Proyecto Educativo Integral Comunitario P.E.I.C.

Año
Escolar 2015-2016
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO
     El ministerio del poder popular para la educación como ente responsable hace
grandes esfuerzos para que los niños y niñas de la patria tenga acceso a una educación
gratuita de calidad, igualdad, equidad y de justicia social, es por ellos que propone una
serie de lineamientos políticos educativos que permitan dar respuestas al interés del
educando y  al desarrollo de sus potencialidades que demanda la realidad actual de los
estudiantes y profesionales de la Educación.
 El Preescolar Experimental Estadal COLIBRÍ I, cumpliendo con las orientaciones
pedagógicas para el año Escolar 2015-2016. Da apertura para los Encuentros entre la
Escuela la Familia y la Comunidad con la intención de visualizar las situaciones,
problemas o condiciones que pueda presentar la Institución Educativa e influir de
manera negativa en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de su
población estudiantil.
      El diagnóstico participativo comunitario es un proceso permanente y continuo, por
medio del cual se intenta conocer la situación general y los aspectos más
relevantes partiendo de la recolección, integración, sistematización y análisis de
información, la edificación en colectivo de su realidad  y las potencialidades propias de
la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos.
ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS SE DESTACAN:
PROFESIÓN U OFICIO
•      T.S.U. Informática.
•      Ciencias Fiscales. Preescolar, Producción Industrial
PROFESORES
•      Sociales. Integral. Preescolar. Especial.
LCDOS.
•      Administración. Bioanalista. Abogados. Electricistas. Ingeniero
Automotriz.•      Mecánico. Ingeniero Civil. Militares. Contador Público.
SOCIAL:
Tipo de viviendas:
•      Urbanas. Unifamiliares. Multi-familiares.
Tenencia de la Vivienda:
•      Casas Propias, Apartamentos propios y alquilados, Casas alquiladas.
•      Habitaciones alquiladas, Huésped (viven con familiares).
Servicios Públicos:
•      Luz, Agua, Cloacas y pozos sépticos.
•      Teléfono. Internet. Televisión por cable y antena.
Actividades Deportivas:
•      Béisbol. Fútbol. Basquetbol. Gimnasia.
SALUD
•      Ambulatorios: No se encuentran cercanos a la institución (UD16).
•      Barrio Adentro: Existe uno en el sector vecino UD 15
•      Centro Diagnóstico Integral (CDI): Se encuentra ubicado en la UD15.
•      Clínica: Clínica Coromoto. Av. Ramón Narváez, Edif. Policlínica Coromoto, La
Coromoto,       Maracay.
•      Seguro Social de Caña de Azúcar sector 1.
OCUPACIONES
•      Amas de Casa. Comerciante. Líderes de Áreas.
•      Operadores de 171. Encargadas de Agencias de Loterías.
•      Costureras. Estudiantes. Asistentes de Diseño. Sindicalistas.
•      Chef. Auxiliares de Farmacia, Contratistas.
•      Albañiles. Secretarias. Cajeras. Visitadores Médicos.
•      Mensajeros. Moto taxistas. Tablerista. publicistas.
•      Monta-carguista. Carpintero.
•      Ejecutivos de Ventas (vendedores).
AMBIENTE, RECREACION Y SALUD INTEGRAL
•      Centro de Diagnóstico Integral (C.D.I.) con una Sala de Rehabilitación Integral (S.R.I.)
UD 15.
•      Cancha Deportiva dentro de la escuela.
•      Cancha de Baloncesto UD-17.
•      Parque Santos Michelena.
•      Parque Biosaludables David Concepción.
•      Parque Biosaludables con cancha de futbol y Campo de beisbol UD 15.
•      Velódromo Carlos Anzola de Maracay.
•      Instituto del Deporte del Estado Aragua IRDA.
•      Estadio Olímpico Hermanos Ghersi.
•      Mercado Libre  Municipal de Maracay.
•      Estadio José Pérez Colmenares  a 600mtrs del plantel.INSTITUCIONAL
FUNCIONAL
Comercios:
•      Panadería. Mercal. Licorería. Peluquería.
•      Kiosco de Periódicos. Local de gases inflamables.
•      Local de Fabricación de Toldos, Local de recarga de Cartuchos.
Religioso:
•      Iglesia Evangélica.
•      Iglesia católica “El buen pastor”.
 Centros Educativos:
•      Barrio Adentro Talleres.
•      Liceo Pedro José Muguerza.
•      Simoncito Sector UD-17.
•      Centro de Capacitación de Adultos “Colibrí”.
Instituciones Universitarias
•      Universidad Central de Venezuela (UCV)  Facultad de Agronomía y Ciencias
Veterinarias.
•      Instituto Universitario de Tecnología Juan Pablo Pérez Alfonzo (IUTEPAL) -
Extensión Maracay.
•      Guarderías “Mis Hijos” y “Mi primera Lección”.
 TECNOLÓGICO COMUNICACIONAL
•      Señal de Televisión por Aire. Servicio de Internet.
•      Telefonía Móvil. Teléfonos CANTV.
•      Señal de TV por Cable.
SOCIOS COMUNITARIOS
Consejos Comunales
•      Alfa y Omega: Poligonal 1, Poligonal 3.
•      Resistencia Indígena: Poligonal 3.
•      UBCH  Colibrí
•      CLP.DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LA INFRAESTRUCTURA

