interno al personal jerrquico,
Docentes, Administrativos y alumnado del CEBA.
Promociona peridicamente la participacin de los alumnos y comunidad educativa
en las actividades de carcter educativo, cultural y recreativo.
Programa, organiza y desarrolla acciones de prevencin de desastres, simulacros en
coordinacin con el rea de TOE

Art. 18. DEL ASESOR DE CIENCIAS:


Es el responsable de coordinar, supervisar y brindar acompaamiento tcnico
pedaggico a los docentes de rea de la especialidad a su cargo. Teniendo en
cuenta el PEI y DCBN. Depende jerrquicamente del Director. Su jornada laboral es
de 40/12 horas pedaggicas semanal. Sus funciones son:
Orienta, coordina, monitorea y evala la programacin curricular, la elaboracin del
material educativo, y el proceso tcnico pedaggico del personal a su cargo.
Monitorea, acompaa y supervisa a los docentes de su rea conforme al plana de
monitoreo y acompaamiento.
Promueve el desarrollo de mtodos, tcnicas y material educativo en base al inter-
cambio de experiencias entre los docentes del rea a su cargo y su actualizacin y
capacitacin permanente.
Brinda asesoramiento y acompaamiento tcnico-pedaggico a los docentes a su
cargo en la preparacin de clases y en los diferentes aspectos del desarrollo del
Aprendizaje.
Supervisa la correcta administracin de los registros de evaluacin del rea de su
especialidad.

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Reemplaza en el aula al profesor de su rea en ausencia de este cualquiera sea el


motivo.
Convoca mensualmente y cuando se necesario a los docentes a su cargo para que
informen sobre el trabajo acadmico efectuado y tomar decisiones tendientes a me-
jorar el nivel educativo sin interrumpir labores.
Colabora con la Coordinacin de TOE en las acciones tendientes a mejorar los nive-
les conductuales en los educandos.
Informa por escrito sobre las acciones del monitoreo y supervisin.
Entrega los documentos oficiales, en forma oportuna, para ser procesados al trmino
de cada trimestre.
Previene y/o soluciona problemas generados en su rea, caso contrario informa al
inmediato superior sobre las faltas cometidas por su personal docente.

Art. 19. DEL COORDINADOR DE REAS TCNICAS:


Es el responsable de la organizacin, coordinacin, supervisin, ejecucin y
evaluacin del proceso aprendizaje en el Taller de acuerdo a su especialidad. Tiene
una jornada laboral de 40/12 horas pedaggicas semanal. Depende del Director.
Tiene las siguientes funciones:
Orienta, coordina, monitorea y evala la programacin curricular, la elaboracin del
material educativo, y el proceso tcnico pedaggico del personal a su cargo.
Monitorea, acompaa y supervisa a los docentes de su rea conforme al plana de
monitoreo y acompaamiento.
Programa, organiza y coordina el uso de los talleres a su cargo.
Planifica, ejecuta y evala el programa curricular que corresponda, considerando un
proyecto de aprendizaje en la especialidad.
Mantiene actualizado el inventario de equipo o mdulos del Taller a su cargo.
Vela por el adecuado funcionamiento de los talleres.
Convoca mensualmente y cuando se necesario a los docentes a su cargo para que
informen sobre el trabajo acadmico efectuado y tomar decisiones tendientes a me-
jorar el nivel educativo sin interrumpir labores.
Elabora y ejecuta el programa de mantenimiento y conservacin de la infraestructura,
equipo e insumos de los talleres.
Informa peridicamente a inmediato superior sobre el funcionamiento de la infraes-
tructura, equipo e insumos de los talleres.
Elabora proyectos de rea de acuerdo con el nuevo enfoque pedaggico.
Realiza otras funciones afines a su cargo que le asigne su jefe inmediato.

CAPITULO IV

DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL RGANO DE EJECUCIN

Art. 20. PERSONAL DOCENTE:


Es el docente que est en contacto directo con el educando contribuyendo a su
formacin integral, conjuntamente con la familia, la comunidad y el Estado. Tiene
una jornada de 24 horas pedaggicas semanales. Tiene las siguientes funciones:
Participa en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PEI, Plan Anual de Trabajo, RI
y PCI; as como en las reuniones de coordinacin acadmica a los que son convoca-
dos.

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Promueve la participacin protagnica de los alumnos en su aprendizaje, alentndo-


los a formular preguntas, opiniones e iniciativas dentro del rea correspondiente evi-
tando injerencias en otra.
Elabora la Programacin Curricular de periodo promocional, Unidad Didctica y se-
siones de Aprendizaje, alcanzando a la Direccin, a travs de las Asesoras la docu-
mentacin Tcnico Pedaggico dentro de los plazos establecidos.
De acuerdo a la carga horaria cumple sus funciones con responsabilidad y acierto de
acuerdo a su competencia.
Planifica, desarrolla y evala las actividades que aseguren el logro del aprendizaje
de los estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto de las normas institu-
cionales de convivencia en la comunidad educativa.
Evala el proceso de aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes y cumplir con
la elaboracin de la documentacin correspondiente.
Participa en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos
mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de actualizacin pro-
fesional organizados por el CEBA o por las instancias superiores.
Participa en acciones pedaggicas, programadas en los meses de vacaciones, pre-
via evaluacin.
Integra las comisiones de trabajo y colabora con la Direccin del CEBA en las accio-
nes que permitan el logro de los objetivos estratgicos.
Orienta al educando, respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y
deberes establecidos en las leyes vigentes; adems de velar por su seguridad duran-
te el tiempo que permanecen en el CEBA.
Muestra responsabilidad tica, moral y respeto por las normas establecidas.
Vela por las acciones de mantenimiento y conservacin de la infraestructura y los
bienes del CEBA.
Prepara y difunde material educativo, relacionado con el enfoque ambiental en el
CEBA
Participa, en las reuniones convocadas por la Institucin, ejerciendo su derecho co-
mo miembro de la Comunidad Educativa a pedir o solicitar informe de las decisiones
realizadas por los miembros directivos y jerrquicos de la Institucin.
Participa en las jornadas pedaggicas programadas por la institucin, con asistencia
obligatoria.
Participa y desarrolla en las diferentes actividades como, el desarrollo del proyecto
educativo ambiental, implementando acciones curriculares que tenga que ver con
eco eficiencia, salud y gestiones de riesgo.
Brindar atencin pedaggica, para el logro de aprendizajes a los alumnos que inasis-
tieron en das de labor acadmica por representacin de la institucin.
Tiene la obligacin moral de asistir al estrado oficial, dando ejemplo de disciplina y
orden a los alumnos, principalmente a la hora de formacin y cuando se trate de fe-
chas cvicas.
Los sealados en el Art. 41 de la Ley 29944 LRM

Art. 21. DEL PROFESOR TUTOR:


Tiene la responsabilidad de orientar y asesorar a los alumnos; propiciando el orden,
la disciplina y una tica moral en el aula. Estimula su trabajo escolar y crea un
ambiente de amistad, unin y sana convivencia entre el alumnado. Tiene las
siguientes funciones:
Elabora el Plan de Trabajo que contenga las acciones previstas a favor de los alum-
nos, de la seccin a su cargo.
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Realiza un servicio de orientacin centrado en el desarrollo acadmico y personal de


los estudiantes.
Facilita la integracin de los adolescentes, jvenes y adultos en su aula.
Realiza actividades que fomenten el desarrollo de actitudes y valores para la vida.
Desarrolla con los dems tutores de grado, planes comunes de trabajo en el marco
del Plan de accin tutorial.
Asiste a las reuniones de coordinacin convocados por el coordinador de TOE.
Informa a la direccin sobre los problemas de aprendizaje e indisciplina de los estu-
diantes y coordina con el coordinador de TOE.

