COMPETENCIA: Lee diversos tipos de texto en inglés como L. Extranjera.

Se comunica oralmente en inglés como L. Extranjera.

PROPÓSITO: Comprender posts breves y sencillos en inglés deduciendo
información personal para elaborar un fanzine o una infografía donde presentas
a una peruana o peruano y las acciones que realiza en beneficio de su comunidad.

SIGNIFICANT SITUATION: Conocemos a grandes héroes y artistas peruanos

cuyos nombres son reconocidos internacionalmente. Pero también
conocemos a otros peruanos que realizan acciones que benefician a nuestra Listen to and read the notice board
comunidad. Algunas personas preservan sus lenguas y tradiciones, otras (escucha y lee).
promueven una conciencia ambiental, y otras, con mucha voluntad, ayudan
a su comunidad de manera desinteresada. Ante ello, nos preguntamos: ¿Conoces
a alguien así? ¿Te has informado sobre alguna peruana o algún peruano que realiza
algunas de estas acciones? ¿Podrías describirlas en un texto breve y simple en inglés?
THE CHALLANGE: Describir las acciones que una peruana o un peruano realiza en
beneficio de nuestra comunidad o país en inglés en un fanzine o una infografía.

Match the flags and the countries.

(une las banderas y los países).

A. Australia. Hola! :) I’m Karla. I am 14 Hi everybody!! I’m Kevin. I

Miss Jackeline HV.

years old. I am from Peru . am 15 years old. I am from

My favorite landmark is the England . My favourite
1. I’m from … Nazca lines, in Nazca. They landmark is the Big Ben, in
are incredible! London. It’s awesome!

B. The United
States.
2. He’s from …

C. China.

3. She’s from …

Ni hao!! I’m Wang. I am 13

years old. I am from China .
C. England. My favourite landmark is the
4. She’s from … Great Wall of China, in
Beijing. It’s amazing!
Unscramble the landmark CHARACTERISTICS
(descifra las características).
1. emosewa: 2. tiuleabuf:
Miss Jackeline HV.

- It’s AWESOME. – It’s___________________

(impresionante) (hermos@)
3. zingama: 4. lebcrediin: Hello! I'm Hugh. I am 15 Hey there! I’m Diana. I am
years old. I am from 16 years old. I am from the
Australia . My favourite United States of America .
landmark is the Sydney My favourite landmark is
Opera House, in Sydney. It’s the Statue of Liberty, in
beautiful! New York! It’s amazing!

- ____________________ – ____________________
(asombros@) (increíble)
TEACHER: GUIOVANA MOTTA AGUILAR A1 “NUESTRA SRA. DE LAS MERCEDES” HIGH SCHOOL 1
 Read the posts and complete the cards. (lee los posts y Write your own post describing your favorite
complete las tarjetas). landmark. Then draw it. (escribe tu propio post
describiendo tu patrimonio favorito. Luego dibuja).
EX. A. Who is he? How old is he?
He is Kevin. He is 15 years old.
B. His favorite landmark is:
The Big Ben.
C. Where?
- City: ____London_.
- Country: __England__.

Miss Jackeline HV.

1. A. Who is he? How old is he?
_______________________________________.
B. His favorite landmark is: ___________________
____________________________. ___________________
C. Where?
_______
- City: _____________________.
- Country: ____________________. ___________________
Hello!__________________________
___________________
_______________________________
____
_______________________________
___________________
_______________________________
___________________
_______________________________
____
_______________________________
___________________
___________________
_______________________________
____
_____________
2. A. Who is she? How old is she? ___________________
_______________________________________. I love these activities.
B. Her favorite landmark is: ___________________
_______________________________
____________________________. ____
___________
C. Where? INGLÉS ___________________
CASTELLANO INGLÉS CASTELLANO
_______________________________
- City: _____________________. 1.Farm Granja
___________________ Él tiene
2. He has
- Country: ____________________. 3. I love it!___________
¡Me encanta! 4. It’s ¡Es
____
_______________________________
amazing! asombrosa(o)!
3. A. Who is she? How old is she? 5. It’s ___________________
¡Es 6. It’s ¡Es
___________
_______________________________________. awesome! impresionante! beautiful!
___________________ hermosa(o)!
Miss Jackeline HV.

B. Her favorite landmark is: 7. Landmarks Puntos de 8. Megaphone Megáfono

____________________________. ____ /
referencia
C. Where? ___________________
patrimonios
- City: _____________________. 9. Micrófono 10. Queen
___________________ Reina
Microphone _______________________________
- Country: ________________________. ____
11. Singer___________
Cantante 12. Work Trabajar
4. A. Who is he? How old is he? 13. She’s ___________________
¡Ella es 14. Native Lengua
incredible! increíble!
_______________________________________. ___________________ originaria
language
/nativa
B. His favorite landmark is: ____
____________________________.
___________________
C. Where? ¿Qué evaluará la teacher de mi ficha? También se relaciona con estándares
- City: _____________________. internacionales ___________________
sobre lo que puedo hacer con el inglés. Respondo las
_______________________________
- Country: ____________________. siguientes preguntas en mi lista de cotejo:
____
___________
1. ¿Puedo reconocer palabras y frases sencillas en
inglés con el apoyo de imágenes?
REMEMBER: SÍ – MÁS O MENOS - NO
She is = She’s = ella es. He is = He’s = él es. 2. ¿Puedo comprender un texto sencillo escrito con el
apoyo de imágenes? SÍ – MÁS O MENOS - NO
3. ¿Puedo___________________
extraer información explícita de un texto?
TEACHER: GUIOVANA MOTTA AGUILAR A1 “NUESTRASÍ –SRA.
MÁS ODEMENOS
LAS MERCEDES”
– NO
___________________
HIGH SCHOOL 2