UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

Escuela Profesional de Ingeniería de Minas

Salida de Campo N°1

PRESENTADO POR:
Argote Oha Yerko Elard
Arisaca Mamani Williams Emerson
Lanudo Luque Ronald Francoiz
Mamani Zela Micheel Eloy
Neira Ramos Marino Angel

DOCENTE:
Ing. Lucio Quea Gutiérrez

PUNO – PERÚ

2022
 Contenido
1. Introducción............................................................................................................................1

2. Generalidades..........................................................................................................................1

2.1 Planeamiento.....................................................................................................................1

2.2 Ubicación del Área de Trabajo.........................................................................................2

2.2.1 Descripción del Área de Trabajo...............................................................................2

2.3 Recursos............................................................................................................................3

2.3.1 Personal......................................................................................................................3

2.3.2 Material......................................................................................................................3

3. Metodología............................................................................................................................5

4. Resultados...............................................................................................................................6

4.1 Cálculo de los Ángulos y la Compensación:....................................................................6

4.2 Cálculo de los lados Restantes..........................................................................................7

4.3 Cálculo del Perímetro(2p).................................................................................................7

4.4 Cálculo del Área(S)...........................................................................................................7

5. Conclusiones...........................................................................................................................8

6. Recomendaciones....................................................................................................................8

7. Referencia...............................................................................................................................9

8. Anexos....................................................................................................................................9

8.1 Fotografías........................................................................................................................9
 1. Introducción

La siguiente monografía desarrolla el tema sobre la utilización correcta de la wincha, brújula

y el navegador GPS aplicándolos en la práctica, y teniendo como base algunos conocimientos

previos acerca de medición, alineamiento, ubicación y a la vez el uso correcto de estos. Y poder

así determinar los ángulos y los otros lados correspondientes de cierta superficie terrestre que

hemos determinado.

El desarrollo de la visualización, exactitud y estabilidad en las mediciones realizadas con

wincha proveen al estudiante en campo enfrascarse en el preludio del trabajo topográfico.

Cabe resaltar que los conocimientos teóricos son reforzados cuando se llevan a la práctica en

campo y así poder aclarar las dudas e inquietudes teóricas, teniendo como resultado a estudiantes

capacitados y listos para llevar a cabo cualquier tipo de trabajo relacionado al tema.

2. Generalidades

2.1 Planeamiento

El trabajo de campo se realizó el día 4 de mayo del 2022, teniendo ya en cuenta algunos

conocimientos previos en teoría sobre: medición, el cálculo de ángulos, de los lados, perímetro y

el área de una superficie determinada.

Se procedió a ejecutar el trabajo de campo, después que el docente nos indicara la ubicación

del área de trabajo y algunas indicaciones.

2.2 Ubicación del Área de Trabajo

El trabajo fue desarrollado en la ciudad de Puno, Av. Sesquicentenario (entre la Universidad

Nacional del Altiplano y el lago Titicaca), Ubicado frente a la puerta de Postgrado dirigiéndose a

80 metros aprox. hacia el lago Titicaca.

2.2.1 Descripción del Área de Trabajo

El área de trabajo es un espacio abierto y es una zona irregular.

2.3 Recursos

2.3.1 Personal

Para el trabajo de campo se ha contado con la participación de todos los miembros del “grupo

amarillo” ya establecido por afinidad, en el cual cada uno tuvo una participación importante

(estaqueros, wincheros y anotador), para el desarrollo eficaz de dicho trabajo.

2.3.2 Material

 Wincha
 Flexómetro
 Libreta topográfica
 Pabilo
 Clavos
 Estacas metálicas
 Navegador GPS prestado por el ingeniero
 Brújula
 Martillo

Flexómetro y Wincha:
Utilizado para medir las
distancias entre los puntos
dados.

Libreta Topográfica:

Utilizada para dibujar un croquis

y anotar los datos hallados en el
trabajo de campo.
 Estacas de Fierro:
Utilizadas para establecer
los puntos dados en la
zona de trabajo.

