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ABRIL DE 2009

Escolares´
bajo presion
%&'()

de City of Toronto EMS

Foto tomada por gentileza
´
12 ¿Quien responde a
su llamada de auxilio?
TIRADA MEDIA: 36.725.000 ´ ´
¿Que clase de preparaci
´ on
PUBLICADA EN 82 IDIOMAS reciben
´ los param
´ edicos?
˜
¿Que funcion desempenan
3 Alumnos presionados en una emergencia?
´
4 “¡Tengo tanto que hacer!” Un paramedico canadiense
responde.
9 El papel de los padres
10 Bucarest: una ciudad, dos caras ´
´ 28 ¿Que implica realmente
16 ¿Que hace falta para conducir
un elefante?
la fidelidad conyugal?
¿Son realmente
´ inofensivas
19 Puso al mundo en el mapa las fantasıas sexuales?
´ ´
23 Los jovenes preguntan ¿Que se puede hacer para
´ no caer en la infidelidad?
¿Como disfrutar la lectura
de la Biblia?
˜
27 ¿Casualidad o diseno?
Hojas repelentes al agua
30 Observando el mundo
´ ´
31 ¿Que responderıa usted?
˜
32 A los ninos les encanta

´
Escolares bajo presion 3-9
´
¿Por que se sienten presionados
´
los escolares? ¿Que los presiona?
´
¿Que pueden hacer los padres
y los maestros para aliviarlos?
 Alumnos presionados
˜
JENNIFER, de 17 anos, sacaba siempre muy buenas notas,
de las mejores de su clase. Participaba en muchas actividades
´
extracurriculares y se habıa ganado el respeto de maestros y
˜ ´
orientadores. Pero el ano en que iba a graduarse comenzo a
´
sufrir agudos dolores de cabeza y vomitos frecuentes. Ella
˜
cree que todo fue debido a la falta de sueno y a las muchas
´ ´
horas de intensa concentracion que dedico a sus deberes es-
colares.
´ ´
Pero Jennifer no es la unica. Cada vez mas alumnos lu-
´
chan con niveles altos de estres, y algunos hasta necesitan
´
ayuda psicologica. Para relajar el ambiente tan tenso de las
escuelas, un grupo de educadores estadounidenses ha inicia-
´
do un programa llamado Challenge Success (Alcanza el exi-
to).
´
Ahora bien, si eres estudiante, quizas te enfrentes a presio-
nes semejantes. O si usted es padre, probablemente observe
´
el implacable estres escolar al que se ve sometido su hijo.
´ ´
¿Existe alguna guıa que ofrezca orientacion confiable tanto a
padres como a hijos?

¡Despertad! Abril de 2009 3

“¡Tengo tanto que hacer!”

˜ ´
OS levantadores de pesas no intentan batir 15 ´ anos de Japon—.1 Quisiera hacer muchas
L ´ ´ ´
records olımpicos todos los dıas. Se ejer-
citan regularmente con pesos de menor cuan-
mas cosas, ´ pero tengo que entregar los traba-
jos al´ dıa siguiente. A veces me paraliza la
´ ´ ´ ˜
tıa y ası van fortaleciendose para levantar car- presion.” Svetlana, una rusa de 14 anos, ´ nos
gas mayores. Si cada vez se forzaran hasta cuenta: “Los deberes ´ son cada vez mas com-
´ ´ ´ plicados.
el lımite, ejercerıan demasiada presion en los
´ ´ ˜ Tengo mas asignaturas que estudiar
musculos y las coyunturas, lo que podrıa le- cada ano, y los profesores no paran de man-
sionarlos de por vida. dar trabajos. Y es´ que cada uno piensa que su
´ materia es la mas importante. Me cuesta or-
Seguro que tu, como estudiante, te esfuer-
´ ganizarme para cumplir con todo”.
zas mucho en la escuela y das el maximo ´
´ ¿Por que ponen los ˜ maestros tantos traba-
cuando se acercan los examenes o tienes tra- ˜
´ ´ ´ jos? Gilberto, brasileno de 18 anos, contes-
bajos difıciles.1 Pero ¿que sucederıa si solo vi-
vieras para tus estudios? Probablemente no te ta: “Argumentan que el mercado laboral es
´ ´ muy competitivo y, por´ eso, quieren preparar-
alimentarıas bien ni dormirıas lo suficiente, y ´
pudieras caer enfermo por culpa de tanta ten- nos bien”. Aunque ası´ sea, tal vez tu te sien-
´ ´ tas inundado con tantısimas tareas.´ Algo que
sion. ¿Te sientes ası ahora?2
puedes hacer para aliviar la presion es cam-
Tareas sin fin biar tu manera de ver las cosas y dar pasos
“A medida que voy pasando de curso, au- para organizarte.
mentan las tareas y su dificultad. Tardo tanto Piensa
en terminarlas... —dice Hiroko, estudiante de paracion ´ que los deberes son parte de la pre-
que necesitas para hacerte un hom-
1 Los escolares con´ un bajo rendimiento o que no se es-
bre o una mujer de provecho. Aunque te pa-
´
fuerzan mucho deberıan leer “Los jovenes preguntan... ¿Pue- rezca infinito el tiempo que les dedicas, tus
˜
escolar?”, de ¡Despertad! del anos ´
do mejorar mi rendimiento
´ escolares terminaran antes de que te des
22 de marzo de 1998, p aginas 20 a 22.
2 Si quieres mas informacion sobre el tema, lee “Los jove- cuenta. Cuando tengas que ganarte el pan, te
´ ´ ´
´
nes preguntan... ¿Que puedo hacer con tantas´ tareas escola-
res?”, de ¡Despertad! del 8 de abril de 1993, paginas 13 a 15. 1 Se han cambiado algunos nombres.

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´
Esta publicacion se distribuye como parte de una obra mundial
de educacion bıblica que se sostiene con donativos. Prohibida su
´
ESTA REVISTA
´ SE PUBLICA con el fin de instruir a toda la familia. venta. A menos que se indique lo contrario, las citas bıblicas se
´ ´
Muestra como hacer frente a los problemas de nuestro tiempo, presenta han tomado de la version en lenguaje moderno Traduccion del
noticias de actualidad, habla acerca de las gentes´ de otros lugares, Nuevo Mundo de las Santas Escrituras (con referencias).
´ ´
analiza temas de religion y ciencia. Pero va mas´ alla. Sondea el Awake! (ISSN 0005-237X) is published monthly by Watch-
trasfondo de los acontecimientos actuales e indica cual es su verdadero tower Bible and Tract Society of New York, Inc.; M. H. Lar-
significado, aunque son, President; G. F. Simonis, Secretary-Treasurer; 25 Columbia
´ siempre mantiene una postura neutral en lo que ´ Heights, Brooklyn, NY 11201-2483. Periodicals Postage Paid at
respecta a la´ polıtica y no favorece a unas razas sobre otras. Mas
importante aun: esta revista fomenta´ confianza en la promesa del Creador´ Brooklyn, N.Y., and at additional mailing offices. POSTMAS-
de establecer un nuevo mundo pacıfico y seguro que pronto reemplazar a TER: Send address changes to Awake!, 1000 Red Mills Road,
´ Wallkill, NY 12589-3299. 5 2009 Watch Tower Bible and
al sistema de cosas actual caracterizado por la maldad y la rebelion. Tract Society of Pennsylvania. All rights reserved. Printed in U.S.A.
4 ¡Despertad! Abril de 2009 April 2009 Vol. 90, No. 4 Monthly SPANISH
 ´ ´
alegraras de haber cumplido con CONSEJOS PARA ALIVIAR LA PRESI ON
´
todos
´ esos ejercicios difıciles y ve-
ras que ha merecido Q ¿Pierdes mucho tiempo buscando algo entre
´ la pena tanto tus papeles y libretas? La realidad es que a veces
trabajo (Eclesiastes 2:24). ´ ¨
Con un´ poco de disciplina y or- hay que ser mas ordenado. No te averguences de
´ pedir ayuda si ese es tu caso.
ganizaci
´ on te ahorraras mucho es- ´
tres (lee el recuadro “Consejos Q ¿Dejas las cosas para ultima hora? Haz una
´ prueba. Trata de terminar una tarea antes de la
para aliviar la presion”). Al adop- ´ ´
tar la costumbre de presentar los fecha lımite. La sensacion de tranquilidad y satis-
´ ´ ´
faccion te sorprendera gratamente y quizas te
´
deberes ´ n ıtida y puntualmente, ´
forjaras una buena relaci ´ on con
motive a dejar de posponer tus deberes.
tus profesores: confiar an en ti y ˜
´ ´ Q ¿Suenas despierto en clase? Prueba esto un
querran apoyarte. Imagınate, por ´
mes: escucha con atencion y toma apuntes para
ejemplo, que algo inesperado su- ´ ´ ´
consultarlos mas tarde. Te maravillaras de lo facil
cede y no puedes terminar cierto ´
´ que te resultara hacer los deberes en casa. Y eso
trabajo para la fecha l ımite. ´ ´
´ disminuira el estres.
¿No crees ´ que te conceder an un Q ¿Has optado por asignaturas que acortan
poco mas de tiempo si se lo pides? ´
la duracion de tu carrera pero que exigen mu-
Daniel,
¨ siervo de Dios de la anti- ´ ´
cho mas tiempo y dedicacion? ¿Es necesario cur-
guedad, “era digno ´ de confianza
sarlas? Habla con tus padres y con alguien que
y no se hallaba en el ninguna ne-
gligencia ni cosa corrupta”. Como tenga un punto de vista equilibrado sobre la edu-
´ ´
era cumplidor, se gano la confian- cacion. Es posible que tales materias optativas te
za y los elogios del rey (Daniel sirvan poco para graduarte.
´
6:4). Si actuas como Daniel, es
muy probable ´ que se te muestre
consideracion especial cuando la
necesites.
´ ´
¿Desaparecera toda la presion
´
si estas atento en clase, haces los deberes dad´ de aprender y de aprovechar tu forma-
y entregas los trabajos a tiempo? No, por- cion.
´ ´
que el deseo de sacar buenas notas tambien Tus propias exigencias producen un estres
´
genera estres. De todos modos, los conse- positivo que no debes perder. Ahora bien, qui-
´ ´ ´
jos anteriores te ayudaran a ver las tareas zas estes soportando otras presiones innece-
no como una carga, sino como una oportuni- sarias.

