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FACULTAD: SOCIEDAD, CULTURA Y CREATIVIDAD

PROGRAMA: MAESTRÍA GERENCIA DEL TALENTO HUMANO VIRTUAL
ASIGNATURA: HABILIDADES GERENCIALES
GRUPO: NO 7
PROFESOR: NATHALY PINZON RUBIO
ENTREGA PROYECTO 1 - ESCENARIO 3
EQUIPO
INTEGRANTES: JULIAN CAMILO MORENO DIAZ
JORGE ANDRES MEJIA GUTIERREZ
JHON JAIRO OLIVERA RUIZ
ADRIANA PATRICIA ROJAS DIAZ
OLGA LUCIA FORERO GARZON

TRABAJO ENTREGA 1

Fecha, 23 de mayo 2022

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INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 3
OBJETIVO
GENERAL………………………………………………………………………………………. 4
OBJETIVOS
ESPECIFICOS……………………………………………………………………………...4
Análisis comparativo de las actividades de amor y concentración del tiempo de los
integrantes del
grupo……………………………………………………………………………………………...5
Distinción de los ladrones del tiempo comunes entre los integrantes……………............5
Reflexión conjunta sobre cómo la gestión actual del tiempo contribuye al mejoramiento
de la calidad de
vida………………………………………………………………………………………….…….6

Lista de rasgos y habilidades que posee cada integrante y que le permite influir en
otros………………………………………………………………………………………………7
Conclusiones…………………………………………………………………………………..8
Referencias……………………………………………………………………………………..9
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INTRODUCCIÓN
La organización como sistema, debe contar con administradores que desarrollen
una planeación para lograr los objetivos, desde ahí la toma de decisiones como punto
básico para los propósitos de toda tarea y lograr la misión propuesta y poner en
práctica nuestras habilidades.
Las habilidades de cada persona tienen mucho que ver con las capacidades al
realizar diferentes tareas con un solo objetivo que son los buenos resultados.
Toda persona tiene habilidades diferentes, todas manejamos desde nuestra propia
perspectiva las emociones, conocimientos y valores, nos encontramos en continuo
aprendizaje y no pasa un día sin haber logrado aprender algo nuevo.
Es fundamental tener presente el autoconocimiento, conocer nuestras cualidades y
nuestros defectos, también reconocer nuestros sentimientos, ponernos en el lugar de
los demás, saber comunicar nuestro punto de vista, pero siempre respetando la opinión
de los demás, ser capaces de mantener buenas relaciones con las personas que nos
rodean, saber trabajar en equipo.
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OBJETIVO GENERAL
Conocer las habilidades de cada uno de los integrantes del grupo, analizar la
capacidad para afrontar diferentes situaciones, poner en práctica cada uno de nuestros
conocimientos, saber resolver conflictos, tener disciplina para lograr los objetivos
propuestos en nuestra vida laboral y personal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analizar las habilidades de los integrantes del grupo para conocer cómo puede
influir en otros.
• Reflexionar sobre la gestión del tiempo y conocer cómo podemos ser más
productivos.
• Desarrollar habilidades de liderazgo y poner en práctica nuestros conocimientos
para realizar diferentes tareas y obtener buenos resultados.
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1 análisis comparativo de las actividades de amor y concentración del tiempo de

los integrantes del grupo.
Es importante tener en cuenta que una vez revisado los resultados de la
implementación de tiempo de cada de uno de los integrantes del grupo, podemos tener
una tendencia, donde el común denominador entre todos es dedicarle una considerable
porción del tiempo del día a las actividades laborales y en segunda medida en menos
proporción es dedicarle tiempo también al estudio.
Esto se traduce en que durante el día hay un promedio entre 7 y 9 horas dedicadas
al tema laboral, situación que era de esperar por el promedio de edad de cada uno de
los integrantes del grupo, donde es muy normal ese desarrollo profesional que se va
representado día a día en función de nuestras labores.
También hay que resaltar que cada uno de los integrantes del grupo, dedica al
estudio un promedio entre 1 y 3 horas durante el día; lo que hace precisar que la mayor
parte del tiempo empleado durante el día va dedicada exclusivamente a ese
crecimiento académico en función de nuestro laboral diario. Ya que el empleo de este
tiempo en el estudio es directamente proporcional al rendimiento laboral, ya que
considero que, a mayor preparación académica, habría mejor y mayor rendimiento
laboral
Ya teniendo certeza del mayor promedio de horas empleadas al tema laboral en
conexión con el académico, y partiendo de la premisa que el tiempo es el recurso más
valioso que tenemos tanto nivel personal como profesional, analizaremos lo siguiente:

• Tener un rendimiento efectivo en el aprovechamiento del tiempo en el campo

laboral, nos da la oportunidad de tener mayores aciertos en la utilización del
mismo.
• la realización de actividades laborales efectivas sin necesidad de perder o
emplear más tiempo del necesario; ayuda a ser más productivos y tener un
mejor desempeño profesional, menos estrés y lo que es mas importantes tener
mayores oportunidades para alcanzar objetivos importantes de vida y carrera.
• Definida la eficacia del aprovechamiento del tiempo laboral, tenemos la
oportunidad de sumarle tiempo a otras actividades que son igual de importantes
en la vida de cada uno de nosotros; y de esta manera tener un beneficio en el
aspecto personal y del disfrute de la vida, en forma individual y colectiva.
2. Distinción de los ladrones del tiempo comunes entre los integrantes

• Falta de organización y programación de las tareas

• No delegar tareas y responsabilidades
• Interactuar en redes sociales en horas laborales.
• Responder chats innecesarios o poco urgentes.
• Traslado casa – trabajo, trabajo - casa.
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Todos en la actualidad sufrimos de una serie de interrupciones, debido a la gran

cantidad de herramientas, notificaciones, redes sociales, chats entre otras, la
distracción es una de las fuentes para que podamos cumplir con algunos de nuestros
objetivos. Lo importante es conocer cuál es la prioridad en el momento correcto, tener
una planilla con las actividades programadas poniendo lo prioritario antes es
importante, también sentir que se tiene más tiempo en el día ser consientes a que nos
dedicamos ver cuáles son las cosas innecesarias y quitar prioridad a las tareas que no
son relevantes. Definir prioridades y compartir o reasignar esas prioridades con los
miembros de nuestro equipo ayudará a que lo realice la persona más indicada. Es claro
tener en cuenta lo que se hará en equipo y lo que no.

El estrés y lo malos hábitos ayudan que haya acumulación de trabajo, se empieza a

sufrir de agotamiento el cual conlleva a sufrir enfermedades y ansiedad, mal
temperamento y malas relaciones con los demás, un factor que incide en el estrés es el
traslado de la casa al trabajo y del trabajo a la casa, ya que la movilidad es incierta a la
hora de salir de casa, no sabemos qué puede pasar o que nos puede retrasar nuestro
desplazamiento y generar molestia, incomodidad, malestar y angustia.

Establecer límites entre el tiempo dedicado al trabajo y la vida personal, esto ayuda
a mejorar la gestión del tiempo, de ahí parte lo que es importante para hoy y lo que
puede esperar hasta mañana.

Tener una visión clara del trabajo facilita a la toma de decisiones en lo que nos vamos
a concentrar y así ser más productivos y eficientes.

3. Reflexión conjunta sobre cómo la gestión actual del tiempo contribuye al

mejoramiento de la calidad de vida.

Debemos partir de la base de que el tiempo es limitado, por tal razón debemos
saber gestionar el tiempo de manera que seamos eficientes y productivos tanto en
nuestra vida laboral como en lo personal.
Gestionar el tiempo no es más que la forma en que cada uno de nosotros organiza y
planifica el tiempo a invertir en una cada actividad específica. Recordemos que trabajar
más no necesariamente implica ser eficiente o productivo.
Es fundamental una adecuada administración del tiempo porque nos ayuda a:
• Ser más productivos y eficientes.
• Lograr los objetivos en menor tiempo posible.
• Disminuir el estrés.
• Mejorar la capacidad de tomar decisiones.
• Aumentar la autoconfianza.
• Evitar el retraso de actividades.
• Mejorar la calidad de vida.

Dicho de este modo, cuando usamos el tiempo adecuadamente nos sentimos

eficientes y esto se da porque nos sentimos enérgicos y productivos.
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En estos días donde nos agobian las responsabilidades, ocupaciones y

preocupaciones, saber gestionar el tiempo y aprovecharlo adecuadamente nos hace
sentir felices lo que aumenta significativamente nuestra calidad de vida.

4. Lista de rasgos y habilidades que posee cada integrante y que le permite influir
en otros.
a. Habilidades comunes entre los integrantes.
Luego de realizar el ejercicio individual con el simulador, los integrantes del
subgrupo 7 identificamos que dentro de los elementos en común que caracterizan a los
lideres, tenemos la habilidad interpersonal, que se caracteriza por aplicarse en doble
sentido, es decir desde el líder hacia sus simpatizantes y desde sus simpatizantes
hacia el líder que hemos identificado en la práctica con la facilidad para: Comprender,
comunicar y trabajar en equipo para alcanzar los objetivos propuestos.
También identificamos algunas características de rasgos de la personalidad de los
lideres en común entre los integrantes de grupo así:
Responsabilidad y confiabilidad: Que se caracteriza en la práctica en ser cumplidos con
el trabajo, leales y comprometidos con los proyectos y los simpatizantes.
b. Rasgos o habilidades deben fortalecerse para desarrollar habilidades de liderazgo
Dentro de los rasgos y habilidades a fortalecer según el ejercicio realizado con el
simulador son:
Las relaciones interpersonales pese a que el resultado fue que en todos los casos
se tenía buenas relaciones interpersonales pero lo que analizamos es que es necesario
fortalecerla y potencializarla.
También recomienda fortalecer el factor diferenciador para ser único en el equipo de
trabajo en el que se encuentre.
c. Propósitos para desarrollar estas habilidades
Proponemos revisar el plan de trabajo realizado inicialmente y fortalecerlo con las
recomendaciones resultado de las autoevaluaciones en el simulador y trabajar
especialmente en el desarrollo de las habilidades gerenciales que fueron identificadas
para alcanzar el propósito de vida personal y profesionalmente.
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Conclusiones
Todas las personas tienen la posibilidad de ser buenos líderes, si bien el liderazgo
es una característica innata en algunas personas, también esas habilidades se pueden
desarrollar para lograr los objetivos organizacionales.
Los líderes se caracterizan por ser seguros y gozar de un nivel de confianza propia,
lo que permite que sus seguidores lo vean como una persona inspiradora.
Las habilidades gerenciales se pueden ir desarrollando a medida que se va
creciendo como líder.
Como conclusión final identificamos que el reto para desarrollarnos como buenos
líderes esta más que en influir sobre los seguidores, está en ser coherentes entre el
pensar y el actuar para de esta manera inspirar a cada miembro del equipo a dar lo
mejor de si.
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Referencias bibliográficas

Acosta, J. M. (2009). Gestión eficaz del tiempo y control del estrés. Madrid: ESIC
Lussier, R. y Achua, C. (2016). Liderazgo. Teoría, aplicación y desarrollo de
habilidades. 6. ª Edición. Cengage Learning.
Kotter, J. (2005). “Lo que en verdad hacen los líderes”. Harvard Business Review. 83
(11), 132-140.