1.

INTRODUCCIÓN

Este informe se centra en las actividades realizadas durante la primera clase de

Topografía 2, donde se exploraron y aplicaron conceptos esenciales de orientación y
medición en el campo topográfico. Durante la sesión, se emplearon técnicas tradicionales
de topografía, incluyendo la determinación de azimuts con el uso de brújulas y la medición
de distancias con cinta métrica.

El enfoque principal fue la medición precisa de distancias entre los puntos que forman un
cuadrilátero (A, B, C, D) y un triángulo (B, C, D). Estos datos sirvieron como base para
entender la configuración espacial y la interrelación de los puntos en el terreno.

El informe detalla de manera exhaustiva los procedimientos seguidos, los resultados

obtenidos y las conclusiones derivadas de esta experiencia inicial en el campo de la
topografía. El objetivo es destacar la importancia de estas técnicas de orientación y
medición en la obtención de datos topográficos precisos, y cómo estos contribuyen a la
creación de mapas y planos exactos, fundamentales en diversas áreas como la
construcción, la ingeniería civil y la geología.

2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General

Evaluar la aplicación de técnicas de orientación mediante azimuts con brújula y

medición de distancias con cinta métrica en la primera clase de Topografía 2, con el
fin de comprender la importancia de estos procedimientos en la obtención de datos
topográficos precisos.

2.2. Objetivos específicos

2.2.1. Determinar los azimuts de los puntos de un cuadrilátero (A, B, C, D) utilizando

brújula, para establecer la dirección y la relación angular entre ellos.

2.2.2. Medir las distancias entre los puntos A, B, C y D utilizando cinta métrica, a fin
de comprender la extensión y la disposición espacial de los mismos en el terreno.

2.2.3. Calcular los azimuts y las distancias entre los puntos B, C y D en un triángulo,
empleando brújula y cinta métrica respectivamente, para comparar los resultados
con los obtenidos en el cuadrilátero y comprender las diferencias en la
configuración geométrica.

2.2.4. Analizar los resultados obtenidos en la determinación de azimuts y la medición

de distancias, identificando posibles errores y proponiendo estrategias de
corrección para mejorar la precisión en futuras mediciones topográficas.
3. MARCO TEORICO

3.1. Topografía

La topografía es una disciplina que se encarga del estudio detallado del terreno,
incluyendo sus características naturales y artificiales. Esto implica la medición de
distancias, elevaciones, direcciones y ángulos en la superficie terrestre.

3.2. Levantamiento Topográfico

El levantamiento topográfico es un proceso que consiste en obtener datos del

terreno que luego se utilizan para elaborar un mapa o plano. Los levantamientos
topográficos pueden realizarse con diversos instrumentos, entre ellos la brújula y la
cinta métrica.

3.3. La Brújula

La brújula es un instrumento que permite determinar la dirección de los puntos

cardinales (norte, sur, este y oeste). En topografía, se utiliza para medir ángulos
horizontales respecto al norte, a estos ángulos se les llama azimuts.

3.4. Azimut

El azimut es un ángulo horizontal medido en el sentido de las agujas del reloj a

partir de un punto de referencia, que generalmente es el norte geográfico o
magnético. Los azimuts son fundamentales en la orientación y en la ubicación de
puntos en el terreno.

3.5. Medición de Distancia con Cinta Métrica

La cinta métrica es un instrumento que se utiliza para medir distancias. En

topografía, se utiliza para medir la distancia entre dos puntos en el terreno. La
precisión de estas mediciones es fundamental para la exactitud del levantamiento
topográfico.

3.6. Importancia de la Orientación y Medición de Distancias en Topografía

La orientación y la medición de distancias son fundamentales en topografía ya que

permiten obtener datos precisos del terreno. Estos datos son esenciales para la
elaboración de mapas y planos precisos, los cuales son necesarios en diversas
áreas como la construcción, la ingeniería civil, la geología, entre otras.
4. DESARROLLO

Procedimientos Seguidos

4.1. Medición de Distancias

Para la medición de distancias, se utilizó una cinta métrica.

Al igual que con los azimuts, cada miembro del equipo midió
la distancia desde su punto hasta los otros puntos. Se tomó
especial cuidado en mantener la cinta métrica nivelada para
asegurar mediciones precisas.

4.2. Medición de Azimut

Para la medición de azimuts, se utilizó una brújula de orientación. Cada miembro del
equipo se colocó en un punto del cuadrilátero (A, B, C, D) y se midió el azimut desde
su punto hasta los otros puntos. Por ejemplo, el miembro en el punto A midió el
azimut hasta los puntos B, C y D. Se repitió este procedimiento para todos los puntos.

4.3. Cálculos

Después de sacar los datos de ambos levantamientos procederemos a plasmarlos

en autocad para tener una mejor representación de los diferentes terrenos, para
posteriormente sacar los ángulos internos de ambos terrenos y en caso haya algún
error, desarrollaremos la compensación de ángulos.