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Idiomas: afrik ´ aans, albanes, aleman,2687 amarico, arabe, arme- ¿Desea
´ obtener mas informacion o recibir en su hogar cla-
nio,´ bislama, bulgaro,´ cebuano, checo,287 chichewa, chino7 (graba- ses bıblicas gratuitas? Escriba a´ Testigos de Jehova´ a una de las di-
ci´ on solo en mandarın), chino ´ simplificado, chitonga, cibemba, ˜ cinga- recciones indicadas abajo. Encontrara la lista completa de direcciones en
les, coreano,687 ´ croata,
´ danes,7 eslovaco,
´ esloveno, espanol,2687 www.watchtower.org/address. Argentina: Casilla 83 (Suc. 27B), C1427WAB Ciudad
estonio, ewe, finlandes,87 fiyiano, franc´ es,2687´ georgiano, griego, gu- ´ ´
Auton. de Bs. As. Canada: PO Box 4100, Georgetown, ON L7G 4Y4. Chile: Casilla 267, Puen-
jarati, hebreo,´ hiligaynon, hindi, ´ holandes,67 hungaro, ´ igbo, ilocano, in-
´
donesio, te Alto. Colombia: Apartado 85058, Bogota. Costa Rica: Apartado 187-3006, 40104
´ ´ ingles,687 islandes, italiano,2687 japones,67 ´ kannada, kir- Barreal de Heredia. Dominicana, Rep.: Apartado 1742, Santo Domingo. Ecuador: Casi-
guıs, ´ leton, lingala, lituano, luvale, macedonio,
´ malay alam, ´ malgache,
maltes, myanmar, noruego,67 panjabı, polaco,687 portugues,2687 ra- lla 09-01-1334, Guayaquil. El Salvador: Apartado 401, San Salvador. Estados Unidos:
´ 25 Columbia Heights, Brooklyn, NY 11201-2483. Guatemala: Apartado 711, 01901-Guatema-
rotongues, rumano, ruso,2687 samoano, sepedi, serbio, sesoto, sho- ´ ´
na, silozi, suajili, sueco,67 tagalo, tai, tamil, tok pisin, tongano,´ tsonga, la. Honduras: Apartado 147, 11102 Tegucigalpa. Mexico: Apartado Postal 896, 06002 Me-
´ ´
tsuana, turco, ucraniano, urdu, vietnamita, xhosa, yoruba, zulu xico, D.F. Nicaragua: Apartado 3587, Managua. Panama: Apartado 0819 - 07567, Panama.
´ ´
2 Tambien disponible en casete. Peru: Apartado 18 -1055, Lima 18. Puerto Rico: PO Box 3980, Guaynabo, PR 00970. Ve-
´
6 Tambien disponible en CD. nezuela: Apartado 20.364, Caracas, DC 1020A.
´
8 Tambien disponible en CD-ROM (formato MP3).
´ ´
7 Tambien disponible en grabacion de audio en www.jw.org. ¡Despertad! Abril de 2009 5
 ´
Actividades extraescolares que agobian Cuando los jovenes viven a la carrera,
´ es
Piensa en alguien que siempre conduce su probable que terminen mal. El estres agudo
´ puede ocasionarles dolores estomacales y de
automovil bruscamente: circula a toda veloci- ´
´ cabeza. La falta de descanso tambi en debilita
dad y frena de golpe en los semaforos, para ´
luego pisar a fondo el acelerador y salir dis- el sistema
´ inmunologico, por lo que se enfer-
´ ´ ´ man mas. Con el tiempo, el ritmo acelerado
parado. ¿Que efecto tendra en el vehıculo su ´
alocada forma de conducir? Seguro que es- se convierte en un paso de tortuga y quizas
´ hasta tengan que ´ detenerse del todo para re-
tropeara el motor y otras piezas importantes;
eso si no lo destroza en un accidente. cuperar sus energıas. ¿Te ha sucedido algo pa-
Algo parecido sucede en el caso de mu- recido?
chos alumnos: maltratan su cuerpo y mente Es loable que luches para alcanzar tus´ me-
´ tas, pero por fuerte que seas, tienes un lımite.
antes y despues de las horas de clase. Tras
La Biblia ofrece este sabio consejo: “Llegue a
ser conocido de todos los hombres lo razona-
bles´ que son ustedes”
´ (Filipenses 4:5). Dos
Por fuerte que
´ seas, sinonimos del termino razonable son “mode-
tienes un lımite
rado” y “juicioso”. Quien es razonable, por ´
tanto, toma decisiones que no le ocasionaran
˜ ´
dano ni a el mismo ni a otros. Y es una perso-
entrevistar a varios estudiantes,
´ la pedagoga na madura, lo cual es muy apreciado en este
Denise Clark Pope llego a la siguiente con- mundo inestable. De modo que para cuidar
´ ´ ´
clusion: “Su dıa empieza temprano, una o de tu salud, se razonable, es decir, elimina al-
dos horas antes que la jornada laboral de la gunas de las actividades menos esenciales.
´
mayorıa de los adultos, y termina de noche,
´ ´
Dinero y mas dinero
tras un entrenamiento de futbol, clases de bai-
´
le, reuniones del consejo estudiantil, empleos Para algunos jovenes, sin embargo, lo de
por horas y tareas de la clase” (Doing School ser razonable les parece un estorbo en su ca-
´
[Como sobrevivir en la escuela]). mino. Creen que la clave de la felicidad es

UNA MURALLA IMAGINARIA

“Las cosas valiosas del rico
son su pueblo fuerte, y son
como un muro protector en su
´
imaginacion.” (Proverbios 18:
¨
11.) En la antiguedad, las ciu-
´ ´
dades tenıan murallas altas
para protegerse de las invasio-
´
nes. Ahora bien, imagınate que
vivieras en una ciudad rodea-
da por una muralla que solo
existiera en tu mente. La mura-
´ ´
lla no te servirıa de ninguna pro-
´ ˛ Las riquezas traen mas
teccion, por mucho que trataras
de convencerte de lo contrario.
´
De igual manera, los jove-
nes que persiguen una vida de
´ ´
abundancia economica estan
destinados al fracaso. Por ello,
padres, procuren evitar que sus
hijos caigan en la trampa del
materialismo y que, por decirlo
ası, vivan en una ciudad con
una muralla imaginaria.
Las siguientes declaraciones
basadas en la Biblia les ayuda-
´ “No me des ni pobreza ni rique-
ran a razonar con sus hijos:
problemas que soluciones. “La
abundancia que pertenece al
rico no le permite dormir.” (Ecle-
´
siastes 5:12; 1 Timoteo 6:9, 10.)
˛ Para ser feliz no hace falta
tener en abundancia, sino bue-
´
na planificacion. “Los planes
del diligente propenden de se-
guro a ventaja.” (Proverbios 21:5;
Lucas 14:28.)
˛ Se puede ser feliz con
ingresos moderados que cu-
´
bran las necesidades basicas.
za.” (Proverbios 30:8.)1
´ ´ ´
1 Hallaran mas informacion sobre la
trampa del materialismo en ¡Despertad!
´
del 8 de abril de 2003, paginas 20 y 21.

6 ¡Despertad! Abril de 2009

El que mucho abarca, poco aprieta

NO veas las tareas como

una carga, sino como
´ parte
de tu formacion
un buen sueldo y la buena vida que les pro- busca de fama o riquezas, existe el riesgo ´ de
porciona.
´ La
´ pedagoga Clark, quien ´ perci- no volver a recuperarlos nunca. Por eso, fıja-
´
bio que ası pensaban algunos
´ de los jovenes te en lo que dijo Jesus: “Dichosos los que re-
entrevistados,
´ coment o: “Deseaban dormir conocen su necesidad espiritual, pues el reino
mas y mejorar su salud, pero sus apretadas ´
de Dios les pertenece” (Mateo 5:3, Version
agendas, con todas sus obligaciones escola- ´ Popular, 1993).
res, familiares y laborales, no se´ lo permitıan. ´
´ Muchos jovenes han comprobado la vera-
Igualmente querıan pasar ´ m´as tiempo con cidad de estas palabras. Aunque se esfuerzan
los amigos, tomarse algun dıa libre´ o reali- ´
al maximo en la´ escuela, reconocen que la
zar otras actividades,
´ pero la mayorıa opina- excelencia academica y el dinero no produ-
ba que no podıa hacerlo y al mismo tiempo ´
cen felicidad duradera. Es mas, admiten que
´
perseguir tales objetivos les acarrearıa presio-
Aprender de tu Creador nes innecesarias. Han aprendido que satisfa-
´ cer su necesidad espiri-
es la mejor educacion
que puedes recibir tual es la base de un
futuro verdaderamen-
´ te feliz. Los testigos
mantener sus calificaciones ´ en lo mas alto. ´
Reconocieron que tenıan que tomar de Jehova te ayuda-
´ ´ una deci-´ remos con gusto a
sion, y para ellos, asegurarse el exito era mas
importante que su felicidad presente”. satisfacer tu nece-
´ sidad espiritual,
Serıa conveniente que los estudiantes que ´
se exigen demasiado meditaran en lo que dijo lo que redundara
un sabio: “De nada vale tener todo el mundo en tu felicidad.
y perder la vida” (Mateo 16:26, La Palabra de ´
Dios para Todos). ´ Jesucristo, el hombre mas
sabio, subrayo de esta ´ manera que no vale la
pena pagar un precio fısico, emocional y espi-
ritual tan alto por alcanzar metas materiales.
´
La psicologa Madeline Levine, en su libro
El precio´ del privilegio, dice que “el dinero, la
educacion, el poder, el prestigio y los ´ bienes
materiales no garantizan proteccion alguna
en contra de la infelicidad o de [las] enferme-
dades emocionales”. La pedagoga ´ Clark, an-
tes citada, hizo esta observacion: “He visto a
muchos chicos ´ y padres luchar por alcanzar´
la perfecci ´ on, movidos por un concepto erro-
neo del exito”.´ Y aconseja: “Debemos esfor-
zarnos, mas bien, ´ por mantener la mente, el
cuerpo y el espıritu sanos”.
´
El dinero no es lo mas importante en la
vida. Nuestro Creador nos ofrece regalos
cuyo
´ valor es incalculable, como el bienestar
fısico y emocional, una buena conciencia y
su amistad. Cuando los perdemos por ir en
8
El papel de los padres ´
A EL TODO POR EL TODO” es el lema con que una organizaci on edu-
“D cativa de Estados
´
˜
Unidos alienta a sus estudiantes´ de ensenanza media
superior. En el afan de alcanzar sus objetivos, algunos jovenes traspasan inclu-
so ´ su capacidad de resistencia.´ Madeline Levine, citada anteriormente, escri-
bio:´ “Inmersos en cursos
´ academicos acelerados,´ actividades extracurriculares
multiples, preparacion prematura para la educacion preparatoria o´ superior, en-
trenadores y tutores especiales encargados
´ de exprimir hasta la ultima gota de
rendimiento, la agenda de muchos jovenes se encuentra saturada”. ˜ ´ Tales estu-
diantes corren el riesgo de sufrir danos fısicos y emo-
cionales.
´
Si a usted le preocupa el estres escolar que sufre
su hijo,´ comente´ sus impresiones con el personal
academico. Esta en su derecho.
La Biblia exhorta a los padres a que vigilen el
progreso de sus´ hijos. Hablando ´ de las leyes di-
vinas, Moises dijo a la nacion de Israel: “Tie-
nes que inculcarlas en tu hijo y hablar de ellas
cuando te sientes en tu casa y cuando andes
por el camino y cuando te acuestes y cuan-
do te levantes” (Deuteronomio 6:7).
Padres,
´ interesarse en la educa-
cion de los hijos no´ es entrometerse
en su vida. Mas bien, es una ma-
nera ´de apoyarlos y de aliviar su
estres escolar.

Hable´ con el personal

academico sobre´
el grado de estres
que sufre su hijo
1
2

4
Bucarest una ciudad, dos caras
DE NUESTRO CORRESPONSAL EN RUMANIA con un refugio antiaereo
´
a 90 metros (300 pies)
´
bajo tierra. Con mas de 360.000 metros cua-
PRIMERA vista, el horizonte de Bucarest
A parece dominado por una sola edificacion,
el Palacio del Parlamento (1), que en la era co-
´ drados (3.875.000 pies cuadrados), 12 plantas y
1.100 habitaciones, es tres ´ veces mayor que el
´ Palacio de ´ Versalles frances. Para construir el
munista se conocıa como el Palacio del Pueblo. ´ palacio, ası como el gran bulevar ´ que conduce
Esta sobria estructura, que figura entre las mas hasta su fachada —una
grandes del mundo, es una de las principales ´ avenida mas amplia que
´ la de los Campos Elıseos—, se demolieron exten-
atracciones turısticas de la ciudad. sas zonas de´ la parte antigua de Bucarest.
El palacio representa en varios sentidos la ´ La ciu-
dad cambio tanto que´ quienes la habıan conoci- ´
cara moderna de Bucarest. Sin embargo, este do antes apenas podıan reconocerla despues.
inmenso edificio˜ provoca diversos sentimientos Para muchos ´ residentes, el imponente edifi-
entre los lugarenos, quienes esperan que el visi- cio es un sombrıo recordatorio de su construc-
´
tante tambien sepa apreciar la otra cara de la tor, el fallecido dictador Nicolae Ceauşescu.
ciudad, la que se refleja en la atractiva arquitec- ´
En el afan de levantar un monumento para su
tura de su pasado. propia gloria, dispuso de casi setecientos arqui-
˜ tectos e hizo que las obras avanzaran durante
La capital de antano ´
Bucarest fue proclamada capital de Ruma- las veinticuatro horas del dıa utilizando a de-
nia en 1862, y durante cenas de miles´ de trabajadores en tres turnos.
´ la ´segunda mitad del si- Cuando su regimen cayo
´
en 1989, el palacio
glo XIX experimento un rapido desarrollo. A lo ´ ´
aun no estaba ´ terminado, aunque ya´ se habıan ´
largo de sus arboladas´ avenidas se fueron al-
gastado mas de 1.000 millones de dolares en el.
zando edificios publicos
˜ —enormes pero ele-
gantes— que disenaron arquitectos franceses. La otra cara de Bucarest
Debido a´ sus numerosos parques, jardines y pla- ´ En la parte del casco viejo que queda en pie
zas, llego a ser considerada una ciudad jardın. ´
se ve una cara muy distinta, pues en ella aun
Y cabe destacar que fue una de las primeras puede admirarse la elegante arquitectura de la
ciudades del mundo iluminadas con farolas de Bucarest antigua. Y en el Museo del Pueblo (3),
aceite. El Arco del Triunfo (2), inspirado en el de uno de los muchos de la ciudad, se muestran al
´ ´ ´
los Campos Elıseos de Parıs, se levanto en 1935 visitante las variadas tradiciones de la Rumania
en la hermosa avenida Kiseleff. Gracias´ al pin- ´ campesina. Este museo, asentado en un tran-
toresco aspecto de la ciudad, un frances podıa quilo parque a orillas de
muy bien sentirse como en casa. De hecho, Bu-´ ´ un lago,
´ consiste en
una fascinante coleccion de mas de cincuenta
carest ha llegado a ser conocida como el Parıs hogares rurales y otras edificaciones de todo el
˜ ´ ´
del Este y el pequeno Parıs. paıs que se reensamblaron pieza a pieza. Cada
´
Tras la segunda guerra mundial, ya´ bajo el do- casa es en sı misma un museo que exhibe las
minio comunista, la ciudad sufri o cambios herramientas,
˜ los oficios y el ambiente hogare-
radicales. Una tercera parte del centro urba- no de una Rumania muy distinta de la Bucarest
no, que albergaba numerosos monumentos his- actual.
´
toricos, fue demolida para construir edificios Los barrios antiguos y modernos de Buca-
de viviendas. Tan solo entre 1960´ y 1961 se ´
rest no estan bien delimitados, por lo que no es
´
construyeron alrededor de veintitres mil apar- raro ver edificios vecinos de epocas muy distin-
tamentos. En 1980 comenzaron los planes´ tas (4). En efecto, las dos caras de Bucarest se
para levantar el Palacio del Pueblo, que llego alzan lado a lado, de modo que en sus calles el
´
a contar con cientos de lamparas de cristal y pasado se funde con el presente.
& 5 Sari Gustafsson/hehkuva/age fotostock ¡Despertad! Abril de 2009 11