DEBILIDADES FORTALEZAS

        Filtraciones en la placa y en las paredes         Planta física acorde para que se

que deterioran el friso y la pintura desarrolle el Nivel de Educación Inicial.
ocasionando problemas de humedad.
        Cuenta con una cancha deportiva.

        La institución posee pozo séptico, que

        Posee áreas verdes.
periódicamente se debe limpiar ya que se
desbordan las aguas.         Iluminación y Ventilación natural por

los ventanales.
El tanque de agua no se le hace
        

limpieza.         Cuenta  con un escenario.

Los techos necesitan canaletas ya que la         Las aulas tienen baño interno para uso
        

lluvia salpica las paredes. de los niños.

        Se necesita la construcción de aceras en         La dirección cuenta con su espacio, un
la parte trasera de los salones para evitar espacio para la secretaria y baño interno.
la humedad y que se salpiquen las
paredes.         Posee un área acondicionada donde

funciona la cocina.
        La institución necesita se revise el

sistema eléctrico y cambio de los cables.         Posee una sala de espera.

La institución no cuenta con un parque         Cuenta con dos depósitos: uno interno y
        

infantil acorde al preescolar. otro externo.

Poca seguridad por el cercado perimetral         Dos espacios acondicionados para un

        

ya que son cercas de Alfajor. aula de preescolar.

Falta de iluminación en las áreas         Un espacio acondicionado para la

        

externas.
 Deterioro en
         los vidrios de los especialista de Educación Física.
ventanales.
Un espacio acondicionado para el área
        

        Los espacios que funcionaban como de Música.

consultorios desvalijados y deteriorados
        Un espacio acondicionado para realizar
las instalaciones eléctricas.
las jornadas de Salud.

INTRODUCCIÓN

        En la actualidad hay un proceso de cambios en el sistema educativo, en los últimos

años ha existido una evolución apoyado por el estado con el fin de cambiar y fortalecer
los diferentes sectores sociales implicados en el desarrollo del país.
       El Proyecto Educativo Integral Comunitario es un proceso de planificación y
específico del hecho educativo, en el cual se analizan las necesidades y propósito del
colectivo que lo integran, tomando en consideración el contexto social en igualdad de
condiciones y oportunidades  de sus  aptitudes y vocaciones para generar opciones que 
permitan mejorar la calidad educativa.
        El  Proyecto Educativo Integral Comunitario, es una herramienta que permite
organizar un plan de trabajo de acuerdo con la realidad que viven nuestros estudiantes 
desarrollando acciones pedagógicas, culturales, deportivas  para transformar la
escuela y la educación impartida más allá de un salón de clase.
       El PEIC debe aportar la participación de todo el personal, directivo, docentes,
administrativo, obreros, madres, padres y responsables, consejo educativo, movimiento
bolivariano de familia, consejo comunal, ubch, clp,  articulados a las políticas públicas
educativas que permitan transformar y mejorar la realidad existente para lograr una
gestión eficaz en el periodo 2015 – 2016.
           

JUSTIFICACIÓN

            El propósito de este proyecto es el de lograr un avance  total del Preescolar

Estadal COLIBRI I en el periodo Escolar 2015/2016, para que los niños y niñas 
puedan recibir una Educación de Calidad en unos espacios dignos acordes con las
exigencias del nuevo ciudadano que deseamos formar logrando desarrollar acciones
pedagógicas, culturales, deportivas, desde una perspectiva integral.
            En el Preescolar Estadal  “Colibrí I”, se elabora el PEIC, con la participación
de todos los actores del proceso educativo, partiendo de un diagnóstico que abarca lo
social, deportivo, cultural y pedagógico, donde se construyen las estrategias que se
evaluarán de forma constante y permanente, para  ir precisando los logros o
dificultades que pongan en riesgo el resultado de los objetivos planteados.
          La Educación es responsabilidad de todos los integrantes de la sociedad y como
actores principales del proceso, se requiere de una participación  espontánea y activa,
que produzcan verdaderos cambios, lo que hace necesario constancia, formación y
organización.
         En los actuales momentos la sociedad del país requiere de una educación de
calidad acorde a los retos que se presentan, basados en principios y valores humanistas
y cooperativos, el logro de un ciudadano sano, culto, crítico para convivir en una
sociedad democrática, basada en la familia y en la valoración del colectivo
consustanciado con la realidad política, social y económica del entorno en que se
desenvuelve, con las herramientas necesarias para la búsqueda de soluciones a los
problemas que puedan afectar a la familia, escuela, comunidad.

RESEÑA HISTORICA

     El Preescolar “Colibrí I”, surge de la iniciativa de la Licenciada Victoria Fuentes Arias, 
Secretaria Sectorial de Educación del Estado Aragua, en el año 1979, quien se propuso la
encomiable tarea de crear Preescolares adscritos al Ejecutivo Regional, en toda la geografía
del estado Aragua, con el fin de brindar una educación eficaz en el nivel de Educación
Preescolar. Por tal motivo a principios del mes de Noviembre del año 1979, nombró una
comisión encargada de hacer un proyecto sobre un Preescolar  Experimental, dicha comisión
estuvo a cargo de la Licenciada: Thais Aurora Roa de Díaz y la Maestra Especialista Gladys
Girón.
     El Proyecto se inició recopilando información de bibliografías especializadas necesarias
para la realización del mencionado  proyecto (organización, funcionamiento, el personal que se
requería,  la  edificación, el mobiliario y material didáctico,   además de  todo lo referente a la 
ejecución del trabajo pedagógico,  entre otros datos). Una vez concluida la investigación, se
presentó el Proyecto “Un Preescolar Experimental” ante las autoridades de la secretaría
sectorial de educación del estado Aragua, representada por la licenciada Victoria Fuentes
Arias, lográndose la aprobación del mismo, en tal sentido se inicia a la búsqueda de un local
que reuniera las condiciones mínimas para el funcionamiento del  Preescolar. Luego de
indagar,  se consiguió una casa ubicada en el callejón el Recurso, Autopista Trébol – Tapa-
Tapa,  una vez adquirido el local se procedió a hacer un listado del mobiliario y material
didáctico indispensable para el funcionamiento y se procedió a darle un nombre al Preescolar,
siendo escogido el mismo después de revisar una lista de nombres tales como; Tucusito,
Gurrufios, Carricitos, Colibrí, tomando este último por ser un  pajarito, muy delicado, tierno y
que lleva un mensaje de amor en su canto.
        Y de esta manera, el 31 de Julio del año 1980, con la presencia del para entonces
Gobernador Ing. José Ignacio Arnal, Se inaugura, el “Preescolar Experimental
Estadal Colibrí I”, Primer preescolar adscrito al ejecutivo Regional, en la ciudad de
Maracay.
       Es importante destacar que para coordinar esta noble institución, se designó a la
Licenciada Thais Aurora Roa de Díaz,  quién con un grupo selecto de maestras y
especialistas.: Gladys Girón, Yondeydi de Castañeda, Olga Murillo, Leannis Alvárez,
Grissel Lehman (artes Plásticas), Ander Silva (Música) y Silvia de Zambrano
(Educación Física), le dan vida a este proyecto iniciando las actividades del primer
preescolar dependiente de la Secretaría de Educación del Estado Aragua.
       Posteriormente en el año 1983, la Secretaria Sectorial de Educación del Estado,
Licenciada Victoria Fuentes Arias, le otorga al “Preescolar Experimental Colibrí I”
una nueva sede Ubicada en el Sector 13 UD 17, Local S/N.  De la Urbanización Caña
de Azúcar,  que reúne las condiciones óptimas para brindar una Educación acorde a
los requerimientos del Nivel. Y desde ese entonces hasta la actualidad, el Preescolar
Estadal Colibrí I, continua brindando a todos los niños y niñas del sector, una
educación integral y de excelencia como fue desde su  inauguración el objetivo
primordial  del proyecto. En la actualidad se encuentra como Directora Interina la
Profesora Ronny Guzmán, la cual está al frente de la Institución desde el mes de
Septiembre del año escolar  2014 – 2015 continuando para el año escolar 2015 –
2016. PATRIMONIO HISTORICO

