FORMATO PARA PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

AÑO LECTIVO
LOGO INSTITUCIONAL ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
2019-2020
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA POR DESTREZAS: CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lcda. Lourdes Ayala Área/asignatura:   Matemáticas Grado/Curso: 7mo E.G.B Paralelo:
N.º de unidad de 2 Título de unidad de planificación: Juntos por una cultura Objetivos Reconocer las relaciones de secuencia y orden
planificación: de paz específicos de utilizando correctamente su simbología para
la unidad de representar situaciones presentes en el
planificación: entorno.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
M.3.1.28. Establecer relaciones de secuencia y orden entre números naturales, y fracciones. CE.M.3.2. Aprecia la utilidad de las relaciones de secuencia de
orden entre diferentes conjuntos numéricos, así como el uso de
la simbología matemática, cuando enfrenta, interpreta y analiza
la veracidad de la información numérica que se presenta en el
entorno.
TEMA: Secuencia y orden entre números naturales, fracciones.
EJES TRANSVERSALES: Educación para la construcción de PERIODOS: 1 SEMANA DE INICIO:
una cultura de paz (prevención de
violencia en todas sus
manifestaciones).
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de evaluación / logro
instrumentos
Actividad inicial  Texto de I.M.3.2.2. Selecciona la expresión numérica y Técnica: Prueba escrita.
Dinámica: Cuando yo diga Matemática de estrategias adecuadas (material concreto o la
Experiencia 7mo año guía semirrecta numérica ), para secuenciar y ordenar un Instrumento: Cuestionario
Activar y explorar conocimientos previos didáctica del conjunto de números naturales, fraccionario y
a través de la estrategia de preguntas docente. decimales e interpreta información del entorno
exploratoria.  Planificación
 Material Concreto
Reflexión  Computadora
¿Qué son las relaciones de orden?  Tarjeta con
¿Qué son las secuencias de las números y
fracciones?
¿Qué son los números decimales y la
simbología matemática?

Conceptualización
Explicar que son los números naturales.

Explicación de que es la relación de

orden.

Demostrar cómo se ordena de mayor a

menor las fracciones en una recta
numérica con decimales.

Describe la simbología matemática de fracciones.

mayor que, menor que, e igual.

Aplicación

Retroalimentación mediante ejercicios

de relación de orden con frecuencia y
decimales.

Formular preguntas aleatorias sobre el

tema.

Aplicación de la evaluación escrita.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
 

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Ing. Lourdes Ayala Director del área : Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: