UNIVERSIDAD DE IXTLAHUACA C.U.I A.C.

INCORPORADA A LA UAEM CLAVE 091-D

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

CARTA DESCRIPTIVA GENERAL

TITULO: IDENTIDAD EN TRABAJADORES QUE CONFORMAN “LA EMPRESA CONFECCIONES BEYMA “

OBJETIVO: Conocer que tan identificados se sienten los trabajadores se sienten los trabajadores con la empresa y de
acuerdo a eso crear un plan de intervención para lograr que los empleados tengan sentido de pertenencia

ACTIVIDAD DESCRIPCION MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE

Inicio Saludo Presentación Dinámica para romper el hielo  Estambre 20 minutos Axel Carbajal García

 Sillas

Desarrollo Presentación de video  Laptop 5 minutos Karla Andrea

1) Historia de la  Bocinas Gonzales Martínez

empresa

2) Tríptico sobre Se entrega a cada uno de los  Tríptico 30 minutos Nancy Gabino Canuto

identidad trabajadores un tríptico con la Karla Andrea

información de identidad. Gonzales Martínez

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Axel Carbajal García

3) Video Se proyectara un video para  Video Nancy Gabino Canuto

complementador fortalecer el tema  Bocinas 30 Minutos

 Laptop

4) Dinámica sobre Se les da instrucciones para  Tarjetas 30 minutos Nancy Gabino

sentido de partencia llevar acabo la actividad  Globos Karla Andrea

Gonzales Martínez

Axel Carbajal García

5) Dinámica sobre Se les da  Caja Nancy Gabino

sentido de partencia instrucciones para llevar 30 minutos Karla Andrea

acabo la actividad González Martínez

Axel Carbajal García

FINAL Se les da las gracias a los Presentación 10 minutos Axel Carbajal García

participantes
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CARTA DESCRIPTIVA ESPECÍFICA

Objetivo: Lograr que a través de la proyección visual del video se reflexioné acerca de la identidad y la importancia que
esta tiene en el área organizacional y de manera personal

Población: 30 Trabajadores 20 -30 años

Tiempo: 20 minutos

ACTIVIDAD DESARROLLO MATERIALES RESPONSABLE

Desarrollo Al término de la  Video De La Empresa Karla Andrea González
“Historia de la empresa” presentación se proyectara  Laptop Martínez
 Bocinas
un video breve sobre la
 Proyector
historia de la empresa ya
que los empleados no son
conocedores de cómo se
fundó la organización, y qué
importancia tiene para
fomentar la identidad en los
trabajadores.
Al finalizar se procede a
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realizar unas breves

preguntas para lograr la
participación de los mismos
y hacer la actividad mucho
más dinámica
Contenido del video :
Como se fundo
Año
Quienes la fundaron
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Objetivo: Fomentar en los participantes un sentido reflexivo acerca de la identidad a través de información relevante
sobre el tema proyectado en un tríptico breve e ilustrativo para los empleados

Población: 30 Trabajadores 20 -30 años

Tiempo: 30 minutos

ACTIVIDAD DESARROLLO MATERIALES RESPONSABLE

Tríptico sobre Se les compartirá un tríptico  Tríptico impreso Karla Andrea González
identidad ilustrativo a cada uno de los Martínez
trabajadores acompañado de una Axel Alfonso Carbajal
explicación y con ayuda de la Nancy Gabino Canuto
participación de cada uno de ellos
para que el tema sea más entendible
y la dinámica más participativa, así
mismo para que el contenido sea
significativo cumpliendo con el
objetivo.
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Temas
¿Qué es la identidad?
Ejemplos
¿La identidad es importante en una
organización?
Percepción de la empresa
Identidad organizacional

Objetivo: Fomentar en los participantes un sentido reflexivo acerca de la identidad a través de información relevante a
través de un video esto con la finalidad de que a los empleados les quede más claro
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Población: 30 Trabajadores 20 -30 años

Tiempo: 30 minutos

ACTIVIDAD DESARROLLO MATERIALES RESPONSABLE

Video Se les compartirá un video  Laptop Karla Andrea González
complementador acompañado de una explicación y  Bocinas Martínez
con ayuda de la participación de  Proyector Axel Alfonso Carbajal
cada uno sobre lo que entendió y Nancy Gabino
que les deja esto con la finalidad de
desarrollar la dinámica más
interactiva.

Contenido del video

Que es la identidad
Clima
Cultura
Competencias
Conciencia
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Sentido de pertenecía

Objetivo: Desarrollo del trabajo en equipo para la mejora dentro de su área de trabajo

Población: 30 Trabajadores 20 -30 años

Tiempo: 30 minutos
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ACTIVIDAD DESCRIPCION MATERIALES RESPONSABLES

Es adecuada para equipos  Globos

El globo de trabajo ya que les ayuda  Cuerda Nancy Gabino Canuto
a desarrollar una sana
competitividad y el trabajo en
equipo, lo que permite
diseñar estrategias de
defensa y ataque, a través
de la colaboración de todos.
Primero se deben hacer 2
equipos, preferiblemente por
distintos colores. Así mismo
se le proporciona a cada
participante 2 globos y una
cuerda para atarlos a la
cintura.
Posteriormente se les da
tarjetas para que las peguen
en la pared de distintas
cualidades que posee una
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persona
Después, cada uno de ellos
debe intentar reventar, con
sus manos, el mayor número
de globos del equipo
contrario, al mismo tiempo
que defienden los suyos.
Gana el equipo que primero
reviente todos los globos del
equipo contrario.

Objetivo: Pretende que el grupo de empleados entienda la importancia de enfrentar nuevos desafíos y les motive a
buscar estas oportunidades, superándose cada día.

Población: 30 Trabajadores 20 -30 años

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Tiempo: 30 minutos

ACTIVIDAD DESCRIPCION MATERIALES RESPONSABLES

Esta dinámica de grupo  Caja Karla Andrea González

necesita algo más de Axel Alfonso Carbajal
El desafío preparación para realizarla. Es Nancy Gabino
necesario tener una caja que no
sea transparente para mantener
el contenido en secreto.

En esa caja se introducen las

reglas del juego. Estas reglas
son que los desafíos que deben
cumplir los empleados.

Después se divide el equipo en 2

grupos con el mismo número de
personas. Se distribuirán estas
personas en un solo círculo,
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intercalando a los participantes

de estos grupos.

Una vez formado el círculo, y

asegurándose de que los
participantes del mismo equipo
no permanezcan uno al lado del
otro, se entrega la caja negra a
uno de los colaboradores al
azar.

Se pone una canción y, mientras

suena, los colaboradores deben
pasar la caja al compañero del
lado. Cuando la canción se
detiene, el participante que tiene
la caja debe escoger una de las
siguientes posibilidades:

 cumplir el reto que se le

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indique;

 designar a un compañero
para que cumpla este
desafío;

 pasar la caja hacia

adelante.

La persona que elige cumplir el

desafío gana 3 puntos para su
equipo. Cuando el participante
no cumple el desafío, se le
excluye del juego y se penaliza
al grupo con la pérdida de 4
puntos.

En cada ronda hay nuevos

desafíos y cada grupo puede
negarse a cumplir 3 desafíos. La
cuarta vez, quien recoja la caja
está obligada a aceptar el
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desafío.

En el último desafío se puede

añadir un regalo, como una caja
de bombones. La persona que
se queda en la última ronda
puede decidir si comparte el
regalo sólo con su equipo o con
todo el grupo.