            El Municipio Mario Briceño Iragorry, posee un amplio patrimonio histórico y

cultural, su importancia y magnitud lo convierten en una referencia para consolidar
nuestra identidad.
            Cabe destacar al Parque Nacional Henri Pittier, decretados el 13 de febrero de
1937, las montañas del sector centro accidental de la serranía del litoral de la
Cordillera de la Costa, como zona protegida por la Nación, decretado como Parque
Nacional Rancho Grande, nombre que cambio el 24 de marzo de 1953 el que fue
bautizado como Parque Nacional Henri Pittier, en homenaje al naturalista suizo que
dedicó gran parte de su vida al estudio y conservación de esta área natural.
            Otro monumento, son los silos graneros esféricos.  Se construyeron en el año
1947 como parte de las diferentes estructuras que conforma LA ESTACION
EXPERIMENTAL DE ZOOTECNIA de El Limón.
            Estos silos se utilizaban para guardar los granos con los que se alimentaban las
vacas del sector lácteo propiedad del INIA.
            También encontramos como parte del patrimonio histórico LA CHIMENEA
PAPELONERA DE TRAPICHE, LA ALCABALA DE EL LIMON, CASONA DE LA
HACIENDA LA TRINIDAD, PLAZA BOLIVAR DE EL LIMON, PASTORES
DEL NIÑO JESUS, COLECCIÓN DE LA IGLESIA LA MILAGROSA.
RECREATIVO
         Contamos con el Instituto del Deporte del Estado Aragua (Irda). Es necesario
mencionar la cercanía del Parque Santos Michelena donde se puede disfrutar de
actividades deportivas y recreativas al aire libre.
  Así mismo la parroquia Caña de Azúcar cuenta con parques Biosaludable los cuales
dos (02) de ellos se encuentran cerca del preescolar. Son espacios para la vida, zonas
activas, que permiten mejorar los indicadores de salud y los niveles de encuentro social
y comunitario como parte de la política nacional del subsistema comunitario del
deporte.