¿Quien responde
a su llamada
de auxilio?
´ ˜
ACE mas de veinte anos que trabajo de pa-
H
´
ramedico, prestando servicios de emergen-
cia prehospitalarios a enfermos y heridos.1 Cada
jornada es como un viaje a lo desconocido.
He afrontado situaciones que van desde lo co-
´ partamentos de bomberos.
mun hasta lo extraordinario, y he visto finales fe-
´
lices, pero tambien algunos muy tristes.
Influencia en la comunidad
´ ´
En Canada, por ejemplo, los paramedicos de-
˜ ´
sempenan una funcion esencial en el sistema de
´
asistencia medica. El competente servicio que
prestan antes de que los pacientes lleguen al hos-
pital puede salvar vidas y reducir las secuelas de
algunos accidentes o enfermedades graves.2
´ ´
En muchas zonas, los paramedicos estan dis-
´ ´
1 Si desea mas informacion sobre los conflictos de´ concien-
cia que pudiera enfrentar un cristiano´ que es paramedico, vea
La Atalaya del 15 de
´ abril de 1999, pagina 29, y la del 1 de sep-
tiembre de 1975, p´aginas 535 y 536.
´ Varias ramas´ del gobierno, ası como ´ las au-
2 En ciertos paıses, los paramedicos no disponen de ambu-
lancias, sino que el conductor de la ambulancia es responsable
de transportar al paciente al hospital lo antes posible.
12 ¡Despertad! Abril de 2009
´
Con tan solo pulsar un interruptor,
las luces de emergencia de nuestra ambu-
´
lancia empiezan a reflejarse en vehıculos
y edificios. El alarido de la sirena hace que
´
los automoviles y los peatones nos cedan
´
el paso mientras serpenteamos por el trafico
en respuesta a una llamada de auxilio.
´
ponibles veinticuatro
´ horas˜ al dıa, trescientos
& Foto tomada por gentileza de City of Toronto EMS
sesenta y cinco dıas al ano. Puede que sean
empleados de un servicio de emergencias mu-
nicipal, comercial u hospitalario. Algunos co-
laboran con empresas de ambulancias o con de-
Estos hombres y mujeres especializados en-
´ ´
tran en accion segundos despues de recibir una
llamada de socorro, que puede llegar en ´ cual-
quier momento. Veamos lo que un paramedico
titulado puede hacer.
Preparados para salvar vidas
´
Aunque los niveles de formacion y sus res-
pectivas denominaciones difieren en las di-
´
versas provincias de Canada, por lo general ´ se
distinguen cuatro grados de especializacion:
1) primera respuesta, 2) cuidados primarios,
´
3) cuidados avanzados y 4) cuidados crıticos.
´
toridades medicas, exigen una titulacion para
´
ejercer como paramedico.
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Para
´ recibir la instruccion basica aquı en Ca- teoricos como los practicos y recibı mi tıtulo de
nada, hay que pasar muchas horas en clase, en ´
paramedico de cuidados avanzados.
un hospital y en ˜una ambulancia. En nuestro ´
Los paramedicos trabajamos bajo la super-
caso, mis companeros y yo aprendimos a me- ´ ´
vision de un director medico, que normalmen-
dir´ los signos vitales, a usar ´ equipos de ventila- ´ ´
te colabora con un comite asesor de medicos
cion y de ´ suministro de oxıgeno y a practicar ´ para crear protocolos de tratamiento. Nosotros
resucitaci˜on cardiopulmonar (RCP). Ademas, nos basamos en estos protocolos cuando aten-
nos ensenaron a poner vendajes, a entablillar ´
demos urgencias medicas, o nos comunicamos
miembros fracturados y a colocar aparatos para
inmovilizar la columna vertebral.
Luego recibimos en varios hospitales ´
´ otras No lo reconocı hasta que´ me
trescientas horas de valiosa preparacion en sa-
las de urgencias, de cuidados intensivos y´ de
dijo: “¿Se acuerda
´ de mı?
partos. ¡Usted me salvo la´ vida ayer!”.
´ El primer parto en el que yo ayude re- Fue una sensacion muy especial
sulto ser una experiencia inolvidable: ¡fue como
presenciar un milagro! Este y otros sucesos me
prepararon
´ para el ´ siguiente paso´ de mi forma- ´
cion, que consistio en pasar mas de trescien- directamente por radio o telefono con un grupo
´
tas horas afrontando situaciones de la vida real de medicos. Por eso se ha dicho que somos los
´ ´
en ´ una ambulancia bajo la tutela de dos para- ojos, oıdos y manos del medico. Sea en el hogar
´ ´
medicos del paciente, en un edificio publico o en el esce-
´ experimentados.
´ Tras aprobar´ exame- ´
nario de un accidente automovilıstico, el trata-
nes teoricos y practicos, obtuve ´ el tıtulo de
asistente en emergencias m edicas, que ahora miento que aplicamos puede variar desde admi-
´ ´ ´
se denomina paramedico de cuidados prima- nistrar oxıgeno, medicamentos y desfibrilacion
rios. hasta seguir procedimientos que implican ciru-
˜ ´ ´ ´ ´
Durante varios anos trabaje ´tanto en zonas gıa e intubacion (vease el recuadro “Tratamien-
´ ´
rurales como urbanas. No tarde en darme ple- tos que ofrecen los paramedicos”, en la pagi-
´ na 15).
na cuenta del ´ valor de lo que hab ıa estudia- ´
do. Cierto´ dıa, un trabajador de construccion Riesgos y problemas
entro en la sala de urgencias con ´ un dolor en
el´ pecho, y al ´poco rato sufri o un paro car- Los riesgos y los problemas forman parte de
´ ´
dıaco. Colabore con los medicos la labor diaria del paramedico. Trabajamos en
´ y enfermeras ´
todo tipo de condiciones climaticas y, a veces,
que le practicaron la resucitaci ´ on cardiopulmo- ´
nar y la desfibrilacion, y que le administra- en areas o circunstancias peligrosas. Incluso el
ron viaje al lugar de la emergencia puede ser arries-
´ medicamentos. ´ En unos minutos ´ recupe-
gado.
ro´ el ritmo cardıaco y empezo a respirar por ´
sı solo. Luego´ fue trasladado a la ´ Unidad de La exposicion a sangre, fluidos corporales y
˜
Cuidados Cr ıticos (UCC). Al d ıa ´ siguien- enfermedades infecciosas entrana un constante
te me enviaron
´ a˜ esa unidad, y un medico me
´ ´
presento a un senor que estaba sentado en una EN EL PR OXIMO N UMERO
cama ´ conversando con su esposa. No lo reco-´
nocı hasta que ´ me dijo: “¿Se acuerda de mı? ˛ Proteja a su familia
¡Usted me´ salvo la vida ayer!”. Fue una sensa- ´
´ del abuso de farmacos
cion increıble.
´ ´ ´ ˛ ¿Quiere Dios que me haga rico?
En la ultima parte ˜ ´ de mi preparacion, un me- ´
dico me acompano durante una jornada de ˛ Salı de los campos de la muerte
´ ´ ´ ´
doce horas y observo como atend ıa a los pa- y halle la vida
´ ´
cientes. Finalmente, aprobe tanto los examenes
¡Despertad! Abril de 2009 13
peligro.
´ Para protegernos, usamos guantes, son las sufridas en la espalda, los hombros y las´
m´ ascaras, gafas, caretas o trajes especiales, se- rodillas. Algunas son tan graves que el param´ e-
gun sea necesario. dico no´ puede seguir ejerciendo su profesion.
´
La atencion a los pacientes abarca comuni- Tambien se espera que trabajemos en distintos
carnos con sus turnos, y eso resulta extenuante.
˜ familiares, sus amigos y has- Por otro lado, atender a personas con enfer-
ta con extranos, y sus reacciones pueden ser
impredecibles, incluso extremas. Y no es para medades o heridas´ que pudieran ser mortales
´
menos. Por ejemplo, es tragico que la muerte provoca ´ gran tension mental y´ emocional. Aun
´ ası, se espera que los paramedicos mantenga-
separe a una pareja que ´ lleva decadas de matri-
´
monio. No es nada facil dar esta noticia ´ al con- mos la calma y ´tomemos decisiones juiciosas
yuge sobreviviente. En cierta ocasion tuve que en momentos crıticos. Somos testigos oculares
˜ ´
informarle a una senora que su esposo habıa fa- de muchos sufrimientos y ˜ desgracias. ´ Vemos a
personas con horribles danos fısicos y nos inte-
resamos por ellas. No puedo olvidar a un joven
Ha habido pacientes que que fue aplastado´ en un accidente laboral. Casi
me han mordido, escupido ´
no se le reconocıa de la parte inferior del ˜ torax
y agredido de otras maneras hacia
porque no podıan controlarse
´ ´ abajo, y nos´ rogaba a mi companero y a
mı que no lo dejaramos morir. Tristemente, a
pesar de todos ´ nuestros esfuerzos y los de un´
´ ˜ equipo de medicos y enfermeras, el joven murio
llecido.´ ¿Su reaccion? Me dio un punetazo y en menos de una hora.
salio corriendo de la casa gritando y llorando. ´
´ En otra ocasion acudimos temprano por la
Cuando logre alcanzarla, se dio la vuelta, me ˜ ´
´ ´ ma nana a una casa que se hab ıa incendiado.
abrazo y lloro desconsoladamente en mi hom-
bro. Un hombre llegaba del trabajo˜ cuando vio que
su esposa y su hijita de tres anos escapaban ˜ de
Tratar con quienes padecen trastornos emo- las llamas. Sin embargo, otros tres ninos —de
´ ˜
cionales o estan bajo la ´ influencia del alcohol entre cuatro meses y cinco anos— y su abuelo
o las drogas exige empatıa, prudencia y compa- se quedaron atrapados en la casa hasta que los
´
sion. Las personas en ese estado pueden ser bomberos pudieron sacarlos. Yo estuve en
impredecibles. Ha habido pacientes que me uno de los equipos de paramedicos ´
que lucha-
han mordido, escupido ´ y agredido de otras ma- ron para salvarles la vida, pero no fue posible.
neras porque no podıan controlarse. En efecto, algunas escenas son desgarradoras.
´ ´ ´ ´
El trabajo tambien es fısicamente agotador, Quiz
pues hay que levantar cargas pesadas, a veces ´ as en este momento´ se pregunte por que
´ querrıa alguien ser paramedico. Yo mismo me
en posiciones muy incomodas. Pasamos mu- he planteado esa pregunta. Me viene a la me-
cho tiempo arrodillados e inclinados para aten- moria la parabola ´ ´
´ de Jesus sobre´ el buen sama-
der a los pacientes. Ası que las lesiones labora- ritano que con gusto se sacrifico para ayudar a
´ ´ ´
les estan a la orden del dıa. Las mas comunes un herido (Lucas 10:30-37). Pues bien, respon-
der a una llamada ´ de auxilio conlleva un gran
hizo que encerraran a Micaya en la casa de detencion.
´ sacrificio fısico ´ y emocional. Personalmente,
juicios divinos contra Acab. 7. Que morirıa en la batalla;
´ esta profesion me ha dado muchas´ satisfaccio- ´
no ocurrio de noche. 5. Micaya. 6. Porque pronuncio
´ ´ nes, aunque espero ´ con gran ilusion ´ el dıa en
una barra de oro y unos siclos de plata. 4. El ataque que ya no volvere a ejercerla. ¿Por que no? Por-
que´ Dios promete que muy pronto ya nadie
3. Acan no robo un ıdolo, sino una prenda de vestir,
´ ´ ´
Rahab colgo de su ventana no era azul, sino escarlata.
´
los israelitas atacaran la ciudad. 2. El cordon que dira: “Estoy enfermo”. ´ ´ De´ hecho, ‘la muerte´ y
´ el dolor no seran mas’ (Isaıas 33:24; Revelacion
1. Los muros de Jerico se desplomaron antes de que ´
´ [Apocalipsis] 21:4). (Relatado por un paramedi-
´
SOLUCIONES DE LA PAGINA 31
´ co de Canada.)
14 ¡Despertad! Abril de 2009
TRATAMIENTOS
´ QUE OFRECEN
LOS PARAM EDICOS
´ ´
El paramedico esta preparado para
´ ´
mantener abierta la vıa aerea del pa-
ciente, de modo que el aire entre en los
´
pulmones. Para ello quizas tenga que re-
´
currir a la intubacion, que implica insertar
´
un tubo endotraqueal de plastico flexible
´ ´
hacia la traquea a traves de la boca y las
cuerdas vocales, empleando un laringos-
´
copio. O tal vez la situacion requiera una
´
cricotirotomıa, en la que se utilizan una
˜ ´
aguja, un pequeno cateter, un alambre
´ ´ ´
guıa y un bisturı para introducir un cate-
´ ´
ter mas grande directamente en la tra-
´
quea, a traves del cuello del paciente.
Y cuando ocurre un colapso pulmonar,
que es potencialmente mortal, se intro-
´
ducen una aguja y un cateter en la
´
pared toracica.
Otro tratamiento es la terapia in-
travenosa. Se emplea una aguja
´
para meter un cateter en una vena.
De este modo se pueden administrar
soluciones, como el suero salino.
´
Tambien se puede usar una aguja in-
´
traosea para inyectar sustancias di-
´ ´
rectamente en la medula osea.
´
El paramedico puede emplear
un desfibrilador con monitor
para observar el electrocardiograma
´
del paciente. Ademas, con este
aparato puede aplicarse la desfibri-
´ ´
lacion (administracion de descar-
´
gas electricas para normalizar el rit-
mo y el funcionamiento del
´ ´
corazon cuando hay paro cardıa-
co), o puede practicarse la cardio-
´ ´
version (administracion de descar-
´
gas electricas sincronizadas para
´
disminuir un ritmo cardıaco peli-
grosamente acelerado). Asimis-
mo, puede usarse temporalmente
como marcapasos externo a fin
´
de acelerar un ritmo cardıaco de-
masiado lento.
Fotos tomadas por gentileza de City of Toronto EMS

¡Despertad! Abril de 2009 15

 ´
¿Que hace falta para
conducir un elefante?
DE NUESTRO CORRESPONSAL
EN LA INDIA

Los elefantes de trabajo llevan cuatro mi-

& 5 PhotosIndia/age fotostock

N MAHOUT, o conductor de elefantes, se
U ´
´
disponıa a preparar algo de comer a ori-
´
llas del rıo Narmada, ası que acomodo a su
´
hijo entre la trompa y las patas delanteras de
su elefante, que estaba echado en el suelo. Se-
´ ˜
gun relata el libro Project Elephant, el nino tra-
taba de escapar una y otra vez, pero “el elefan-
te lo rodeaba suavemente con la trompa y lo
´ ´
regresaba a su lugar. Ası que el padre siguio co-
˜ ´
cinando, seguro de que el nino no irıa a ningu-
na parte”.
16 ¡Despertad! Abril de 2009
¨
lenios al servicio del hombre. En la antigue-
dad se les adiestraba principalmente para la
guerra, pero en la India actual son entrenados
para trabajar. Se les utiliza en la industria ma-
derera, en fiestas religiosas y bodas, en publici-
dad, en ´ circos y hasta para mendigar. Ahora
bien, ¿como se les domestica y adiestra?
Curso de adiestramiento de elefantes
´
Varios centros de la India est
´ an preparados
para cuidar de elefantes bebes que han sido´
capturados, abandonados o heridos en su ha-
bitat natural. Uno de tales centros se encuen-
tra en Koni, en el estado de Kerala, donde se
˜
les ensena a ser elefantes de trabajo. El mahout
debe ganarse primero la confianza del elefanti-
to,´ y darle de comer es clave para lograrlo. Una
crıa reconoce la voz de su mahout, y cuando
oye que este la llama para alimentarla, acude
corriendo a paladear la miel y la pasta de mijo
que le ofrece. Por lo general, su adiestramien-
 ´ ˜
to no comenzara hasta que tenga unos 13´ anos
de edad, y al cumplir los 25 se la pondra a tra-
bajar. En Kerala, el gobierno exige que a los
elefantes de trabajo se les conceda el retiro a la
˜ rante el bano, el mahout restriega la piel grue-
edad de 65 anos.
Para conducir un elefante de manera´ segu-
ra, el mahout´ debe recibir ´ la preparacion ade-
cuada. Segun la Asociacion para el Bienestar
de los Elefantes, con sede en Trichur´ (Kerala),
el aspirante necesita una capacitacion intensi-
va de
´ por lo menos
´ tres meses. No ´ solo apren-
dera a darle ordenes, sino tambien los distintos
aspectos de la vida de estos animales.
´ nahorias crudas y cana de azucar. Los elefan-
Adiestrar a un elefante adulto ˜ requiere mas
tiempo que a uno pequeno. Desde fuera del
Cuidados diarios
Para mantener contento y saludable a un
˜ ´
elefante, hay que banarlo todos los dıas. Du-
˜
sa —pero suave y sensible— del animal con pie-
´
dras y cascaras de coco partidas con un corte
limpio.
Luego viene el desayuno. El mahout prepa-
ra una pasta espesa de trigo, mijo y frijol de
Kulthi, una clase de pasto. El plato principal
´
contiene bambu, hierba y hojas de palma. Y a
˜
nuestro comensal le encanta que se anadan za-
˜ ´
tes pasan la mayor parte del tiempo comiendo.
´