Art. 22 FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIN.


a) Respetar los derechos de los estudiantes, as como de los padres de familia.
b) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario
de trabajo.
c) Ejercer su funcin en armona con los comportamientos ticos y cvicos, sin realizar
ningn tipo de discriminacin por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religin, opi-
nin, condicin econmica o de cualquier otra ndole.
d) Contribuir con la afirmacin y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la
institucin educativa de la comunidad local y regional.
e) Cuidar, hacer uso ptimo y rendir cuenta de los bienes de la institucin educativa a
su cargo.
f) Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo, la prctica de los
derechos humanos, la Constitucin Poltica del Per, la solidaridad, la tolerancia y el
desarrollo de una cultura de paz y democracia.
g) Cumplir con los principios, deberes y prohibiciones del Cdigo de tica de la Funcin
Pblica.
h) Llevar la asistencia de los estudiantes escrupulosamente, e informar a la direccin y
coordinador de tutora cuando el estudiantes se ausenta por tercera o mas veces.
i) Otros que se desprendan de la presente norma.

CAPITULO V

DE LAS FUNCIONES DE LOS RGANOS DE PARTICIPACIN, CONCERTACIN


Y VIGILANCIA

Art. 23 Consejo Educativo Institucional (CONEI):


Es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana del CEBA, que
contribuye a la promocin y ejercicio de una gestin educativa de calidad de carcter
transparente, moral y democrtico. Es presidido por el Subdirector, representantes de
docentes, estudiantes, administrativos, conforme al artculo 69 de la Ley N 28044, Ley
General de Educacin en concordancia con el artculo 136 del DS 004-2013-ED. Son
funciones del Consejo Educativo Institucional:
1. En Aspectos de Participacin.
Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI, PAT, Reglamento Interno,
Proyecto Curricular del CEBA y dems instrumentos de gestin educativa, en el con-
texto de la Emergencia de la Educacin Nacional.
Participar en la elaboracin del cuadro de distribucin de secciones y horas de clase
del CEBA a travs de un representante en la Comisin respectiva.

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Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad educativa orientadas


a la conservacin del local y uso adecuado del mobiliario y equipos del CEBA.
Proponer a la Direccin, normas de convivencia para el personal y alumnado del CE-
BA y criterios de participacin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y re-
creativas.
Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garanta
de los derechos de toda la comunidad educativa.
Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal do-
cente y administrativo de la Institucin.
Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal docente y adminis-
trativo que destaquen en su desempeo en el aula y en el CEBA, y a los estudiantes
segn los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Curricular del CEBA y la mi-
sin institucional prevista en el PEI.

2. En Aspectos de Concertacin.
Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de la
localidad que potencien el uso de los recursos existentes.
Brindar apoyo a la direccin del CEBA en la resolucin de conflictos que se susciten al
interior de ella.
Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica, institucional y
administrativa del CEBA, en el marco del Programa Nacional de Emergencia Educati-
va, priorizando los procesos de aprendizaje-enseanza relacionados con la compren-
sin lectora y el pensamiento lgico-matemtico, promocin de comportamientos de
vida organizada en funcin de valores, y una cultura de derechos en cada aula del
CEBA.

3. En Aspectos de Vigilancia.
Vigila la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
Cautela y vigila la ejecucin del presupuesto participativo anual del CEBA. en funcin
del PEI, PCI y el PAT del CEBA.
Ejerce acciones de vigilancia en el desempeo de los actores del CEBA y evitar accio-
nes externas que afecten el buen funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo
digno, la gestin transparente y participar en su evaluacin.
Supervisa el nmero de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo
al nmero de horas programadas segn el Plan de Estudios y el cuadro de distribucin
de secciones y horas de clase por seccin, grados y turnos.
Verifica el uso efectivo de horas de clase por secciones, reas curriculares segn la
secuencializacin de contenidos/competencias del Proyecto Curricular de Centro.
Monitorea la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.

Art. 24 Comit de Recursos Propios.


Est integrado por:
El Director del CEBA.
Un representante del personal docente.
Un representante del personal administrativo.

El Comit de Recursos propios se rige por el Decreto Supremo N 028 -2007-ED. y


cumple las siguientes funciones:
Es responsable de la administracin de los ingresos captados por el CEBA.
Lleva su libro de caja en el cual se registrar los ingresos y egresos del CEBA.

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Aprueba cualquier tipo de egresos de dinero que efecte el CEBA.


Orienta los ingresos captados por el CEBA, a la adquisicin prioritaria de material
educativo, pago de servicios de agua y energa elctrica, mantenimiento de mobilia-
rio e infraestructura, talleres y equipos,
Informa mensualmente al rgano intermedio sobre el movimiento econmico. Siendo
el Tesorero de la institucin el responsable de la presentacin del libro de Caja.
Publica mensualmente el movimiento econmico de recursos propio y da cuenta a la
comunidad educativa.

Art. 25 Comits de evaluacin.


En el CEBA, se organizaran tres comits de evaluacin, de acuerdo como lo dispone
el D.S.N004-2013. Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, estos comits son:
a) Comit de evaluacin para el ingreso a la carrera, integrado por:
El Director.
El coordinador acadmico de nivel
Un Representante de los docentes.
b) Comit de evaluacin de desempeo docente.-Integrado por:
El Director.
El coordinador acadmico de nivel.
Un representante de los docentes.
c) Comit de evaluacin para el acceso a cargos jerrquicos, integrado por:
El Director.
El coordinador acadmico de nivel
Un Profesor de especialidad afn al cargo y de una escala igual o superior al pos-
tulante.

Art. 26 Comit de Racionalizacin


Determina las demandas reales de plazas de personal docente y administrativo del
Centro de Educacin Bsica Alternativa Jos Antonio Encinas teniendo en cuenta
el nivel (escala) y modalidad educativa, la realidad geogrfica, socio-econmica y
demogrfica, as como las limitaciones de la infraestructura escolar. Lo integran:
El Director
Un representante del personal docente
Un representante del personal administrativo.

Art. 27 Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar


De acuerdo a la Directiva N001-2006 VMGP/OTUPI, Normas para el desarrollo de
las Acciones de Tutora y Orientacin Educativa en DRE, UGEL e I.E. se organizan:
El Director quien lo preside.
El Coordinador de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar.
Los Tutores: un tutor por grado.
Representante estudiantil.
Tiene las siguientes funciones:
Contextualiza las actividades de TOE: Programas de Prevencin.
Organiza, programa, orienta, supervisa, monitorea y evala las actividades de TOE
Promueve y organiza acciones de formacin y asesora: Estudiantes, docentes y pa-
dres de familia.
Asegura la incorporacin de las acciones de TOE en el PEI, PCC, PAT
Promueve reuniones peridicas entre tutores de grado durante el ao

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Promueve y organiza la realizacin de 03 04 reuniones durante el ao y entre tuto-


res.
Promueve el establecimiento de alianzas con otras instituciones.
Es responsable de la campaa Tengo derecho al Buen trato

Art. 28 Comisin de reconocimiento de estudios y aprendizajes.


