FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
Anexo 2 Formato Tarea 1

Tarea 1- Unidad 1 – Medición y cinemática.

Presentado al tutor (a):

LUZ AMANDA MONTES

Entregado por el (la) estudiante:

CARLOS NICOLAS RODRIGUEZ

Código: 9540122

Grupo: 100413_500

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En esta Tarea 1, vamos a emplear los principios físicos de la cinemática para la resolución de
situaciones problema. Para ello es importante conocer los conceptos tales como: Movimiento
en una dimensión, cantidades escalares y vectoriales, y movimiento en dos dimensiones.

El MRU se define el movimiento en el cual un objeto se desplaza en línea recta, en una sola
dirección, recorriendo distancias iguales en el mismo intervalo de tiempo, manteniendo en
todo su movimiento una velocidad constante y sin aceleración.

La velocidad es un vector, entonces, al ser constante, no varía ni su magnitud, ni su dirección

de movimiento.
 DESARROLLO DE LA TAREA 1 “MEDICIÓN Y CINEMÁTICA”

Completar la tabla 2 y 3, utilizando el simulador:

Velocidad de 1 m/s Velocidad de 2 m/s

Tiemp
o (s) Aceleración Velocida Posición Aceleración Velocidad Posición
(m/s2) d (m/s) (m) (m/s2) (m/s) (m)
0,0 0 1 -10 0 2 -10.02
2,0  0 1   -7.89 0 2  -6.1
4,0 0 1 -6.1 0 2  -2
6,0  0 1 -4 0 2  2
8,0  0 1 -2 0 2  6
10,0  0 1  0 0 2  10.08

12,0 0   1 2.02 

14,0  0 1   4.02

16,0  0  1  6

18,0  0  1  8.02
Tabla 2. Resultados para Movimiento Rectilíneo Uniforme MRU.

Aceleración de 0,2 m/s2 Aceleración de 0,5 m/s2

Tiemp
o (s) Aceleración Velocida Posición Aceleración Velocidad Posición
(m/s2) d (m/s) (m) (m/s2) (m/s) (m)
0,0 0,2 0,5 -10 0,5 0,5 -10
1,0  0.2 0.708 -9.371  0.5   1.022 -9.207 
2,0  0.2 0.9 -8.6 0.5 1.679 -8.051
3,0  0.2  1.092 -7.646 0.5 2 -6.25 
4,0  0.2 1.3 -6.4 0.5 2.5 -4
5,0  0.2 1.5 -5 0.5 2.979 -1.375 
6,0  0.2  1.7 -3.4 0.5 3.479 1.855
7,0  0.2 1.9 -1.6 0.5 4 5.75

8,0  0.2  2.083 0.226  0.5

4.479 9.813
9,0  0.2  2.3 2.6

10,0  0.2 2.492 4.896

 11,0  0.2  2.7 7.6
Tabla 3. Resultados para Movimiento Uniformemente Acelerado MUA.

1. Tabla de respuestas del ejercicio 1.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

Verificar uno de los resultados de la posición de la tabla 4 con el resultado teórico de la
ecuación (1)
Respuesta:
La ecuación 1 nos indica que:
x f =xi + v x t (1)
Entonces si introducimos el segundo valor tenemos:
m
Para un x i=−10 m, y un t=2 seg , y un valor de velocidad de v x =1
seg
Encontramos que:
x f =(−10 ) + ( 1 ) (2 )=−8
Para un tiempo de 4 seg:
x f =(−10 ) + ( 1 ) ( 4 )=−6
A. Comparando con los valores de la tabla tenemos:

Velocidad de 1 m/s
Posición
Tiempo (s) Aceleración Velocidad Posición hallada
(m/s2) (m/s) (m) teóricament
e
0,0 0 1 -10 -10
2,0  0 1   -7.89 -8
4,0 0 1 -6.1 -6

B. Verificar uno de los resultados de la velocidad de la tabla 5 con el resultado teórico de la

ecuación (2)
Respuesta:
La ecuación 2 nos indica que:
v xf =v xi +a x t (2)

Entonces si introducimos el segundo valor tenemos:

m
Para un x i=−10 m, y un t=1 seg , y un valor de velocidad inicial de v xi=0.5 , y una
seg
m
aceleración de a x =0.2
se g 2
Encontramos que:
v xf =0.5+0.2∗1=0.7
Y de la ecuación de distancia final tenemos que:
 x f =xi + v x t=−10+0.7∗1=−9.3
Comprobando con la tabla:

Aceleración de 0,2 m/s2

Tiempo Velocida Posición
(s) Aceleración Velocidad Posición
d Teórica Teórica
(m/s2) (m/s) (m)
(m/s) (m)
0,0 0,2 0,5 -10 0,5 -10
1,0  0.2 0.708 -9.371  0.7 -9.3

¿Qué sucede con la velocidad si la aceleración en el MUA es positiva?