5 Vidler/mauritius images/age fotostock

De hecho, cada dıa consumen nada menos que
cercado donde se mantiene al animal ˜ adulto, el 140 kilos (300 libras) de comida y 150 litros
entrenador
´ comienza por ense narle a entender (40 galones) de agua. Por lo tanto, si el mahout
ordenes verbales.´ (En Kerala,˜ un mahout utili- quiere seguir siendo amigo de su paquidermo,
za unas veinte ordenes y senales para que su debe satisfacer estas necesidades.
elefante haga el trabajo que le pide.) Pronun-
cia los mandatos con claridad, lo empuja con Las consecuencias del maltrato
una vara y le muestra lo que tiene que hacer. No se puede conducir o hacer trabajar al
´ ´ ´
Cada vez manso elefante indio mas alla de cierto lımite.
˜ que el elefante obedece, recibe una
pequena recompensa.´ Y cuando es obvio que
el animal esta de buenas, el mahout entra en el El mahout restriega la piel gruesa
cercado y lo acaricia, con lo que se refuerza la —pero suave y sensible— de su elefante
confianza mutua. Con el tiempo, al elefante se
le saca´ fuera, si bien con mucho cuidado,´ ya
que aun conserva algunas de sus caracterısti-
cas salvajes.
´ Por eso, hasta que se hace patente
que esta domado por completo, se le encadena
a otros dos elefantes
˜ ya´ adiestrados cuando se
le lleva a banar o a algun otro lugar.
´
Cuando el animal ya entiende ordenes ver-
bales,
˜ su mahout se sienta en el lomo ´ y le ense-
na a responder a indicaciones tactiles, para lo
cual le hunde suavemente los talones y los de-
dos de los pies. Para que avance, ´ lo presiona
con ambos dedos gordos detras de las orejas.
Cuando quiere que retroceda, lo presiona con
los talones en los hombros. A fin ´ de no con-
fundirlo, un solo mahout da las ´ ordenes verba-
les. El elefante comprendera todas las˜ indica-
ciones en un plazo ´ de tres o cuatro anos, ´ y ya
no las olvidara nunca. Aunque en relaci ˜ on con
su cuerpo tiene un cerebro pequeno, se trata
de un animal muy inteligente.
 ´ ˜
Ademas, este animal puede volverse contra sarrolla un fuerte apego hacia su dueno. Para
´
los mahouts que le gritan o lo castigan. El pe- que el cambio no sea tan traumatico, el an-
´ ´
riodico indio Sunday Herald informo que un terior mahout suele conducirlo hasta su nue-
´ ´
macho adulto “se enfurecio [...] a causa del vo hogar. Allı, los dos mahouts trabajan juntos
˜
maltrato de los mahouts. Uno de ellos lo esta- hasta que el nuevo dueno se familiariza con el
´ ´ ´
ba golpeando, y el elefante se descontrolo por caracter del animal. El problema es aun mayor
completo [...]. Hubo que aplicarle un sedan- cuando un mahout muere y otro ocupa su lu-
te”. En abril de 2007, el rotativo India Today In- gar. Con todo, el elefante acaba por resignarse
´ ´
ternational publico estos datos: “Tan solo en a la nueva situacion.
´ ´
los ultimos dos meses, mas de diez machos Aunque hay quienes temen a este imponen-
adultos fuera de control han causado estra- te animal, la verdad es que un elefante bien
˜ ˜
gos en distintas fiestas; desde enero del ano adiestrado es obediente al dueno que lo tra-
´
5 Look and Learn Magazine Ltd/The Bridgeman Art Library

pasado, 48 mahouts han muerto vıctimas de ta con bondad. Cuando este es el caso, ni si-
elefantes enfurecidos”. Tales reacciones sue- quiera hay que encadenarlo cuando su mahout
´ ´
len producirse durante el perıodo conocido no esta presente. Todo lo que este tiene que
´ ´
como musth, un fenomeno fisiologico anual hacer es dejar su vara apoyada en una de las
´
que ocurre en la epoca de celo y se debe a un patas de su elefante y pedirle que no se mue-
aumento de testosterona en los machos adul- ´
va. Sumisamente, el elefante se quedara quieto
tos sanos. En dicho estado se comportan de para que la vara no caiga al suelo. Como de-
forma agresiva e impredecible con las perso- ´
muestra el ejemplo de la introduccion, la coo-
nas y con otros elefantes. El musth puede du- ´
´ peracion entre este noble animal y su con-
rar de quince dıas a tres meses. ductor puede ser tan sorprendente como
´
El elefante tambien puede sentirse tenso conmovedora. No cabe duda: un buen mahout
cuando es vendido a otro mahout, pues de- puede confiar en su elefante.

LA LARGA CONVIVENCIA ENTRE EL HOMBRE Y EL ELEFANTE

´
El hombre lleva muchısimo tiempo domesticando ele-
´
fantes. Es posible que el ejemplo mas famoso de la
¨
antiguedad sea el protagonizado por el general cartagi-
´ ´
nes Anıbal. En el siglo III antes de nuestra era, la ciudad
´
norteafricana de Cartago se enfrento con Roma. La se-
rie de batallas que ambas libraron a lo largo de todo un
´
siglo recibieron el nombre de guerras punicas. Con la in-
´ ´ ´ ´
tencion de atacar Roma, Anıbal reunio un ejercito en
˜ ´
la ciudad de Cartagena (Espana). Primero cruzo los Piri-
´
neos y llego a lo que ahora es Francia. Luego, en lo
´
que la revista Archaeology llama “una de las mas au-
´
daces maniobras militares de la historia”, su ejercito de
˜
25.000 hombres —acompanado por 37 elefantes africa-
´
nos y multitud de otras bestias de carga— cruzo los Alpes
´
y se adentro en Italia. Soldados y animales tuvieron que
´
enfrentarse al frıo, a las tormentas de nieve, a los desli-
zamientos de rocas y a las hostiles tribus de las mon-
˜
tanas. El viaje fue tan agotador para los elefantes que
´ ˜ ´
ni uno solo sobrevivio al primer ano de Anıbal en Italia.
18 ¡Despertad! Abril de 2009
 PUSO
MUNDO
AL

MAPA
EN EL
´
DE NUESTRO CORRESPONSAL EN B ELGICA

A principios de 1544 se hallaba en una celda

´ ´ ´
frıa y oscura donde penso que morirıa. ¿Por
´ ´ ´ ´
que le ocurrio esto al mas destacado cartogra-
fo del siglo XVI? Para averiguarlo, demos una
´ ´
mirada a su vida y a la epoca que le toco vivir.

´
ERHARD MERCATOR nacio en ˜ 1512 en
G ´
Rupelmonde (Belgica), un pequeno puer-
to cerca de Amberes. Tras graduarse en la
´ ´ ´
Universidad de Lovaina, estudi´ o a Aristoteles, pas esfericos). A principios del siglo XVI, los

& Antwerpen, Stedelijk Prentenkabinet

´
pero al poco tiempo le perturbo no poder com- cartografos, o dibujantes de mapas, emplea-
´ ´
paginar las opiniones de dicho filosofo con ban gruesos caracteres goticos que limitaban
˜ ´ ˜ ´
las ensenanzas de la Biblia. Mercator el espacio disponible para anadir informacion
´ escribio: en los mapas. No obstante, Mercator adopto
´
“Cuando vi´ que el relato de Moises sobre el
origen, o genesis, del mundo no armonizaba un nuevo estilo italiano de escritura cursiva
˜ ´ ´ ´ ´ ´
con´ las ensenanzas —o letra italica— que resulto muy util en la fa-
´ de Aristoteles y los demas ´
bricacion de globos terraqueos.
´
filosofos, empec
´ e a dudar de la veracidad de
todos los filosofos y me puse a investigar los ´
Trabajo como grabador con Frisius y Van
secretos de la naturaleza”. ´
der Heyden en la elaboracion de un mapa es-
´
Dado que a Mercator no le interesaba ser fi- ferico en 1536. Su hermosa escritura cursiva
´ ´ ´ ´ ´
losofo, no quiso recibir mas educacion univer- contribuyo al exito de la obra. Nicholas Crane,
´
sitaria. Pero su deseo´ de hallar pruebas´ para un biografo moderno de Mercator, indica que,
´
defender el relato bıblico de la creacion fue mientras que un cartografo posterior “pudo
´ escribir 50 nombres de lugares estadouniden-
una constante en el durante el resto de su vida. ˜
´ ´ ses en un mapa del tamano de un hombre,
Interes en la geografıa ´
´ Mercator logro anotar 60 nombres en un espa-
En 1534,´ Mercator se dedic´ o al estudio de ´
´ cio de apenas dos palmos de diametro”.
las matematicas, la astronom
´ ıa y la geografıa ´
bajo la tutela del matematico Gemma Frisius. Nace un cartografo
´ ´ ´
Tambien aprendio a hacer grabados gracias a Mercator realizo en 1537 su primera obra
la ayuda de Gaspard Van der Heyden, graba- en solitario: un mapa de la Tierra San-
´
dor y constructor de globos terraqueos (ma- ta. Su objetivo era contribuir a un “mejor
¡Despertad! Abril de 2009 19
entendimiento de ambos testamentos”. En el
siglo XVI, los mapas de la Tierra Santa eran
´
muy inexactos. Algunos contenıan menos de
treinta nombres de lugares, y muchos de ellos
estaban mal ubicados. Sin embargo, el mapa
˜ ´ ´
de Mercator senalo mas de cuatrocientos luga-
´
res y trazo la ruta que siguieron los israelitas
´ ´
por el desierto despues del exodo. Por su pre-
´ ´ ´
cision, el mapa gozo de la admiracion de mu-
´
chos de sus contemporaneos.
´
Esa buena acogida animo a Mercator a pu-
blicar un mapamundi en 1538. Hasta aquel
´ ´
tiempo, los cartografos sabıan muy poco de
´
America del Norte, a la que llamaban “la tierra ´ ´ ´
gro su meta: elaborar “el globo terraqueo mas
y las bibliotecas de la University of Wisconsin-Milwaukee
Mapas: de la biblioteca de la American Geographical Society
distante y desconocida”. Aunque el nombre
´ ´ completo hasta [esa] fecha”.
America ya existıa, Mercator fue el primero
´ ´ ´
que lo aplico tanto a America del Norte como Acusado de herejıa
´ ´
a America del Sur. En Lovaina, donde vivıa Mercator, el lutera-
´ ´ ˜
Mercator vivio en una epoca en la que se nismo estaba muy extendido. Para el ano 1536,
´ ´ ´
exploraban los oceanos y se descubrıan mu- el simpatizaba con esa corriente religiosa, y
´
chas tierras. Lamentablemente, los marine- parece que su esposa con el tiempo termino
´ ´ ´
ros transmitıan informacion contradictoria, lo abrazandola. Fue arrestado en febrero de 1544
´
que hacıa casi imposible el trabajo de los car- junto con otros 42 ciudadanos de Lovaina
´ ´ ´
tografos, quienes tenıan que llenar los espa- bajo la acusacion de redactar “cartas sospe-
´
cios vacıos. No obstante, en 1541 Mercator lo- chosas”. Ahora bien, es posible que la publica-
20 ¡Despertad! Abril de 2009
°
El mapa de la ´ Tierra Santa ˜que´ DEVOTO ESTUDIANTE DE LA BIBLIA
Mercator
´ creo en 1537 senalo ´ ´
mas de cuatrocientos lugares Mercator creıa que en la Tierra reinarıan la justicia, la paz
´ ´ ´
y la prosperidad. Ademas, redacto un comentario inedito de los
´ ´
°

El mapamundi de Mercator capıtulos 1 a 11 de Romanos, en el que refuto el concepto cal-

(1538) (observe que en
´ ´
Norteamerica y Sudamerica
aparece la palabra AMERICAE,
´
dividida en dos lıneas)
´ ˜
vinista sobre la predestinacion. Cabe senalar que tampoco con-
´ ´ ´ ´
cordo con Martın Lutero, pues afirmo que, ademas de la fe, es
´
necesario tener obras para alcanzar la salvacion. Mercator es-
´ ´
cribio una carta en la que decıa que el pecado
“no tiene que ver con los planetas [con la as-
´ ´
trologıa] ni con ninguna inclinacion de la natu-
raleza que Dios ha creado, sino que se origina
´ ´
unicamente del libre albedrıo [o propia volun-
´
tad] del hombre”. En sus cartas rechazo el dog-
´ ´
ma catolico de la transustanciacion y sostuvo
´
que las palabras de Jesus “esto es mi cuerpo”
´
no tienen un significado literal, sino simbolico.

