SESION DE

APRENDIZAJE
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5

Somos únicos

I.E.:

DOCENTE
:

GRADO: 2° Grado SECCIÓN:

ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de

Desempeños
capacidades aprendizaje?

ASUME LA EXPERIENCIA  Responden a preguntas sobre somos

DEL ENCUENTRO únicos.
PERSONAL Y
COMUNITARIO CON DIOS Criterios de evaluación:
EN SU PROYECTO DE VIDA
EN COHERENCIA CON SU  Reconoce que todos somos
CREENCIA RELIGIOSA. SEGUNDO GRADO miembros de la familia de Dios.
 Transforma su entorno  Expresa el amor de Dios con diversas accio- Instrumento:
desde el encuentro
nes, siguiendo el ejemplo de su amigo Jesús,  Lista de Cotejo
personal y comunitario
con Dios y desde la fe en su familia, institución educativa y
que profesa. entorno.
 Actúa coherentemente
en razón de su fe según
los principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas de
la vida.
Inclusivo o atención a la diversidad
Enfoque Transversal
Intercultural

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a

recordar las recomendaciones que el Ministerio de  Carteles de bioseguridad
Salud nos ha dado y que debemos practicar de  Video de motivación
manera constante para no contagiarnos del  Lápiz, papel
Coronavirus  Colores
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

VER:
 Escuchan y entonan la canción “Somos únicos” y acompañamos con aplausos.
 https://www.youtube.com/watch?v=k1TV59mQfao
Letra de Somos únicos Porque me gusta quererme tal
Me gusta mi pelo Cómo soy
Me gusta mi piel Me gusta y me quiero
Me gusta mi cuerpo Cómo soy yo
De cabeza a los pies Somos únicos
Me gustan mis ojos Somos únicos
Mis labios también
Me gusta sentirme Me gusta quererme
Sentirme muy bien tal Cómo soy
Me gusta mi mente
Porque me gusta quererme tal Y mi corazón
Cómo soy tengo defectos
Me gusta y me quiero Me amo así
Cómo soy yo Nadie es perfecto
Somos únicos Yo así soy feliz
Somos únicos
Porque me gusta quererme tal
Me gusta como soy Cómo soy
No me importa lo que digan Me gusta y me quiero
Me gusta como soy Cómo soy yo
Yo me quiero a mi medida Somos únicos
Me gusta como soy Somos únicos
Cada parte de mi cuerpo
Me gusta como soy Autora: Mariana Mastropietro
Para mi así es perfecto
 Dialogamos:
o ¿Por qué somos únicos?
o ¿Por qué todos no somos iguales?

PROPÓSITO DE LA
ACTIVIDAD: Hoy aprenderemos a analizar que somos únicos.
 DESARROLL
O

JUZGAR
 Leen el texto “Dios nos creó únicos”
Dios nos creó únicos
Nosotros, los seres humanos somos la máxima creación de Dios, pero además Dios nos creó a cada
uno con nuestras propias características, cualidades y defectos que nos hacen ser únicos e
irrepetibles, no hay nadie que pueda ser como nosotros, cada uno es irremplazable. Pero lo que
tenemos en común es que somos hijos de Dios y somos personas.
 Analizan y responden a preguntas
o ¿Puede haber una persona igual a ti? ¿Por qué?

Si No

 Responde. Si tuvieras un hermano gemelo ¿Sería igual a ti? ¿Por qué?

ACTUAR

 Colorea y lee el mensaje.

 Soy único y vivo
para Dios.
 ¿Qué debo buscar?

La mentira. La verdad.

 Responde ¿Qué es el hombre o ser humano?

( ) Es el cuidador de los animales.

( ) Es la persona que ayuda.
( ) Es el ser más valioso de la creación.
( ) Es un amigo.

 Completa:

amado único imagen

o Yo soy _____________________ de Dios. Soy __________________________

o Irrepetible y ______________________________ por él.


Pega tu foto escribe tu nombre, tu edad y dos características.

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 Pinta el mensaje:

No hay nadie igual a tí.

CIERRE

METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?
 Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
 Reconocí que todos somos miembros de la familia de Dios.

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Director (a) Docente del Aula