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3.- Una persona con discapacidad más allá de su condición, se ve limitada por el entorno
que la rodea, es la inclusión a través de la infraestructura para aquellas personas que por
diversas circunstancias necesitan de espacios adaptados para desarrollarse plenamente.
La escuela tiene como propuesta construir una rampa a partir de la entrada de la escuela
hasta la cancha así como techarla y ampliar el portón de la escuela.
4.- El salón que hoy es utilizado como bodega está siendo desaprovechado ya que necesita
mantenimiento como cambio de ventanales, protección, puerta, anaqueles para guardar
los materiales, pintura, impermeabilizante, entre otros. La idea es rescatar esa aula y
convertirla en una biblioteca escolar siendo un espacio indispensable para el resguardo de
los libros y materiales didácticos.
5.- Los salones no cuenta con material didáctico y educativo, en ocasiones se dificulta
realizar ciertas actividades que sean innovadoras paras los alumnos ya que hace falta
equipar los salones con libros, papelería, libreros, estantes, computadoras, equipo de
audio y video, escritorios y sillas para los docentes, internet y otros servicios.
6.- Otra prioridad es la construcción de la barda perimetral de la escuela, ya que por ahí es
muy fácil que cualquiera entre por los alrededores se corren muchos riesgos desde que un
alumno se salga por ahí hasta que alguien que no sea de la comunidad entre.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR NO. 75 SECTOR 17
ESC. PRIM. GRAL. VICENTE GUERRERO C.T:27DPR0702V
7.- La instalación de luminarias es tan importante tanto para los salones durante el día
como para la cancha de noche.