MEDIO GEOGRÁFICO
      El municipio Mario Briceño Iragorry está ubicado en el estado Aragua,
Venezuela al norte de esta entidad federal representando un área de 54 km². Su capital
es la ciudad del Limón y para el año 2014 tenía una población de 124.835 habitantes.
     El Municipio Mario Briceño Iragorry tuvo su origen sobre terrenos pertenecientes a
Juan Vicente Gómez, dichos terrenos fueron confiscados y pasaron a manos del
Ministerio de Agricultura y Cría. Esto sucedió el 11 de enero de 1960, por decisión del
Procurador General de la República, Dr. Pablo Ruggieri Parra y el Dr. Ángel Márquez
en representación del Concejo de Girardot. En el documento de confiscación se
especifica que el área de El Limón poseía 640 hectáreas, que en la actualidad incluye
lo que hoy se conoce como el Barrio La Coromoto, El Milagro y El Limón. El 23 de
enero de 1962 es decretado municipio foráneo del Distrito Girardot y más tarde el 23
de octubre de 1986 también acoge el sencillo epónimo de Municipio Mario Briceño
Iragorry.
     En 1987 el municipio foráneo pasó a ser autónomo, por lo tanto a partir de ese
momento se eligieron las autoridades municipales que regirían los destinos de esa
nueva entidad. Fue entonces el 5 de enero de 1990 cuando se instaló el primer Concejo
Municipal mediante elecciones populares, a través de sufragio en el mes de diciembre
de 1989.
La urbanización Caña de Azúcar
Está ubicada geográficamente en el centro-sur del municipio Mario Briceño
Iragorry y formaba parte del espacio conocido históricamente como hacienda el Limón.
Por mucho tiempo, esta extensión de terreno estuvo estrechamente vinculada a la
Casona La Trinidad. En sus inicios se define al espacio de la urbanización Caña de
Azúcar como agrícola, y a partir del año 1965, se transforma en una zona
eminentemente urbana, ante las necesidades habitacionales de una Venezuela pujante y
de porvenir. Esta urbanización está conformada por: La Candelaria (sectores 1 y 2),
Caña de Azúcar (sectores 1 al 13) y José Félix Ribas (sectores 2 al 5). ASPECTO
INSTITUCIONAL
Ubicación
El Preescolar Estadal “COLIBRÍ I”  está ubicada  en la  Parroquia Caña de Azúcar,
en la Avenida Ramón Narváez Sector 13 UD 17 Urbanización Caña de Azúcar
Municipio Mario  Briceño Iragorry, del Estado Aragua,
Nivel de Educación Inicial  (Fase  Preescolar)
Turno: Mañana
 HORARIO:
07:00 a.m. hasta las    12:00  m.  Personal del Preescolar                           
 07:30 a.m.  Hasta las   11:30 a.m.   Atención Pedagógica
MATRICULA INICIAL
Sexo Varones Hembras Total
Alumnos 71 48 119
Descripción detallada de la Matricula
Mes Febrero
Turno Mañana
Sección Varones Hembras Total
PE “A” 11 09 20
PE “B” 09 07 16
PE “C” 13 07 20
PE “D” 10 09 19
PE “E” 10 07 17
PE “F” 13 07 20
PE “G” 09 11 20
Total
74 58 132
Actual
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Directivo:
  Una (01) Directora Interina.
Docentes:
  Siete (07) Docentes de Educación Inicial Titulares Activos.
  Cinco (05) Auxiliares de Preescolar activas.
Personal Administrativo:
Una (01) Secretaria Titular Funcional Nominal.
Personal Obrero:
  Tres (03) Aseadoras Femeninas Activas.
  Una (01) Aseadora en Comisión de Servicio en el Cuerpo de Bomberos.
  Un (01) Jardinero Masculino Activo.
  Un (01) Aseador que cumple funciones en el preescolar en calidad de Comisión de
Servicio.
  Un (01) Aseador en condición de colaborador por necesidad de servicio por un jubilado.
Programa  (PAE):
                   Inactivo desde 25 de Junio del 2015
Vocerías Consejo Educativo:
  Madres, Padres, Representantes y Responsables.
  Académico.
  Seguridad y Defensa Integral.
  Comunicación e Información.
  Ambiente Alimentación y Salud Integral.
  Educación Física y Deporte.
  Cultura.
  Infraestructura y Hábitat Escolar.
  Contraloría Social.
  Economía Escolar.
  Estudiantil.

Comisiones de Trabajo

         Comisión  de Cartelera: Efemérides.

         Sociedad Bolivariana: “Lunes Cívico”, “Efemérides”.
         Comisión de Colectivo de formación permanente.
         Comisión de Cultura.
         Comisión de Deporte y Recreación.
         Comisión de Salud.
         Comisión de Sustanciación.
         Comisión de Comunicación y Prensa.
         Comisión de Programa Todas las Manos a la Siembra.ORGANIZACIÓN DEL
PLANTEL

SECRETARIA SECTORIAL  DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

DIRECTIVO

PERSONAL

DOCENTES

ALUMNOS    -  ALUMNAS

GOBIERNO BOLIVARIANO DE  ARAGUA

PERSONAL ADMINISTRATIVO

ASEADORES
JARDINEROS

CONSEJOS EDUCATIVOS

MBF -UBCH

PLAN  DE ACCION AÑO ESCOLAR 2015 – 2016

 MISIÓN INDICADORES MEDIOS DE FIN
VERIFICACION
El Preescolar Brindar una Boletín  Informativo El Preescolar
Estadal Colibrí I Educación Inicial y de logros Alcanzados Estadal COLIBRÍ I
siguiendo los de Calidad al 100 se ocupa por
lineamientos y la % de los niños y brindar una
política Educativa niñas del Educación Integral
busca seguir, Preescolar de Calidad.
ejecutar y dar COLIBRÍ I
cumplimiento a las
Orientaciones
para garantizar
una Educación de
Calidad

PROPÓSITO: Alcancen el Perfil Diagnósticos Participación

Lograr el del Egresado del Registros activa y efectiva
desarrollo pleno Nivel de Educación Planificación del del personal
de las Inicial Trabajo y Directivo,
potencialidades de Acompañamientos Docentes,
los niños y niñas Pedagógicos Administrativos,
en una Obreros, Consejo
organización Educativo, Padres
basada en la y Representantes.
política Educativa
integrando a la
escuela  familia –
comunidad.

PLAN  DE ACCION AÑO ESCOLAR 2015 – 2016

COMPONENTES INDICADORES RECURSOS FIN

Coordinación y
Administración
Fortalecer la     Registro de Ser eficiente en la
gestión escolar en Actividades organización
beneficio de los Administrativa
Garantizar la niños y niñas Escolar
organización y
funcionamiento del
COLIBRÍ I

Cumplir con los Orientaciones del   Registro de Compromiso de

lineamientos emitidos SSPPPEA Actividades todo el personal
por el MPPPE Y
SSPPPEA Acuerdos-
Compromisos

Diagnostico
Organizar año Lograr las metas Libro de Actas Participación
Escolar propuestas para activa de todos los
Acuerdos de integrantes de
2015-2016 Favorecer el Convivencia COLIBRÍ I
proceso educativo
de los niños y niñas  PEIC - PA

PLAN  DE ACCION AÑO ESCOLAR 2015 – 2016

COMPONENTE INDICADORES RECURSOS FIN

Lograr que todos los Asistencia
docentes estén Acta de Acuerdos Asistencia del 100 %
comprometidos en de los actores del
Pedagógica - su función y tengan Proceso Educativo.
Curricular sentido de
pertenencia

Revisión y Papel de Trabajo Disposición para

Actualización en formarse de manera
Colectivo de colectivos de los permanente.
Formación Acuerdos de
Permanente Convivencia,
construcción del
PEIC

Colectivos sobre las Promueve la   Sensibilización de

Sábados líneas de apertura de la función docente.
Pedagógicos investigación espacios para el Congreso
estudio y la Pedagógico.
 formación.

PLAN  DE ACCION AÑO ESCOLAR 2015 – 2016

COMPONENTE INDICADORES RECURSOS FIN

Lograr la Registro de todas Participación de
integración y las actividades todos los
participación de los realizadas. representantes y
Comunitario padres, Registro de comunidad en
representantes y asistencia de todos general que hacen
comunidad que los protagonistas vida en el Colibrí I.
favorezcan el de la escuela
proceso educativo comunidad.
que se lleva a cabo
en el  Colibrí I.
Acta del Consejo Libro de Actas Participación de los
Conformación del Educativo 2015- padres y
Consejo Educativo 2016 representantes.
del  Colibrí I.

Realización de las Pinturas y todo Participación de

Jornadas de material para el todos los docentes,
Jornadas de Pintura. mantenimiento de directivo, obreros,
Mantenimiento y la infraestructura. administrativos,
Pintura padres,
representantes,
consejo educativo y
comunidad en
general.
 COMITÉ DE MADRES, PADRES, REPRESENTANTES Y RESPONSABLES

METAS ACTIVIDADES FECHA DE RESPONSABLES

EJECUCIÓN

Promover y Realizar Personal Directivo.

organizar actividades que
jornadas, permitan conocer Personal Docente.
talleres, la proyección del
encuentros nuevo año escolar Personal
relacionados con para luego TODO EL AÑO Administrativo.
el bienestar y masificarla a ESCOLAR
desarrollo través de las redes 2015-2016 Personal Obrero.
emocional, sociales y
lúdico, cultural y conlleven al Comité de Madres,
de aprendizajes cumplimiento de Padres,
de nuestros los programas del Representantes y
niños, niñas, MPPE  y SSPPEA Responsables.
padres, para el buen
representantes, desarrollo y logro
docentes y del P-E.I.C. y P.A.
comunidad en
general.

COMITÉ ACADÉMICO

METAS ACTIVIDADES FECHA DE RESPONSABLES

EJECUCIÓN
Incorporar al Mediante métodos Comité Académico
personal directivo, de estudio como: Personal directivo
docente, lecturas, talleres, Personal docente
administrativo, charlas, mesas de TODO EL AÑO Personal obrero
obrero, padres y trabajo, debate y ESCOLAR Comité de Madres,
representantes a las conversatorios 2015-2016 Padres y
diferentes realizar jornadas representantes
actividades de formación para
programadas  como docentes o
talleres de personas que
crecimiento hagan vida dentro
personal. de la escuela.
Continuar con los  Escuela para Comité Académico
colectivos de padres, lluvias de PERSONAL
Formación ideas, charlas. DOCENTE
Permanente Mesa redonda,
debates
Involucrar a todo el Realizar Comité Académico
personal estrategias Personal directivo
corresponsable en que conlleven al Personal docente
la ejecución del buen Personal obrero
P.E.I.C de la funcionamiento y Padres madres y
escuela logros del P.E.I.C. representantes
Sensibilización de Realizar
la función docente actividades que
a través de las conlleven al buen
líneas de funcionamiento y
Investigación. logro del P-E.I.C.

