Unidad I. Sesión Ii.

MAESTRÍA EN AUDITORÍA Y GESTIÓN PÚBLICA
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
MG. SEGUNDO NORBI VÁSQUEZ MACHUCA
UNIDAD I..
SESIÓN 2:
Investigación científica:
1. Tipos de investigación
2. Niveles de investigación
3. Diseños de investigación
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE: PRIMERA
UNIDAD
SESIÓN O PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS PRODUCTO
FECHA
JORNADA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ACADÉMICO
- Investigación
-Muestra
científica: -Organizador
21/05/22 -Identifica los tipos, predisposición
Tipos gráfico sobre los
SESIÓN 02 (Tarde) niveles y diseños de para el
Niveles niveles y diseños
investigación. aprendizaje
Diseños de investigación
individual
UNIDAD I
SESIÓN 2:
1. Tipos de Investigación
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Los tipos de investigación son los diferentes

enfoques y modalidades que podemos emplear
para realizar una investigación.
Es como la herramienta principal para expandir el conocimiento. Se

plantea de acuerdo al enfoque del problema.
Según la Naturaleza de 1. Cuantitativa (Deductivo)

la información (Enfoque) 2. Cualitativa (Inductivo)
Según el grado de
abstracción ( Finalidad 1. Pura o básica
u propósito de estudio ) 2. Aplicada
Según el número de 1. Descriptivo (1 Var.)

Variables 2. Analítico (Más 2 Var.)
Según la Planificación de 1. Retrospectiva

los Datos 2. Prospectiva
Según la Naturaleza de la información (Enfoque)
Observa, Cuantifica y se sirve de pruebas
CUANTITATIVA estadísticas para el análisis de datos
La investigación cuantitativa es un conjunto de métodos de
recopilación e interpretación de datos que se utiliza para estudiar
fenómenos naturales de manera empírica. Se basa principalmente
en la estadística y las matemáticas, utilizando estas herramientas y
otras similares para crear hipótesis y modelos teóricos sobre aquello
que se está investigando.
Este tipo de investigación es muy utilizada en campos tan

diferentes como la psicología, la economía, la sociología, el
márketing, la salud o la demografía.
Ejemplo: El presupuesto publico y la ejecución de obras publicas en el Estado.

Según la Naturaleza de la información (Enfoque)
Estudia la vida social, se centra en el
CUALITATIVA
descubrimiento del conocimiento.
La investigación cualitativa es un conjunto de

métodos de investigación basados en la
observación que se utiliza para comprender en
profundidad un fenómeno sin utilizar datos
numéricos para ello. Este tipo de investigación se
centra en preguntas como por qué ocurre algo,
con qué frecuencia, y qué consecuencias tiene.
Ejemplo: la Participación ciudadana en la gestión pública de los gobiernos

locales.
Según la Finalidad u objeto (Tipo) de estudio
Busca nuevos conocimientos. Se orienta al
BASICA descubrimiento de principios y leyes.
La investigación básica o fundamental busca el
conocimiento de la realidad o de los fenómenos de la
naturaleza, para contribuir a una sociedad cada vez más
avanzada y que responda mejor a los retos de la
humanidad.
Este tipo de investigación no busca la aplicación práctica
de sus descubrimientos, sino el aumento del conocimiento
para responder a preguntas o para que esos conocimientos
puedan ser aplicados en otras investigaciones.
Ejemplo: Propuesta de un nuevo programa informático, para controlar los

bienes del patrimonio cultural del estado.
Según la Finalidad u objeto (Tipo) de estudio
Aplicación de los conocimientos

