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“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PLAN DE TRABAJO DE LA CELEBRACIÓN DEL FESTIVAL DE LECTURA

“FIESTA DEL LIBRO - 2022”

I. DATOS INFORMATIVOS:
DRE : Junín
UGEL : Chanchamayo
I. E. I. : “Sanchirio Palomar”
NIVELES : Primaria y secundaria
DIRECTOR : Miguel Puente Rosales
SUB DIRECTORA : Melina Chuco Cabezas
COORDINADOR : Pedro U. Rivera Hidalgo
COMISIÒN PARA EL FESTIVAL DE LA LECTURA
COMITÉ DE GESTIÓN PEDAGÓGICA : Pedro U. Rivera Hidalgo
: Fernando Palacios Orellana
: Clay M. Baltazar Ordoñez

Responsables de la Organización:
Dirección, Comité de Gestión Pedagógica, Comité de Gestión de Condiciones
Operativas, y docentes de aula, docentes tutores y de áreas.

II. FINALIDAD:
Promover la participación en las diversas actividades de toda la comunidad
educativa de la I.E.I. “Sanchirio Palomar”, que se realizarán con motivo de la
celebración del Festival de Lectura: “Fiesta del libro 2022” que se llevará a cabo el
día 22 de abril del pte año, con la participación de los niveles primaria y secundaria
de la Institución Educativa. Padres de familia, autoridades, a fin de contribuir en el
desarrollo de competencias comunicativas de las y los estudiantes para el ejercicio
de su ciudadanía, su participación en la vida social, así mismo promover el uso de
diversos tipos de textos.

III. OBJETIVOS:
III.1. GENERAL:
Contribuir al fomento y fortalecimiento de la lectura para el desarrollo de las
competencias comunicativas de las y los estudiantes de la I.E.I. “Sanchirio Palomar”

III.2. ESPECÍFICOS:

a) Promover experiencias de lectura en la I.E.I. “Sanchirio Palomar” para que las y los
estudiantes con diferentes necesidades y en diversos contextos, lean de manera
autónoma o a través de la mediación de un adulto, con diversos propósitos de lectura,
en diversos escenarios (convencionales y no convencionales), y en diversos momentos.

b) Incentivar la participación de las instituciones educativas y las familias en el desarrollo

de las actividades propuestas para la celebración de Festival de Lectura haciendo uso
de plataformas, recursos y/o herramientas digitales (Facebook, Instagram, telegram,
entre otros), dotando textos y acompañando en el fomento de la práctica de la lectura.

c) Forjar una sociedad con cultura de lectura para conocer el mundo, descubrirse y
construirse como personas libres que ejercen una ciudadanía plena, propositiva y
proactiva.
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d) Incidir en el placer de la lectura como forma de recreación y entretenimiento.

IV. BASES LEGALES:

a) Ley Nª 28044, Ley General de Educación
b) RM Nº 649-2016-MINEDU, Aprueba el programa curricular de educación Inicial,
Primaria y Secundaria. Aprobada por
c) RM Nº 0386-2006-ED, Aprueba Directiva sobre Normas para la Organización y
Aplicación del Plan Lector en IES de EBR.
d) RVM Nº 062-2021-MINEDU, Aprueba disposiciones para la organización e
implementación del Plan Lector en las IIEE y Programas Educativos de la EB.
e) RVM Nº 189-2021-MINEDU, disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en IIEE
públicas de EBR.
f) RM Nº 531-2021MINEDU, Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semi-
presencialidad, así como para la …en Educación Básica.
g) RM Nº 048-2022-MINEDU, Modifica la RM Nº 531.
h) RM Nº 108-2022-MINEDU,
i) Plan Anual de Trabajo de la I.E.I. “Sanchirio Palomar”

V. PARTICIPANTES:

Estudiantes de primaria y secundaria, docentes de la I.E.I. “Sanchirio Palomar”, Comunidad

Educativa, autoridades y población en general.

VI. FECHA: Viernes 22 de abril de 2022

VII. ACCIONES:

VII.1. NIVEL PRIMARIA

MATERIALES/
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RESPONSABLES
RECURSOS
PRIMER GRADO
Canciones. Componen letras Docente del grado  Textos,
alusivas a la lectura cámaras, útiles
utilizándola melodía de escritorio o
de una canción escolares,
elegida. redes sociales,
aulas
SEGUNDO GRADO
Concurso de lectura Leen oralmente con Docente del grado  Textos,
oral expresiva expresividad. cámaras, útiles
de escritorio o
escolares,
redes sociales,
aulas
Te cuento un cuento Cuentan cuentos al Docente del grado  Cuentos,
o una historia público y se exhibe celular,
su producción en cámaras, redes
entornos digitales o sociales
redes sociales.
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TERCER GRADO
Dramatización, Dramatización/ Docente del grado  Texto, guion,
Monólogo de Monologo teatral escenario,
fragmentos literarios, corto en video de actores,
historias de una novela. celular,
personajes. micrófono
CUARTO GRADO
Anuncios publicitarios Textos, afiches, Docente del grado Textos, afiches,
(utilizando recursos redes sociales. cámaras, útiles de
tecnológicos o físicos) escritorio o
escolares, redes
sociales.

QUINTO GRADO
Trípticos virtuales Trípticos virtuales Docente del grado  Textos,
sobre la lectura para exhibirlos en cámaras, útiles
las redes sociales. de escritorio o
escolares,
redes sociales,
aulas, Laptop,
etc.
SEXTO GRADO
Discurso “Mi historia El estudiante Docentes del grado
personal de lectura” comparte en el aula
o entornos digitales Escenario
su experiencia con Micrófono
la lectura de una  Cámara
obra literaria.

VII.2. NIVEL SECUNDARIA

MATERIALES/
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RESPONSABLES
RECURSOS
PRIMER GRADO
Te cuento un cuento o Cuentan cuentos al Profesor del grado y  Cuentos,
una historia público y se exhibe tutor. celular,
su producción en cámaras, redes
entornos digitales o sociales
redes sociales.
SEGUNDO GRADO
Dramatización, Dramatización/ Profesor del grado y  Texto, guion,
Monólogo de Monólogo teatral tutor. escenario,
fragmentos literarios, corto en video de actores,
historias de una novela. celular,
personajes. micrófono
TERCER GRADO
Concurso de lectura Leen oralmente con Profesor del grado y  Textos,
oral expresiva expresividad. tutor. cámaras, útiles
de escritorio o
escolares,
redes sociales,
aulas
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CUARTO GRADO
Difunden por medio Profesor del grado y Textos, afiches,
Anuncios publicitarios de las redes sociales tutor. cámaras, útiles de
(utilizando recursos la exhibición de los escritorio o
tecnológicos) anuncios escolares, redes
publicitarios sobre la sociales.
Fiesta del libro.

QUINTO GRADO
El estudiante Profesor del grado y Escenario
Discurso “Mi historia comparte en el aula tutor. Micrófono
personal de lectura” o entornos digitales  Cámara
su experiencia con
la lectura de una
obra literaria.
Canciones. Componen letras Docente del grado Textos, cámaras,
alusivas a la lectura útiles de escritorio
utilizándola melodía o escolares, redes
de una canción sociales, aulas
elegida.

VIII. PROGRAMA DEL FESTIVAL DE LA LECTURA “FIESTA DEL LIBRO 2022”

Viernes 22 de abril de 2022

NIVEL PRIMARIA:
 8:30 am - 10:30 am Inicio y desarrollo de las diversas actividades.
NIVEL SECUNDARIA
 8:00 am - 10:00 am - Inicio y desarrollo de las diversas actividades.

IX. COMISIONES:
 Comisión de control y convivencia.
 Comisión de equipo tecnológico. Docente de cada nivel y tutores.
X. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO:

Será financiado por cada aula.

XI. EVALUACIÓN:
Los responsables promueven la reflexión y evaluación del Festival de lectura a nivel
institucional.

XII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

Los aspectos no contemplados en el presente documento, serán absueltos por el
Comité de Gestión Pedagógica.

XIII. OTROS:
 Los trabajos son elaborados por los estudiantes de cada nivel, los tutores deben
planificar, organizar, desarrollar, monitorear y evaluar la participación activa de sus
dirigidos.
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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

 Para esta actividad, se debe utilizar preferentemente los textos escolares, cuadernos de
trabajo y todo material de la dotación 2021-2022 como insumo en todos los niveles.

Sanchirio Palomar, 11 de abril del 2022.