PROGRAMAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA: “EDUCACIÓN AMBIENTAL”

Regulado por
§ Acuerdo de 16 de febrero de 2016, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el II Plan Estratégico de Igualdad de
Género en Educación 2016-2021.
§ Instrucciones de 14 de Junio de 2018, de la Dirección General de Participación y Equidad y de la Dirección General de
Ordenación Educativa,sobre los criterios para la selección de los libros de texto y para la elaboración de materiales
curriculares sin prejuicios sexistas o discriminatorios
§ I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación - BOJA nº 227 de 21/11/2005
§ Ley 2/2014, de 8 de julio, integral para la no discriminación por motivos de identidad de género y reconocimiento de los
derechos de las personas transexuales de Andalucía.
§ Ley 9/2018, de 8 de octubre, de modificación de la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad
de género en Andalucía.
§ Orden del 15 de Mayo de 2006 por la que se regulan y desarrollan las actuaciones y medidas establecidas en el I Plan de
Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación. BOJA nº 99 de 25/05/2006
§ Protocolo de actuación ante casos de violencia de género en el ámbito educativo
Descripción
El avance conseguido en las últimas décadas en la igualdad entre hombres y mujeres ha llevado a la incorporación y
participación de las mujeres en todas las esferas de la vida política, social y cultural. Sin embargo, estos cambios no siempre
han venido acompañados de nuevos modelos de relaciones entre los géneros.
Aunque se han dado cambios importantes en los modelos de familia, podemos decir que, mientras el modelo de feminidad
tradicional ha sufrido una importante transformación, los varones no se han incorporado de la misma forma a los ámbitos de
la vida privada y al espacio doméstico. Además, las relaciones de poder dominantes en nuestra sociedad se siguen
manifestando en discriminaciones laborales, y en la violencia contra las mujeres como la forma más arcaica de dominación y
sometimiento.
Esta realidad y la importancia que tiene la actuación desde las políticas públicas para que el principio de igualdad entre
hombres y mujeres sea una realidad, ha determinado el desarrollo de una intervención global en el marco educativo a través
del Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación.
El sistema educativo debe hacerse cargo de crear las condiciones necesarias para que la escuela potencie los aprendizajes para
la vida afectiva e incorpore el valor y la riqueza que supone la diversidad de modos de ser hombre y de ser mujer que son el
sustrato imprescindible para establecer unas relaciones basadas en la equidad, el respeto y la corresponsabilidad.
Coordinación del Plan de Igualdad
Responsable en materia de En cada centro docente se nombrará una persona coordinadora del Plan de
coeducación en los centros Igualdad con formación específica en género.
a) Promover un diagnóstico en el centro para conocer su realidad con respecto a la
igualdad entre hombres y mujeres, identificando discriminaciones y estereotipos
sexistas.
b) Proponer al Claustro y al Consejo Escolar medidas educativas que corrijan las
situaciones de desigualdad por razón de sexo que hayan sido identificadas. Estas
medidas y su desarrollo deberán reflejarse en el Plan Anual de Centro.
c) Colaborar con la persona experta en materia de género que se integre en el
Consejo Escolar y, en su caso, con el profesor o la profesora que imparta la
asignatura optativa "Cambios Sociales y Nuevas Relaciones de Género".
d) Realizar un informe sobre la evolución y grado de desarrollo global en su centro
de las medidas contempladas en el I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en
Funciones de la coordinación Educación, donde aparezcan reflejadas las propuestas de mejora para el curso
siguiente. Dicho informe será incluido en la Memoria Final de curso del centro.
e) Colaborar con el departamento de Orientación o, en su caso, con la Jefatura de
Estudios, en la programación del Plan de Acción Tutorial del centro, con la
inclusión de sesiones de tutoría coeducativas, entre las que se incluirán aquellas
dirigidas a la prevención de la violencia de género y a una orientación académica y
profesional sin sesgos de género.
f) Cooperar con el Equipo Directivo del centro en la mediación y resolución de
conflictos desde el respeto a la igualdad entre ambos sexos.
g) Asistir y participar en aquellas acciones formativas a las que se les convoque,
relacionadas con las prácticas coeducativas y el desarrollo del Plan de Igualdad
entre Hombres y Mujeres en Educación.
La persona coordinadora de Igualdad en el centro realiza un informe de la
evolución y grado de desarrollo de las medidas del Plan de Igualdad dentro de sus
Informe de Valoración del Plan de funciones, tal como se establece en la Orden de 15 de mayo de 2006 (BOJA nº 99,
Igualdad en el centro de 25 de mayo de 2006), por la que se regulan y desarrollan las actuaciones y
medidas establecidas en el I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en
Educación.