RM N 562-2010-ED. Esta comisin est encargada de; la Convalidacin,
Revalidacin y Prueba de ubicacin de estudiantes la misma que est conformado
por:
Docente de Matemticas
Docente de Comunicacin
Docente de Ciencias Sociales
Docente de Ciencia, Ambiente y salud.
Docente de reas tcnicas.
Los responsables sern dignados por la Direccin y reconocidos por RD

Art. 29 Comit de Enfoque Ambiental:


Mantiene permanentemente organizada a la Comunidad a travs del Comit, las
brigadas de Defensa Civil, brigadas ecolgicas; preparndolos permanentemente, a
travs de ejercicios de evacuacin y simulacros para obtener conductas positivas
para prevenir y mitigar eventos naturales evitando situaciones de desastres
asegurando proteccin del cuerpo y la vida de los miembros de la Comunidad
Educativa. Tiene las siguientes funciones:
Adopta medidas preventivas cumpliendo con la programacin de los simulacros para
que la Comunidad Educativa enfrenten organizadamente los desastres.
Aplica las medidas adoptadas en el antes, el ahora y el despus para la autoprotec-
cin en la posibilidad de un evento natural que pueda ocasionar desastre.
Participa en forma organizada para la ejecucin de campaas de sensibilizacin a la
comunidad educativa en funcin del cumplimiento del plan de trabajo.

CAPITULO VI

DE LAS FUNCIONES DE LOS RGANOS DE COORDINACIN Y


PARTICIPACIN

Art. 30 De la Asociacin de Ex-Alumnos


Est constituida por todos los que concluyeron sus estudios secundarios en el
Centro de Educacin Bsica Alternativa Jos Antonio Encinas y colaboran con la
Institucin con lo siguiente:
Ejecucin de actividades de orden cultural, social y deportivo, buscando siempre el
beneficio del CEBA.
Implementacin y mejoramiento de la infraestructura y material educativo de la insti-
tucin.

Art. 31 Del Consejo de Participacin Estudiantil (COPAE)


a) Representar a los estudiantes en las diferentes instancias de gestin de la Institucin
Educativa.
b) Propiciar la participacin activa y consciente de los estudiantes en la gestin educati-
va.

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c) Elaborar el Plan Anual de Actividades del Consejo de Participacin Estudiantil y su


Reglamento de Funcionamiento Interno.
d) Elegir a sus asesores entre los docentes de la Institucin Educativa.
e) Asegurar la capacitacin de los miembros del Consejo elegidos para el ejercicio de
sus funciones.
f) Aplicar en forma constructiva y formativa toda medida de sancin. Se evitar el sen-
sacionalismo o el escndalo que daa a dignidad de las personas.
g) Derivar a la DEMUNA u otra instancia similar los casos que no puedan ser atendido
por el Consejo de Participacin Estudiantil.
h) Compartir con la DEMUNA y Defensora del Nio y Adolescente la experiencia gana-
da en el mbito de la EBA.

CAPITULO VII

DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS RGANOS DE APOYO

Art. 32. De la Secretara del CEBA


Depende del Director, est a cargo de un Tcnico Administrativo. Sus funciones son:
Atender y orientar con cortesa y amabilidad al pblico usuario que asiste a su rea.
Buen trato y lealtad haca sus superiores y compaeros de trabajo.
Emplear austeramente los materiales asignados, utilizndolos exclusivamente en su
labor.
Registrar y digitar la documentacin escrita que disponga el Director. Atender las lla-
madas telefnicas, tomar nota, comunicar y proporcionar informacin pertinente.
Organizar y mantener actualizado el archivo.
Llevar un control de los documentos oficiales expedidos por la institucin: oficios,
memorndums, resoluciones, directiva entre otros.
Revisar y preparar la documentacin para la firma respectiva del Director.
Evaluar y seleccionar documentos disponiendo su eliminacin o transferencia al ar-
chivo pasivo.
Llevar la agenda de reuniones del Director as como el Directorio correspondiente.
Elaborar las invitaciones para las ceremonias conmemorativas.
Centralizar y remitir documentos a la superioridad.
Coordinar, redactar y digitar la documentacin escrita emitida por la Direccin.
Llevar un cuaderno de cargos y ocurrencias informando los hechos que merecen in-
mediata atencin.
Transcribir y dar trmite a las directivas, provedos, resoluciones o disposiciones di-
versas entre las oficinas internas.
Archivar y conservar en buen estado la documentacin y enseres que estn a su
cargo.
Archivar los documentos de Gestin Institucional: PEI, PAT y RI; as como las Nmi-
nas de Matricula por cada ao lectivo
Manejar el libro de registro general de expedientes recibidos y otros de control in-
terno y externo de la documentacin, mantenindolos actualizados.
Recepcionar verificar, foliar, registrar y clasificar la documentacin que ingresa al Co-
legio constatando los requisitos pertinentes.
Tramitar los documentos que ingresan, de acuerdo al manual de procedimientos ad-
ministrativos, las normas o disposiciones al respecto dadas por la autoridad compe-
tente.

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Archivar y conservar en buen estado los libros, documentos y enseres que estn a
su cargo.
Entregar con cargo los certificados de estudio y otros documentos, a los usuarios
que lo solicitaran.
Hacer seguimiento de los expedientes presentados a travs de los distintos rganos
y oficina, en coordinacin con Secretara.
Atender y orientar cortsmente a .los usuarios sobre la tramitacin de documentos,
para que sean agilizados en forma oportuna.
Mantener absoluta reserva sobre asuntos administrativos que competen a su cargo.
Realizar otras funciones afines a su cargo y las que le asigne la autoridad competen-
te.

Art. 33 Del Auxiliar de Biblioteca


Est a cargo de un tcnico administrativo. Dependen del Director. Sus funciones son:
Recibir, codificar y registrar el material bibliogrfico, video-grfico, documentales y
otros.
Llevar el control de prstamos de libros en la biblioteca, en sala, aulas y para domici-
lio.
Elaborar ficheros de los libros existentes por autor y materia.
Ordenar en estantes y anaqueles libros y/o revistas, catlogos y ficheros.
Tener actualizado el registro de los libros u otro material prestado, as como la reno-
vacin de los plazos vencidos informado al jefe inmediato superior.
Participar en el inventario general que se hace todos los aos en el mes de diciem-
bre en la biblioteca y sala de videos.
Participar en la recepcin, clasificacin, catalogacin y registro del material de lectura
y otros.
Apoyar en la elaboracin del peridico mural, boletn bibliogrfico, lista y diversos ca-
tlogos.
Atender a los usuarios con la cordura y el respeto que se merecen en el horario es-
tablecido por el CEBA
Llevar un cuaderno de ocurrencias y cargos.
Elaborar las fichas bibliogrficas instruyendo a los usuarios en el manejo del material
bibliogrfico, promoviendo su uso y conservacin.
Realizar otras funciones afines al cargo que desempean y las que ordene la supe-
rioridad.

Art. 34. Del Trabajador de Servicio II


Depende de la Direccin. Sus funciones son:
Atender y orientar con cortesa y amabilidad al pblico usuario que asiste a su rea.
Buen trato y lealtad haca sus superiores y compaeros de trabajo.
Emplear austeramente los materiales asignados, utilizndolos exclusivamente en su
labor.
Cumplir con los horarios establecidos.
Mantener limpio los ambientes, as como las puertas, ventanas, maceteros y plantas
ubicadas dentro de su zona de trabajo.
Exigir bajo responsabilidad que todo objeto y/o enseres que sale del CEBA obligato-
riamente debe estar autorizada con la papeleta respectiva a fin de evitar prdidas
sistemticas.
No abandonar su puesto de trabajo sin la autorizacin superior, bajo responsabilidad.

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Control de la puerta desde el ingreso a la salida y llevar registro de las personas que
ingresan previa solicitud de su identificacin, en los das que atiende el CEBA.
Otras funciones propias del cargo y cuando la Direccin lo disponga.

TITULO III

GESTIN PEDAGGICA

CAPTULO I

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO PEDAGGICO

Art. 35. El ao escolar se inicia al primer da til del mes del Marzo y concluye en el mes de
Diciembre con el acto de la Clausura.

