Reconocer el proceso de

formación de compuestos
y sus tipos
 Título del Módulo Desempeño a calificar
01 compuestos químicos y sus 02 Evaluación
tipos escrita
“Actualmente en la pandemia, la humanidad depende de dos cosas: la respuesta correcta de nuestro
sistema inmunológico y de las vacunas.

Los compuestos químicos que participaron en la fabricación de las vacunas, han permitido al ser humano
combatir esta enfermedad la cual ha cobrado la vida de muchas personas a nivel mundial.

Así como lo mencionado, existen muchos compuestos químicos más que permiten la supervivencia del
ser humano y de todos los seres vivos. Un ejemplo de ello es el famoso dióxido de carbono (CO2), que es
utilizado por los organismos fotosintéticos (plantas y algas) para fabricar sus propios alimentos, así
mismo, estos seres terminan por expulsar oxígeno molecular (O2) al medio ambiente, que es vital para la
mayoría de organismos vivientes. Otro caso sería el agua (H2O), del cual ya conocemos la importancia
que tiene en nuestro planeta.

Como podemos ver, existen distintos compuestos químicos fundamentales para los seres vivos que se
encuentran de manera natural, así mismo, el ser humano con ayuda de la ciencia y tecnología ha podido
fabricar muchos de éstos los cuales permiten el bienestar mundial y el avance científico.” Teniendo en
cuenta lo mencionado, ¿Cuál es el impacto que tienen los compuestos químicos en los seres vivos
y en el desarrollo de la ciencia y tecnología?
 Van a realizar una
lectura silenciosa,
subrayen las ideas
importantes y luego
respondemos a las
preguntas
planteadas.
- ¿Qué entendemos por la palabra compuesto?
- ¿Cuál es la razón para que los átomos de igual o distinto
elemento se mantengan unidos?
- ¿Por qué se denominan a todos los elementos de la tabla
periódica como “neutros”?
Realizan una lectura
en equipo y
resuelven las
preguntas que
vienen en la ficha
pero en su cuaderno
para luego compartir
las respuestas en
plenario.
Con la ayuda de la información presentada en la clase, harán una infografía para ayudar a Robert a
reconocer el proceso de formación de los compuestos y sus tipos. Para ello se presenta el siguiente
caso:

“Robert es un estudiante de 10 años que aún no comprende bien el tema de compuestos, así mismo
no identifica las diferencias que existen entre estos dos tipos, por ello, un grupo de amigos se juntan
para elaborar un material con la finalidad de que su compañero pueda reconocer la formación de
estas sustancias y la diferencia que tienen.”

Para la realización de la infografía se tendrá en cuenta los siguientes criterios de éxito:

Criterios de éxito:

● Informa de manera clara y comprensible, teniendo en cuenta datos adicionales de importancia.

● Identifica la fuerza mediante la cual es posible la formación de compuestos.

● Reconoce el proceso de formación de compuestos y sus tipos

● Menciona a los compuestos moleculares e iónicos teniendo en cuenta sus características.