Respuesta:
La velocidad va a aumentar tal como se aprecia en los datos obtenidos y las gráficas nos
describen el movimiento acelerado.

C.

Como se aprecia esta crece linealmente.

¿Qué sucede con la velocidad si la aceleración en el MUA es negativa? ¿La caída libre de una
pelota a una altura sobre la superficie de la tierra es un MUA o MRU?
Respuesta:
La velocidad disminuye debido a que la aceleración es negativa a medida que pasa el tiempo
D.
y si la aceleración es constante como en le caso de la pelota cayendo a cierta altura debido a
que la aceleración que afecta la pelota es la de gravedad de la tierra y por lo tanto este
ejemplo es un MUA.

Escriba en este espacio la pregunta que formuló a sus compañeros de grupo.

Si quisiéramos hallar la aceleración de un cuerpo que inicio desde el reposo y tiene una velocidad
final conocida de 3 m/seg al cabo de 10 seg cual sería?
Nota: Recuerde que:
v xf =v xi +a x t
 Tabla 1. Respuestas a las preguntas del ejercicio 1.

2. Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.

Ejercicio 2. movimiento unidimensional

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 1” copie aquí el enunciado del Ejercicio 2. movimiento
unidimensional.

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
conceptos:

Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

Presenta aquí el desarrollo del Ejercicio 2. movimiento unidimensional haciendo uso del
editor de ecuaciones.

Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el

resultados obtenidos ejercicio 2. movimiento unidimensional:
Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2.

Ejercicio 3. cantidades escalares y vectoriales

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 1” copie aquí el enunciado del Ejercicio 3. cantidades
escalares y vectoriales

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Variables físicas: Variables físicas:

Desarrollo del ejercicio 3. Cantidades escalares y vectoriales:

Presenta aquí el desarrollo del Ejercicio 3. Cantidades escalares y vectoriales haciendo uso
del editor de ecuaciones.
Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el
resultados obtenidos ejercicio 3. Cantidades escalares y vectoriales:
Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3.

Ejercicio 4. movimiento bidimensional

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 1” copie aquí el enunciado del Ejercicio 4. movimiento
bidimensional.

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Variables físicas: Variables físicas:

Desarrollo del ejercicio 4. movimiento bidimensional:

Presenta aquí el desarrollo del Ejercicio 4. movimiento bidimensional haciendo uso del editor
de ecuaciones.

Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el

resultados obtenidos ejercicio 4. movimiento bidimensional:
Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4.

3. Desarrollo del ejercicio 5.

Ejercicio 5.
Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 1” copie aquí el enunciado del Ejercicio 5 asignado

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 1” copie aquí las preguntas orientadoras juntos con sus
respectivas respuestas del Ejercicio 5 asignado.
Desarrollo del ejercicio 5 asignado.
Presenta aquí el desarrollo del Ejercicio 5 asignado.

Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el

resultados obtenidos ejercicio 5 asignado.
Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

4. Tabla con los enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.

 Enlace del video Descripción del contenido del contenido
del video.
Ejercicio 1 Presente aquí el enlace del Presente aquí una breve descripción del
video del ejercicio 1. contenido del video del ejercicio 1.
Ejercicio 5 Presente aquí el enlace del Presente aquí una breve descripción del
video del ejercicio 5. contenido del video del ejercicio 5.
Tabla 6. Enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.

5. Evidencias revisión del video del ejercicio 1 de sus compañeros.

Pegue aquí la primera captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por uno
de sus compañeros en el ejercicio 1.
Pegue aquí la segunda captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por uno
compañeros en el ejercicio 1, diferente a la captura de pantalla anterior.
Tabla 7. Copia de pantalla de las respuestas a las preguntas formuladas por los estudiantes en el ejercicio 1.

6. conclusiones.
Cada estudiante presenta como mínimo dos conclusiones. NOTA: En el momento en que el
estudiante tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido estas dos líneas.
 7. Referencias bibliográficas.

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA.