Universidad de San Pedro Sula

San Pedro Sula

Honduras

Comunicación y funciones del lenguaje

Bricel Zahory Beteta Valiente

No. Cuenta 3180130

Licda. Vilma D. Rodríguez Cortez

Técnicas de Redacción

31 de mayo del 2021

Ejercicio A
Tomando como base el modelo esquemático de la comunicación, identifique
los elementos en la siguiente caricatura:

Emisor: La persona que comienza la conversación es el que menciona “dicen que

van a cerrar el año escolar”.

Receptor(es): Los que reciben el mensaje respondiendo al mensaje que cerraran

el año escolar son los demás diciendo que “más tontos más manejables”, “votaran
por los mismos” y “¡viva el covid!

Canal: aire (oral)

Código empleado: Visual: Lingüístico/no lingüístico: Español - lingüístico

Interpretación del Mensaje transmitido: El hombre feliz, porque cerraran

nuevamente las escuelas y colegios, y eso la beneficiaria a todos ellos.
Ejercicio B 
Cuando utilizamos el lenguaje, lo hacemos con una intención específica. Puede
ser para informar sobre algo, convencer a alguien, expresar sentimientos... Todas
las oraciones anteriores hablan de las olas del mar; pero se han emitido con
diferentes intenciones. Esas intenciones se denominan funciones del lenguaje.

Instrucciones: en la siguiente actividad se le presenta un cuadro con las

diferentes funciones del lenguaje, para que usted escriba el ejemplo que
corresponde a cada función en la casilla de ejemplos:

(Ejemplos propios y originales)

Funciones Intención Recursos usados Ejemplos propios

Entonación
Expresar los exclamativa o
Emotiva o sentimientos y interrogativa; uso de ¡Casi te pierdo el día de
expresiva emociones pronombres y formas hoy!
del emisor. verbales en primera
persona.
Léxico claro,
Informar o apropiado y sencillo;
El susto más grande de
Representativ transmitir un exento de adornos o
mi vida fue sentir que te
a o referencial contenido: frases recargadas;
perdía
el mensaje. entonación neutra,
sin emotividad.
Conativa o Influir, aconsejar Uso de pronombres y Los sentimientos no se
apelativa o llamar la formas verbales en esfuman de la noche a la
atención segunda persona; mañana.
del receptor par uso de verbos en
a que actúe de modo imperativo;
una forma entonación
determinada. exclamativa o
 interrogativa.
Expresar un
Los propios de la
mensaje de “tenerte en mi vida es
lengua literaria:
forma bella como una montaña rusa,
Poética o vocabulario selecto,
teniendo en estoy llena de muchas
estética lenguaje cuidado y
cuenta emociones que no puedo
uso de recursos que
el código y sus explicar”
evoquen belleza.
recursos.
Asegurar que Expresiones
el canal a través sencillas, preguntas
Fática o de del cual se cortas para ¿Si entiende a lo que me
contacto establece la comprobar si el refiero?
comunicación, receptor escucha y
funciona. comprende.
Explicar y aclarar
aspectos Sentir que casi te pierdo
Metalingüístic referidos es como la frase de “No
a al código, es sabes lo que tienes hasta
decir, a la propia que lo pierdes.
lengua.
Ejercicio C
Objetivo: Analizar la importancia de la caricatura como  vehículo informativo

Instrucciones: Comentar sobre: por qué se dice que "la caricatura es un

vehículo de opinión"

Puede guiarse por los siguientes enlaces 

 http://es.wikipedia.org/wiki/Caricatura o

http://www.ecured.cu/index.php/Caricatura

Escriba su Comentario:

Desde hace muchos años en los periódicos podemos observar caricaturas de

personajes conocidos, como por ejemplo los políticos, los dibujan exagerando sus
facciones más reconocidas de manera humorísticas. Dicen que son vehículo de
opinión porque por medio de ellos hacen comentarios jocosos sobre una situación
o problema actual por el que esté pasando el país.