Antoinette Van Roesmaels, otra ´ de las per-

´ ´
cion de su mapa de la Tierra Santa ´ tambien
despertara las sospechas de dos teologos de la
Universidad de Lovaina llamados Ruard Tap-
´ mo dijo—, desde el principio de los tiempos
per y Jacobus Latomus. Ambos hab´ ıan parti-
cipado en el juicio del traductor bıblico Wil-
´ cronologicos y geograficos.
liam Tyndale, quien habıa sido ejecutado en
Amberes en 1536. Tal vez a Tapper y a Lato-
mus´ les preocupaba que dicho mapa animara
´ acontecimientos historicos mas importantes
al publico a leer´ la Biblia, tal como lo habıa he-
cho la traduccion de Tyndale. Sea como fuere,
Mercator fue encerrado en el castillo de su ciu-
dad natal, Rupelmonde.
sonas sometidas´ a juicio, testific o que Merca-
´
tor nunca habıa asistido a las lecturas bıblicas
que los protestantes celebraban
´ ´ a puerta cerra-
da. Pero como ella sı lo habıa hecho, fue en-
terrada viva para que muriera lentamente de
´
asfixia. Por su parte, Mercator
´ salio en liber-
tad tras siete meses de carcel, aunque todos
sus bienes fueron confiscados. En 1552 se tras-
´ ´
lado a Duisburgo (Alemania),
´ donde encontro
un ambiente religioso mas tolerante.
El primer atlas
´ ´
Mercator sigui ´ o defendiendo
´ el relato bıbli-
co de la creacion. Dedico la mayor parte de
´
su vida´ a preparar un resumen o sıntesis ´ ´ de la
creacion “del cielo y la Tierra —segun el mis-
hasta la´ actualidad”. ´ La obra aportaba datos
´ ´
En 1569 publico la primera parte de su sın-
tesis, titulada Chronologia,
´ que ´enumeraba los
´
desde la creacion en adelante. Su objetivo era
ayudar a los lectores a ubicarse en el tiempo y
´
la historia. Sin embargo, esta obra figuro en el
¡Despertad! Abril de 2009 21
 ´
LA PROYECCI ON DE MERCATOR
´
¿Ha intentado alguna vez aplanar la cascara de una naranja?
¿Verdad que es imposible hacerlo sin deformarla? Este ejem-
´
plo ilustra el problema que afrontan los cartografos: proyectar
una esfera (nuestro planeta) en un mapa plano. Mercator resol-
´ ´
vio el problema ideando un sistema que lleva su nombre: la La proyeccion de Mercator
´ ´
proyeccion de Mercator. Es un sistema en el que las lıneas puede compararse
que forman los grados de latitud, desde el ecuador hasta los po- a un cilindro cortado
´ ´ por la mitad sobre el que
los, estan separadas proporcionalmente. Este metodo revolu-
´ ´ se aplana el mundo
ciono la cartografıa, si bien
distorsiona las distancias y
˜
los tamanos, sobre todo
en las regiones que se en-
´
cuentran mas cerca del
norte o del sur. El mapa-
´
mundi que confecciono
Mercator en 1569 fue una
obra maestra que le dio
´
gran fama como cartogra-
fo. De hecho, su proyec-
´ ´
cion aun se utiliza en las
´
cartas de navegacion y en
el moderno sistema de
posicionamiento global.

´ ´
ındice de libros prohibidos´ de la Iglesia Cato-
lica, pues Mercator incluyo en ella la protesta
´ trabajo”.
que Lutero habıa expresado contra las indul-
gencias en 1517.
˜ ´
Durante los siguientes anos, este cartografo
´ Una edicion ampliada del Atlas —publicada´
dedico mucho tiempo a dibujar y grabar las
planchas de los mapas de su nueva obra geo-
´ ´
grafica. En 1590 sufrio un derrame cerebral
´ ´
que lo privo del habla y lo dejo paralizado del
´ ´
lado izquierdo, lo que dificulto muchısimo su
labor. No obstante, resuelto a terminar la obra
´ ´
de su vida, siguio realizandola hasta su muer-
˜
te en 1594, a la edad de 82 anos. Los cinco ma-
´
pas que dejo sin terminar fueron completados
´
por su hijo Rumold. La entera coleccion de
´
mapas se publico en 1595 y fue la primera de
la historia en llevar el nombre atlas.
´ ´
El Atlas de Mercator contenıa un analisis
´ ´
del primer capıtulo de Genesis, y dicha sec-
´ ´
cion defendıa la autenticidad de la Palabra de
22 ¡Despertad! Abril de 2009
´
Dios ´ frente a las´ ideas filosoficas. Mercator
llamo a este analisis “el objetivo de todo mi
´
“El mayor geografo de nuestros tiempos”
´
por Iodocus Hondius en 1606—
´ se imprimio
en muchos idiomas y fue´ un exito de ventas.
Abraham Ortelius, cart´ ografo del siglo XVI´ ,
´
elogio a Mercator llamandolo “el mayor ´ geo-
grafo de nuestros tiempos”. Y en fecha mas ´re-
ciente, el escritor Nicholas Crane se refirio a
Mercator como “el hombre que puso al plane-
ta en el mapa”.
Su legado forma parte de nuestra vida dia-
ria. Por ejemplo, cada vez que consultamos
un atlas o nos valemos del sistema de posicio-
namiento global (GPS), nos beneficiamos de
la labor de Mercator, un hombre´ excepcional
que durante toda su vida procur
´ o entender el
lugar que ocupaba en la creacion de Dios.
 ´
LOS J OVENES PREGUNTAN

´
¿Como disfrutar
la lectura de la Biblia?
´ ı
¿Cada cuanto lees la Biblia? Q Diariamente
(Marca tu respuesta) Q Semanalmente
Q Otra ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝
´
Completa la siguiente oracion. Q ... me aburre
No me entusiasma Q ... no la entiendo
leer la Biblia porque... Q ... no me concentro
´
(Marca una o mas razones) Q Otra ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝ ˝

´
C OMO LEER LA BIBLIA

¿N O TE atrae leer la Biblia? En

ese caso, tal vez concuerdes
˜
con Will, de 18 anos, que reconoce:
Antes de comenzar
˛ Busca un lugar tranquilo donde puedas
concentrarte.
“La Biblia puede parecer aburrida. ´ ´
˛ Pıdele a Jehova que te ayude a entender.
Pero solo es aburrida cuando no sabes
´
como leerla”. Durante la lectura
´ ´
Quiza te preguntes por que debes ˛ Emplea mapas e ilustraciones para visualizar
´
saber como leerla. Pues bien, ¿te gus- los escenarios del relato.
´ ´ ´
tarıa alcanzar los siguientes objeti- ˛ Determina el contexto historico y fıjate
vos? en los detalles.
´
˛ Tomar buenas decisiones ˛ Lee las notas a pie de pagina y busca
˛ Conseguir amigos verdaderos las referencias marginales.
´ ´
˛ Combatir el estres ˛ Planteate preguntas como las siguientes.
´ ´
Las Escrituras contienen valiosos HECHOS: ¿Cuando ocurrieron? ¿Quien dijo
´ ´ ´ ´
consejos que se comparan a auten- las palabras que leı? ¿A quien se las dirigio?
´ ´
ticas perlas de sabidurıa. Tratar de SIGNIFICADO: ¿Como puedo explicarlo?
´ ´ ´ ´
encontrarlas es como ir en busca de VALOR PRACTICO: ¿Por que incluyo Jehova
´ ˜
un tesoro: aunque se requiere esfuer- este relato en su Palabra? ¿Que me ensena acerca
´
zo, es muy emocionante descubrirlas de su personalidad o su manera de actuar? ¿Como
´
(Proverbios 2:1-6). influiran en mi vida las lecciones que he aprendido?
´
¿Que debes hacer para hallar per- Al terminar de leer
´
las b´ ıblicas? Los cuadros recortables
´ ˛ Investiga con la ayuda de las obras de consulta
“Como leer la Biblia” y “¿En que or- ´
´ editadas por los testigos de Jehova, como
den leeras ´ la Biblia?” te dan ideas Perspicacia para comprender las Escrituras y “Toda
sobre´ el metodo y la ´ secuencia que Escritura es inspirada de Dios y provechosa”.
podrıas seguir. Ademas, puedes apro- ´ ´ ´
´ ˛ Concluye con oracion. Cuentale a Jehova lo que
vechar otras sugerencias del artıculo. ´ ´
has aprendido y como piensas ponerlo en practica.
´
Acuerdate de darle gracias por su Palabra, la Biblia.
 DA VIDA A LOS RELATOS

Amigo Vive la lectura realizando alguno con las bendiciones que recibieron
de Dios de los siguientes ejercicios. (Proverbios 28:20).
´ ´
Q Forma arboles genealogicos Q Haz un dibujo que represente el re-
obediente a partir de las listas de nom- lato.
bres. ´ ´
Q Monta un guion con imagenes sen-
fiel Q Realiza diagramas a fin de re- cillas que exponga el desarrollo de
´
Abrahan lacionar las obras y cualida- los acontecimientos. Describe cada
des de los personajes fieles escena.
Q Confecciona maquetas de las cons-
´
trucciones, como el arca de Noe (ha-
´
´ llaras ideas en ¡Despertad! de enero
¿EN QU ´
´ E ORDEN de 2007, pagina 22).
LEER AS LA BIBLIA?
Q Lee en voz alta con tu familia o ami-
Opciones: gos. Sugerencia: mientras alguien
´ ´ ´
Q Leerla de Genesis a Revelacion (Apocalipsis). hace de narrador, los demas pue-
´ ˜ den escenificar la historia.
Q Seguir un orden cronologico, sea por el ano en que
´
se escribieron los libros o por la secuencia histori- Q Convierte el relato en un reportaje.
´ ´
ca de los hechos. Presentalo desde distintos angulos
´ ´ entrevistando a los protagonistas
Q Leer una seccion distinta cada dıa. y a otros personajes que hayan pre-
´
Lunes: Historias fascinantes (de Genesis a Ester) senciado los hechos.
˜ ´
Martes: La vida y ensenanzas de Jesus Q Piensa en alguna historia a la
(Mateo a Juan) que puedas darle otro final. Por
´ ´
Miercoles: Orıgenes del cristianismo (Hechos) ejemplo, una en la que cierto per-
´ sonaje haya tomado una mala deci-
Jueves: Principios morales y profecıas ´
´ ´ ´ sion, como el caso de Pedro, que
(de Isaıas a Malaquıas y Revelacion) ´ ´
´ nego a Jesus (Marcos 14:66-72).
Viernes: Composiciones poeticas y musicales ´ ´
(Job, Salmos y El Cantar de los Cantares) ¿Como crees que deberıa haber
´
´ reaccionado Pedro ante la presion?
Sabado: Consejos sabios para la vida diaria
´ Q Observa o escucha grabaciones de
(Proverbios y Eclesiastes) ´
dramas bıblicos.
Domingo: Cartas a las congregaciones
Q Escribe tu propio drama. Incluye
(de Romanos a Judas)
lecciones que puedan extraerse del
´ relato (Romanos 15:4).
Sea cual sea el orden que elijas, asegurate de se- ´
guir el hilo de lo que leas y de llevar el registro de los IDEA: Representalo con un grupito
´ ´ de amigos.
capıtulos que hayas terminado. Para ello, podrıas po-
´
ner una marquita junto a cada capıtulo que conclu-
yas.

