INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL NORTE

TESIS

“NOMBRE DE LA TESIS

PRESENTA:

NOMBRE DEL EQUIPO O DEL ALUMNO

PARA OBTENER EL TITULO DE:

ESPECIALIDAD

SALTILLO COAHUILA A FECHA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL NORTE

TESIS

“NOMBRE DE LA TESIS”

PRESENTA:

NOMBRE DEL EQUIPO O DEL ALUMNO

PARA OBTENER EL TITULO DE:

ESPECIALIDAD

SALTILLO COAHUILA A FECHA

 REFERENTES RESPONSABLES

ASESOR

Nombre del asesor

COORDINACIÓN DE TITULACIÓN E INVESTIGACIÓN

M.C. ROBERTO ARNULFO RAMOS FUENTES

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

ING. DANIEL DE JESÚS ANDRADE CASTILLO

DIRECTOR

M.C. BRENDA JANETH RODRÍGUEZ BADILLO

 AGRADECIMIENTO

Palabras de gratitud para quiénes te apoyaron

 RESUMEN

En este apartado se hace una breve presentación del trabajo que permita visualizar
sintéticamente su contenido. Se responde a la pregunta: ¿Qué contiene el documento a lo
largo de sus distintas secciones? Máximo 200 palabras
Contenido
1. INTRODUCCIÓN................................................................................................1

2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN....................................................................2

2.1. Planteamiento del problema.........................................................................2

2.2. Preguntas de investigación..........................................................................2

2.3. Formulación del problema............................................................................2

2.4. Justificación..................................................................................................3

2.5. Objetivo general...........................................................................................3

2.6. Objetivos específicos....................................................................................3

2.7. Delimitación..................................................................................................4

2.8. Hipótesis.......................................................................................................4

3. MARCOS REFERENCIALES.............................................................................5

3.1. Antecedentes................................................................................................5

3.2. Marcos Conceptual.......................................................................................5

3.3. Marco Histórico.............................................................................................5

3.4. Marco Teórico...............................................................................................5

3.5. Definición de variables.................................................................................6

3.6. Operacionalización de variables..................................................................6

4. MARCO METODOLÓGICO...............................................................................7

4.1. Nivel de Investigación...................................................................................7

4.2. Tipología de la investigación........................................................................7

4.3. Diseño de la investigación............................................................................7

4.4. Definición de Población y muestra...............................................................7

4.5. Diseño de instrumento..................................................................................8

 4.6. Cronograma de actividades.........................................................................8

4.7. Desarrollo y ejecución de investigación.......................................................8

5. RESULTADOS...................................................................................................9

6. CONCLUSIONES.............................................................................................10

7. RECOMENDACIONES....................................................................................11

8. BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................12

9. APÉNDICE (ANEXOS).....................................................................................13
 1. INTRODUCCIÓN

La introducción es lo último que se redacta. Constituye el inicio de la comunicación

entre el investigador y el lector, es decir la entrada al tema investigado, debe en ella
entablar una especie de conservación afable, accesible, amena, procurando no
extenderse demasiado para no cansar.
La introducción da una idea somera, pero exacta de los diversos aspectos que
componen el trabajo. Se trata, en última instancia, de hacer un planteamiento claro y
ordenado del tema de la investigación, de su importancia de sus implicaciones, así
como de la manera en que se ha creído conveniente abordar el estudio de sus
diferentes elementos.

1
 2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Antes de iniciar los subtemas de esta unidas se redacta una pequeño resumen de los diferentes temas
que la componen

2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Antes de llevar a cabo un proyecto de investigación se debe elegir el problema que se

desea estudiar.
Es importante definir con claridad y precisión el problema, por consiguiente, primero hay
que buscar información que ayude a indicar que es un problema.
Para esto el investigador se puede valer de diversos instrumentos, como por ejemplo la
observación, entrevistas, cuestionarios, entre otros. Una vez recaudada la información se
puede proceder a elaborar el problema como tal.
Para poder llegar a elaborar el problema primero hay que identificar una serie de
información:

 Identificar el problema.
 Efectos o Síntomas que produce el problema.
 Causas que originan el problema de investigación.
 Contextualizar el problema.

2.2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Las preguntas de investigación son operaciones mentales que hace el investigador para
reconocer los puntos que le interesa abordar en su investigación. Por lo tanto, cuando las
preguntas están planteadas incorrectamente el razonamiento lógico no entiende cuál es la
operación que debe realizar.
Generalmente por cada pregunta de investigación que se realiza se redacta un objetivo
específico.

2.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Por lo general la formulación del problema es una pregunta que condensa todo el
planteamiento, por ello en la redacción se debe analizar y utilizar cada término para que
refleje la intención de la investigación.

2.4. JUSTIFICACIÓN
2
Consiste en describir los motivos por los cuales se lleva a cabo la investigación.
Plantear la relevancia del problema y justificar el hecho de hacer la investigación.

Mediante una redacción libre, se da respuesta a las siguientes preguntas:

- ¿Por qué es importante realizar este proyecto?