Art. 36. Al iniciar el ao escolar cada docente, contar con su respectiva programacin
curricular.

Art. 37. Desde el primer da til del ao la Direccin, velar por el mantenimiento de la
limpieza de las aulas para garantizar la salud y bienestar de los docentes y alumnos.

Art. 38. Constituyen instrumentos de gestin del CEBA: PEI, PCI, RI, PAT, CAP, Informe de
Gestin anual, cuadro de distribucin de secciones y horas de clase y el inventario de
bienes y patrimonio de la Institucin, cuyos documentos son de uso obligatorio de todo el
personal, su elaboracin es de responsabilidad del Director, personal jerrquico, docente,
administrativo y comunidad de interaprendizaje.

Art. 39 El ao lectivo en la CEBA tiene una duracin mnima 40 semanas divididas tres
trimestres. El inicio y trmino de cada trimestre se determina anualmente mediante directiva
interna, asegurando el cumplimiento de 950 horas efectivas de clases para presencial y 450
horas efectivas para semipresencial.

Art. 41. El personal docente contar con su carpeta pedaggica, donde llevara consigo
adems de su programacin curricular, unidades de aprendizaje y sesiones de aprendizaje.

Art. 42. La programacin curricular, debe ser reajustada, durante las vacaciones de agosto
conforme lo disponga la autoridad, respondiendo a las caractersticas, necesidades e
intereses de los educandos.

Art. 43. El personal docente asistir a las capacitaciones programadas por el CEBA.

Art. 44. La supervisin y el monitoreo en nuestro CEBA, ser planificada, sistemtica y


sostenida, es de responsabilidad del personal directivo y jerrquico.

Art. 45. La supervisin especializada la realizarn los Asesores de rea como parte de su
funcin.

Art. 46. Los profesores de todas las reas iniciaran con sus alumnos tareas usando los
principios de la investigacin cientfica, es decir desde las aulas se debe impulsar la
creatividad e innovacin.

Art. 47. El uso, la elaboracin y actualizacin de los medios materiales educativos, tendrn
en cuenta lo siguiente:

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Los materiales educativos producidos por los profesores del CEBA deben ser cohe-
rentes con los principios pedaggicos.
Los costos de los materiales educativos sern financiados directamente por los parti-
cipantes.

Art. 48. Las tareas que los alumnos llevan para el hogar sern con fines de afianzamiento
del aprendizaje y aplicacin o transferencia del mismo. Sern motivadas, variadas, giles y
compatibles con las posibilidades y limitaciones del alumno.

Art. 46. En el mes de diciembre se dar cumplimiento a las siguientes actividades


acadmicas:
Procesamiento final de los registros de Evaluacin.
Llenado de Actas Consolidadas de evaluacin y supervisin.
Determinar los premios de excelencia.
Levantar el inventario valorado de todas las oficinas pedaggicas.
Clausura del ao escolar.

CAPITULO II

DE LA MATRICULA, EVALUACIN, CERTIFICACIN Y HORARIO

Art. 47. La matrcula es nica, cuando los alumnos ingresan al primer grado del ciclo
avanzado de la EBA y se ejecuta en la plataforma de MED, SIAGIE son requisitos para
registrar la matrcula.
DNI o Partida de nacimiento original.
Ficha nica de matrcula.
Certificado de estudios de primaria.
Presencia del padre o madre de familia y/o tutor de ser menor de edad.

Art. 48. La matricula en el ciclo avanzado del PEBAJA, de acuerdo a las normas es como
sigue:
1er. Grado a partir de 14 aos a ms.
2do.Grado 16 aos a ms
3er. Grado 17 aos a ms
4to. Grado 18 aos a ms

Art. 49 La matrcula o su ratificacin se realizarn antes del inicio de cada periodo


promocional. El CEBA puede realizar matriculas durante el periodo promocional a
estudiantes mayores de 14 aos previa evaluacin.

Art. 50. La ratificacin de matrcula es para los estudiantes promovidos al 2, 3, 4 grado.

Art. 51. Son requisitos para la ratificacin de matrcula:


Entregar la libreta de notas del ao anterior.
Estar promovido al grado inmediato

Art. 52 El Director de la CEBA es el responsable del proceso de matrcula y ratificacin.

Art. 53 Para el traslado de matrcula el alumno presentar la constancia de vacante


otorgado por la CEBA del sistema virtual destino y podr solicitarla hasta el 30 de Octubre
de cada ao.

Art. 54 El alumno que se traslada de otro CEBA presentar los documentos siguientes:

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Ficha de matrcula.
DNI Partida de nacimiento.
Informe acadmico.
Copia del resolucin Directoral que autoriza el traslado.

Art. 55 El trabajador que efecta la matrcula o ratificacin de la misma, llenar totalmente


la ficha de matrcula, debiendo hacerla firmar estudiante o padre/ apoderado.

Art. 56 La evaluacin del aprendizaje y del comportamiento de los estudiantes, as como la


certificacin se efectuar de acuerdo a las normas que emita el MED.

Art. 57 El marco terico-doctrinado de la evaluacin educativa est contenido en las


normas educativas emanadas de la superioridad, las mismas que sern de conocimiento
obligatorio de los docentes.

Art. 58 Es obligacin del profesor aplicar una evaluacin de entrada al inicio de su trabajo
educativo, para diagnosticar los PRE requisitos que el alumno trae.

Art. 59 Son promovidos los alumnos que aprueben todas las reas o lleven un rea en
calidad de subsanacin. Son repitentes aquellos alumnos que al finalizar el ao escolar
desaprueban (04) ms reas.

Art. 60. La evaluacin de recuperacin se realizar en el mes de Febrero y comprende a


las asignaturas desaprobadas, en el ao anterior hasta un nmero de tres (03).

Art. 61 La evaluacin de subsanacin se realiza tambin en el mes de Febrero, y en los


meses del ao hasta antes de finalizar el tercer trimestre

Art. 62 La CEBA publicar la segunda quincena de febrero el rol de evaluacin de


recuperacin y subsanacin. El alumno que no se presentara a rendir su evaluacin en la
fecha indicada, se le registrar en el Acta de Evaluacin No se Present (NP).

Art. 63 En el mes de febrero, tambin rendirn sus evaluaciones correspondientes quienes


postergaron por razones justificadas sus evaluaciones.

Art. 64 Son exonerados del rea de Educacin Religiosa, los alumnos cuyos estudiantes o
padres lo soliciten por escrito al momento de la matricula salvo casos de excepcin

Art. 65 El proceso de evaluacin del educando ser ejecutado por el docente con justicia,
pulcritud y mucha honestidad, a fin de darle credibilidad absoluta y mejorar la imagen
institucional.

Art. 66 El certificado de Estudios es el documento mediante el cual el educando acredita


ante terceros, su situacin acadmica o nivel educativo.

Art. 67 Los certificados de estudios se expiden en formatos valorados, preparados por el


trabajador responsable, autorizado por el Director del CEBA.

Art. 68 Para la obtencin de certificado de estudios en formatos valorados, el interesado


cumplir con los siguientes requisitos:
Presentacin de solicitud.
Dos fotografas.
Recibo de pago por derechos.

Art. 69 El certificado de comportamiento o conducta caso de ser solicitado, se expedir en


formato especial elaborado por el CEBA. Ser preparado por el encargado de los
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certificados y estar autorizada por el Director del CEBA.

Art. 70 El horario de Clases de los estudiantes es:


a) Forma de atencin:
o Presencial : Noche de Lunes a Viernes de 6:15 p.m. a 9:30p.m.
o Semipresencial
Centro referencial: sbados y domingos de 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
Centros perifricos en horario que se ajusta a las necesidades de los
estudiantes.
o A distancia.

