Especialización en Gerencia de la

seguridad y salud en el trabajo

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II

ASESORA: Julietha Oviedo Correa

 ¿Qué permite que un tema de
investigación surja?
Hechos subjetivos:
 Interés por el tema
 Capacidad de desarrollo del mismo.
 Tiempo disponible y posible.
 Recursos necesarios.

Hechos objetivos:
 Permite el diseño de una investigación.
 Es de interés para el campo disciplinar y el conocimiento.
 Es útil.
 Presenta o aporta un nuevo enfoque un nuevo conocimiento
 Desde la Teoría

Sistematizar un tema.

Vacíos de conocimiento.

Amplios y conocidos temas se expresan

en la realidad.
 Desde la práctica
¿Qué respuestas pueden haber frente un
hecho?
¿Por qué la realidad se expresa diferente?
¿Cómo puedo mejorar la práctica de x o y
cuestión?
¿Qué factores interfieren positivos p negativos
para que una situación práctica se exprese así?
¿Qué efectos tiene la situación sobre x o y
hecho?
 DOCUMENTO DE LA INVESTIGACIÓN
1.Título (máximo 23 palabras)

2.Problema de investigación
2.1 Descripción del problema (mínimo una página)
2.2 Formulación del problema

3.Objetivos
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivos específicos (tres máximo cuatro)

4. Justificación y delimitación
4.1 Justificación (minino una página-beneficios del trabajo para la empresa, los
trabajadores, a nivel social , económico y aportes al estudio de la SST)
4.2 Delimitación (en que espacio espacio/ tiempo)
4.3 Limitaciones (espacio, legal, tiempo, económico- según aplique)
 DOCUMENTACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
5.Marcos de referencia

5.1 Estado del arte (revisiones de TESIS productos del

búsqueda en lo institucional U.ECCI/ universidades nacionales/
universidades internacionales )

5.2 Teórico (alrededor de 15 páginas usando libros y revistas

indexadas, DOCUMENTOS CON ISBN - ISSN)

5.3 Marco legal ( de 2 a 5 páginas)

 DOCUMENTACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
• 6. Marco metodológico-Detallar el paradigma, tipo de investestigación y
metodología(TODO EN REDACCIÓN PROPIA EXPLICANDO Y DETALLANDO QUE
FUE LO QUE HICIERON -SE DA RESPUESTA A LOS OBJETIVOS)

6.1 Recolección de la información .Fuentes de información (fuentes primarias,

secundarias, terciarias según se requiera)

6.2 Análisis de la información

• 6.3 Propuesta de solución

7. Resultados.
8.Análisis Financiero (COSTO-BENEFICIO)
9.Conclusiones y recomendaciones

10. Referencias bibliográficas.

Realizar el Estado del arte sobre el
tema camino es necesario para
concretar el problema de
investigación.
 • ¿Qué se ha hecho sobre le tema hasta
hoy?
• ¿Cómo se ha tratado?
• ¿Quién-es lo ha (n) tratado?
• ¿Qué enfoques ha tenido le tratamiento
del tema?
• ¿Qué se ha insinuado en los estudios
existentes acerca de los vacíos
existentes?
 (Revisión de tesis, trabajos de
ESTADO DEL ARTE Investigación-Nacional e internacional)

Referencias bibliográficas:
proyectos similares.
• Título, autor, institución, breve resumen.

Importancia de estos proyectos

para nuestra investigación.
• Apreciaciones frente al tema.
MARCO TÉORICO (Alrededor de 15 páginas usando libros
Y revistas indexadas con ISBN-ISSN)

Punto de partida construcción

conceptual.

Nociones de cada uno de los

conceptos.

