Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
HENDERSON
Docente:
Pmd. María elena espinoza s.
INTRODUCCIÓN
VIRGINIA HENDERSON ES UNA DE LAS ENFERMERAS QUE SE DESEMPEÑÓ EN SU
TOTALIDAD EN EL ÁREA INVESTIGATIVA DONDE ELLA ANALIZÓ Y DIO A CONOCER
DESDE SU PUNTO DE VISTA Y DESDE SU INVESTIGACIÓN Y DE LAS PRUEBAS QUE
ELLA REALIZO, DIJO QUE EL SER HUMANO PARA TENER UNA MEJOR CALIDAD DE
VIDA DEBE TENER LAS 14 NECESIDADES PROPUESTAS EN SU TEORÍA. ASÍ MISMO
HENDERSON QUIERE IMPULSAR A LA ENFERMERA QUE SIGA CONSTANTE EN LA
INVESTIGACIÓN. HENDERSON DEFINE A LA ENFERMERA COMO CUIDADORA DEL
PACIENTE, PERO NO SOLO DESDE UNA VISTA CIENTÍFICA SI NO TAMBIÉN
CUIDADORA DE SU SALUD MENTAL Y PSICOLÓGICA, ES DECIR LA ENFERMERA DEBE
PROCURAR ATENDER TODAS LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA, CONSIDERANDO
SU INTEGRIDAD Y PLENITUD HOLÍSTICA.
BIOGRAFÍA DE
VIRGINIA
HENDERSON
UTILIZACIÓN DE MEZCLAS EMPÍRICAS
• INCORPORO PRINCIPIOS FISIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS EN SU CONCEPTO PERSONAL DE
ENFERMERÍA.
• SUS CONOCIMIENTOS EN ESTAS ÁREAS SE BASARON EN LAS ENSEÑANZAS DE STACKPOLE Y
THORNDIKE DURANTE LA ÉPOCA QUE ESTUDIO EN EL TEACHERS COLLEGE.
• GRACIAS A LA TEORÍA DE BERNAD, HENDERSON TAMBIÉN DESCUBRIÓ LA MEDICINA
PSICOSOMÁTICA Y SUS IMPLICACIONES PARA LA ENFERMERÍA.
• LAS 14 NECESIDADES BÁSICAS DE HENDERSON, VAN DESDE LAS NECESIDADES FÍSICAS HASTA LAS
PSICOLÓGICAS, SE OBSERVA UNA CORRELACIÓN CON LA JERARQUÍA ESTABLECIDA POR ABRAHAM
MASLOW.
CONCEPTOS Y
PRINCIPALES
DEFINICIONES
14 NECESIDADES
HUMANAS
1. RESPIRAR NORMALMENTE.
2. COMER Y BEBER ADECUADAMENTE.
3. ELIMINAR POR TODAS LAS VÍAS CORPORALES.
4. MOVERSE Y MANTENER POSTURAS ADECUADAS.
5. DORMIR Y DESCANSAR.
6. ESCOGER ROPA ADECUADA; VESTIRSE Y DESVESTIRSE.
7. MANTENER LA TEMPERATURA DENTRO DE LOS LÍMITES
NORMALES, ADECUANDO LA ROPA Y MODIFICANDO EL
ENTORNO.
8. MANTENER LA HIGIENE CORPORAL Y LA INTEGRIDAD DE
LA PIEL.
9. EVITAR LOS PELIGROS AMBIENTALES Y EVITAR LESIONAR A
OTRAS PERSONAS.
10. COMUNICARSE CON LOS DEMÁS EXPRESANDO
EMOCIONES, NECESIDADES, TEMORES U OPINIONES.
11. VIVIR DE ACUERDO CON SUS PROPIOS VALORES Y
CREENCIAS.
12. OCUPARSE EN ALGO DE TAL FORMA QUE SU LABOR TENGA UN SENTIDO DE REALIZACIÓN PERSONAL.
13. PARTICIPAR EN ACTIVIDADES RECREATIVAS.
14. APRENDER, DESCUBRIR O SATISFACER LA CURIOSIDAD QUE CONDUCE A UN DESARROLLO NORMAL Y A USAR
LOS RECURSOS DISPONIBLES.
FASE DE VALORACIÓN: LA ENFERMERA DEBE
VALORAR AL PACIENTE SEGÚN LAS 14
PRACTICA NECESIDADES BÁSICAS
PROFESIONAL
FASE DE PLANIFICACIÓN: UN BUEN PLAN ES
AQUEL QUE INCLUYE EL TRABAJO DE TODOS LOS
MIEMBROS DEL EQUIPO SANITARIO
SU FUNCIÓN PRINCIPAL CONSISTE EN SER LA CUIDADORA DIRECTA DEL
PACIENTE. LA ENFERMERA DEBE ESFORZARSE POR COMPRENDER AL
FASEDE IMPLEMENTACIÓN: LA ENFERMERA
PACIENTE, CUANDO ESTE CARECE DE VOLUNTAD, CONOCIMIENTO O AYUDA AL PACIENTE A REALIZAR ACTIVIDADES
FUERZA, PUEDE AYUDAR AL PACIENTE A AVANZAR HACIA LA PARA MANTENER LA SALUD, PARA RECUPERARSE
INDEPENDENCIA VALORANDO, PLANIFICANDO, IMPLANTANDO Y DE LA ENFERMEDAD O PARA CONSEGUIR UNA
EVALUANDO CADA UNO DE LOS 14 ELEMENTOS DEL CUIDADO MUERTE TRANQUILA
ENFERMERO BÁSICO.
HENDERSON AFIRMÓ: “PARA QUE UNA ENFERMERA PUEDA EJERCER COMO
EXPERTA Y UTILIZAR EL PLANTEAMIENTO CIENTÍFICO CON EL FIN DE
MEJORAR LA PRÁCTICA, NECESITA UNA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA”
ANÓNIMO.
GRACIAS POR
SU ATENCIÓN