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 Al profesorado responsable de la coordinación le deberá ser asignada, de acuerdo
con las disponibilidades del profesorado del centro, una fracción de su horario de
obligada permanencia en el centro, tanto lectivo como no lectivo, para la
Asignación horaria
realización de estas funciones, en virtud de lo dispuesto en los artículos 13.4 y 13.5
de las Órdenes de 20 de agosto de 2010, por las que se regula la organización y el
funcionamiento de los centros.
La Red de Coordinación del Plan de Igualdad pretende reunir a las personas
coordinadoras en este espacio de formación para servir de apoyo a sus funciones y
compartir inquietudes y experiencias.
La formación de las personas coordinadoras del Plan de Igualdad en los centros
cuenta con sesiones presenciales que se están realizando en todas las provincias
Formación de la coordinación del andaluzas y la participación en la Red de Coordinación en el Aula Virtual de
Plan de Igualdad Formación del Profesorado. En en espacio on line, un grupo de colaboradoras y
colaboradores tutorizarán a las más de 3.800 personas participantes.
La participación en esta Red constituye el módulo inicial de formación para las
personas coordinadoras del Plan de Igualdad durante este primer curso 2016-2017.
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/igualdad/formacion-
coordinacion-plan-igualdad
El desarrollo del Plan de Igualdad en el centro es responsabilidad de toda la
comunidad educativa y deberán incluirse en el Proyecto Educativo las actuaciones
que se llevarán a cabo en cada uno de sus elementos, especialmente en el
tratamiento transversal de la perspectiva de género en el currículum, la formación
igualitaria y coeducativa en el plan de convivencia y el plan de orientación y acción
tutorial, pudiendo incluir propuestas dirigidas al alumnado, el profesorado y las
familias.
Todo el Claustro ha de participar en su diseño y realización. Es importante la
El Plan de Igualdad en el Proyecto coordinación con el Equipo Directivo y con el Consejo Escolar. También la
Educativo colaboración con el Equipo de orientación en los Centros de Infantil y Primaria o
el Departamento de Orientación de los IES. En este último caso, con el objeto de
asegurar una orientación académica y profesional que tenga en cuenta la
perspectiva de género, así como una formación igualitaria en temas como la
autonomía personal, la educación emocional, la educación afectivo-sexual o la
resolución pacífica de conflictos.
La aprobación de las medidas y actuaciones propuestas para el desarrollo del Plan
de Igualdad en el centro corresponde al Claustro y al Consejo Escolar, así como su
revisión y evaluación.
I Plan de Igualdad entre hombres y mujeres en Educación
La igualdad es un derecho básico que rige el funcionamiento de las sociedades democráticas. En nuestro país, la Constitución
Española recoge como derecho de los españoles y las españolas la igualdad efectiva, reconociendo que todos y todas somos
iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacim iento, raza, sexo, religión o
circunstancias personales o sociales.
En el mismo sentido, la Comunidad Europea identifica la igualdad entre hombres y mujeres como uno de los principios
fundamentales de la Unión Europea y en consecuencia, se dictan diversas directrices instando a los gobiernos a implementar
políticas tendentes al desarrollo de una igualdad real entre hombres y mujeres.
Por su parte, en nuestra Comunidad Autónoma y como consecuencia del desarrollo de este principio constitucional y
europeo, el Estatuto de Autonomía para Andalucía establece que promoverá las condiciones para que la libertad y la igualdad
sean reales y, particularmente, siendo consciente de las diferencias culturales que producen desigualdades por razón de sexo,
regula como principio relevante la igualdad efectiva del hombre y la mujer, promoviendo la plena incorporación de las mujeres
a la vida social superando cualquier discriminación laboral, cultural, económica o política.
En consecuencia, desde la década de los 80 la Comunidad Autónoma de Andalucía identifica la igualdad entre hombres y
mujeres como una prioridad en sus planteamientos políticos, realizando sucesivas actuaciones para favorecer el desarrollo de
valores a favor de la igualdad de género.
Evaluación del Plan de Igualdad
La Agencia Andaluza de Evaluación Educativa ha realizado un estudio, a petición de la Dirección General de Participación y
Equidad, que constata los avances producidos en los distintos sectores de la comunidad educativa acerca del nivel de
concienciación y sensibilización sobre la igualdad de género entre hombres y mujeres.
Andalucía ha sido pionera en la elaboración de un Plan de Igualdad entre hombres y mujeres en Educación. Gracias al I Plan
que se aprobó en el 2005, los principios de igualdad con enfoque transversal de la perspectiva de género están presentes en
todas las acciones educativas.
La principal aportación del I Plan de Igualdad en Educación ha sido la consolidación entre la comunidad educativa de un
cierto nivel de reflexión, concienciación y sensibilización sobre la igualdad de género entre hombres y mujeres, sustentado
bajo los principios de actuación de visibilidad, transversalidad e inclusión.

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La valoración realizada de las distintas medidas evidencia los beneficios e importancia de las intervenciones coeducativas con
la juventud e infancia. Este hecho ha sido posible gracias al trabajo conjunto que ha realizado la Consejería de Educación,
Cultura Deporte y el Instituto Andaluz de la Mujer.

RECURSOS
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/igualdad/materiales-recursos
Colección de revistas
¿Conoces a ...? II: Guía didáctica y fichas de trabajo con nueve biografías de mujeres relevantes
de Plan de Igualdad
(https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/igualdad/coleccion-6)
Educar en Igualdad - Material educativo
Recursos educativos para la igualdad y la prevención de la violencia de género.
Andalucía Detecta-Andalucía Previene
Andalucía Detecta-Andalucía Previene, sobre Sexismo y Violencia de Género en
la Juventud. Resultados y recomendaciones para la Prevención.
Andalucía Detecta-Andalucía Interviene
Material En las consecuencias de la Exposición a Violencia de Género en Menores.
educativo Resultados y recomendaciones para la Intervención.
Cuadernos para la Igualdad - Cruz Roja Juventud
Material dirigido a niñas y niños de 6 a 9 años. Contienen sopa de letras,
crucigrama, dibujos, juegos ¿Con el objetivo de sensibilizar y educar en la
igualdad a las y los más jóvenes.
Materiales didácticos para la prevención de la violencia de género. Unidad
dídáctica para Educación Primaria.
• Para vivir en igualdad (Elaboración de Materiales 2010)
• Coeducando y Compensando (Elaboración de materiales 2012)
• Construyendo igualdades (Elaboración de materiales 2012)
• Poesía de Mujer (Elaboración de Materiales 2011)
Elaboración
de material
• Ella fue capaz... Esto en mi casa no pasa (Elaboración de Materiales 2011)
educativo • Psique y Eros (Elaboración de Materiales 2010)
• Material del aula para la optativa de cambios sociales y género (Elaboración de
materiales 2010)
• Diferentes e iguales (Elaboración de materiales 2010)
• Aulas de cine (Elaboración de materiales 2010)
• Agenda Escolar Coeducativa para Educación Infantil y Primaria 2018-2019 .
Instituto Andaluz de la Mujer
Propuestas didácticas
y material educativo • EXPO: "ES NATURAL, Diversidad en el reino animal". ARCO IRIS,
Federación Andaluza
• La diversidad familiar en el aula
• #merezcounacalle: Un proyecto contra los micromachismos
• Las Constituyentes - 27 mujeres pioneras de la Historia de España
• Tanto monta, ¿monta tanto? Siempre Isabel, ...a veces Fernando. Campaña de
sensibilización sobre corresponsabilidad
• Colección "Rebeldes de género"
• Iguala-T APP coeducativa para alumnado de Secundaria. IAM
Material • El abuso sexual infantil queda fuera de juego. Guías para Infantil, Primaria y
didáctico Secundaria
• Ya está bien. Decálogo de la violencia sobre la mujer.
• Campaña contra la violencia de género - Ayto. Córdoba
• Las maestras de la República. Unidad didáctica
• El alma de los cuentos: Los cuentos como generadores de actitudes y
comportamientos igualitarios - Instituto Andaluz de la Mujer
• Programa "Vivir en Igualdad" - Ayto. Málaga
• Guía didáctica para el uso educativo de cortometrajes
• Propuesta didáctica: Planta cara a la violencia - Ponle cara a la igualdad
• La ciudadanía y los derechos de mujeres y hombres.
• Coeducación 2.0: Cuaderno de actividades para trabajar la coeducación
transversalmente
Forma Forma Joven pretende capacitar a chicos y chicas para que elijan las opciones más
joven en el saludables en cuanto a los estilos de vida: alimentación, actividad física,
ámbito sexualidad, etc. y en cuanto a su bienestar psicológico y social, así como en la
educativo prevención de la accidentabilidad, el tabaquismo y otras adicciones.

