TUTORÍA-VIERNES 03 DE SETIEMBRE

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

“Estas son mis metas”

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN

Construye su  Describe sus Expresaré cuáles -Presta atención a las - Expresa cuáles
identidad: características son mis metas y imágenes y a lo que son sus metas y lo
• Se valora a sí dicen las niñas y los que puede hacer
físicas, lo que puedo
mismo. niños. Responde a las para lograrlas.
cualidades e hacer para preguntas del cuadro;
• Autorregula sus intereses, y las lograrlas. puedes hacerlo por -Dibuja cómo se
emociones. fortalezas que escrito o de manera imaginan
• Reflexiona y oral.
le permiten logrando metas,
argumenta - Ayuda a Martha y a
lograr sus luego, escribe qué
éticamente. Felipe. Lee las metas tienen que hacer
• Vive su sexualidad metas;
que se han propuesto y para alcanzarlas.
de manera integral y manifiesta que dibuja cómo se
responsable de estas lo hacen imaginan lográndolas.
acuerdo a su etapa de una persona Luego, escribe qué
desarrollo y madurez. única y valiosa tienen que hacer para
que forma alcanzarlas.
- Piensa en una meta
parte de una
que quiera alcanzar y
comunidad dibuja cómo te
familiar y imaginas lográndola.
escolar. A continuación,
Participa con responde a las
seguridad y interrogantes.
- Compartiendo en
confianza en familia:
las - Cada uno pensará y
tradiciones, escribirá una meta o
costumbres y sueño que no haya
prácticas compartido antes a la
familia.
culturales que
- Luego, por turnos, te
caracterizan a mostrarán solo a ti la
su familia e meta que escribieron y
institución tú debes representarla
educativa, y con mímicas a los
muestra demás para que la
adivinen.
aprecio por
ellas.

ENFOQUE TRANSVERSAL:

• Enfoque ambiental
• Enfoque intercultural
• Búsqueda de la excelencia

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“Estas son mis metas”

Mi propósito del día de hoy será, expresaré cuáles son mis metas y lo que puedo
hacer para lograrlas.

Pon atención a las imágenes y a lo que dicen las niñas y los niños:

¡Hola! Me llamo Andrés. Me encanta dibujar

y pintar desde que era muy pequeño. Ahora
que se acerca el cumpleaños de mi abuelita,
quiero regalarle un dibujo con muchos colores
para expresarle lo importante que es para mí.

¡Hola! Soy Sebastián. Yo

¡Hola! Soy Amelia. Me
quiero llevarme mejor con
encanta el deporte. Yo
mi hermana y evitar las
quiero ser campeona de
discusiones.
baloncesto.

Responde a las preguntas del cuadro; puedes hacerlo por escrito o de manera oral.

Preguntas Amelia Andrés Sebastián

¿Qué meta se ha
propuesto?

¿Qué es lo que
imagina?

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¿Qué podría hacer

para lograr su
meta?

¿Sabías que…?
Una meta es aquello que se quiere o desea conseguir. Todas las personas
nos planteamos diferentes metas, de acuerdo a lo que disfrutamos hacer
o necesitamos para sentirnos mejor. Cuando nos proponemos una meta,
podemos imaginar que la logramos y, así, llenarnos de motivación.
Luego, debemos analizar nuestras cualidades y poner manos a la obra
para que la meta se haga realidad.

Ayuda a Martha y a Felipe. Lee las metas que se han propuesto y dibuja cómo se imaginan lográndolas.
Luego, escribe qué tienen que hacer para alcanzarlas.

¿Qué debe hacer Martha para lograr su

meta?

..............................................................
De mayor
quiero ser ..............................................................
científica. ..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
............................................................

¿Qué debe hacer Felipe para lograr su

meta?

..............................................................
..............................................................
..............................................................
Me gustaría perder ..............................................................
el miedo a exponer
o hablar frente a ..............................................................
otras personas. ..............................................................
............................................................
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Responde:
- ¿Cómo crees que se sentirán Martha y Felipe cuando cumplan sus metas?

Ponernos metas nos traza un camino que da sentido a nuestras

acciones y, cuando las logramos, obtenemos un sentimiento de
satisfacción y alegría.

Piensa en una meta que quieras alcanzar y dibuja cómo te imaginas lográndola
Mi meta es
__________________________________
Así me veré logrando mi
__________________________________ meta:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
______________

A continuación, responde:
........................................................................................
...............
¿Por qué mi meta es importante para mí?
........................................................................................
...............
........................................................................................
...............
¿Qué puedo hacer para lograr mi meta?
........................................................................................
...............
........................................................................................
...............
¿Quién me puede ayudar a lograr mi meta?
........................................................................................
...............

Recuerda
Para lograr una meta debemos prepararnos, esforzarnos y motivarnos. Por
ejemplo: si quieres manejar bicicleta, tendrás que practicar y superar el
miedo a caerte; si quieres ser profesora o profesor, deberás estudiar para en
un futuro poder enseñar, etc.

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Compartiendo en familia:
- Cada uno pensará y escribirá una meta o sueño que no haya compartido antes a la familia.
- Luego, por turnos, te mostrarán solo a ti la meta que escribieron y tú debes representarla con mímicas a
los demás para que la adivinen.
- Cuando terminen de adivinar, comenten cómo se sintieron al compartir sus metas y qué opinan sobre
las mismas. Al final, comenten la importancia de tener metas y cómo estas les ayudan a sentirse bien y a
relacionarse mejor con los demás.