APLICADA teóricos, para modificar, transformar los
conocimientos científicos en tecnología
La investigación aplicada es en la cual el problema

está establecido y es conocido por el investigador,
por lo que utiliza la investigación para dar respuesta
a preguntas específicas.
Un ejemplo de investigación aplicada, es que el Estado Peruano, propone

mediante la participación del laboratorio FARVET la Universidad Cayetano
Heredia, el desarrollo y aplicación de la Vacuna Peruana contra el Covid 19.
Según el número de Variables
Describe, estima parámetros en la
DESCRIPTIVO población de estudio a partir de una
muestra.
La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las

características de la población que está estudiando. Su
objetivo es describir la naturaleza de un segmento
demográfico, sin centrarse en las razones por las que se
produce un determinado fenómeno. Es decir, “describe” el
tema de investigación, sin cubrir “por qué” ocurre.
Por ejemplo, La cobertura de la atención médica por Essalud en el Perú, llevará a

cabo una encuesta demográfica de esta región, recopilará los datos de la población
y luego realizará una investigación descriptiva sobre este segmento demográfico.
Según el número de Variables
Plantea y pone a prueba la Hipótesis, en su
ANALITICO nivel más básico establece la asociación
entre factores.
El método analítico de investigación es una forma de

estudio que implica habilidades como el pensamiento
crítico y la evaluación de hechos e información relativa
a la investigación que se está llevando a cabo. La idea
es encontrar los elementos principales detrás del tema
que se está analizando para comprenderlo en
profundidad.
Ejemplo: Análisis de la innovación en la simplificación de los procesos
administrativos, en los Sistemas administrativos de la administración Pública.
Según la Planificación de los Datos
Determina las relaciones entre variables de

RETROSPECTIVO hechos pasados, define el efecto e intenta
identificar el factor que lo ocasiono.
El estudio retrospectivo consiste en una

metodología de investigación que se enfoca en
los acontecimientos pasados con la finalidad de
establecer un análisis cronológico que permita
comprender el presente.
Por ejemplo: Un estudio de la evolución del Presupuesto Publico del 2007 al 2020.
Según la Planificación de los Datos
Su objetivo es determinar las relaciones entre
PROSPECTIVO variable de hechos que pueden ocurrir en el
futuro, intentando definir los posibles efectos.
Se le denomina estudio prospectivo a las hipótesis que

tienen como objetivo interpretar los posibles futuros de las
comunidades o de la ciencia. De cierta manera este
proceso de investigación se caracteriza por ser
experimental, ya que pretende explicar sucesos que aún
no han ocurrido.
Ejemplo: La Nueva constitución en la gobernabilidad de país, por el gobierno peruano,

Perú, 2020-2024.
UNIDAD I
SESIÓN 2:
2. Niveles de investigación
NIVELES DE INVESTIGACIÓN
SEGÚN EL NIVEL O ALCANCE DE LOS OBJETIVOS
1.Aplicativo
2.Prospectivo
4.Explicativo
3.Correlacional
2.Descriptivo
1.Exploratorio
Toda línea de investigación comienza con el descubrimiento de un problema y busca la

solución, y al mismo tiempo a través de los diferentes niveles de investigación
EXPLORATORIO Observa, Investiga, recopila información de

un fenómeno poco estudiado
La investigación exploratoria corresponde al primer

acercamiento a un tema específico antes de abordarlo en
un trabajo investigativo más profundo. Se trata de un
proceso para tener información básica relacionada con el
problema de una investigación Cualitativa.
Por ejemplo, Percepción del Presidente de la República: esta investigación exploratoria se basa
en medir el nivel de aceptación para el presidente de un país determinado que tiene una
campaña para su reelección. Los datos a considerar en esta investigación para el nivel de
instrucción, la región, la edad política, el sexo, entre otros factores importantes para el estudio.
Analiza, caracteriza y describe propiedades y

DESCRIPTIVO rasgos de cualquier fenómeno.
La investigación descriptiva es la que se encarga de describir la
población, situación o fenómeno alrededor del cual se centra su
estudio. Procura brindar información acerca del qué, cómo,
cuándo y dónde, relativo al problema de investigación, sin darle
prioridad a responder al “por qué” ocurre dicho problema. Como
dice su propio nombre, esta forma de investigar “describe”, no
explica
Este tipo de investigación tiene mucha utilidad a la hora de realizar estudios como, por ejemplo,
cuando se desea conocer qué marca de vacunas es más aceptada para viajar en los distintos
aeropuertos, donde solo interesa saber cuál es la más aceptada, y no por qué es la más
aceptada.
Analiza y evalúa las relaciones que

