CLASE O SESIÓN

Clase o sesión
›  Es la organización de los
contenidos que satisfacen el
objetivo, produciendo el
proceso de enseñanza
aprendizaje, siendo actores
intervinientes tanto el guía u
orientador de la actividad
física como el sujeto que
necesita esta actividad.
›  Para la planificación se
debe tener presente las
siguientes interrogantes:
¿Qué?
›  Quiero
influir o qué quiero desarrollar o
estimular.
›  Desarrollar habilidades motrices básicas e
identificar el cuerpo humano y sus
movimientos naturales.
›  Fortalecer el manejo del cuerpo en
relación a actividades de recreación y
ajuste corporal.
›  Valorar el cuidado de su cuerpo y la
higiene personal, etc….
¿Con qué?
›  Se
indagan. Buscan, seleccionan los
agentes de la EF y se determina lo más
apropiado:
›  Psicomotricidad
›  Danzas – bailes
›  Educación rítmica
›  Juegos, etc.
¿DE QUÉ MANERA?
›  Formas de clases
›  Todasesión práctica debe organizar las
experiencias motoras en el tiempo para
conseguir un mejor aprovechamiento de
éste. Tres partes fundamentales:
›  Introducción
›  Desarrollo o parte fundamental
›  Parte final
›  Los alumnos trabajan al
mismo tiempo un tema
determinado.
›  El profesor mantiene el
control. Todos trabajan
en forma simultánea en
organización frontal.

Tipo tema
Objetivo:
Educar el movimiento y la
formación corporal.
›  Divide a los alumnos en
grupos que trabajan
simultáneamente.
›  Cada estación tiene un
tiempo determinado, el
número de repeticiones
depende del tipo de
actividad seleccionada,

Tipo estación
Objetivo:
Educar el movimiento
›  Divide a los alumnos en
grupos que trabajan
simultáneamente.
›  Cada estación tiene un
tiempo determinado.
›  La duración de las
pausas dependen del
objetivo del circuito. Se
controla el tiempo de
ejecución.
›  Se trabajan las
capacidades físicas. Tipo Circuito
Objetivo:
Formación corporal
›  Todos los alumnos pasan
sin interrupción por
diversas tareas en un
trayecto.
›  Diseño previo con los
materiales dispersos en el
espacio, no existen
correcciones ni pausas, y
todos los alumnos realizan
las mismas tareas.

Tipo Recorrido
Objetivo:
Resistencia aeróbica
›  Los alumnos responden
con respuestas a una
historia o cuento.
›  No existe una
organización del espacio
de los niños.
›  La historia lleva a que los
alumnos ejecuten los
movimientos.

Tipo Narrativa
Objetivo:
Creatividad, lenguaje corporal
y oral
CLASES COMBINADAS

›  Realizar un circuito basado en un tema.

›  Realizar estaciones basadas en un tema.
›  Tema + estación + circuito.
›  Estación en un tema + circuito