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FICHAS DE COMUNICACIÓN
1. Escribe tres acciones que le recomendarías a las niñas, los niños y las familias para que
cuiden su salud.

a.

b.

c.

2. Observa la imagen y responde:

a. ¿Cuál de los niños cuida su salud?

b. ¿Qué enfermedades puede contraer el niño al comer en esas condiciones?

c. ¿Qué le recomendarías al señor que vende la comida?

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2° Junio/1
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TRABAJO EN FAMILIA

3. Dialoga con tu familia y narren una vivencia familiar para el cuidado de nuestra salud;
compartirla con tus compañeros o compañeras puedes grabarla en un video o escribirla en una
hoja con su dibujo.

Título de tu vivencia familiar.

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Dibujo

Familia_______________

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2° Junio/2
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FICHAS DE PERSONAL SOCIAL

¿QUÉ ES UNA LONCHERA ESCOLAR SALUDABLE?
1. Lee y pinta:
a. La lonchera escolar es un complemento de la alimentación diaria de un niño.

b. La lonchera escolar no reemplaza otras comidas como el desayuno o almuerzo.

c. Las loncheras escolares permiten reponer la energía gastada por el niño durante las
actividades diarias y mejora su concentración durante el estudio.

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2° Junio/3
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2. Ayuda a la mamá a comprar los alimentos que deberían contener nuestras loncheras y
coloréalos.

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2° Junio/4
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FICHAS DE TUTORÍA
1. En los dibujos aparecen dos personajes uno siente muy bien y él se siente muy mal. Traza una
línea entre los personajes y los alimentos sustancias o productos que han provocado su estado
actual.

BIEN DE SALUD

MAL DE SALUD

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2° Junio/5