CORRELACIONAL
existen entre dos o más variables
La investigación correlacional es un tipo de investigación no

experimental en la que los investigadores miden dos variables
y establecen una relación estadística entre las mismas
(correlación), sin necesidad de incluir variables externas para
llegar a conclusiones relevantes. Por ejemplo, se puede
investigar la correlación entre tiempo invertido en estudiar una
materia y las calificaciones obtenidas.
Ejemplo: la relación del la auditoría interna en los organismos del sector público.
Establece las causas de los eventos,
EXPLICATIVO
sucesos o fenómenos que se estudian.
La investigación explicativa es un tipo de

investigación, cuya finalidad es hallar las
razones o motivos por los cuales ocurren los
hechos del fenómeno estudiado, observando
las causas y los efectos que existen, e
identificando las circunstancias.
Por ejemplo, una investigación es tratar de explicar porque la

contaminación interviene en el calentamiento global
PREDICTIVO Investiga el pasado y lo relaciona con el

Presente y Predice el futuro de un resultado.
Es un tipo de investigación, que es que el

conocimiento obtenido a través de la
investigación científica puede predecir o
anticipar lo que ocurrirá en un momento
determinado.
Por ejemplo: como cambiará el nivel
económico de la población al final del gobierno
actual.
APLICATIVO Aplica los estudios realizados, para medir

sus resultados
Es un tipo de investigación, que plantea resolver problemas o
intervenir en la sociedad. Enmarca a la innovación técnica,
artesanal e industrial como la científica.
Las técnicas estadísticas en este nivel apuntan a evaluar el

proceso, resultados e impactos, según los datos que
integran la investigación.
Ejemplo: Medidas de control interno, en una entidad Pública

del estado.
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
APLICADA APLICACIÓN SOLUCIÓN MEJORAR

EXPERIMENTA
LES
PRONOSTICAR PREVEER PREDECIR
………………………………………… DETERMINAR CAUSAS EFECTOS
FACTORES
ASOCIADOS BIVARIADO
PURA O
NO
BASICA DIAGNÓSTICO UNIVARIADO
EXPERIMENTA
LES
CONCEPTUALIZACIÓN
La Asamblea Constituyente establece una nueva SOLUCIÓN
Constitución Política del Perú, Perú, 2022.
La Asamblea Constituyente propone un proyecto de ley de CONSECUENCIAS
una nueva Constitución Política del Perú, 2021-2022.
La Asamblea constituyente y su incidencia en la

………………………………………….
CAUSALIDAD
Constitución Política del Perú de 1993, Perú, 2020-2021.
La Asamblea Constituyente y su relación con la
Constitución Política del Perú de 1993, Perú, 2021. ASOCIATIVIDAD
Constitución Política del Perú de 1993 como norma ANALISIS

fundamental y actual de la Republica del Perú, 2021
La Asamblea constituyente en la Constitución CONOCIMIENTO

Política del Perú de 1993, Perú, 2021.
CAUSA
Se Manipulan las
variables del estudio
(Experimentales)
EFECTO
…………………………………………
No se Manipulan las
( No experimentales)
INVESTIGACIÓN
ANALISIS DEL INVESTIGADOR
CUALITATIVA
UNIDAD I
SESIÓN 2:
3. Diseño de investigación
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
DEFINICIÓN:
Se refiere al Plan o estrategia que se

desarrolla para obtener (recolectar) y
analizar la información que se requiere en
una investigación, para responder al
problema y los objetivos, validar la
Hipótesis, y llegar a conclusiones basadas
en evidencia.
ESQUEMA DEL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
Plan o estrategias Diseño de la

de investigación Investigación
RESULTADOS
Problemas y objetivos Corroboración de
(Objetivos e
de investigación las Hipótesis
Hipótesis )
Viabilidad del estudio CONCLUSIONES