 Recorta este cuadro y guardalo en tu Biblia.

´
 LO QUE OPINAN
´
EN CU EN TR A UN OTROS J OVENES
IN CE NT IVO
˛ Proponte iniciar un
pro grama
de lectura a partir de la “Procuro leer diariamente
fecha ´
que escribas a continuac ´ unos versıculos antes de acos-
ion. ´
ı ˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ tarme. Ası me quedo pensando
˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝
˛ ¿Hay alguna parte en algo positivo hasta que me
de la Bib
en especial que te atraig lia duermo.” (Megan)
a? ´
(Consulta el recuadro “¿E
´ n que´ “A cada versıculo le dedico
orden leeras la Biblia?”.) Escri-
´ ´ quince minutos. Leo las notas
be por don de te gustarıa co-
´
menzar. a pie de pagina, busco las refe-
˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝
rencias marginales y me pongo
˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ a investigar. A veces me lleva
˝˝
˛ Empieza dedican
´
dole un ratito ´ ´
a la lectura, aunque sea
mas tiempo, pero ası le saco
quince el jugo a mi lectura.” (Corey)
minutos; algo es algo.
´ Escribe ´ ´
cuanto tiempo apartaras ´ “En cierta ocasion, me leı la
para
leer. Biblia en diez meses. Gracias a
˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ que lo hice en tan poco tiempo,
˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝
˝˝ ´
Sugerencia: Usa una so
la Biblia vi por primera vez la relacion
en la que hagas anotacio entre varios pasajes.” (John)
´ nes y mar-
ques los versıculos que ´
´ mas te lla-
men la atencion .

PARA ESCOGER
´
Q Elige una historia. La Biblia esta llena de Sugerencia: A fin de que notes mejor las
emocionantes historias de la vida real. Se- diferencias entre los Evangelios, investiga un
´ ´
lecciona una que te llame la atencion y leela poco sobre su contenido y escritor antes de
de principio a fin. empezar a leerlos.
´
Sugerencia: Para sacarle mas partido Q Elige un salmo. Por ejemplo:
a tu lectura, consulta las ideas que apare- ´
´ ´ Si crees que estas solo y necesitas amigos,
cen en la pagina 292 del libro Lo que los jo- lee el Salmo 142.
´
venes preguntan. Respuestas practicas (vo- Si te sientes frustrado por tus debilidades,
´
lumen 2), editado por los testigos de Jehova. lee el Salmo 51.
Q Elige un Evangelio. Lee Mateo (el primero ´
´ Si dudas del valor practico de las normas di-
en escribirse), Marcos (un relato agil y lleno vinas, lee el Salmo 73.
´
de accion), Lucas (que abunda en referen-
´ ´ Sugerencia: Lleva una lista de los salmos
cias a la oracion ası como a personajes fe- ´
meninos) o Juan (que incluye datos que que mas te hayan fortalecido.
´
no contienen los demas Evangelios).

¡Despertad! Abril de 2009 25

 ´
INVESTIGA UN POCO M AS
´ ´ ´ ´
˛ Determina el contexto historico. Ubica la 66-72.) ¿Como le demostro Jesus a Pedro
´ ´ ´
epoca, el escenario y la situacion en que se que era un amigo verdadero? ¿Como puedes
´
desarrolla el relato. seguir el ejemplo de Jesus si quieres ser un
´ buen amigo?
Ejemplo: Lee Ezequiel 14:14. ¿Que edad
´ ´
calculas que tenıa Daniel cuando Jehova lo ´ ´
´ ˛ Investiga mas a fondo. Busca la explicacion
puso como ejemplo junto con Job y Noe? ´
´ que ofrecen las publicaciones bıblicas.
Pista: El capıtulo 14 de Ezequiel se escri- ´
´ ˜ ´ Ejemplo: Lee Mateo 2:7-15. ¿Cuando visi-
bio cinco anos despues de que Daniel fuera ´ ´
´ taron a Jesus los astrologos?
exiliado a Babilonia, cuando quizas era ado-
lescente. Pista: Consulta La Atalaya del 1 de enero
´ ´
Perla bıblica: ¿Era Daniel demasiado joven de 2008, pagina 31, editada por los testigos
´ ´
para que Jehova tomara en cuenta su fideli- de Jehova.
´ ´ ´
dad? ¿Como le beneficiaron sus buenas deci- Perla bıblica: ¿De que forma posiblemente
´ ´ ´
siones? (Daniel 1:8-17.) Al igual que Daniel, sustento Jehova a la familia de Jesus en Egip-
´ ´ ´
¿que haras para tomar buenas decisiones? to? ¿Como te ayuda la confianza en Dios a
hacer frente a situaciones estresantes? (Ma-
´
˛ Fıjate en los detalles. A veces una o dos pa- teo 6:33, 34.)
´
labras aportan informacion importante. ´ ´ ´ ´ ´
Ejemplo: Compara Mateo 28:7 con Marcos Encontraras mas artıculos de la seccion “Los jove-
nes preguntan” en www.watchtower.org/yps
16:7. ¿Notaste que solo Marcos dice que
´ ´ ´
Jesus se aparecerıa a sus discıpulos “y a Pe-
dro”?
´
Pista: Marcos no estuvo presente; segun
´
parece, fue Pedro quien se lo conto.
´ ´ Si tienes acceso
Perla bıblica: ¿Por que es probable que Pe- a Internet, puedes
dro se haya tranquilizado cuando supo que ´
leer la Biblia en lınea
´ en
Jesus deseaba verlo de nuevo? (Marcos 14: www.watchtower.org/s/biblia

PARA PENSAR
´ ˜
Se ha dicho que el exito de un proyecto depende en buena parte del empeno
que uno le ponga.
´ ´
˛ ¿Como pueden aplicarse estas palabras a la lectura bıblica?
´ ´
˛ ¿Cual serıa en tu caso el mejor momento para leer las Escrituras?

26 ¡Despertad! Abril de 2009

 ˜
¿CASUALIDAD O DISE NO?

Hojas repelentes
al agua
´
˛ ¿Vasos plasticos autolavables? ¿Ventanas que
permanecen secas bajo la lluvia? ¿Articulaciones
´ ´ ´
de baja friccion para micromaquinas? Los cientıfi-
´
cos afirman que estos serıan algunos de los bene-
´ ˜
ficios que podrıan obtenerse si se desentranan los
secretos que guardan las hojas de loto.
Reflexione: Su superficie, cubierta de diminu-
tas papilas repletas de microcristales de cera,
mantiene a raya las gotas que caen sobre las ho-
´
jas; de ahı que estas sean repelentes al agua. Ade-
´ ´ ´
mas, su inclinacion hace que el lıquido resbale
sin apenas tocarlas, lo cual no solo las conser-
´ ´
va secas, sino tambien limpias. ¿Por que? Por-
´
que las gotas arrastran todas las partıculas
de polvo y suciedad.
´
Los cientıficos se han propuesto copiar
´
las caracterısticas de la hoja de loto para
crear materiales repelentes al agua y
´
adaptarlos, por ejemplo, a las microma-
˜ ´ ´
quinas que se danan con el lıquido. Segun
la revista digital Science Daily, esta clase
de superficie “puede tener una infinidad
de aplicaciones”.
´ ´
¿Que piensa? ¿Llego a existir la
´
hoja de loto por casualidad, o es mas
˜
bien fruto del diseno?

