VELOCIDAD DE FASE-----Informe N°6

Programa de Lic. en Ciencias Naturales y Educ, Ambiental

¨[Fernandez Alvarez José camilo
Pila Mendoza Biena Andrea
Reyes Alarcón Juan David]
Departamento de Educación
Universidad de Córdoba, Montería
Fecha: 1/10/2020

Resumen:
Mediante la realización de esta práctica con ayuda del simulador, se comprobó la relación de la velocidad de una
onda y su frecuencia de igual forma se corroboro que: v= λ × f. por último se determinó experimentalmente que
las ondas viajan a velocidad contante.
Palabras claves: velocidad, onda, frecuencia, constante.
Abstracto
By carrying out this practice with the help of the simulator, the relationship of the velocity of a wave and its
frequency was verified, in the same way it was confirmed that: v = λ × f. Finally, it was experimentally determined
that waves travel at constant speed.
Key words: speed, wave, frequency, constant.
Objetivos: Relación entre la velocidad de grupo y la velocidad
de fase. A medida que una onda se propaga a través
1. Comprobar experimentalmente la relación de
de un medio, su energía se mueve con la velocidad
la velocidad de una onda y su frecuencia.
de grupo (vg) y sus fases, o componentes,
2. Corroborar experimentalmente qué:
individuales se mueven con su velocidad de fase
𝑣 = 𝜆 ∙ 𝑓 (1)
(vp). La onda cambia de forma con la distancia a
3. Determinar experimentalmente que las ondas
medida que cada componente de frecuencia (f), o
viajan a velocidad constante.
longitud de onda (λ), se mueve con su velocidad de
Teoría Relacionada fase independiente, a través del fenómeno de
dispersión. Con respecto a la velocidad de grupo,
El concepto de fase es fundamental para entender el cada componente se mueve con una velocidad de
funcionamiento de una onda periódica. (López, fase más rápida o más lenta, dependiendo de cómo
2018) cambia la velocidad de fase con la longitud de onda
La velocidad con la que una frecuencia única de un o la frecuencia.
grupo de ondas o una fase—o una parte, tal como la La velocidad de cualquier fase dada (como un valle)
cresta o el valle—de un grupo de ondas se propaga a o una onda de frecuencia única; puede diferir de la
través de un medio. La velocidad de fase (vp) es velocidad del grupo debido a la dispersión. A veces
definida por la longitud de onda (λ) y la frecuencia se denomina velocidad de ‘‘valle’’ o velocidad de
(f) y viene dada por vp = λ × f. ‘‘pico’. La velocidad perpendicular a una superficie
de fase constante en medios anisótropos. ((CC-BY-
SA), 2020)
vp = vg + λ (∂vp/∂λ) = vg − f (∂vp/∂f)
Montaje: TABLA #2 tensión media

f (HZ) (1/f) 𝜆 (cm) λ (m) 𝑓(𝐻𝑧)

∗ 𝜆(𝑚)
0,85 Hz 1,17 4,4 0,044 0.0374
1,05Hz 0,95 3,4 0,034 0.0354
1,25 Hz 0,8 3,0 0,03 0.0375
1,45Hz 0,68 2,6 0,026 0.039
1,65 Hz 0,60 2,4 0,024 0.036
1,85 Hz 0,54 2,0 0,02 0.037
2,05 Hz 0,48 1,8 0,018 0.0369
IMAGEN 1 (montaje)

Procedimiento: TABLA #3 tensión alta

1. Pulsamos la opción “sin extremo” en la parte f (HZ) (1/f) 𝜆 (cm) λ (m) 𝑓(𝐻𝑧)
superior derecha del simulador. ∗ 𝜆(𝑚)
0,85 Hz 1,17 7,4 0,074 0,0629
2. Seleccionamos la opción “oscilar” en el recuadro 1,05Hz 0,95 6 0,06 0,063
superior izquierdo del simulador. 1,25 Hz 0,8 5 0,05 0,0625
1,45Hz 0,68 4,2 0,042 0,0609
3. Llevamos la barra de amortiguación a cero.
1,65 Hz 0,60 3,8 0,038 0,0627
4. Marcamos la casilla “reglas” en la parte inferior 1,85 Hz 0,54 3,4 0,034 0,0629
derecha. 2,05 Hz 0,48 3 0,03 0,0615