DISEÑOS CUANTITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Según la Intervención 1. Experimental

del Investigador 2. No Experimental
EXPERIMENTALES NO EXPERIMENTALES
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN: EXPERIMENTALES Y NO EXPERIMENTALES
EXPERIMENTALES CAUSA
Se Manipulan las
EFECTO
……………………………………
NO EXPERIMENTALES
No se Manipulan las
ANALISIS DEL INVESTIGADOR
NO EXPERIMENTALES EXPERIMENTALES
1. No se manipulan las variables 1. Se manipulan deliberadamente las variables
MAESTRIA Y
PREGRADO DOCTORADO
Corte transversal y
Corte longitudinal
Longitudinales
Periodos de
Estudio en un solo y
tiempo
varios momentos
NO EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL
El Diseño No Experimental puede El Diseño Experimental puede ser

ser utilizado en entornos naturales, utilizado en campos como la
en los cuales aun no se ha hecho Industria, la agricultura, la
investigaciones. mercadotecnia, la medicina, etc.
CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN
PRE EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL PURO
CUASI EXPERIMENTAL
DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN
TRANSVERSALES
NO
EXPERIMENTAL
LONGITUDINALES
DISEÑOS CUANTITATIVOS EXPERIMENTALES
Según la Intervención del Investigador
Investiga, analiza, controla y explica (causa-
EXPERIMENTAL
efecto) de los eventos prospectivos y
longitudinales.
La investigación experimental es la alteración de una

variable experimental (o varias) para determinar las
causas o efectos que puede provocar. Se debe
gestionar en un ambiente estrictamente vigilado por la
persona que realiza el experimento.
Ejemplo: En una Universidad, se realizó una investigación cuyo objetivo general fue
mejorar el clima social del aula de clases, mediante un programa semi presencial
de educación para lograr la convivencia, participación, cooperación y
aprendizaje, después de cuarentena de la pandemia covid 19.
1 EXPERIMENTAL
Estudio que carece de una Variable PRE EXPERIMENTALES

Independiente. El investigador
observa el contexto en el que se
desarrolla el fenómeno y lo analiza
para para obtener información.
La Variable independiente es EXPERIMENTALES PUROS
creada por el investigador, para
manipularla y verificar la causa y
efecto en la Variable Dependiente.
CUASI EXPERIMENTALES
Mínimo Control
PRE EXPERIMENTALES
(Muestreo Probabilístico) Exploratorios
Manipulación bajo
Escasa Validez un parámetro
CUASI EXPERIMENTALES Manipulación bajo
(Muestreo no Probabilísticos) un parámetro
Sin equivalencia
comparativa Control totalitario
Manipulación
EXPERIMENTALES PUROS
(Muestreo Probabilísticos)
deliberada
Validez Interna
Absoluta
DISEÑOS CUANTITATIVOS EXPERIMENTALES Nivel aplicativo
INVESTIGACIÓN
1 EXPERIMENTAL Variable
APLICADA
Dependiente
Variable
Independiente
Nivel Predictivo
PRE EXPERIMENTALES
Se aplica a un solo grupo de control

Mínimo Control
Exploratorios
Manipulación bajo
un parámetro
Muestra
probabilística
Variable Variable
Dependiente Independiente
EXPERIMENTALES PUROS
Variable
Control Independiente
totalitario
Manipulación Diagnóstico Resultados

deliberada
Validez Interna
Absoluta
Variable
Muestra Dependiente
probabilística
Se aplica a dos grupos: uno el tratamiento (Población 1) y el otro de control (Población 2)
EXPERIMENTALES PUROS REQUISITOS
Se aplica a dos grupos: o 1. Manipulación de la Variable (VI)