FIGURA 1

ESTACIÓN PUNTO VISADO AZIMUT DISTANCIA 1 DISTANCIA 2 PROMEDIO

A D 151°

B 84° 11.76 11.75 11.75

B A 274°

C 183° 5.18 5.18 5.18

C A 3°

D 255° 8.30 8.29 8.29

D C 75°

A 331° 7.69 7.68 7.68

FIGURA 2

ESTACIÓN PV RUMBO DISTANCIA 1 DISTANCIA 2 PROMEDIO

B D S 43° O

C S 3° O 5.18 5.18 5.18

C B N 3° E

D S 75° O 8.30 8.29 8.30

D C N 75° E

B N 43° E 12.39 12.37 12.38

(Figura 1)

● Cálculo de Ángulos internos

Para la figura 1:

● Para comenzar primero debemos saber cuanto es la suma de

los ángulos internos del terreno, para lo cual aplicaremos la
fórmula siguiente:

n = número de lados del polígono

Aplicamos la fórmula de la siguiente forma

 ● Punto A: Como podemos apreciar en la imagen, tenemos dos
azimuts, uno que se dirige hacia el punto B y otro hacia el
punto D, usaremos nuestra geometría para hallar el ángulo
interno.

Dibujaremos el segmento A

(Figura 2)

Podemos obtener con facilidad el ángulo interno, tan solo restando los
azimuts:

Para los siguientes ángulos será igual el procedimiento, para lo que

obtenemos los siguientes resultados
Para la Figura 2:

(Figura 3)

● Lo primero que haremos como en el anterior terreno será calcular la

suma de los ángulos interiores del polígono. para lo cual usaremos la
misma fórmula:

● Para hallar el ángulo interno de cada punto aplicaremos nuestra

geometría en el espacio de la siguiente manera, en este caso
tomaremos el punto D de ejemplo:

(Figura 4)
● Al graficar los rumbos del punto D podemos obtener con facilidad el
ángulo interno, el proceso es el siguiente:
● Sabemos por geometría que en el primer cuadrante hay 90|,
observamos un ángulo de 75° por lo tanto su diferencia es 15°

(Figura 5)

● Podemos observar por lo tanto

que tenemos un ángulo de 15°, otro de 43° por lo tanto para obtener
el ángulo interno tan solo tendremos que hacer la siguiente operación:

● Nos queda el siguiente gráfico

 (Figura 6)

● El procedimiento para los siguientes ángulos es el mismo, por lo que

nos queda la siguiente tabla:

● En nuestro caso no tuvimos ningún error, pero en caso tengamos

error, el paso a seguir es el siguiente, usar este modelo matemático:
4.4 Planos
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

A partir de esta experiencia inicial en el campo de la topografía, se pudo apreciar la

importancia de la orientación y la medición de distancias en la obtención de datos
topográficos precisos. Los resultados obtenidos proporcionaron una comprensión clara
de la configuración y la interrelación espacial de los puntos en el terreno.
La aplicación de técnicas tradicionales de topografía, como la determinación de azimuts
con el uso de brújulas y la medición de distancias con cinta métrica, demostró ser efectiva
y precisa. La consistencia de las mediciones entre los diferentes miembros del equipo
indica que las técnicas de medición fueron aplicadas correctamente.
Además, se pudo observar que la precisión en la medición de distancias y azimuts es
fundamental para la elaboración de mapas y planos exactos, los cuales son necesarios
en diversas áreas como la construcción, la ingeniería civil y la geología.

5.1. Recomendaciones

5.1.1. Práctica constante: La precisión en la medición de azimuts y distancias es

una habilidad que se mejora con la práctica. Se recomienda realizar prácticas
de campo frecuentes para mejorar estas habilidades.

5.1.2. Verificación de los instrumentos: Antes de cada levantamiento, se debe

verificar que los instrumentos estén en buen estado y calibrados correctamente.
Esto asegurará que las mediciones sean precisas.

5.1.3. Trabajo en equipo: El trabajo en equipo es esencial en los levantamientos

topográficos. Se recomienda coordinar y comunicarse eficazmente con los
miembros del equipo para asegurar que todos los puntos se midan
correctamente.

6. BIBLIOGRAFÍA

- Márquez, F. G. (2017). Curso básico de topografía: planimetría, agrimensura, altimetría.

Editorial Pax México.

- Gil León, L. E. (2019). Levantamientos topográficos. Facultad de Minas.

- Martín, A. G., Campoy, M. R., & Vázquez, F. E. S. (1994). Topografía básica para
ingenieros (Vol. 42). Editum.

- Wolf, P., & Ghilani, C. (2015). Topografía. Alpha Editorial.