¡Despertad! Abril de 2009 27


HORA bien, ¿basta con abstenerse de tener
A relaciones sexuales fuera del matrimonio
para decir que uno le es fiel a su pareja? ¿Que
´
´ ´
se puede decir de quien tiene fantasıas sexuales
con otra persona? Y si una persona desarrolla una
´ ´
amistad ıntima con alguien del sexo opuesto, ¿po-
´ ´
drıa decirse que esta siendo infiel?
´ estrecha relacion entre lo que pensamos y lo que
¿Son inofensivas las fantasıas sexuales?
La Biblia muestra que el sexo es una faceta natu-
ral y saludable de la vida matrimonial, una fuente de
´ ´
satisfaccion (Proverbios 5:18, 19). Pero hoy dıa, mu-
chos expertos creen que es normal y hasta prove-
´ Jesus dijo: “Todo el que sigue mirando a una
choso tener fantasıas sexuales con personas distin-
tas a la pareja de uno. ¿Hay algo de malo en esas
´ ´
fantasıas con tal de que no se lleven a la practica?
Bueno, por lo general, quienes se dejan llevar
´ ´
por las fantasıas sexuales estan pensando en su
´ protege su corazon y su matrimonio (Proverbios
propia satisfaccion, y eso va en contra de los con-
sejos que la Biblia ofrece a los casados. Hablan-
do de las relaciones sexuales, la Palabra de Dios
dice: “La esposa no ejerce autoridad sobre su pro-
´ ´
pio cuerpo, sino su esposo; ası mismo, tambien, el
esposo no ejerce autoridad sobre su propio cuer-
po, sino su esposa” (1 Corintios 7:4). Este y otros
´ ´
principios sirven de guıa para que ambos conyu-
´
ges sean mas felices, pues las relaciones sexuales
´ ´
no se convertiran en un acto lujurioso y egoısta
(Hechos 20:35; Filipenses 2:4).
28 ¡Despertad! Abril de 2009
´
EL PUNTO DE VISTA B IBLICO
´
¿QUE IMPLICA REALMENTE
la fidelidad
conyugal?
´
La mayorıa de la gente espera que su pareja
´ ´
le sea fiel. Y Jehova espera que sea ası, pues
su Palabra dice: “Que el matrimonio sea
honorable entre todos, y el lecho conyugal
´
sea sin contaminacion” (Hebreos 13:4).
´
La persona que tiene fantasıas sexuales con al-
´
guien que no es su conyuge suele concebir en su
mente una serie de actos que si se llevaran a la
´ ´
practica, le causarıan muchısimo dolor a su pare-
´
ja. ¿Son mas propensas a cometer adulterio este
´
tipo de personas? En pocas palabras, sı. ¿Por que
lo decimos? Porque la Biblia explica que hay una
´
hacemos: “Cada uno es probado al ser provocado
y cautivado por su propio deseo. Entonces el de-
seo, cuando se ha hecho fecundo, da a luz el pe-
cado” (Santiago 1:14, 15).
´
´
mujer a fin de tener una pasion por ella ya ha co-
´
metido adulterio con ella en su corazon” (Mateo
5:28). En cambio, la persona que se niega a re-
´
crearse en fantasıas que fomentan el adulterio
´
4:23).
La importancia de la fidelidad emocional
Para que un matrimonio sea feliz, cada uno
´ ´
de los conyuges debe darle, por decirlo ası, “de-
´
vocion exclusiva” al otro (Cantar de los Canta-
´
res 8:6; Proverbios 5:15-18). ¿Y que significa eso?
Que aunque es normal tener amigos de ambos se-
xos, nuestra pareja tiene el derecho de reclamar la
´
mayor parte de nuestro tiempo, atencion y ener-
´ ´
gıa emocional. Por eso, si tuvieramos una amistad
con una persona del sexo opuesto y esa amistad ´ De todos modos, aunque no se cometa adulte-
atentara contra el derecho de nuestro conyuge, ˜ ´
´ rio, el dano que produce en el matrimonio la per-
podrıa decirse que le estamos siendo infieles, aun- ´
dida de la confianza es muy difıcil de subsanar.
que no cometamos adulterio.1 ´
Una mujer llamada Karen1 dijo: “Me destrozo el
´ ´ ´ ´
¿Como podrıamos enredarnos en una relacion corazon enterarme de que Marcos hablaba por
de esa clase? Pongamos por caso que hemos ´ co-
nocido a´ una persona que nos parece mas atracti- “Todo el que sigue mirando
va o mas comprensiva que nuestra pareja, y em- a una mujer
pezamos ´ a fin de tener
´ a pasar mucho tiempo ´ con esa persona una pasion por ella ya ha
(quizas en el empleo o en algun otro lugar). Puede cometido adulterio con ella
que empecemos a hablarle de asuntos personales, ´
en su corazon.” (Mateo 5:28)
como nuestros problemas ´ matrimoniales o los as-
pectos de´ nuestro conyuge que no nos gustan. ´
Eso podrıa generar una fuerte dependencia emo- telefono´ a escondidas con otra mujer varias veces
´ al dıa. Me cuesta mucho creer´ que no hayan teni-
cional. Si tuvieramos´ ese tipo de conversaciones ´
—en persona, por tel´ efono o por medio de un chat do relaciones ´ sexuales. No se si podre volver a
en Internet—, estarıamos traicionando la confian- confiar en el”.
´ ´
za de nuestra pareja. Los casados tienen derecho Ası pues, debemos ponerle un lımite a la amis-
a exigir que ciertos temas solo se hablen en pare- tad que tengamos con personas del sexo opuesto.
ja y que se mantengan confidenciales (Proverbios Si llegamos a desarrollar sentimientos impropios,
25:9). no debemos pasarlos por alto ni tratar de justifi- ´
Hay quienes se´ niegan a aceptar que existen carnos.
´ En cuanto percibimos que una relacion
sentimientos romanticos entre ellos y otra perso- esta poniendo en´ peligro nuestro matrimonio, de-
na, pero bemos ponerle lımites o punto final. Como dice la
´ eso es un error. Debemos recordar ´ que el Biblia, “sagaz es el que ha visto la calamidad y
corazon es traicionero,´ como dice Jerem ıas 17:9.
Por eso, si tuvieramos una amistad cercana con procede a ocultarse” (Proverbios 22:3).
´
alguien del sexo opuesto, deberıamos preguntar- Protejamos nuestro matrimonio
nos: “¿Me pongo a la defensiva ´ siempre que al- ˜ ´
guien cuestiona esa relaci´ on?´ ¿Trato de mantener- El Creador ´ dise´ no el matrimonio para que fue-
´ ra la relacion mas estrecha que pudiera haber
la en secreto? ¿Me sentirıa comodo si mi conyuge
escuchara por casualidad una entre dos seres ´ humanos. Dijo que el hombre y
´ de mis ´ conversacio- la mujer´ tenıan que “llegar a ser una sola car-
nes con esa persona? ¿Que pensarıa yo si mi pare-
ja tuviera una ‘amistad’ similar?” (Mateo 7:12). ne”
´ (Genesis 2:24). Pero ´ con eso no quiso decir
unicamente que tendrıan intimidad ´ sexual.´ En-
Ese tipo de relaciones´ pueden destrozar ´un ma- tre el hombre y su mujer se formar ıa tambien un
trimonio. ¿Por que? Porque los fuertes vınculos ´ ´
fuerte vınculo emocional que irıa creciendo gra-
emocionales que se forman preparan el ´ terreno ´ cias al altruismo, la confianza y el respeto mutuo
para un encuentro sexual. Como advirtio Jesus, ´
´ (Proverbios 31:11; Malaquıas 2:14, 15; Efesios ´ 5:
“del corazon salen [...] adulterios” (Mateo 15:19). 28, 33). Todos estos principios proteger an nues-
˜
1 De todos modos, es importante recordar que solo las´ rela- tro matrimonio del dano que causa la infidelidad.
ciones sexuales fuera del matrimonio constituyen base bıblica
para un divorcio (Mateo 19:9). 1 Se han cambiado los nombres.

¿SE LO HA PREGUNTADO?
´ ´ ´
˛ ¿Podrıan inducirle las fantasıas sexuales a cometer algun pecado? (Santiago 1:14, 15.)
´
˛ ¿Podrıa poner en peligro su matrimonio mantener una amistad cercana con alguien
´
del sexo opuesto? (Jeremıas 17:9; Mateo 15:19.)
´
˛ ¿Que puede hacer para fortalecer su matrimonio? (1 Corintios 7:4; 13:8; Efesios 5:28, 33.)

¡Despertad! Abril de 2009 29

 OBSERVANDO EL MUNDO

¿Feliz Navidad?
´ ˛ En agosto de 2008, el gobierno de Zim-
Seg un el rotativo The Sunday Telegraph, ´ ´
de Sydney (Australia), ´ el 20% de los tramites babue quito diez ceros a los billetes de ban-
´ ´
de ´ divorcio en ese pa˜ ıs se inician justo des- co para hacer frente a la inflacion del paıs,
´
pues de Navidad y Ano Nuevo. Barry˜ Frakes, que se situa en torno a un 2.200.000%.
´
abogado especialista en divorcios, senala: “En El nuevo billete, el “zimdolar”, equivale a
´
cuanto terminan las fiestas, llegan a nuestro bu- 10.000 millones de dolares zimbabuenses
fete muchos matrimonios dispuestos a poner (FRANCE PRESSE, ZIMBABUE).
´ ˛ “En 2005 se produjeron mas de
´
fin a su relacion. Todos esperan que la Navi-
dad sea perfecta, como nos la pintan la publi- doce mil homicidios por arma de fuego en
´ Estados Unidos. Pero la cantidad de perso-
cidad y los programas de television”. Pero de
acuerdo con este abogado, cuando la realidad nas que resultan heridas es mucho mayor.
´
no encaja con ese estereotipo, ´ muchos optan En 2006 se atendio a 53.000 personas
por divorciarse. Ahora bien, seg en las salas de urgencia.” (THE SEATTLE TIMES,
´ un Angela Con- ESTADOS UNIDOS.)
way, portavoz de la Asociacion Australiana de
la Familia, “el divorcio casi nunca soluciona los
problemas de fondo, ni reporta la paz ni la feli- ´ ´
cidad que muchos esperan”. Por eso recomien- ultima decada. ´
En estos albergues, situados cer-
da: “Vale la pena permanecer unidos y luchar ca de las clınicas, pueden alojarse las embara-
para salvar el matrimonio”. zadas y sus familiares hasta el momento del par-
´
to. Pero eso no es todo. Segun una corresponsal
´
Las “casas maternas” salvan vidas en Cuzco de la agencia Reuters, las clınicas han
´
Peru se ha propuesto reducir su elevada tasa decidido
´
combinar “la medicina moderna con
´
de mortalidad entre las mujeres embarazadas practicas indıgenas” como la de “dar a luz de
´
de la region andina. A fin de animarlas a dar a pie”. Los partos verticales “reducen el esfuerzo
luz en centros de salud en vez de hacerlo en su y el tiempo” del parto y ´ “permiten a la madre
casa, se han abierto 390 “casas maternas” en la observar mejor a su bebe”.

˜ ´
En solo treinta y cinco anos (de 1970 a 2005) se extinguio una
cuarta ´ parte de las especies de peces,¨ anfibios, reptiles, aves
y mamıferos que habitan el planeta (SUDDEUTSCHE ZEITUNG, ALEMANIA).

Siempre tarde
´
Segun el Departamento de
Transporte de Estados Unidos,
˜
durante el ano 2008, el 30% de
´
los vuelos nacionales llego a su
´
destino con un retraso de mas
de quince minutos. Uno de los
peores casos es un vuelo que
va de Texas a California y que
´
llego siempre tarde.
 ´ ´
¿QU E RESPONDER IA USTED?

´ ´ ´
¿Que errores hay en la ilustracion? En este numero
´
Lea Josue 2:15-18; 6:15-21; 7:1, 20, 21. Ahora mire el dibujo. Conteste las preguntas y complete
´ ´
¿Que errores observa? Escriba sus respuestas en las siguientes las citas bıblicas.
´
lıneas. ´ ´ ´
PAGINA 5 ¿Que reputacion
´
1 ˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ tenıa Daniel? (Daniel 6: .)
˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝
´ ´
PAGINA 6 ¿Que deben ver en
2 ˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ nosotros todas las personas?
˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ (Filipenses 4: .)
´ ´
3 ˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ PAGINA 28 ¿Como debe
˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ ser nuestro matrimonio?
4 ˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ (Hebreos 13: .)
´ ´
˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ PAGINA 28 ¿Que produce
PARA COMENTAR: el deseo cuando se hace
´ fecundo? (Santiago 1: .)
¿Por que es importante
que no tomemos cosas
que le pertenecen
a otra persona?

˜
Para los ninos
Busca estas ilustraciones
´
en la revista y descrıbelas
con tus propias palabras.

´
¿Que sabe acerca de los profetas?
´
Lea 2 Cronicas 18:1–19:3 y conteste las siguientes preguntas.

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¿Como se llamaba el profeta
a quien odiaba el rey Acab?
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¿Qu´ e le dijo el profeta
´ a Acab,
y como reacciono el rey?
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¿Por que odiaba Acab a ese profeta?
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PARA COMENTAR: ¿En que
circunstancias podemos imitar
el valor de este profeta?

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˛ Las soluciones aparecen en la pagina 14 ¡Despertad! Abril de 2009 31
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A los ninos les encanta
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˛ Muchos ninos de todas las edades han quedado fasci-
nados con el libro Aprendamos del Gran Maestro. Una jo-
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vencita comento: “Hay muchas cosas que me llamaron la
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atencion. Por ejemplo, me encantaron sus dibujos a todo
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color. Al leer un capıtulo, me fijaba muy bien en las ilus-
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traciones para ver como encajaban con lo que iba le-
yendo.
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”Tambien me gusto que el libro usa palabras tan
sencillas que de veras puedes disfrutar de la lec-
tura.
´
”Quede fascinada por la forma en que trata
algunos problemas actuales y los consejos que da
´ ´
para evitarlos. Pero los capıtulos que mas me
impresionaron fueron: ‘Tenemos que resistir las
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tentaciones’, ‘Una leccion de bondad’ y ‘¿Buscas
siempre el primer lugar?’.”
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