Variable 1: El tratamiento 2. Medición de la Variable (VD)
Variable 2: El Control 3. Comparación: Grupo Control (VD) Y
Grupo Experimental (VI)
DISEÑOS CUANTITATIVOS EXPERIMENTALES Nivel Explicativo
CUASI EXPERIMENTALES
Variable Variable
Diagnóstico Dependiente Resultados
Independiente
Escasa Validez
Manipulación bajo
un parámetro
Sin equivalencia
comparativa
Muestra no
Probabilística
NO EXPERIMENTAL
DISEÑOS CUANTITATIVOS NO EXPERIMENTALES
Según la Intervención del Investigador
El investigador no controla o manipula las
NO EXPERIMENTAL variables de la investigación, sino que observa
e interpreta para llegar a una conclusión.
Es aquel que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se
basa fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como
se dan en su contexto natural para después analizarlos. Se basa en
categorías, conceptos, variables, sucesos, comunidades o contextos
que ya ocurrieron o se dieron sin la intervención directa del
investigador. Es por esto que también se le conoce como investigación
«ex post facto» (hechos y variables que ya ocurrieron), al observar
variables y relaciones entre estas en su contexto.
Ejemplos de estudios No experimentales son un investigador que observa el comportamiento los
alumnos en un determinado centro educativo, ante el regreso a las aulas de clases presenciales.
NO EXPERIMENTAL
Técnica estadística que permite identificar y cuantificar las

causas de un efecto dentro de un estudio 2 a más Variables)
Según su alcance temporal 1. Transversal

(número de veces de 2. Longitudinal
recolección de datos)
Exploratorio
NO EXPERIMENTAL TRANSVERSAL Descriptivo

Correlacional
Técnica estadística que
Tendencia
permite identificar y
cuantificar las causas LONGITUDINAL Evolución
de un efecto dentro de
un estudio 2 a más Panel
Variables)
Fuente Primaria
BIBLIOGRAFICO O Fuente Secundaria
DOCUMENTAL
Fuente Terciaria
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
Según su alcance temporal
TRANSVERSAL Son sincrónicas. Estudian aspectos del desarrollo

de un evento o suceso, en un momento dado.
La investigación transversal, conocida también como

estudio vertical o de prevalencia, es una investigación de
carácter estadístico, epidemiológico y demográfico, muy
usada en ciencias médicas y de la salud, y en ciencias
sociales.
Ejemplo: Conocer el mercado demográfico de una Tablet de una marca conocida, con
determinadas características y prestaciones. Para para los estudiantes de los centros
educativos (con edades comprendidas en el nivel primaria y secundaria) y se estudiarán sus
hábitos de conectividad y navegación, y sus necesidades académicas en año 2021.
Según su alcance temporal
Son diacrónicas. Estudian los hechos o eventos que
LONGITUDINAL se desarrollan en distintos momentos, con la
finalidad de compararlos.
Una investigación longitudinal es aquella donde se llevan
a cabo mediciones continuas o repetidas de un
fenómeno determinado durante periodos de tiempo
prolongados. A menudo, este tipo de
investigación pueden durar años o décadas. Por lo
general, son de naturaleza observacional, y pueden
recopilar tanto datos cuantitativos como cualitativos.
Ejemplo: Se quiere estudiar, el crecimiento económico de una población
durante los últimos 20 años.
NO EXPERIMENTAL
TRANSVERSAL
Exploratorio
EXAMEN
BIMESTRAL
Descriptivo
Correlacional
NO EXPERIMENTAL
Menos tiempo y Más tiempo

Costo y Costo
NO EXPERIMENTAL
Menos tiempo Más tiempo

y Costo y Costo
NO EXPERIMENTAL
LONGITUDINAL
Tendencia: Estudia los
cambios de la
población en general
Evolución: Estudia los
sujetos o subgrupos de
menor tamaño.
Panel: Estudia los

cambios individuales y
grupales al mismo tiempo
NO EXPERIMENTAL
BIBLIOGRAFICO O
DOCUMENTAL
DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
CUALITATIVA
DISEÑOS CUALITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIÉNTIFICA
DISEÑOS CUALITITIVOS
Teoría Diseños Diseños

fundamentada etnográficos Narrativos
Diseño Diseños de investigación

fenomenológico acción
DISEÑOS CUALITATIVOS
Teoría Diseños Diseños de

Diseños Diseño
fundamentada etnográficos Narrativos investigación.
fenomenológico
acción
. Realistas
. Críticos . Tópicos . Individual
. Sistemáticos . Práctico
. Clásicos . Biográficos . Grupal
. Emergentes . Autobiográ- . Participativo
. Micro . Colectivo
etnográficos ficos
. Estudio de casos
SUB DISEÑOS CUALITATIVOS

Teoría
fundamentada
El enfoque del que parte la teoría fundamentada es el que se encarga de descubrir

teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo de los datos. La teoría
fundamentada es una metodología general para desarrollar teoría que se va a
fundamentar en una recogida y análisis sistemático de datos. Esta teoría se desarrolla
durante la investigación, y esto se realiza a través de una continua interrelación entre el
análisis y la recogida de datos (Strauss y Corbin, 1994: 273)
Teoría
fundamentada
Diseños
etnográficos
Diseños
Narrativos
Los diseños narrativos pueden referirse:
toda la historia de vida de un individuo
o grupo – un pasaje o época de dicha
historia de vida – uno o varios
episodios. ... Planteamiento orientado
a entender y representar experiencias
por medio de las historias de vida de
individuos y grupos.
Diseños
Narrativos
PROCEDIMIENTO
O FASES:
Diseño
fenomenológico
Diseños fenomenológicos: Su
propósito principal es explorar,
describir y comprender las
experiencias de las personas con
respecto a un fenómeno y descubrir
los elementos en común de tales
vivencias. Tanto en la fenomenología
como en la teoría fundamentada
obtenemos las perspectivas de los
participantes.
Diseño
fenomenológico
Diseños de investigación.
acción
Diseños de investigación.
acción
Diseño basado en el posicionamiento de intervención –no neutro ni distante- del
investigador cuya acción y participación, junto a la de los grupos implicados, ayuda a
transformar la realidad a través de dos procesos, conocer y actuar, pues su finalidad
es práctica, la de que los participantes puedan dar respuesta a un problema a partir
de sus propios recursos (conocimiento y reflexión, intervención, acción y resolución).
Es un diseño en el que explícitamente queda manifiesto que ni el investigador, ni la

investigación son neutrales. Es una investigación que se alía con los menos favorecidos
y el investigador es un catalizador que estimula la transformación y el cambio social.
Diseños de
investigación. acción
Diseños de investigación. acción
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Andrade, S. (2005) Metodología de la Investigación Científica. Lima – Perú: Andrade

Batthyány, K. y Cabrera, K. (2011). Metodología de la investigación en Ciencias
Sociales: Montivideo, Uruguay: UCUR
Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación: administración, economía,
humanidades y ciencias sociales. Colombia: Prentice Hall
Bisquerra, R. (2004). Metodología de la investigación educativa. Madrid: Editorial La
Muralla.
Caballero, A. (1987). Metodología de la investigación científica. Lima, Perú: Técnica
científica
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014) Metodología de la Investigación.
(6ªed.). México: Mc Graw-Hill
Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las
rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. México: Mc Graw Hill
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Hurtado, J. (2010). Metodología de la investigación: Guía para la comprensión holística
de la ciencia. Caracas: Quirón - Sypal
Matos, L. y Vera, R. (2017). Metodología de la investigación. Trujillo, Perú: Editorial
Gráfica Real
Monje, C. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Colombia:
Universidad Sur colombiana
Méndez, C. (2001). Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación.
Colombia. McGraw-Hill Interamericana.
Perelló, S. (2011). Metodología de la investigación social. Madrid: Dykinson
Rodríguez, G., Gil, J. y García, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa.
España, Málaga: Algibe
Supo, J. (2014). Como empezar una tesis. Perú: Bioestadístico EIRL
Tamayo, M. (2012). El proceso de la investigación científica. (5° Ed.). México: Limusa
Vara, A. (2012). Desde la idea hasta la sustentación: Siete pasos para una tesis exitosa.
Un método efectivo para las ciencias empresariales. Lima: Manual electrónico