TITULO IV
GESTIN ADMINISTRATIVA

CAPTULO I
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL DOCENTE

Son de aplicacin al personal Directivo, jerrquico y docentes.


Art. 71 DEBERES:
Los deberes del profesorado, estn contemplados en el Art. 40 de la ley de reforma
magisterial N 29944, as mismo deben:
Desempear su funcin con dignidad y eficiencia; y con lealtad a la Constitucin, a
las leyes, y a la visin y misin institucional
Fomentar en el educando el desarrollo pleno de su libertad, sin ningn tipo de dis-
criminacin.
Respetar los valores ticos, morales y sociales de la comunidad, fomentar la prctica
y participar en su desarrollo cultural, cvico patritico.
Velar por el mantenimiento del local, instalaciones equipamiento de la CEBA y pro-
mover su mejora.
Abstenerse de realizar en el centro de su trabajo actividad que contravenga los fines
y objetivos de la CEBA.
Planificar, ejecutar y evaluar los proyectos de innovacin que proponga.
Participar responsablemente en el desarrollo de los actos cvicos patriticos.
Ser un profesional proactivo y lder pedaggico.
Preparar a los alumnos en las diferentes reas para los juegos deportivos y juegos
florales escolares.

Art. 72 DERECHOS:
Los derechos del profesorado estn contemplados en el Art.41 de la ley de Reforma
Magisterial N29944, adems tienen derecho a:
Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo de la
CEBA.
Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacin institu-
cional.
Gozar de sus vacaciones anuales en los meses de enero y febrero.
Ser informado peridica y oportunamente de su evaluacin profesional y Desempeo
docente en el marco de la ley de reforma magisterial
Solicitar Licencias y permisos, oportunamente.
Ser estimulado por sus meritos en el cumplimiento de su labor docente, por parte de
la institucin

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Ser tratado con respeto a su dignidad personal y trayectoria profesional, Ser conside-
rado, en forma prioritaria, en estricto orden de mritos y capacidad, en proyectos que
desarrolle la institucin.
Ser informado oportunamente para participar en eventos educativos como: Becas,
Seminario, Concursos de Proyectos y otros,
Ser reconocido de oficio, sin peticin de parte, de un da de descanso por onomsti-
co, DIA DEL MAESTRO de acuerdo a ley, as como recibir su tarjeta de felicitacin.
Los dems derechos pertinentes establecidos en la legislacin laboral y en la Consti-
tucin Poltica del Per.

Art. 73 ESTMULOS:
Los profesores en ejercicio gozan de los estmulos que seala el art.42 de la ley de reforma
magisterial y lo que se indica en elart.76 del reglamento de la citada ley. A nivel de la
institucin se otorgara:
Felicitacin escrita con oficio.
Diploma de honor al mrito.
Resolucin Directoral de felicitacin.

Art. 74 FALTAS o INFRACCIONES


Se considera falta a toda accin u omisin voluntaria o no, que contravenga los deberes
sealados en el art.40 de la ley de reforma magisterial; se considera infraccin a la
vulneracin de los principios, deberes y prohibiciones de los artculos 6,7 y 8 de la ley N
27815 ley del cdigo de tica de la funcin pblica, dando lugar a la aplicacin de la sancin
administrativa correspondiente:
Abandonar el CEBA en horas de labor, sin permiso ni justificacin alguna.
Dedicar su funcin a otras labores en horario de trabajo.
Hacer abandono injustificado de su aula en horas de clase.
Llegar continuamente tarde al ingreso de su aula.
Causar enmendaduras y /o deterioro en el Libro de Control de Asistencia Diaria.
Realizar actividades que atenten contra la buena marcha de la institucin.
Abandonar las reuniones de trabajo convocadas por el subdirector y asesores, sin la
autorizacin respectiva.
Concurrir al CEBA bajo la influencia de bebidas alcohlicas y/o ingesta de sustancias
que alteran el aspecto emocional.
Realizar actividades polticas partidarias.
No presentar en la fecha indicada los trabajos, informes, etc. Solicitados por la subdi-
reccin.
Someter a castigos corporales, emocionales a los alumnos.
Otros que seala la ley.

Art. 75 SANCIONES:
Los profesores en caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente
comprobados, son pasibles de las siguientes sanciones.
Amonestacin verbal.
Amonestacin escrita.
Informe al rgano intermedio para su sancin correspondiente.

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CAPTULO II
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS, FALTAS, SANCIONES,
OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo, en sus derechos y deberes se rigen segn Ley N 276, donde
establecen las normas especficas de carcter administrativo.

Art. 76 DEBERES:
Cumplir el servicio pblico buscando el desarrollo nacional del pas, considerando
que trasciende los periodos de gobierno.
Supeditar el inters particular al inters comn y a los deberes del servicio.
Constituir un grupo calificado y en permanente superacin
Desempear sus funciones con honestidad, eficiencia, laboriosidad y vocacin de
servicio con buenas relaciones humanas a la comunidad sanjuanista y pblico en
general.
Conducirse con dignidad en el desempeo del cargo y en su vida social.
Conducirse con liderazgo, autorregulacin, monitoreo y control y conocimiento pro-
fundo del servicio a ofrecer.
Respetar la jerarqua de la organizacin de la institucin en las actividades cvico
patriticas y otros, tanto interna como externa.
Comunicar oportunamente las faltas y/o tardanzas y otros relacionados con los pro-
fesores, cuyos descuentos remunerativos sean mensuales.
Brindar un trato digno, respetuoso y sin discriminacin e informar a tiempo las dispo-
siciones que le corresponde al docente.

Art. 77 DERECHOS:
Hacer carrera pblica en base al mrito, sin discriminacin poltica, religiosa, econ-
mica, raza o de sexo, ni de ninguna otra ndole.
Gozar de estabilidad. Ningn servidor puede ser cesado, ni destituido sino por causa
prevista en la ley y de acuerdo al procedimiento establecido.
Percibir la remuneracin que corresponde a su nivel, incluyendo las bonificaciones y
beneficios que proceden conforme a ley.
Gozar actualmente de treinta das de vacaciones remuneradas salvo acumulacin
convencional hasta de 02 periodos.
Hacer uso de permisos y licencias por causas justificadas o motivos personales, en
la forma que determine el reglamento.
Reincorporarse a la carrera pblica al trmino del desempeo de cargos efectivos en
los casos que la ley indique.
Ejercer docencia universitaria, sin ausentarse del servicio ms de seis horas sema-
nales.
Recibir menciones, distinciones y condecoraciones de acuerdo a los meritos perso-
nales.
Reclamar ante las instancias y organismos correspondientes de las decisiones que
afecten sus derechos.
No ser trasladado a entidad distinta sin su consentimiento.
Constituir sindicatos con arreglo a ley.
Los dems que sealen las leyes o el reglamento.

Art. 78 ESTMULOS:
Reconocimiento de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria relacionada
con las funciones desempeadas.

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Promocin y publicacin de trabajos, de inters para la entidad y la administracin


pblica.
Compensacin horaria de descanso por trabajo realizado de exceso al de la Jornada
Laboral, siempre y cuando no pudiera ser remunerado y est autorizado por la supe-
rioridad.
Otorgamiento de un da de descanso por onomstico.