COMITÉ DE CULTURA

METAS ACTIVIDADES FECHA DE RESPONSABLES

EJECUCIÓN
Promover y Apertura y Personal Directivo.
planificar Bienvenida del año
actividades escolar circuitos Personal Docente.
culturales de escolares. 2015-
nuestras raíces y 2016. Personal
localidad que Celebración de la TODO EL AÑO Administrativo.
consoliden y semana de ESCOLAR 2015-
fortalezcan nuestras Educación Inicial. 2016 Personal Obrero.
tradiciones.  V Festival
Promover la grilla Gastronómico. Comité de Cultura.
cultural Intercambio de
interinstitucionales. Parrandas.
Bazar Navideño
2015-2016.
Carnaval.
Semana Santa.
III Encuentro
Cultural.
Cruz de Mayo.
Día de las Madres.
San Juan Bautista.
Día del Padre.
Cierre de Año
Escolar.
 COMITÉ DE INFRAESTRUCTURA Y HABITAT ESCOLAR

METAS ACTIVIDADES FECHA DE RESPONSABLES

EJECUCIÓN
  Realizar un proyecto Realizar jornadas de AÑO ESCOLAR 2015- Personal directivo.
de remodelación y autogestión para la 2016 Comité de
ampliación de la aula adquisición de Permanentemente hasta infraestructura
de la sección E. materiales necesarios recibir respuesta y ayuda Padres madres y
Revestimiento de para las reparaciones. de donde se solicitó la representantes
paredes de la Aula E. ayuda. Personal docente
Remodelación de los  Entes
baños de las Aulas C Y gubernamentales
D. Instituciones
Reparación de los educativas
Estantes de las aulas. (IUTEPAL)
Adquisición e Consejos comunales.
instalación de Aires
Acondicionados en las
aulas.

Sustitución del pozo Elaboración de cartas AÑO ESCOLAR 2015- Personal directivo.
séptico por tuberías de para solicitar a los 2016 Comité de
aguas servidas. entes oficiales, Permanentemente hasta infraestructura
Impermeabilización de gubernamentales y recibir respuesta y ayuda Padres madres y
la placa de la privados para la de donde se solicitó la representantes
Institución. realización del mismo. ayuda. Personal docente
Mantenimiento de los Entes
tanques de agua de la gubernamentales
Instituciones. Consejos comunales.
 Remplazo de
canaletas para la
recolección de aguas
de las lluvias en la
parte de atrás salones.
  Construcción de Elaboración de cartas AÑO ESCOLAR 2015- Personal directivo.
acera para la parte de para solicitar a los 2016 Comité de
atrás de los salones. entes oficiales, Permanentemente hasta
infraestructura
Sustitución del gubernamentales y recibir respuesta y ayuda
Padres madres y
cableado y brekeras privados para la de donde se solicitó la
representantes
del sistema  electico de realización del mismo. ayuda. Personal docente
la institución Entes
gubernamentales
Consejos comunales.
  Adquirir atracciones Elaboración de cartas Personal directivo.
o aparatos para el para solicitar a los Permanentemente hasta Comité de
parque infantil entes oficiales, recibir respuesta y ayuda infraestructura
adecuado a la edad de gubernamentales y de donde se solicitó la Padres madres y
los niños y niñas de la privados para la ayuda. representantes
escuela. realización del mismo. Personal docente
  Construcción de un Entes
nuevo cercado gubernamentales
perimetral del Consejos comunales.
preescolar (mitad
inferior de bloque y
mitad superior con
enrejado o alfajor.
  Reemplazo de dos
reflectores que se
encuentran en la
cancha y la colocación
de 2 más que alumbren
el parque de la
escuela.