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 https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/ishare-
servlet/content/74db6206-c2ff-4da3-ab5d-56f3d9957cf3
Guía de recomendaciones para la aplicación del enfoque de género en las actividades formativas
del IAAP
Décalogo de uso del lenguaje no sexista
Manual sobre el Lenguaje administrativo no sexista
Manual de Lenguaje No Sexista
Recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje
Instituto Asturiano de la Mujer. Principado de Asturias
Lenguaje no sexista Themis - Analizador on line de lenguaje sexista
Orientaciones sobre el uso no sexista del lenguaje administrativo. Instituto de la Mujer de
Canarias
Nombra en Red Programa que ofrece el Instituto de la Mujer que funciona, a modo de diccionario
electrónico, para buscar términos, expresiones sexistas o que ignoran la presencia femenina, y
ofrece alternativas: sustituir el masculino por un sustantivo genérico (personal, equipo, colectivo,
público, gente); uso de sustantivos abstractos (profesorado, alumnado, clientela); cambios en la
redacción o uso de perífrasis para evitar reducir al masculino una referencia.
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/igualdad/guia-buen-trato-y-
Guía de buen trato y
prevencion-violencia-genero
prevención de la
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/f2243473-a7e7-417a-
violencia de género
b9ca-ab73b70248fa/Gu%C3%ADa%20de%20buen%20trato
Características, presentación de solicitudes, valoración y selección, y ediciones del consurso.
Materiales Premios
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/igualdad/materiales-premios-rosa-
Rosa Regàs
regas
Educación emocional https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/igualdad/educacion-emocional
En esta Orden se incluye el Protocolo de actuación sobre identidad de género en el sistema
educativo andaluz.
§ Unidad didáctica: Somos Arcoiris
§ Derechos Humanos y diversidad afectivo-sexual. UUDD. Amnistía Internacional, COGAM
y FEDERACIÓN COLEGAS
Diversidad de Género § Diversidad e identidad de género.
§ Guía contra el bullying homofóbico. Acción Diversa LGTBHI
§ Exposición didáctica 'Derechos Humanos y Diversidad Afectivo-Sexual y de Géneros'
§ Abrazar la Diversidad: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y
transfóbico
§ EXPO: "ES NATURAL, Diversidad en el reino animal". ARCO IRIS, Federación Andaluza
Diversidad de
Familias

ACTUACIONES
Premio Rosa Regàs
Premios estatales y otras convocatorias
Día internacional de la Mujer y efemérides
Persona para el Fomento de Igualdad en Consejos Escolares
Plan de Orientación y Acción Tutorial
#AulasVioletasAndalucía
Pactos de Estado contra la Violencia de Género
8 de marzo: Día Internacional de la Mujer

ENLACES
Instituciones
Material educativo
Otros enlaces Elaboración de material educativo