DOCENTE 

CURSO ASIGNATURA
1. Diana Lucía Mena Becerra 802 – 803 Inglés
EVIDENCIA O PRODUCTO
Realizar las actividades propuestas en la guía y envía la evidencia de tu trabajo al correo electrónico de la
docente o al número de WhatsApp. (Identificar el trabajo con el nombre completo del estudiante, curso y
jornada).
FECHA DE ENTREGA CORREO WhatsApp
Octubre 01, 2021 dianamenavillas2021@hotmail.com 3124468751

DESEMPEÑO
Discovers and expresses his/her emotions or feelings in various situations in relation to his/her life project.
Expresses his/her opinion in relation to specific situations.
Shows interest in participating and developing the activities proposed in class.
CONTENIDOS

NOTA: ESTA GUÍA DE APRENDIZAJE SOLO DEBE SER DESARROLLADA POR LOS ESTUDIANTES CON
APRENDIZAJE REMOTO EN CASA, ES DECIR, LOS ESTUDIANTES QUE NO ASISTEN EN
PRESENCIALIDAD.
THE DEGREES OF LOVE

Amar Gustar No gustar Odiar

Preferir, Esperar/Desear y Querer. – Prefer , Hope and

Want.
I prefer coffee to tea. I like coffee more than I like tea.

Prefiero el café al té. Me gusta más el café que el té.

I hope to do well in my exam.

Espero que me salga bien el examen.

I hope (that) my friend comes to visit me this weekend.

Espero que mi amigo venga a visitarme este fin de semana.

I want a new car. I would like a new car. I want to buy a new car.

Quiero un coche nuevo. Me gustaría tener un coche nuevo. Quiero comprar un coche nuevo.

*NOTA: Para decir que queremos que alguien haga algo utilizamos la construcción

SUJ + want + Persona (OD) + to + acción

I want my father to buy a new car

2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

a. Complete the crossword with the word list from angry to tired. (Complete el crucigrama con la
lista Write sentences explaining how the following things make you feel. Use love / like / not like / hate.
(Escribe frases explicando cómo te hacen sentir las siguientes cosas. Utiliza love / like /not like/ hate).

1. Chocolate I love chocolate

2. Tea _
3. Soccer _
4. Studying _
5. feeling sick ______________________
6. listening to music _

b. What do you prefer? Write your answers following the example. ¿Qué prefieres? Escribe tus
respuestas siguiendo el ejemplo.

a. Tea or coffee? I prefer tea to coffee

b. Dog or cats? _ _ _ _
c. Watching TV or listening to music? _ _ _
d. Vanilla or chocolate ice cream? _ _ _ _
e. Cars or motorbikes? _ _ _
f. Studying or playing? _ _ _

c. Watch this video (observa este video)

d. Read and complete. How would you feel if…? (Lee y completa. ¿Cómo te sentirías si…?)
3. VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES

Aprendizajes propuestos Criterios de evaluación

Identifica y usa vocabulario para hablar de Relaciona situaciones con emociones y
emociones y sentimientos. sentimientos.

 Matriz de autoevaluación

El desarrollo de las actividades permitió los

aprendizajes propuestos
SI NO
Identifica y usa vocabulario
para hablar de emociones y
sentimientos.