Art. 79 FALTAS:
Son faltas de carcter disciplinario que, segn su gravedad, puedan ser sancionados con
cese temporal o con destitucin, previo proceso administrativo:
La reiterada resistencia al cumplimiento de las rdenes de sus superiores relaciona-
dos con sus labores.
El incurrir en acto de violencia, grave indisciplina o falta de palabra en agravio de su
superior y de los compaeros de labor.
Las negligencias en el desempeo de sus funciones
El impedir el funcionamiento del servicio pblico.
La utilizacin o disposicin de los bienes de la entidad en beneficio propio o de terce-
ros.
La concurrencia al trabajo en estado de embriaguez o bajo la influencia de drogas o
de sustancia psicoactivas (estupefacientes).
El causar intencionalmente o por negligencia daos materiales en los locales, insta-
laciones, obras, maquinarias, instrumentos, documentacin y dems bienes de pro-
piedad de la entidad o en posicin de sta.
Los actos de inmoralidad.
Las ausencias injustificadas por ms de tres das consecutivos, o ms de cinco das
no consecutivos en un periodo de treinta das, no consecutivos en un periodo de
ciento ochenta das calendario.
El incumplimiento de las normas establecidas en el presente reglamento y Ley N
276.

Art. 80 SANCIONES:
Las sanciones por falta disciplinaria pueden ser:
Amonestacin verbal o escrita.
Anotacin respectiva en el legajo personal de la amonestacin.
Informe a la superioridad para la respectiva sancin.

Art. 81 OBLIGACIONES:
Obligaciones de todo el personal que labora al servicio del Estado:
Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el servicio pblico.
Salvaguardar los intereses del Estado y emplear austeramente los recursos pblicos.
Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos.
Conocer exhaustiva las labores del cargo y capacitarse para su mejor desempeo.
Observar buen trato y lealtad hacia el pblico en general, hacia los superiores y
compaeros de trabajo.
Guardar absoluta reserva en los asuntos que revistan tal carcter, aun despus en
los asuntos que revistan tal carcter, aun despus de haber cesado en el cargo.
Informar a la superioridad de los actos delictivos o de inmoralidad cometidos en el
ejercicio de la funcin pblica.
Apoyar en todo instante el desempeo de la labor educativa interna o externa.

Art. 82 PROHIBICIONES:

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Las prohibiciones que deben tener en cuenta el personal que labora al servicio del Estado
son los siguientes:
Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo, salvo
labor docente universitaria.
Percibir retribucin de terceros para realizar u omitir actos de servicio.
Realizar actividad de proselitismo poltico durante el cumplimiento de las labores.
Emitir opinin a travs de los medios de comunicacin social sobre asuntos del Es-
tado, salvo autorizacin expresa de la autoridad competente.
Celebrar por s o por terceras personas o intervenir directamente o inmediatamente
en los contratos con su ENTIDAD en los que tengan intereses el propio servidor, su
conyugue de parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad o de segundo de
afinidad.
Los dems que seale la ley o el reglamento.

CAPTULO III

DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, PROHIBICIONES, FALTAS, Y


SANCIONES DEL ESTUDIANTE

Art. 83 DEBERES:
Respetar a sus profesores(as), condiscpulos, personal de la institucin y otras per-
sonas y no usar el nombre de la misma en actividad o acciones no autorizadas por la
Direccin.
Participar en forma responsable en las actividades educativas de su institucin, abs-
tenindose de intervenir en actividades poltico partidarista dentro del plantel y en ac-
tos reidos con la moral y buenas costumbres o que atenten contra la salud fsica o
mental.
Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y dems instalaciones de la insti-
tucin o programa.
Cumplir el reglamento y otras disposiciones relativas a la institucin o programa edu-
cativo.
Demostrar honestidad, respeto, responsabilidad y puntualidad.
Demostrar conciencia ecolgica y practica de valores.
Demostrar buen comportamiento al interno y externo del plantel.
Promover entre sus compaeros reglas de urbanidad y disposiciones para la mejora
de la disciplina y presentacin personal del estudiante sanjuanista.
Presentar autorizacin de la Subdireccin y/o de TOE cuando se va participar en
eventos representando a la institucin.

Art. 84 DERECHOS:
Recibir formacin integral, cientfica y humanstica en cada grado de estudio dentro
de un ambiente que le brinde seguridad moral y fsica, as como los servicios de tuto-
ra, disciplina y convivencia escolar.
Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de las disposi-
ciones que le conciernen como estudiante.
Recibir en forma gratuita los servicios educativos en la institucin de acuerdo a las
normas del presente reglamento.
Recibir estmulos en merito al cumplimiento de sus deberes.
Participar en las actividades de ndole acadmico, cvico, patritico e institucional.
Ser informado oportunamente del resultado de sus evaluaciones.

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Ser evaluado, por razones justificadas expresadas en la RDI.


Recibir apoyo econmico del CEBA, cuando asista a eventos fuera del CEBA.
Los estudiantes pertenecientes a la promocin (4to ao) podrn elegir libremente a
sus Asesores de promocin, si es que lo desean, dentro de los profesores tutores
que tengan a su cargo o cualquier docente que les ensee en cada una de las res-
pectivas secciones.
Los estudiantes de la Promocin (4to Grado) sern autorizados, para sus viajes de
excursin con la participacin mnima del 70% de alumnos(as) por seccin.
Los alumnos(as) de Promocin que sean autorizados para viajes de excursin debe-
rn realizarlo en una misma semana del mismo mes, para evitar la prdida de clases
de los profesores, salvo casos extraordinarios.

Art. 85 ESTMULOS:
Los estmulos que se hacen acreedores los alumnos que realicen acciones extraordinarias
dentro o fuera de la institucin son los siguientes:
Felicitacin verbal en pblico.
Diploma al mrito.
Felicitacin escrita por resolucin Directoral.

Art. 86 PROHIBICIONES:
Formar grupos que atenten contra la moral y buenas costumbres.
Permanecer uniformados en las calles, cometiendo escndalos en horas de entrada,
salida y fuera del horario escolar.
Promover rifas, colectas y ventas sin autorizacin de la Sub Direccin.
Participar sin permiso en reuniones o competencias que altere su condicin de
alumno o que estn en contradicciones con las orientaciones de la institucin.
Empleo del lenguaje soez o realizar actos reidos con la moral dentro de la institu-
cin.
Apropiarse de los tiles y de otros bienes de sus compaeros.
Pintar o rayar paredes internas y externas de aulas, servicios higinicos, talleres, la-
boratorios, carpetas, ventanas y otros.
Traer al plantel instrumentos que puedan ocasionar dao y los celulares que sean re-
tenidos por los docentes, en caso sean usados en horade clase, sern puesto a dis-
posicin de la Coordinacin de Tutora.

Art. 87 FALTAS:
Es el quebrantamiento de una norma u orden establecido, que dificulta o entorpece el
proceso educativo individual o colectivo, en el orden moral, social, docente o disciplinario.
Se consideran faltas:
Salir del plantel sin autorizacin y llegar constantemente tarde.
Adulterar las calificaciones de las evaluaciones o falsificar las firmas del padre de
familia o apoderado.
Realizar trazos, escritos u otro en las paredes, carpetas, baos e instalaciones de la
institucin.
Ocasionar deterioro de los muebles e inmuebles del plantel.
Evadirse del aula.
Traer revistas pornogrficas, videos, CD, MP3 y otros que atenten contra la moral y
vender dentro de la institucin.
Utilizar otra identificacin personal.
Utilizar el nombre del CEBA para realizar actividades no autorizadas por la Sub Di-
reccin.

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Inasistencia a clases estando dentro del plantel.


Intencin de fraude y/o plagio (copiar en los exmenes). Llevar informacin falsa y
malintencionada a sus padres en relacin a sus calificaciones, tareas, comportamien-
to y otros.
Toda reincidencia en faltas leves, se considerara como falta grave que sern sancio-
nadas de acuerdo a las normas de convivencia.
Se considera como Faltas Graves:
Calumniar o difamar a sus compaeros o personal de la institucin.
Inducir a dar o recibir bienes y/o dinero en beneficio personal o de otros.
Faltar de palabra u obra a los Profesores y personal del plantel.
Deteriorar o atentar la infraestructura y mobiliario escolar.
Evasin del CEBA.
Suplantacin en evaluacin.
Fomentar desorden en la va pblica.
Portar y/o consumir sustancias nocivas (bebidas alcohlicas y drogas) para la salud;
se orientar al padre de familia y en caso se detectara a un proveedor se pondr a
disposicin de la fiscala de prevencin contra el delito.
Portar y/o emplear objetos punzo cortantes y armas de fuego; se orientar al padre
de familia y en caso se detectara a un proveedor se pondr a disposicin de la fisca-
la de prevencin contra el delito.
Atentar contra la integridad fsica, sexual y moral de sus compaeros.
Participar en actos de pandillaje comprobado.
Portar equipo fotogrfico y/o de video para registrar imgenes y/o videos para luego
subirlos a pginas de Internet degradando la buena imagen de la I.E.

Art. 88 SANCIONES:
Las sanciones que se aplican al estudiante por el incumplimiento, con conocimiento del
padre de familia y del profesor tutor, son las siguientes:
Llamada de atencin en el aula.
Llamada de atencin en el aula para quien ha reincidido por segunda vez en la falta,
con informe a la Coordinacin de Tutora, Disciplina y Convivencia del Educando, pa-
ra conocimiento del padre de familia.
Firmar un documento de compromiso en caso de reincidencia de falta.
En caso de participar en acciones de deterioro de la imagen de la CEBA, se sugerir
el traslado a otra I.E.
En caso de hostigamiento y agresin fsica a sus compaeros en el aula, se orientara
a los padres de familia para un tratamiento psicolgico a los alumnos y a los PP.FF. y
de persistir la actitud negativa, se comunicar a la fiscala de familia.
En caso de deterioro, del mobiliario, equipos e infraestructura el Padre/Apoderado o
el estudiante infractor, deber subsanar la falta en forma inmediata sin opcin a re-
clamo alguno.

CAPTULO IV
CONTROL DE ASISTENCIA, LICENCIAS Y PERMISOS DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 89 La jornada laboral del personal docente, es de 24 horas pedaggicas semanales


con una duracin de 45 minutos como mnimo.

Art. 90 La jornada laboral del personal jerrquico, es de 40 horas cronolgicas semanales

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cumpliendo el horario de trabajo en los das que atiende el CEBA

Art. 91 El control de la asistencia de entrada y salida, del personal directivo jerrquico,


docente y administrativo es por sistema mecanizado.

Art. 92 Al iniciarse las clases, los docentes cumplirn su jornada laboral de acuerdo a la
cantidad de horas que seala el documento de su nombramiento y el horario de clases
asignado, registrarn su asistencia en la hoja de Control de Asistencia Diaria de
Docentes, como prueba de su permanencia en el CEBA y desarrollo de sus horas
efectivas de clase.

Art. 93 Las licencias con goce de remuneraciones al que tiene derecho el personal
docente de la institucin estn contempladas en los artculos N.180, 181, 183, 184,
185,186,187,188,189,190,191,192,193 y 194 del D.S N 004-2013-ED.Reglamento
de la Ley de Reforma Magisterial.

Art. 94 Las Licencias sin goce de remuneraciones, estn contempladas en los artculos
Ns.196 y 197 del reglamento de la ley de reforma magisterial.

Art. 95 El permiso, es la autorizacin del jefe inmediato previa solicitud de parte del
profesor, para ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada laboral, se
formaliza con papeleta de salida por lo que Los docentes y/o servidores de la CEBA tienen,
derecho a permisos con goce de remuneraciones segn lo establecido en el art. N199 del
reglamento de la ley de reforma magisterial. As mismo se les otorga permiso sin goce de
remuneraciones en los casos que establece el art.N.200 de la ley de reforma magisterial.

Art. 96 Las inasistencias o tardanzas motivadas por fuerza mayor o caso fortuito podrn
justificarse con documentos probatorios presentados dentro de las 24 horas siguientes, de
ocurrida la inasistencia o tardanza.

Art. 97 Se considera inasistencia de los docentes la ausencia de stos a las asambleas y


sesiones de trabajo, ya sea generales o por equipos de reas programadas anticipadamente.

Art. 98 Se considera como inasistencia del personal del CEBA:


Registrar la entrada despus de la hora fijada de ingreso al CEBA.
Registrar su salida antes de la hora oficial de salida.
Abandonar el puesto de trabajo sin expresa autorizacin del Superior.
No registrar firma en la asistencia.

Art. 99 Las autorizaciones de salida de la institucin por razones de comisin de servicio


las otorga el Director, en caso de ausencia por el inmediato superior.

CAPTULO V

CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMISOS DEL ALUMNO

Art. 100 Al inicio del ao escolar los alumnos de cada seccin sern ubicados en un aula
con sus mesas y sillas numeradas, siendo ellos los nicos responsables de su conservacin.

Art. 101 Los alumnos ingresarn puntualmente a la CEBA de acuerdo al horario establecido.

Art. 102 El Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa a travs de los Auxiliares de


Educacin llevar el control de tardanzas e inasistencias de los alumnos, utilizando los
instrumentos adecuados.

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Art. 103 Los alumnos obligatoriamente debern participar con puntualidad, con elevado
espritu cvico, orden, disciplina y buena presentacin en las formaciones generales en los
desfiles y ceremonias pblicas.

Art. 104 Ningn alumno podr salir del CEBA sin la autorizacin del Director o auxiliar de
educacin. En caso de ausencia de algn docente de rea, asesores o auxiliares cubrirn
dicha ausencia, no debiendo en estos casos los alumnos ser retirados del CEBA.

Art. 105 La evasin del CEBA, as como el ingreso a l trasponiendo o escalando las
paredes o muros se consideran falta grave.

CAPTULO VI
DE LOS RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

(ADQUISICIONES, ALMACENAMIENTO, SEGURIDAD)

Art. 106 Las adquisiciones se realizarn bajo la modalidad de licitaciones y/o adquisiciones
directas, considerando tres postores, a fin de evitar parcializaciones. Otra forma de obtener
un bien o servicio: las donaciones, las fabricaciones propias, las transferencias recibidas, etc.

Art. 107 Los criterios para obtener en cuenta para la adquisicin de bienes y servicios;
deben ser:
Calidad del producto o servicio.
Durabilidad.
Precio.
Garanta.
Requerimientos especficos.
Tiempo de entrega.
Oportunidad.
Austeridad.
El material educativo de uso exclusivo del profesor debe ser verificado por el representante
de cada rea, que estos sean de buena calidad.

Art. 108 La distribucin del bien solicitados por el usuario de las diferentes oficinas se har
mediante la Pecosa (comprobante de salida), la orden de atencin impartida por el superior
correspondiente.

CAPTULO XVII
DEL PRESUPUESTO, INGRESOS Y EGRESOS

Art. 109 El CEBA elabora el Presupuesto anual, con la finalidad de cumplir con las
actividades programadas en el PAT ser coordinado por el Director con sugerencias del
cuerpo directivo y opinin del CONEI, en base a las necesidades de la institucin previstas
en el PAT.

Art. 110 Las fuentes de financiamiento del presupuesto estn constituidas por los recursos
propios, aportes de los participantes del CEBA.

Art. 111 Constituyen recursos propios los consignados en el TUPA, los ingresos
econmicos de alquiler de bienes inmuebles, programas de afianzamiento, recuperacin y
otros ingresos. Son administrados por el comit de Recursos propios.

