Nombre y Apellido del estudiante: Chris Pacheco

Nombre y Apellido del coevaluador: Samuel Scott

Introducción:
La idea principal de un horario de vida, es no confiar 100% en la memoria al momento de
organizarnos y llevar un día mucho más productivo, para ello es fundamental manejar el
tiempo que empleamos para hacer nuestros deberes en el hogar y las obligaciones que
podamos tener. Debemos estar conscientes del tiempo que disponemos en nuestro día a
día, también cuándo y cuál sería el mejor momento para realizar ciertas tareas. Un horario
de estudio engloba todo lo que vamos a hacer en nuestro día, para así tener un mejor
manejo de nuestro tiempo, tomando en cuenta todo lo que hacemos en nuestra vida diaria.
 Actividad Total de Horas Hora de Clase Hora de Trabajo
independiente

Matemática Básica 14 6 8

Geometría Plana 10 4 6

Informática 7 4 3

Compresión y 4 4
producción de
textos

Identidad y 2 2
Liderazgo

Conclusión:
Cabe destacar que el horario es únicamente de uso referencial, los días son muy variables y
es muy poco probable que este cumpla su función de forma 100% eficiente, de igual forma
es bueno tener una idea clara de cómo debería estar estructurado cada dia para asi ser
mucho más productivos, con el tiempo.
 Horario de estudio
Nombre del alumno:Chris Pacheco C.I.:30.032.660

Nombre del coevaluador: Samuel Scott C.I.:

Escala de estimación
Nº Criterio de evaluación Valor Autoevaluación Coevaluación
Toma en cuenta todas las recomendaciones puestas
1 3 3   3
en la descripción de la actividad
2 Es realista y personalizado cada horario 4  4  4
Incluye las actividades personales, académicas y
3 3  3  3
rutinarias
La distribución del tiempo es equilibrada entre lo
4 4  4  4
académico, lo personal y lo rutinario
Tanto la introducción como las conclusiones son
evidencia de una reflexión de ambas personas
5 3  3  3
punto. Además sigue las recomendaciones para la
actividad
El trabajo está identificado y en el formato
6 1  1  1
solicitado en las instrucciones
Presenta los instrumentos de autoevaluación y
coevaluación de ambas personas aplicados. Los
7 2  2  2
procesos de evaluación son producto de una
honestidad reflexiva

TOTAL 20 Pt 20 20