ENSAYO EL USO DE LA TELEVISIÓN COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA

Es paradójico cómo una pandemia despertó la implementación de recursos

digitales para dar continuidad a la programación de contenidos y planeaciones en
la educación de este país, así mismo, esto genera la cruda realidad de identificar
que no estábamos preparados para una educación digital, y no específicamente
por carecer de recursos digitales como problemática central, sino más bien el uso
incorrecto que se le ha aplicado a la tecnología en los últimos años.

Para poner en contexto lo dicho en líneas anteriores es necesario mencionar los

componentes que interfieren para que esta modalidad digital sea demasiado
endeble; no es novedad que para una correcta educación se necesita la
colaboración de los pilares fundamentales para lograr la compresión y
concientización de los conocimientos que pueden ser utilizados en la vida diaria
para el desarrollo individual y social, me refiero a las organizaciones e
instituciones educativas, los administrativos y docentes, así como, los padres y por
supuesto los alumnos.

A pesar de contar con una gran diversidad de tecnología que es aplicable a la

educación, esta se utilizaba solo como un recurso para reforzar alguna
información expuesta en una clase presencial, sin en cambio, no era utilizada
como apoyo esencial para garantizar los conocimientos estipulados por los
mismos docentes. Por otra parte, la gran mayoría de padres de familia no están
capacitados para dar seguimiento, desarrollo y control de lo que sus hijos están
aprendiendo en casa y los alumnos no cuentan con esa supervisión adecuada de
los contenidos y la cantidad de distractores que pueden encontrar en plataformas
digitales y en la misma televisión, es decir, desde una perspectiva critica y objetiva
mi opinión acerca del aprendizaje en casa es la siguiente.

Es natural mencionar que la situación actual del país en lo que respecta a la

modificación de la enseñanza debido al aislamiento social durante la pandemia no
es culpa de nadie, pero si es responsabilidad de los entes que se encargan de
buscar las mejores alternativas para darle continuidad a los aprendizajes de los
estudiantes en todos los niveles educativos, implementando un mayor foco de
atención en los niños y adolescentes que cursan desde el preescolar hasta el
bachillerato.

Cabe destacar la pronta iniciativa que se tuvo por parte del secretario de
educación publica, Esteban Moctezuma Barragán, quien señaló que “la educación
de las nuevas generaciones no debe detenerse, por lo que este sitio representa
otra de las acciones de la SEP para enfrentar las restricciones de movilidad, a
causa del COVID-19”. Así mismo menciono que “se trabaja en la construcción
de un esfuerzo interdisciplinario, social, institucional e inédito, derivado
de ese virus”. (Barragán, 2020).

A pesar de la pronta intervención de crear un programa que le diera

continuidad a lo ya mencionado, pocos estaban preparados en su
totalidad para el uso adecuado de la tecnología, esta problemática radica
en la llamada educación tradicional que es aun aplicable en un gran
porcentaje en México. Donde los medios digitales son usados de manera
inadecuada, no como un medio para la construcción de aprendizajes
constructivos, más bien, como medios que difunden contenidos llenos de
violencia y otros programas que dan información con fines para el
entretenimiento y no para la educación, así como lo menciona Ángel
Luis Vera Aranda en su artículo (Enseñar a consumir los contenidos
televisivos con un espíritu crítico), “una persona puede tener a lo largo de
una semana la posibilidad de contemplar unos 230 actos de violencia por
término medio, 270 referencias al sexo y unos 40 anuncios en los que se
promueve el consumo de bebidas alcohólicas” (Aranda, 2007).

Con lo dicho anteriormente se puede observar que tomar estas medias

de tomar clases por medio de diversas plataformas digitales pueden ser
un tanto contraproducentes, por una parte la cantidad de información
irrelevante a la que están acostumbrados los televidentes, por otro el uso
inadecuado de las redes sociales que fungen como uno de los
principales distractores de la actualidad para el mexicano promedio, y por
otro lado, la falta de capacitación para los mismos docentes encargados
de la educación media superior, son factores cruciales para entender que
la educación puede tener un variedad de limitantes generando así el
déficit de comprensión de los contenidos necesarios para el desarrollo
educativo en niños y jóvenes principalmente.

La educación en casa va más allá de simplemente encender el televisor

en horas especificas y elaborar las actividades que se mencionan en las
mismas, no se trata de solamente registrar evidencias dentro de un folder
para mostrar a un profesor teniendo en cuenta que no se tiene
conocimiento de cuando retomaremos las clases presenciales.

Siguiendo esta estrategia los conocimientos no serán significativos y al

igual que en el pasado, antes de la pandemia, mucho de lo que se
aprende seguirá siendo en cantidad y no en calidad, convirtiéndose así
en una de las principales problemáticas sociales que no solo acontece a
este país, sino al mundo entero.

En conclusión, adaptarse a esta modalidad de aprender en casa,

requiere más allá de la utilización de los diferentes medios audiovisuales
y digitales; se necesita de un cambio de conciencia social y
gubernamental que implementes prioritariamente la capacitación para
padres de familia, estudiantes y docentes, el uso adecuado de estos
medios tecnológicos y la supervisión y regulación de los contenidos que
pueden ser alcanzados fácilmente por los más vulnerables, aunque es
una tarea casi imposible erradicar dichos contenidos llenos de violencia,
sexo y adicciones, se tiene que comenzar por la conciencia individual de
esta situación que acontece en la actualidad.
 Referencias

Referencias
Aranda, Á. L. (2007). Enseñar a consumir los contenidos. adenda , 634.

Barragán, E. M. (2020). Boletín No. 80 Fortalece SEP programa Aprende en Casa mediante sitio
web especializado en educación básica. México: secretaria de educacion publicla .