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COLEGIO CUMBRES DE LLAY - LLAY

PARTICULAR SUBVENCIONADO DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO

CONTROL DE LECTURA
“Bodas de sangre” de Federico García Lorca
Nombre: Puntaje: /53
Fecha: Curso: 8°

I.- Conteste verdadero o falso, según corresponda. Justifique las falsas (10 ptos)

a)____ El novio al salir inicialmente de su casa lleva una escopeta.


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b)____ El padre del novio alcanzó a estar junto a la madre durante 3 años.
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c)____ La distancia entre la casa del novio y la novia era de 4 horas.


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d)____ La relación entre el novio y la novia llevaba 5 años.


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e)____ La madre del novio tenía viñas heredadas de su marido.


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f)____ El día lunes se realizaría la boda entre el novio y la novia.


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g)____ Leonardo pertenece a la familia de los Félix.


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h)____ La Novia se retira de la fiesta porque le duele el estomago.


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i)_____ Los hijos y el padre están enterrados bajo la higuera.


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j)_____ “Duérmete, rosal, que el caballo se pone a llorar” es parte de una canción de cuna que
anticipa los hechos trágicos en la obra.
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II- Caracterice a los siguientes personajes.- (6ptos)

PERSONAJES CARACTERÍSTICAS

Físicas Psicológicas Sociales


a)- Madre del Novio

b)- Leonardo

III- Marqué con la alternativa correspondiente. (10 ptos)

1)- ¿Cuántos años tenía la novia cuando mantuvo una relación con Leonardo?

a)- 18 años b)- 19 años c)- 15 años d)- 20 años

2)- Según la madre ¿Qué planto su marido durante los años que estuvieron juntos?

a)- paltos b)- cerezos c)- ciruelos d)- rosas

3)- ¿Cuántos años cumple la Novia el día de su boda?

a)-25 años b)- 18 años c)-15 años d)- 22 años

4)- ¿Qué parentesco tiene la Novia y la Esposa de Leonardo?

a)-primas b)- cuñadas c)- hermanas d)- hijas

5)- Leonardo y la novia:

a)- Habían tenido una relación amorosa antes del matrimonio de Leonardo.
b)- Se enamoraron pocos días antes del matrimonio.
c)- Habían mantenido una relación que se daba en el plano de lo ideal
d)- Se conocieron el día de la boda de los novios.

6)- La luna…

a)- Facilita la muerte de los amantes. b)- Es cómplice de los amantes y ayuda a ocultarlos.
c)- Es un mero elemento decorativo en la obra. d)- Está representada por la mujer

7)- ¿A quién perdió inicialmente la madre del novio?

a)- A su madre y un hijo b)- A un hijo y a su marido c)- A sus dos hijos d)- A su marido y sus dos
hijos

8)- ¿Qué simbolizan los cuchillos?

a)- El destino b)- El dolor c)- La muerte d)- La infidelidad

9)- ¿Cómo puede ser clasificada esta obra?

a)- Una narración b)- Una comedia


c)- Una tragedia d)- Una mezcla entre leyenda y teatro.

10)- La madre le da el siguiente consejo al novio para tratar a su esposa ante un supuesto enojo:

a)- Golpearla hasta que se le pase el enojo b)-Regalarle flores con suave olor

c)- Ignorarla d)- Morderla suave y luego un cariño

IV- Análisis del texto. Conteste según corresponda.- (4 ptos)


1- ¿Qué tipo de narrador es el que encontramos en el texto?
Narrador en 1ª persona Narrador en 2ª persona Narrador en 3ª persona

Especifique: __________________________________________________________

2- “Bodas de sangre” es un texto:

Texto Argumentativo Texto Narrativo Texto informativo


¿Por qué? ¿Por qué? ¿Por qué?

VI- Comprensión y redacción. Responda las preguntas que aparecen a continuación. (No olvide su
ortografía). (23 puntos)

1- ¿Qué le sucede a Rafael? (2 puntos)


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2.- ¿Qué le reclama la madre y su mujer a Rafael? (3 puntos)
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3- Describa la conversación que mantiene Leonardo y la Novia el día de su boda ¿Qué le reprocha él?
¿Por qué? (3 puntos)
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4- ¿Qué interés particular busca el padre con la boda de su hijo? (2 puntos)


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5- ¿Qué personaje alegórico representa la Mendiga? ¿Qué predice con sus palabras? (4 puntos)
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6.- Narre lo sucedido con la novia desde que todos descubren que ha desaparecido. (4 puntos)
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7.- ¿Qué sucede finalmente entre Leonardo y el novio? Describa la situación en extenso. (5 puntos)
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