UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

CLASE 1 PRACTICA VIDEO

CURSO
Desarrollo psicológico I Niñez y adolescencia
GRUPO

01

SUBGRUPO
01

PROFESORA

2021- I
Observa el video y resuelve lo siguiente:

1. Utiliza el apartado de Resúmenes del Manual del Desarrollo Psicomotor del Niño, de
Gassier (2014), el cual está colgado en el aula virtual.

2. Estima la edad de los bebés del video en un momento de su vida, y desarrolla el

análisis del desarrollo psicomotor utilizando las áreas de acuerdo a la edad cronológica
considerada.

Bebe (Namibia)
De 3 a 4 mes

Posiciones
- Cabeza: Posición vertical de 90° grados
- Tronco : Muy sólidos. Puede levantar la
- Miembro :
- Dorsal : Intenta poner el pie en su rodilla puesta.
- Ventral : “Nada” movimientos de flexión.

Prensión : Presenta presión global pero imprecisa, buen manejo de la

manipulación objetos con las manos, se visualiza que tiende a llevarse los objetos a la boca.
Visión : Tiene la visión desarrollada, la usa eventualmente para explorar su
entorno, gira la cabeza al ver algo que llame su atención y le gusta cuando logra visualizar las
cosas que son nuevas para él.
Audición : Tiene la capacidad de oír con agudeza, retiene su atención hacia la fuente de
sonido, puede identificar sonidos y reconoce las voces.
Lenguaje : Se comunica a través de gestos básicos
Desarrollo social:

Bebe (Japon) : Visita al zoológico

De 3 a 4 mes

Posiciones
- Cabeza: Participación activa en el movimiento, posición vertical.
- Tronco : Cabeza erguida, nuca y espaldas sólidas.
- Miembro :
- Dorsal : Intenta poner el pie en su rodilla puesta, mira sus dedos..
- Ventral : “Nada” movimientos de flexión.

Prensión : El niño coge voluntariamente un objeto entre el pulgar y los últimos

tres dedos de la mano.
Visión : Buena capacidad visual, reconoce objetos a distancias variables
Audición : Excelente capacidad auditiva, reacción inmediata ante ruidos fuertes.
Lenguaje : Se comunica a través de gestos básicos o balbuceos
Desarrollo social:

Bebe (Estados Unidos)

3 a 4 meses

Posiciones
La hipertonicidad se vuelve en hipotonicidad: Los miembros superiores e inferiores
estan en extensión
- Cabeza:Sosteniendolo sentado el niño mantiene la cabeza erguida llegando a durar
buen tiempo en esa posición
- Tronco:Espalda firme pero aún necesita ser sostenido por la madre
- Miembro : Movimiento de piernas y manos llega tratar de pararse con la ayuda de
sillas, empieza a gatear y a explorar más cosas de su entorno
- Dorsal : Piernas flexionadas, coje sus pies con las manos, observa sus manos y toca
cada dedo de ella.
- Ventral:El niño se apoya sobre sus antebrazos para alzar el tórax, extensión de
miembros

Prensión : Abre cierra la mano , agarra objetos por un tiempo

Visión: Sus periodos de observación se alargan, le gusta los colores vivos, mantiene la
mirada fija en un punto de atención , sigue objetos en movimientos
Audición:Su audición se agudiza, reacciona de diferentes formas ante diferentes sonidos ,
reconoce la voz de mamá y personas cercanas como su mascota (gato)
Lenguaje : El niño se comunica con melodias’ sonidos vocales’ balbucea, repite palabras
enseñadas,imita a su mascota con los sonidos de maullidos
Desarrollo social:Lenguaje de cuerpo, extremidades con movimientos firme ante diferentes
situaciones con objetos nuevos con miedo al comienzo pero los llega a interactuar con
ellos ,reacciona a estímulos de cariño de su madre y reconoce la manipulación por medio de
el llanto, se reconoce ante un espejo

Bebe (Mongolia)
3 a 4 meses

Posiciones
 - Cabeza :Posición vertical en 90 grados, y cuando esta en la cama alza la cabeza como
a 40 grados por encima del plano de la cama
- Tronco:Espalda firme ya que recurren a amarrarlos desde niños y eso hace sus postura
firme
- Miembro:Flexiones de manos movimientos de piernas flexionadas llegando a gatear y
tratando de pararse por sí solo
- Dorsal:gira la espalda a los costados,levanta la cabeza,y el tórax
- Ventral:extensión de todos sus miembros con movimientos firmes

Prensión :La prensión del contacto ,presión involuntaria con el objeto cierra y abre
manos antes cualquier estímulo o objeto
Visión:El niño gira completamente la cabeza para observar lo que hay a su alrededor, le gusta
los colores vivos su periodo de observación se alarga
Audición:Vuelve la cabeza hacia la fuente sonora,reconoce sonidos como la voz de su
hermano y madre
Lenguaje :balbuceo pronunciar consonantes o letras,busca el comunicarse con su madre por
medio de melodías y balbuceos aprendidos
Desarrollo social:Lenguaje del cuerpo,movimiento de extremidades, agita cuerpo y
manos ,pies con gritos de alegría y angustia, reconoce gestos de su madre al estar molesta con
su hermano y reacciona a los afectos de cariño por parte de ella socializa con animales de su
entorno sin miedo alguno( toros, chivos,gallos)

3. Identifica y explica de 3 factores a más que pueden incidir en el desarrollo psicológico

del niño.

Primer factor : Lugar de nacimiento (cultura)

Ya que el documental nos presenta diferentes nacimientos en diferentes partes del mundo,
totalmente alejadas con una cultura muy marcada, se refleja que en el crecimiento, los bebés
presentan diferentes costumbres adoptadas de su entorno social y más por la madre.

Segundo Factor : Alimentación

Es fundamental para el desarrollo del niño, el documental nos muestra que todas las madres
tienen diferentes estilos para poder alimentar a sus hijos, algunas usan instrumentos para
poder extraer su leche y utilizar el biberón, otras le da directamente de su pecho y al crecer
también tienen diferentes estilos de alimentación, algunos a base de más proteínas o de lo que
las madres también se alimentan, otras tienen una forma más convencional y también algunas
madres optan por suplementos (países occidentales).
Tercer Factor : Clima afectivo
El lazo que forma la madre con su hijo, es una de los principales lazos que realizará este, es
importante recalcar ya que de esta manera, el niño desarrolla una empatía, una manera de
demostrar afecto, su independencia y también su autoestima.