- ¿Con qué se cuenta para realizarlo?
- ¿Es realmente posible llevarlo a cabo?

Para ello, se explican sus posibles aportes, nivel de originalidad y trascendencia, así
como las personas o instituciones a quienes pudiera beneficiar, es necesario explicar los
motivos que justifican su realización.

2.5. OBJETIVO GENERAL

Se podría decir que los objetivos generales son el propósito general que tiene el
investigador.
Los objetivos generales son los enunciados globales sobre el resultado que se quiere
alcanzar “que, como y donde”. Son aquellos que expresan un logro sumamente amplio y
son formulados como propósito general de estudio. Su característica principal es que
orienta la investigación y su transcripción tiene mucho en común con el título de la
investigación.

2.6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Representan los pasos que se han de realizar para alcanzar el objetivo general. Facilitan
el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinación de etapas o la precisión y
cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.
Señalan propósitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigación. Se
derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a
obtener. Deben ser formulados en términos operativos, incluyen las variables o
indicadores que se desean medir. Las causas del problema orientan su redacción.

2.7. DELIMITACIÓN

Para delimitar el tema es necesario recordar que no es posible investigar un tema

demasiado amplio, en un periodo corto de tiempo. Por lo tanto, se debe hacer la
delimitación con respecto a un elemento especial del tema.

3
En la delimitación del tema no basta con identificar una área o una parte del tema que
pretendo investigar, sino que es necesario determinar qué características de ese
problema o de ese tema yo quiero investigar. No es posible investigar todas las
características que se relacionan con el tema. Por eso es importante definir, que elemento
del tema puedo o quiero investigar.
Al delimitar el tema de la investigación, también se define exactamente qué es lo que se
va investigar, en que tiempo o periodo se va a realizar la investigación, a quienes se va a
investigar y en qué lugar.

2.8. HIPÓTESIS

Una hipótesis de investigación es una declaración que realizan los investigadores cuando
especulan sobre el resultado de una investigación o experimento.
Las hipótesis son suposiciones o predicciones que se hacen sobre los resultados de
nuestra Investigación. Se consideran guías que nos permiten orientar el trabajo a la
consecución de un objetivo o conclusión determinada.
Las hipótesis se derivan del análisis del problema o fenómeno a investigar y toman en
cuenta la teoría propuesta para la investigación. En cierta medida, una hipótesis es una
respuesta provisional a las interrogantes formuladas en el capítulo del planteamiento del
problema. Obviamente, el investigador espera que la hipótesis se cumpla gracias a su
capacidad de proyección lógica de los resultados.

4
 3. MARCOS REFERENCIALES

Antes de iniciar los subtemas de esta unidas se redacta una pequeño resumen de los
diferentes temas que la componen

3.1. ANTECEDENTES

Están constituidos por el conjunto de conocimientos que otros estudios han logrado sobre
el tema o problema de investigación. (Briones; 1993).
Los antecedentes se refieren a las evidencias empíricas previas, producto de
investigaciones y de trabajos realizados en relación al tema que hemos decidido
investigar.
La finalidad de la búsqueda de antecedentes de estudio, es conocer los avances reales
que hay sobre el tema de investigación.
Debe evidenciarse, asimismo, la utilidad de tales antecedentes en el estudio que se está
haciendo.

3.2. MARCOS CONCEPTUAL

En esta parte se consignan los conceptos cuidando dar el crédito a quienes son los
autores de los conceptos, corrientes o teorías

3.3. MARCO HISTÓRICO

Es opcional y se incluye cuando los antecedentes históricos son esenciales para la

investigación

3.4. MARCO TEÓRICO

En esta parte se consignan las teorías, leyes, principios y aspectos fundamentales del
tema, cuidando dar el crédito a quienes son los autores de las corrientes o teorías

Mínimo 20 - Máximo 50 autores

5
 3.5. DEFINICIÓN DE VARIABLES.

En este apartado se definen las variables que serán utilizadas en la investigación, deben
estar alineadas con el problema y el objetivo.

3.6. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Operacionalizar una variable es simplemente definir la manera en que se observará y

medirá cada característica del estudio y tiene un sentido práctico fundamental.

6
 4. MARCO METODOLÓGICO

Antes de iniciar los subtemas de esta unidas se redacta una pequeño resumen de los
diferentes temas que la componen

4.1. NIVEL DE INVESTIGACIÓN

Refiere la profundidad del conocimiento que se quiere adquirir, el título y el objetivo

general indican el nivel de investigación; existen cuatro niveles de investigación:
integrativo, comprensivo, aprehensivo y perceptivo.

4.2. TIPOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

De acuerdo con Hurtado, J. (2007), los tipos de la investigación son: Exploratoria,

Descriptiva, Analítica o Crítica, Comparativa, Explicativa, Predictiva, Proyectiva,
Interactiva, Confirmatoria y Evaluativa.

4.3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

El "diseño de investigación se define como el plan global de investigación que intenta dar
de una manera clara y no ambigua respuestas a las preguntas planteadas en la misma”.
De modo que se acentúa el énfasis en la dimensión estratégica del proceso de
investigación. Estrategia “es un patrón de decisiones coherente, unificador e integrativo
que determina y revela el propósito en términos de objetivos a largo plazo, programas de
acción, y prioridades en la asignación de recursos.