Art. 112 Los recursos propios se administran en concordancia con las normas vigentes,
rindiendo los informes mensuales y anualizados a los rganos competentes y a la
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comunidad educativa, mediante el peridico mural, boletines u otro medio.

Art. 113 Se utilizar libro caja, libro bancos, registro de compras y ventas.

Art. 114 Los egresos que se originen deben ser aprobados por la Direccin y el comit de
Recursos Propios..

Art. 115 Todo egreso debe ser sustentado con documentos probatorios, factura, boleta de
venta o declaraciones juradas, u otro documento autorizado por la SUNAT.

TITULO V

GESTIN INSTITUCIONAL

CAPTULO I

DEL SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIONAL DEL PERSONAL DOCENTE


Y ADMINISTRATIVO

Art. 116 El CEBA otorgar las facilidades necesarias para que su personal goce de los
beneficios de programas de bienestar social y de recreacin, tanto internos como externos.

Art. 117 La Direccin del CEBA coordinar con los representantes de los profesores,
administrativos y estudiantes a fin de socorrer con alguna ayuda cuando el personal afronte
alguna desgracia o emergencia personal o familiar.

Art. 118 El personal docente y administrativo gozar de las facilidades para participar en
programas deportivos, culturales, sociales y cientficos doctrinarios propios de su
especialidad.

Art. 119 En las excursiones programadas, el responsable de dicha actividad debe


considerar una vacante gratuita para que la Direccin designe a un Directivo, Docente
Jerrquico o Administrativo como estmulo y en representacin de la CEBA realice dicho
viaje.

TITULO VI
APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO XIX
DEL ENFOQUE AMBIENTAL
Art. 120 A Nivel de CEBA.
El Enfoque Ambiental se expresa en los diseos curriculares y en la gestin del CEBA, se
orienta al logro de hbitos y buenas costumbres de prevencin y conservacin del ambiente.
Tiene cinco componentes:
La Gestin Institucional: El enfoque ambiental debe expresarse en los Instrumen-
tos de Gestin Institucional PEI, PAT, RI y el Comit Ambiental.
La Gestin Pedaggica: El enfoque ambiental debe expresarse en los Instrumentos
de Gestin Pedaggica: PCIE, Unidades de Aprendizaje y sus Sesiones, as como
en la elaboracin del PEAI (Proyecto Educativo Ambiental Integrado), y en los mate-
riales de educacin diversificados.
Las Instituciones Educativas desarrollarn el calendario ambiental de celebracin
nacional, as como de celebracin regional y local.
La Educacin en Salud: La I.E. debe expresar el enfoque ambiental en una serie de
actividades orientadas a una educacin de salud ambientalista.

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La Educacin en Ecoeficiencia: La I.E. debe expresar el enfoque ambiental, pro-


moviendo la prctica de una serie de actividades, orientadas a la valoracin de los
recursos naturales en beneficio de la poblacin estudiantil.
La Educacin en Gestin del Riesgo: La I.E. debe desarrollar acciones de preven-
cin, elaborar e implementar el Plan de Gestin de Riesgo, que contenga planes de
contingencia frente a la amenaza o peligro de los desastres naturales.

Art. 121 Constitucin del Comit Ambiental de la I.E.


El Comit Ambiental de la I.E., est conformado de la siguiente manera:
Presidente: Representado por el Directorde la I.E.
Docente en Actividad: Representante de los Docentes elegido en Asamblea
Administrativo: Representante Administrativo elegido por Consenso
Alumno: Representante de los alumnos designado por el Municipio Escolar
CONEI: Representante del CONEI elegido en consenso
Consejo Acadmico: Representante del Consejo Acadmico elegido por consenso

Art. 122 Actividades Generales del Comit Ambientalista de la I.E.


El Comit Ambientalista tiene las siguientes Actividades principales:
a) En gestin institucional: Corresponde a la inclusin del enfoque ambiental en los
documentos de gestin: PEI, PAT, PCI.
b) En gestin pedaggica: Incluye el enfoque ambiental como eje transversal en las
unidades y sesiones de aprendizaje en todas las reas curriculares.
c) En Educacin en Salud:
Desarrollar acciones de prevencin en salud, con hbitos de higiene personal:
como el lavado de manos e higiene bucal.
Fomentar la conservacin y limpieza de los SS.HH. y otros ambientes fsicos de
la I.E.
Promover la alimentacin y nutricin saludable con sostenibilidad: agua segura,
loncheras, quioscos, comedores saludables y vigilancia.
Promover la prctica de actividades fsicas.
Desarrollar acciones de prevencin de enfermedades prevalentes (EDA, IRA, In-
fluenza y otras de prevalencia local), y promover estilos de vida y prcticas que
mitiguen el desarrollo de plagas y vectores (roedores, zancudos, pulgas, moscas,
etc.).
Desarrollar acciones de promocin de la salud sexual y reproductiva y prevencin
de factores de riesgo de enfermedades de transmisin sexual: ETS-VIH-SIDA.
d) Educacin en Eco eficiencia:
Promover la gestin y valoracin de la biodiversidad.
Promover la gestin y uso eficiente de la energa.
Promover la gestin, uso y tratamiento del agua.
Promover la gestin de los residuos slidos, promocin de las 4 R (reducir, re-
utilizar, reciclar y rechazar malos hbitos de produccin y consumo).
Promover la gestin para la mejora de la calidad de los recursos: aire y suelo.
Promover la gestin y promocin de los patrones de produccin y consumo sos-
tenible.
Promover la gestin para la mitigacin y adaptacin a los efectos del cambio cli-
mtico.
e) Educacin en Gestin del Riesgo:
Desarrollar acciones de prevencin para conocimiento y comprensin de los fe-
nmenos o amenazas naturales que caracterizan al pas, regin y localidad.

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Elaborar e implementar el Plan de Gestin del Riesgo del CEBA, que contenga
acciones de prevencin, mitigacin y planes de contingencia por amenaza o peli-
gro.
Organizar, ejecutar, monitorear, supervisar, evaluar y reportar los simulacros es-
colares programados por el sector, de acuerdo a la realidad fenomenolgica de
los territorios; promoviendo su ejecucin en el marco de sesiones de aprendizaje.

TITULO VII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

PRIMERA El presente Reglamento Interno, ser aprobado por el Director, previo


conocimiento del personal Jerrquico, docentes y administrativos del CEBA por Resolucin
Directoral.

SEGUNDA Las situaciones no previstas en el presente reglamento sern absueltas por el


Director con opinin del CONEI de acuerdo a la Normatividad vigente.

TERCERA El presente reglamento ser distribuido a todo el personal que labora en la


Institucin segn corresponda y alumnos para su cumplimiento respectivo.

CUARTA En todo acto de carcter pblico y Cvico Patritico que requiera la participacin
de todo el personal del CEBA se ejecutar en forma ordenada sin discriminacin o
preferencia con el uniforme previamente acordado.

QUINTA El Personal Docente por ningn motivo deber iniciar sus tareas acadmicas si es
que encuentra el aula sucia; debiendo tomar las medidas para la solucin del problema,
asimismo el docente que tenga horas de clase al trmino de su jornada deber dejar el aula
en completo orden.

SEXTA Todo artculo que contravenga a las normas de mayor jerarqua en este reglamento
queda sin efecto a ley.

SPTIMA En tanto el CEBA no cuente con Director titular estas funciones asume el
Subdirector.

OCTAVO En cuanto el CEBA no cuente con un Auxiliar de Educacin estas funciones asume
el personal que el Director encargue.

DUODCIMA El presente reglamento tendr vigencia al da siguiente de su aprobacin por


Resolucin Directoral.

Juliaca, diciembre del 2015

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