Unidad I. Sesión Ii.

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MAESTRÍA EN AUDITORÍA Y GESTIÓN PÚBLICA

Los tipos de investigación son los diferentes

Es como la herramienta principal para expandir el conocimiento. Se

Según la Naturaleza de 1. Cuantitativa (Deductivo)

Según el número de 1. Descriptivo (1 Var.)

Según la Planificación de 1. Retrospectiva

Este tipo de investigación es muy utilizada en campos tan

Ejemplo: El presupuesto publico y la ejecución de obras publicas en el Estado.

La investigación cualitativa es un conjunto de

Ejemplo: la Participación ciudadana en la gestión pública de los gobiernos

Ejemplo: Propuesta de un nuevo programa informático, para controlar los

Aplicación de los conocimientos

La investigación aplicada es en la cual el problema

Un ejemplo de investigación aplicada, es que el Estado Peruano, propone

La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las

Por ejemplo, La cobertura de la atención médica por Essalud en el Perú, llevará a

El método analítico de investigación es una forma de

Determina las relaciones entre variables de

El estudio retrospectivo consiste en una

Se le denomina estudio prospectivo a las hipótesis que

Ejemplo: La Nueva constitución en la gobernabilidad de país, por el gobierno peruano,

Toda línea de investigación comienza con el descubrimiento de un problema y busca la

EXPLORATORIO Observa, Investiga, recopila información de

La investigación exploratoria corresponde al primer

Analiza, caracteriza y describe propiedades y

Analiza y evalúa las relaciones que

La investigación correlacional es un tipo de investigación no

La investigación explicativa es un tipo de

Por ejemplo, una investigación es tratar de explicar porque la

PREDICTIVO Investiga el pasado y lo relaciona con el

Es un tipo de investigación, que es que el

APLICATIVO Aplica los estudios realizados, para medir

Las técnicas estadísticas en este nivel apuntan a evaluar el

Ejemplo: Medidas de control interno, en una entidad Pública

APLICADA APLICACIÓN SOLUCIÓN MEJORAR

………………………………………… DETERMINAR CAUSAS EFECTOS

La Asamblea constituyente y su incidencia en la

Constitución Política del Perú de 1993 como norma ANALISIS

La Asamblea constituyente en la Constitución CONOCIMIENTO

Se refiere al Plan o estrategia que se

Plan o estrategias Diseño de la

Viabilidad del estudio CONCLUSIONES

Según la Intervención 1. Experimental

El Diseño No Experimental puede El Diseño Experimental puede ser

EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL PURO

La investigación experimental es la alteración de una

Estudio que carece de una Variable PRE EXPERIMENTALES

Se aplica a un solo grupo de control

Manipulación Diagnóstico Resultados

EXPERIMENTALES PUROS REQUISITOS

Se aplica a dos grupos: o 1. Manipulación de la Variable (VI)

DISEÑOS CUANTITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Técnica estadística que permite identificar y cuantificar las

Según su alcance temporal 1. Transversal

NO EXPERIMENTAL TRANSVERSAL Descriptivo

TRANSVERSAL Son sincrónicas. Estudian aspectos del desarrollo

La investigación transversal, conocida también como

Menos tiempo y Más tiempo

Menos tiempo Más tiempo

Panel: Estudia los

Teoría Diseños Diseños

Diseño Diseños de investigación