Antecedentes teóricos (recopilación de

resultados de teorías que han
abordado directa o indirectamente el
problema.
MARCO LEGAL (De 2 a 5 páginas)

Resoluciones

Vigentes
Vigentes

Vigentes
Normas Acuerdos
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de
Paradigma estudio Metodología
Perspectiva Enfoque: Métodos: se
*Empírico- *Investigación relacionan
analítico. cuantitativa. diferentes
Paradigma métodos de
*Investigación acuerdo al
positivista. cualitativa. tipo de
*Histórico- *Investigación investigación.
Hermeútico. mixta.
Paradigma
naturalista.
*Crítico
social-
Paradigma
sociocrítico.
PARADIGMAS
 PARADIGMA EMPÍRICO
ANALÍTICO/CUANTITATIVO
Orientación Importante plantear
prediccionista. hipótesis.

Método modelo de conocimiento

Se apoya en la estadística.
es el experimento.

Relación teórico-práctica:
Pretende alcanzar la objetividad.
cuantifica, verifica y mide.
 PARADIGMA HISTÓRICO-
HERMENÉUTICO/CUALITATIVO
Orientación para la Parte de una realidad
comprensión de la realidad. dinámica y holística.

Existe una participación Se emplean entrevistas,

democrática entre el investigador y observaciones sistemáticas y
los sujetos. estudios de caso.

No hay generalizaciones. Predomina la práctica.

PARADIGMA CRÍTICO SOCIAL

Orientación a la Autorreflexión crítica en los

transformación social. proceso de conocimiento.

Orientación a la
Constante reflexión.
aplicación y análisis.

Método modelo es la Mejorar o cambiar

observación participante. prácticas cotidianas.
TIPO DE ESTUDIO O TIPO DE
INVESTIGACIÓN (ENFOQUE)
Diferencias vs. la investigación
cualitativa/cuantitativa
MÉTODOS (METODOLOGÍA)
 Métodos de
Investigación
cualitativa
 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
Estudios Exploratorios: También conocido como estudio piloto, son
aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos
investigados. También se emplean para identificar una problemática.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables

dependientes e independientes, ósea se estudia la correlación entre
dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qué de los

hechos, estableciendo relaciones de causa- efecto.
METODOLOGÍA
Incluir fases de la investigación.

Fase 1 Diseño de
instrumentos
Revisión de
instrumentos

Cuestionarios,
Fase 2 Aplicación de
instrumentos
escalas,
entrevistas.

Realización de Realización de
Fase 3 propuesta
guía.
plan de
acción.
RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

POBLACIÓN
 MATERIALES Y TÉCNICAS (RECURSOS FÍSICOS, TECNOLÓGICOS,
HUMANOS)

INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Respecto de los instrumentos que se van a utilizar para recolectar la

información se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

- El tipo de instrumentos seleccionados y la justificación de su escogencia.

- Los principales temas que se van a incluir en el instrumento.
- El proceso que se va a seguir para la elaboración del instrumento.
- El proceso que se va a seguir para probar o validar el instrumento.

Para aquellos casos en los cuales el estudio no requiere del uso de

entrevistas, cuestionarios o similares, se debe especificar cuál es el
instrumento o guía que se va emplear para obtener la información a partir de
la revisión de documentos, análisis de datos secundarios, entre otros.
CRONOGRAMA-TIEMPOS DE
EJECUCIÓN

Se pueden presentar mediante un

cronograma o gráfico que señale las
distintas actividades que se van a
realizar para dar un satisfactorio
cumplimiento a los objetivos del
estudio, el tiempo de ejecución,
publicación, etc.
EJEMPLOS DE CRONOGRAMAS
EJEMPLOS DE CRONOGRAMAS
 EJEMPLOS DE CRONOGRAMAS
Cronograma 2018
 PROCEDIMIENTOS

TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

En esta sección se debe escribir y justificar.

- El proceso de clasificación, registro y codificación de los datos.

- Las técnicas analíticas (lógicas o estadísticas) que utilizarán
para comprobar la hipótesis o responder a las preguntas de
investigación y obtener las conclusiones respectivas.

- Algunas utilizadas: análisis de varianza, análisis de regresión,

coeficientes de correlación, entre otros.
GRACIAS