4.4. DEFINICIÓN DE POBLACIÓN Y MUESTRA

Población: La población es un conjunto de individuos de la misma clase, limitada por el

estudio. Según Tamayo y Tamayo, (1997), ¨La población se define como la totalidad del
fenómeno a estudiar donde las unidades de población posee una característica común la
cual se estudia y da origen a los datos de la investigación¨.
Muestra: La muestra es la que puede determinar la problemática ya que les capaz de
generar los datos con los cuales se identifican las fallas dentro del proceso. Según

7
Tamayo, T. Y Tamayo, M (1997), afirma que la muestra ¨ es el grupo de individuos que se
toma de la población, para estudiar un fenómeno estadístico¨.

4.5. DISEÑO DE INSTRUMENTO

Son procedimientos o actividades realizadas con el propósito de recabar la información

necesaria para el logro de los objetivos de una investigación.
Se refiere al cómo recoger los datos.
Están relacionados con la operacionalización que se hace de las variables / categorías
/dimensiones; es decir, las instancias para llevar a cabo tal recolección de data en el
estudio.

4.6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Grafica Gantt que indica el orden cronológico de las actividades.

4.7. DESARROLLO Y EJECUCIÓN DE INVESTIGACIÓN.

Durante esta etapa se enlistan y se realizan todas las acciones necesarias para alcanzar
satisfactoriamente los objetivos del proyecto de investigación, por lo que se tienen que
considerar los diferentes recursos a utilizar en cada actividad.
El desarrollo del proyecto se divide en dos etapas, las cuales se muestran a continuación:

Estructuración del desarrollo del proyecto: durante esta etapa se realizan las siguientes
actividades:

Se enlistan las actividades a realizar para alcanzar cada objetivo específico, así como la
descripción de cada una de ellas.

 Se definen los recursos a utilizar.

 El tiempo que tardara en llevarse a cabo.

8
 5. RESULTADOS

El análisis de resultados es lo más difícil de redactar, aunque los resultados obtenidos

sean válidos y muy interesantes, si el análisis de resultados está redactado de manera
deficiente, esto afectará seriamente el trabajo.

En la sección de resultados, debes mencionar, en pasado e impersonal, todos los

hallazgos, datos, información y estadísticas que hayas obtenido a partir de las actividades
realizadas en el desarrollo del proyecto.

En esta sección agregas tablas, gráficas, en general, fotos, capturas de pantalla, etc.

Toda esta información va en el mismo orden que en tu desarrollo del proyecto. Es decir:
sigue estando en el orden en el que te planteaste tus objetivos específicos.

Piensa en la actividad uno que mencionaste y desarrollaste en el desarrollo de tu

proyecto.

En ella explicaste el qué hiciste y cómo lo hiciste. Ahora, en resultados, mencionas el qué
te salió de esa actividad.

Dentro de tu informe, cada imagen deberá contener un pie de gráfico, que es una breve
descripción de lo que se muestra.
Las imágenes llevan dicho pie en la parte inferior, y las tablas y gráficas en la parte
superior.

9
 6. CONCLUSIONES

El capítulo de conclusiones debe estar acompañado por los siguientes elementos:

· Una respuesta global al problema de investigación.

· Un análisis del cumplimiento de cada uno de los objetivos específicos.
· Las limitaciones encontradas en la investigación.
· La opinión personal del investigador en cuanto al proyecto de investigación
realizado

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 7. RECOMENDACIONES

Las recomendaciones, en un proyecto de investigación están dirigidas a proporcionar

sugerencias a la luz de los resultados, en este sentido las recomendaciones están
dirigidas:

a. Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio

b. Sugerir acciones específicas en base a los resultados

c. Sugerencias para futuras investigaciones

De modo que las recomendaciones deben ser congruentes con los hallazgos y resultados
afines con la investigación.

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 8. BIBLIOGRAFÍA

Es el listado de un grupo de textos, empleados como herramientas de consulta al

momento de elaborar un trabajo escrito o una investigación. En este caso, la bibliografía
concentra las publicaciones de más interés, que se encuentren relacionadas con el tema
a investigar, representa un elemento importante a la hora de iniciar una investigación.

Formato APA 6ta edición

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 9. APÉNDICE (ANEXOS)

Los anexos constituyen una sección adicional a la organización del trabajo. Su finalidad
es proporcionar información extra acerca del tema de estudio. Por lo tanto, es todo aquel
material que sirve como complemento al trabajo y el tema de estudio como artículos,
estadísticos, gráficos, fotografías, mapas, tablas, entre otros. Estos materiales tienen que
estar referenciados en el texto, como por ejemplo decir “ver Anexo 1” porque de no ser así
el lector podrá olvidar revisar esta sección del trabajo. No siempre son necesarios los
anexos, en el caso de que haya material para incluir esto debe ser una información
completa de modo que sea capaz de utilizarse independientemente del trabajo original.

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