COMITÉ DE CONTRALORIA ESCOLAR

METAS ACTIVIDADES FECHA DE RESPONSABLES

EJECUCIÓN
Promover la Acompañar, Durante todo el Personal
integración y el supervisar y Año escolar 2015- Directivo.
acompañamiento evaluar la gestión 2016. Personal Docente.
de las diferentes escolar desde lo Personal
vocerías en el pedagógico, Administrativo.
desarrollo de la jurídico, Personal Obrero.
gestión escolar de administrativo, del Todos los Comité
la Educación funcionamiento de del Consejo
Inicial en nuestra los bienes y Educativo.
institución. servicios así como Padres y
de la representantes.
infraestructura. Movimiento
Bolivariano de
Familia.
Ubch Colibrí.
 COMITÉ DE ECONOMIA ESCOLAR

METAS ACTIVIDADES FECHA DE RESPONSABLES

EJECUCIÓN
Promover Vendimias. Durante todo el Personal
actividades de Domingo Año escolar 2015- Directivo.
autogestión para Familiar. 2016. Personal Docente.
el mantenimiento y Rifas. Personal
creación de Venta de helados, Administrativo.
nuevas obras galletas, en el Personal Obrero.
dentro del preescolar. Comité de
Preescolar Colibrí Bordados de la Finanzas.
I. insignias del Padres y
preescolar. representantes.

MOVIMIENTO BOLIVARIANO DE FAMILIA

PLAN DE ACCIÓN DEL MOVIMIENTO BOLIVARIANO DE FAMILIA (AÑO
2015/2016)
Objetivos Estrategias Tiempo de Responsables
Ejecución

Brindar apoyo en 1.- Riego de polvo

las actividades bachaquicida  para la
recreativas, eliminación de insectos
1.- Del 07/03 al
culturales, (hormigas y bachacos) - Docentes
11/03
deportivas y
pedagógicas que se
organicen.

Facilitar 2.- Realizar

información de preparación de terreno
interés lograda en y cercado previo a la
asamblea de siembra
padres,
2.- Del 07/03 al
representantes y - Estudiantes
31/03
responsables que
coadyuven al
mejoramiento de la
calidad de vida de
la comunidad

Estimular a la 3.- Recaudar semillas

comunidad en diversas por secciones
general, a la para poseer un banco
participación activa
en las diversas
actividades 3.- 14/03 al Comunidad en
programadas en el 31/03 general
Preescolar,
haciendo uso de
diversos recursos
audiovisuales y
redes sociales

4.- Elaboración
de semillero en
casa, observación
continua hasta
obtener la planta,
4.- 14/03  al  Comunidad en
para luego
18/03 general
realizar el jardín
vertical en el
preescolar junto a
sus padres y
representantes

5.- Sembrar las 5.- 01/04 al 15/04 Comité Educativo

semillas del
banco en el
 terreno abonado

6.- Elaboración
de compost  con
la ayuda de la Padres o
6.- a partir del
recolección de representantes y
14/03
desechos UBCH
orgánicos en el
hogar

 COMITÉ DE SEGURIDAD Y DEFENSA INTEGRAL

METAS ACTIVIDADES FECHA DE RESPONSABLES
EJECUCIÓN
Articular con los Elaborar agenda o -Personal directivo
diferentes entes de carteles con los -Personal docente
seguridad, algunas números de -Personal
estrategias para la teléfonos de administrativo
protección de niños, emergencia de los -Personal obrero
niñas, padres, entes de seguridad. -Comité de
representantes, -Invitar a los entes TODO EL AÑO Seguridad y Defensa
responsables, encargados de ESCOLAR 2022- Integral
personal de la seguridad para 2023 -Los diferentes
institución y las realizar talleres, comités del Consejo
comunidades simulacros, Educativo
adyacentes al jornadas y otros que -Cuadrante Policial
Preescolar se puedan generar. de la Urb. Caña de
Experimental -Elaborare carteles Azúcar
Estadal “Colibrí I”. con información -Cuerpo de
2. Incentivar la preventiva de Bomberos
participación a seguridad. -Protección Civil
jornadas de -Solicitar el apoyo a -Grupo 88 de
prevención y los Padres, Rescate
protección integral Representantes y -Emergencia 171
basada en los planes Responsables, para
del estado, además realizar monitoreo
de solicitar preventivo en las
información de las adyacencias de la
nuevas estrategias institución con la
que se promulguen. intención de alertar
3. Propiciar talleres e informar  posibles
 y/o charlas de situaciones que
información de puedan afectar la
seguridad hacia la seguridad integral
institución y de todos los que
comunidad en conforman la
general. comunidad
4. Elaborar sistemas educativa.
de alertas
tempranas junto a
los entes
correspondientes
con apoyo de los
Consejos
Comunales y
UBCH.