Navegador GPS:
Utilizado para determinar las
coordenadas de los puntos
establecidos.

Brújula:
Utilizado para determinar el
azimut y rumbo de dos puntos
que hemos establecido.
 3. Metodología

La metodología usada en la salida de campo fue de la siguiente:

1. Se ubicó tres estacas (1, 2 y 3) en el terreno.

2. Una vez ubicados las estacas se fijó una superficie

triangular con la ayuda del pabilo.

3. Luego se procedió a medir el lado B el cual fue

4.71m.

4. Para determinar los ángulos utilizamos el método

por Construcción de Triángulo Isósceles.

5. Teniendo los ángulos tendremos que compensarlos

si la suma de estos no es igual a 180°0´0´´.

6. En caso de los lados se usó la ley de senos.

7. Hallamos las coordenadas de los tres puntos

con el navegador GPS.

8. Con la brújula determinamos el azimut y rumbo

entre dos puntos.

9. Para el perímetro tuvimos que sumar los tres lados

del triángulo.

10. En caso del área utilizamos la fórmula de Herón.

 4. Resultados

Aquí se mostrará las distancias halladas entre cada estaca y la manera en que se pudo obtener

los ángulos para la medición correcta del terreno.

4.1 Cálculo de los Ángulos y la Compensación:

1. Para el ángulo a°.

1.08
a °=2arcsen ( )
2

∴ a °=65.37 °

2. Para el ángulo b°.

0.81
b °=2arcsen ( )
2

∴ b °=47.78 °

3. Para el ángulo c°.

1.12
c °=2 arcsen( )
2

∴ c °=68.11°
4.2 Cálculo de los lados Restantes

1. Para el lado A. 2. Para le lado C.

A B B C
= =
sena ° senb ° senb ° senc °

B . sena ° B . senc °
A= C=
senb ° senb °

4.71. sen(64.95 ° ) 4.71 . sen(67.69° )

A= C=
sen (47.36 °) sen(47.39 °)

∴ A=5.80 m ∴ C=5.92m

Rumbo :

A=S 22 ° W

B=N 88 ° E

C=N 50° W

4.3 Cálculo del Perímetro(2p)

2 p= A+ B+C

2 p=5.80 m+4.71 m+ 5.92m

∴ 2 p=16.43 m

4.4 Cálculo del Área(S)

S= √ p( p− A)( p−B)( p−C)

S= √8.215 (8.215−5.80)(8.215−4.71)(8.215−5.92)

∴ S=12.63 m2
 5. Conclusiones

*El trabajo de campo realizado nos muestra el fin común del tema; “enseñarnos a medir a

través de una wincha del cual se pueden hallar los otros componentes con puro cálculos

matemáticos como los ángulos, lados restantes, el perímetro y el área. También a utilizar

correctamente, simultáneamente y en conjunto diversos instrumentos”, en este caso para una

forma regular.

*Una conclusión que se comparte en el grupo es el énfasis que tiene este trabajo de campo, “la

importancia que este posee para los futuros temas de topografía” que realizaremos con el

transcurso del tiempo en nuestra carrera; ya que esto es vital para trabajos que se nos presente en

ya nuestra vida laboral.

*El trabajo en equipo es relevante para el avance y la eficiencia de este mismo, aportar de

forma positiva y en colaboración conjunta facilitara el trabajo de campo.

6. Recomendaciones

*Antes de la salida de campo, tener ya los conocimientos previos para poder así facilitar el

avance y aligerar el trabajo de campo.

*Contar con los instrumentos adecuados también facilitara el avance de dicho trabajo así

como:

1. EPP
2. Wincha 50m.
3. Estacas.
4. Pabilo.
5. Libreta topográfica.
6. Brújula.
7. Martillo, etc.
 7. Referencia

Clase de Topografía Minera de la Universidad Nacional del Altiplano, Facultad de Ingeniería

de Minas, dictado por el Ing. Lucio Quea Gutiérrez.

8. Anexos

8.1 Fotografías