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CURSO: DESARROLLO PERSONAL _____ BIMETRE: II
 SOPA DE LETRA

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CURSO: DESARROLLO PERSONAL _____ BIMETRE: II

MARCA CON UNA X EN LA V SI ES

VERDADERA Y F SI ES FALSA LA V F
RESPUESTA
1. El bullying es una broma entre niños y niñas
2. Si eres víctima del bullying, puedes sentir miedo, tristeza y
no tener ganas de ir a la escuela.
3. Si te agreden es por tu culpa.

4. Ser agredido es algo normal que le pasa a todos los

niños/as.
5. El bulllying afecta al que es molestado/a, al que molesta y a
los compañeros/as que observan lo que pasa.

6. La violencia es cuando te dan golpes

7. Puedo tomar una foto de mis compañeros o profesores y

subirla a las redes sociales para burlarme de ellos
8. Si alguien te molesta es mejor no decir nada para que te
dejen de molestar rápido
9. Si molestas a alguien y no llora, no es violencia
10. Si alguien hace chistes sobre mi aspecto físico, mis
habilidades o mi personalidad no debo molestarme

11. Puedo pegarle a alguien si esa persona me pega primero

12. Si pudiera cambiar algo de mí lo haría para que no me

molesten
13. Si le digo a mis maestras que alguien me molesta en la
escuela no harán nada, mejor dejarlo pasar
14. Mis padres no tienen tiempo para pensar en problemas de
niños
15. Puedo resolver mis problemas solo/a, no necesito ayuda
VALOR: AMOR Y EMPATÍA
CURSO: DESARROLLO PERSONAL
FECHA:
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NOMBRE:
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CURSO: DESARROLLO PERSONAL _____ BIMETRE: II
Actividad: Lee la siguiente noticia y responde las preguntas:

Soluciona las siguientes actividades:

Lee nuevamente el caso de Rebecca y responde a las siguientes preguntas
a. ¿Qué opinas de las medidas tomadas por la madre de Rebecca al enterarse de la
situación de su hija?
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b. ¿Qué crees que pudieron hacer los amigos de Rebecca para mostrar empatía con ella?
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 Imagina que eres testigo de ciberacoso hacia Rebecca y tienes la posibilidad de interactuar,
en los mensajes que le están llegando a su cuenta de Facebook. Sigue la secuencia de la
conversación con mensajes que expresen empatía hacia ella

CONTRATO DE BUEN COMPORTAMIENTO

YO; _______________________________________________________________________
CON DNI: ____________________ EL ___ DEL MES DE __________ DEL AÑO ____________
ME COMPROMETO A:
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ASÍ MI TUTORA:
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TENDRÁ LA RESPONSABILIDAD DE ENVIAR SEMANALMENTE MI REPORTE DE BUENA
CONDUCTA A MIS PADRES, QUIENES CON AMOR Y ALEGRÍA RECOMPENSARÁN MI BUEN
DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONDUCTUAL.

EN CASO DE NO CUMPLIR CON ESTE ACUERDO, QUEDA CLARO QUE NO SE ENTREGARÁ LA

RECOMPENSA ACORDADA.

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL TUTOR/A

 FIRMA DEL PADRE

FECHA:
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NOMBRE:
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VALOR:
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CURSO: DESARROLLO PERSONAL _____ BIMETRE: II

TITULO:
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BULLYING SIGNIFICA :
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TIPOS DE BULLYING:
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¿CÓMO PUEDO PREVENIRLO O AYUDAR A OTROS?

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bullying y tipos
bullying significa “violencia entre pares por abuso de
poder”. así que se define el bullying o acoso escolar como
aquellas relaciones entre escolares que implican un
desequilibrio de poder entre acosador y víctima,
incluyendo agresividad física, verbal, psicológica y
social, con daño intencionado. Además, se presentan de
forma reiterada, repitiéndose y manteniéndose en el
tiempo, en muchas ocasiones, debido a la ignorancia o
pasividad de las personas que rodean a los agresores y a
las víctimas, dificultando así la intervención. Los tipos de
bullying son:
bullying físico: es el tipo de acoso más común,
especialmente entre chicos. incluye golpes, empujones
e incluso palizas entre uno o varios agresores contra
una sola víctima, en ocasiones, se produce también el
robo o daño intencionado de las pertenencias de las
víctimas.
bullying psicológico: en este caso existe una persecución,
intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas
al otro. Son acciones que dañan la autoestima de la
víctima y fomentan su sensación de temor, con el
problema añadido que son las más difíciles de detectar
por parte de profesores o padres porque son formas de
acoso o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de
cualquier persona que pueda advertir la situación.
Pueden consistir, por ejemplo, en una mirada, una señal
obscena, una cara desagradable o un gesto.
bullying verbal: son acciones no corporales con la
finalidad de discriminar, difundir chismes o rumores,
realizar acciones de exclusión o bromas insultantes y
repetidas del tipo poner apodos, insultar, amenazar,
burlarse, reírse de los otros, generar rumores de carácter
racista o sexual, etc. es más utilizado por algunas chicas a
medida que se van acercando a la adolescencia.
bullying sexual: se presenta un asedio, inducción o abuso
sexual o referencias malintencionadas a partes íntimas
del cuerpo de la víctima.
ciber-bullying o bullying cibernético: con la penetración
de las nuevas tecnologías, cada vez es más frecuente este
tipo de actos. Es un tipo de acoso muy grave y
preocupante por la gran visibilidad y alcance que se logra
de los actos de humillación contra la víctima el anonimato
en que pueden permanecer los acosadores. los canales
son muy variados: mensajes de texto en móviles, tablets y
ordenadores, páginas web y blogs, juegos on line,
correos electrónicos, chats, encuestas on line de mal
gusto, redes sociales, suplantación de identidad para
poner
mensajes, etc. el contenido del acoso va desde los típicos
insultos a montajes fotográficos o de vídeo de mal gusto,
imágenes inadecuadas de la víctima tomadas sin su permito, críticas
respecto al origen, religión, el nivel socioeconómico de la víctima o de sus
familiares y amigos.
VALOR: AMOR Y EMPATÍA
CURSO: DESARROLLO PERSONAL