GUÍA PARA OBTENER LAS MEDIDAS PARA

EL REGISTRO ESTAL DE UNIFORMES ESCOLARES

(REUNE)

Esta guía fue elaborada con el fin de orientar a padres y tutores en el proceso de obtención de las medidas
para los uniformes escolares de niñas y niños de nivel primaria y secundaria, que usarán en el próximo ciclo
escolar.

Recomendaciones
• Todas las medidas deben ser registradas en centímetros.
• Partes corporales que medir: pecho, cintura, cadera y largo. Es importante que, al momento de medir
cada parte del cuerpo, la cinta métrica no esté demasiado ajustada ni tampoco tan floja.

Niños Niñas

Pecho Pecho
Pasa la cinta por Pasa la cinta por
debajo de los debajo de los
brazos en la parte brazos en la parte
más ancha del más saliente del
pecho. pecho.

Cintura Cintura
Rodea la cintura Rodea la cintura
como si fuera un como si fuera un
cinturón. cinturón.

Cadera Cadera
Mide alrededor en Mide alrededor en
la parte más ancha. la parte más ancha.

Largo de pantalón Largo de falda

Mide de la cintura Mide de la cintura
a los pies sin los hacia la rodilla.
zapatos puestos.

En caso de tener duda o problemas con el registro, se recomienda ponerse en contacto con la escuela a la cual
asistirá el alumno el próximo ciclo escolar o bien, puede comunicarse al 800.022.9822 o enviar un correo
electrónico a: uniformes@seg.gob.mx

Este programa es público y gratuito, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.
 Náhuatl
Ojuitekiyotl kampa kinmakaskej mauisomaluilmej kampa
Tlasekatekitlamachtili tlakentimachtilmej

Yejuin ojuitekiyotl omeyekchij ipampa kintlajtolnauiatiskej tatajti uan tojtlajpixkej pan tekiyotl kinseliskej
mauisomaluilmej panpa tlakentimachtilmej iuaxka ichpokakokonej uan telpokakokonej tlen nemij pan
chikuasetekitlamachtilmej uan yexkatekitlamachtili, tlen kinkuiskej ipan okse xiuitlamachtili.
Tekitlanauatilmej
• Nochtin tekitlatamachiualmej moneki tikinijkuiloyehyeuaskej intechtsitsintlatamaualmej
• Totlakayo tlen tiktamachiuaskej: yoyelpan, toxinlan, totsinkokax uan ueyak. Milak moneki tlen, kuak
tiktamachijtikaj sejsekan tlakayotl, mekatlatamachijuali amo mamitstelini noijki amo temojti makaxanki.

Niños Niñas

Yelpan: Yelpan
Xikpanolti Xikpanolti
mekatlatamachijuali mekatlatamachijuali
Itlan inmakechtlan Itlan inmakechtlan
kampa kachi patlauak kampa kachi patlauak
kampa moyelpan kampa moyelpan tlen
kistok
Xilantli
Xiyeualui xilantli kenon Xilantli
yeskia kuetlamekatl. Xiyeualui xilantli kenon
yeskia kuetlamekatl.
Tsinkonkaxtli:
Xiktamachiua kampa
pampa kachi patlauak Tsinkonkaxtli
Xiktamachiua kampa
Ika ueyak kalson pampa kachi patlauak
Xiktamachiua moxilan
ika ueyak mokxiuan amo Ika ueyak kueyitl
xikimonakijto Xiktamachiua moxilan
mokuetlaxkakuan ika ueyak pan
tetepontli

Tlatikpiya tlajtlanilistli tlen ika tikijkuilos tamachiualmej, timitsnauatiyajxiknotsa iuan kaltlamachtili

“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.”
 Mixteco
Tutu ña ká’an nityi tava yo ku’va tikoto ña ndíxi na kuatyi ká’vi

Tutu yo’o ndátu’un ña xi’in yivá na kuatyi, nityi tava na ku’va tikoto ña kundixi se’e na, na ká’vi ve’e uni xi’in na
kávi ve’e kùmi ña kuiya vàxi.

So’o koo ku’va

• Ku’va ra kuali tyin va koo ña.
• Nuú ki’in na ku’va iki kuñu na kuatyi: ndoso na, toko na, tie’e ka’a na xi’in ña kani tikoto. Mi ku’va ndaa
na kuú ña, ni un tuún ní na koo ña ra ni ndikaa ní na koo ña.

Ndia kuatyi tìaa Ná kuatyi si’i

Ndoso ndia Ndoso ná

sáya’a un ña ki’in Sáya’a un ña ki’in
ku’va tixin tixe’e ku’va tixin xe’e ná,
ndia, nuú ndika va’a ndi na ya’a ña nuú
kandika na . ndoso na.

Toko ndia Toko ná

kava nduu un ña kava nduu un ña
ki’in ku’va toko na, ki’in ku’va toko ná,
ndia te na koo in ndia te na koo in
vàtu koo ña. vàtu koo ña.

Tie’e ka’a ndia Tie’e ka’a ná

Ki’in ku’va nuú Ki’in ku’va nuú ndika
ndika va’a. va’a.
Ña koo kani xiyo
Ña koo kaní xatu ki’in ku’va ndia toko
Ki’in ku’va ndia toko ná ra saá ndia
na ra saá ndia si’ndi ko’ndo ná.
xa’a na, ra na ùn
kuñu’u ndixan tie’e
xa’a na.

Tu ùn kundaa ini kun nityi ndataxi kun ku’va tikoto se’e kun, ndaka tu’un ve’e nu’u ká’vi na.

“Ña uun kuú ña táxi na tikoto yo’o, ùn koo xu’un tya’vi un, ùn tàxi un ndiaa ka na sanda’vi yo’o. Tyi yíyo kuatyi xa’a ña.”
 Tlapaneco
Jamba rí mariga àwan drigo ñajun xtiin gisngá

Jamba rige niguma mujun rí mambañuun anuú ijin jamí tsí numbayi jmaa na magiawiin ìjin go’o jamí jiáma, rí
mago maríga xtiin gisnga tiriajma jamí gisnga tiriatsú. Rí majma ìmba tsígu.

Kithama’a
• Xugi awan gijma mi’táa gajma kiawa makha.
• Rí magiawan xàbò; xoxtò, smiduù, tsagu jamí mbijua, rí gijmaa magumaa ido mi’da awan maxá’ne xà’ xtiin
kiawa jamí maxà’ne xawa.

Jiama Ijiin go’o

Xoxta Xoxta
Mano’ngo xtiin
kiawan ago ñaun na Mano’ngo xtíin
iwá ma’jian xoxta. kiawan ago ñawun
na iwá tsída xoxta.
Smidu
Maguma ngámi xtiin smidu
kiawan mba nawa Maguma ngámi xtíin
smidu tsagu. kiawan mba nawaa
smidu.
Tsagu
Mbi’ya awan mba tsagu
nawa tsagu, na iwá Mbi’ya awan mba
ma’jian’. nawa tsagu, na iwá
majian.
Mbijua ajmuu
Athagiawa na Mbijua gajnu mixdu
smiduu ansdo na
nakhu; maxagiawan Athagiawa na smidu
adá. ansdo na ido nakhú.

Xí nangua nifra’a numu awan, atraxe na gu’wa gisngá.

Ñajun xuajen àpha, ra’khaa rí mambañuu tsí nagimbú mìjnà ndu’ya ñajun. Najogòò majmúu xàbò x orí xtangoo miguanu inu ñajun rige.