5. Seleccionamos la “Tensión” en baja.

Análisis de las tablas:
6. completamos la “Tabla 1” determinamos las
frecuencias en el recuadro llamado “frecuencias” A medida que la frecuencia aumenta la longitud de
del simulador, y medimos las longitudes de onda onda disminuye.
con la ayuda de la regla, para esto pulsamos el
Preguntas guía de trabajo:
botón de pausa.
1. Haga el producto f∙λ, tome la longitud de onda en
7. Cambiamos la tensión y elaboramos una tabla
m.
similar a la Tabla 1, repetimos el paso 6 para esta
tensión y la alta. R/: ya fue hecho en los resultados de las tablas.
2. ¿Cómo se relacionan la frecuencia de oscilación
Resultados y análisis: y la longitud de onda?
TABLA #1 tensión baja R/: su relación es inversamente proporcional.
f (HZ) (1/f) 𝜆 (cm) 𝜆 (m) 𝑓(𝐻𝑧) 3. Realice una nueva tabla donde una columna sea
∗ 𝜆(𝑚) la longitud de onda y la otra sea el inverso de la
0,85 Hz 1,17 1,4 0,014 0,0119 frecuencia (1/f).
1,05Hz 0,95 1,2 0,012 0,0126
1,25 Hz 0,8 1 0,01 0,0125 R/: ya fue hecho en los resultados de las tablas.
1,45Hz 0,68 0,80 0,008 0,0116 4. Realice la gráfica λ vs 1/f. Para cada tensión.
1,65 Hz 0,60 0,80 0,008 0,0132
1,85 Hz 0,54 0,60 0,006 0,0111 R/:
2,05 Hz 0,48 0,60 0,006 0,0123
GRAFICA #1 (λ vs 1/f tensión baja) 5. Indique la relación funcional entre las variables
en los tres casos.
λ vs 1/f tensión baja R/: la relación funcional, en las tres graficas de
1,4
1,17 longitud de onda vs inverso de la frecuencia, es
Inverso de frecuencia

1,2
0,95
directamente proporcional.
1 0,8
0,8 0,68 6. ¿Qué significado físico tienen las pendientes de
0,54 0,6
0,6 0,48 las gráficas realizadas? ¿Cuál es el valor de la
0,4
velocidad de la onda en cada caso?
0,2 R/: pendiente= (Y2 – Y1 / X2 - X1)
0
0 0,5 1 1,5 Pendiente #1 = (0,95 – 0,54) / (1,2 – 0,60) = 0,683
Longitud de onda
Pendiente #2 = (0,95 – 0,54) / (3,4 – 2) = 0,29
Pendiente #3 = (0,95 – 0,54) / (6 – 3,4) = 0,15
GRAFICA #2 (λ vs 1/f tensión media)
• Las pendientes de las graficas representan la
Valores Y velocidad de las ondas.
1,4 7. Compare el valor de estas pendientes con los
1,17
Inverso de frecuencia

1,2
0,95 valores f∙λ. ¿Qué concluye a partir de esta
1 0,8 comparación?
0,8 0,68
0,6
0,54 R/: los valores de las pendientes en las frecuencias
0,6 0,48

0,4
baja y alta (0,68 y 0,15) se asemejan a los valores
obtenidos en f(Hz)*λ(m), sin embargo, se asemejan
0,2
de forma invertida donde la pendiente de tensión
0
0 1 2 3 4 5 baja se aproxima al valor f(Hz)*λ(m) de tensión alta
Longitud de onda y viceversa.
En el caso de tensión media el promedio se acerca
GRAFICA #3 (λ vs 1/f tensión alta) al mismo valor de f(Hz)*λ(m).
8. ¿Cómo varía la velocidad de la onda al cambiar
λ vs 1/f tensión alta la tensión con de la cuerda?
1,4
1,17 R/: la velocidad de la onda disminuye en cuanto la
Inverso de frecuencia

1,2
0,95 tensión aumenta.
1 0,8
0,8 0,68 9. Consulte y responda ¿Qué es una fase?
0,6
0,54
0,6 0,48
R/: Fase es una medida de la diferencia de tiempo
0,4
entre dos ondas senoidales. Aunque la fase es una
0,2
diferencia verdadera de tiempo, siempre se mide en
0
0 2 4 6 8
términos de ángulo, en grados o radianes. Eso es una
Longitud de onda normalización del tiempo que requiere un ciclo de la
onda sin considerar su verdadero periodo de tiempo.
La diferencia en fase entre dos formas de onda se
llama a veces el desplazamiento de fase. Un
desplazamiento de fase de 360 grados es un retraso
de un ciclo o de un período de la onda, lo que
realmente no es ningún desplazamiento. Un
desplazamiento de 90 grados es un desplazamiento
de 1/4 del periodo de la onda etc. El desplazamiento
de fase puede ser considerado positivo o negativo;
eso quiere decir que una forma de onda puede ser
retrasada relativa a otra o una forma de onda puede
ser avanzada relativa a otra. Esos fenómenos se
llaman atraso de fase y avance de fase
respectivamente.
Bibliografía
(CC-BY-SA), t. C.-S. (5 de junio de 2020).
https://wiki.seg.org. Obtenido de
https://wiki.seg.org/wiki/Dictionary:Phase_v
elocity/es
López, C. T. (2018). Fase y ecuación de onda.
Experientia docet, 5.

10. Tome un pantallazo de la simulación e indique

en ella las partes de una onda (Amplitud, longitud
de onda, Nodos y antinodos).

11. Determine la ecuación x(t) para cada velocidad

estudiada.
X(t) = Acos(KX – Wt)
Conclusión:
Comprobamos experimentalmente la relación de la
velocidad de una onda y su frecuencia, también
corroboramos experimentalmente qué: 𝑣 = 𝜆 ∙ 𝑓, y
por último, determinamos experimentalmente que
las ondas viajan a velocidad constante.