PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL

PLAN DE TRABAJO

Angela Cristina Aguilar Rojas ID: 734026

Angie Jhoana Arévalo Viasus ID: 821802
Haidy Luz Corcho García ID: 777379
Hawiuth Nathalia Galindo Caicedo ID: 732581

DOCENTE:
MONY MENDEZ MARTINEZ

NRC: 2915

GRUPO: 5

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIVERSIDAD VIRTUAL Y DISTANCIA
BOGOTÁ D.C
2021

Corporación Universitaria Minuto de Dios

 CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL
PLAN DE TRABAJO

Nombre del proyecto social de formación: Comunidades Solidarias y activas

Objetivo General del proyecto social de formación: Acompañar procesos de apropiación y transformación de
espacios comunes que redunden en la generación y fortalecimiento de lazos de solidaridad dentro de las
comunidades de los barrios y localidades en las que hace presencia UNIMINUTO

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

1. Proponer acciones que vinculen a las comunidades de las JAC en torno a actividades de apropiación
territorial, con el fin de fortalecer el sentido de pertenencia por su barrio y los lazos de solidaridad.
2. Establecer alianzas con actores (públicos y privados) barriales y locales que potencien los procesos
acordados con las comunidades.
3. Vincular a las personas que habitan los barrios y localidades como ciudadanos activos en la resolución
de problemáticas comunes.
4. Permitir espacios de encuentro entre la comunidad y los estudiantes para la generación de acciones
socialmente responsables que apoyen a la solución de las problemáticas del espacio local.

Nombre de la organización social o comunitaria:

Nodos sociales-Humedal

Nombre de los Estudiantes:

1.-Angie Jhoana Arévalo Viasus

2.-Ángela Cristina Aguilar Rojas
3.-Haidy Luz Corcho García
4.-Hawiuth Galindo Caicedo

Días y horas de trabajo en campo:

Sábado de 7 a 9 am

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Generar espacio de formación sobre problemáticas ambientales, así como, desarrollar una caracterización de un
análisis comparativo socioambiental de los humedales de Juan Amarillo y Aboque, que permita contar con las
comprensiones y movilizaciones necesarias en el ejercicio de ciudadanía que busca el proceso de practica y el
proyecto social de formación.

Cronograma de trabajo
Justificación del proceso:

Los motivos que nos llevan a identificar los principales problemas que afectan nuestros humedales y que nos
conducen a actuar en pro de su sostenibilidad, se centran en que estos necesitan con urgencia que valoremos
sus servicios ecológicos y que logremos concientizar lo que representan para nuestra supervivencia humana,
partiendo del hecho de que nos garantizan la diversidad biológica como potencial para subvenir las necesidades
futuras; lo que a su vez los convierte en un componente vital para el desarrollo humano sostenible, y lo más
importante, para la seguridad y preservación del agua en el planeta. Por todo esto, se hace necesario la
conciencia de todos nosotros para promover la conservación y uso racional de los humedales por medio de
estrategias y actividades de restauración de los mismos.

Según la Convención de Ramsar, hoy en día sigue produciéndose pérdida de humedales, con efectos negativos y
mensurables en la naturaleza y en las personas. Por lo cual, nos atrevemos a apropiarnos de la finalidad de
aumentar los conocimientos acerca del valor de los humedales y presentar recomendaciones para garantizar que
los humedales sean conservados y se usen racionalmente, así como que sus beneficios sean reconocidos y
valorados por todos nosotros, como lo ejemplifica la convención.

Mediante el análisis detallado que hemos realizado conoceremos las consecuencias ambientales en sus primeras
etapas, para así poder tomar las medidas que mitiguen los impactos adversos del mal manejo de estos
ecosistemas, garantizando un proceso de sostenibilidad que vaya en pro del medio ambiente ya que nuestro
planeta requiere que todos desarrollemos conciencia de los cuidados y los efectos nocivos propios del mal
manejo de los humedales.

IDENTIFICACIÓN DE LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES DE LOS HUMEDALES

● CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL: Es una de las problemáticas identificadas y esta es debido a que no

todos los seres humanos cercanos y lejanos al lugar son conscientes del medio ambiente y las
consecuencias que trae el mal manejo de estos lugares Ambientales. Actualmente en estas zonas es muy
común que lleguen los desplazados a hacer su hogar con el afán de dejar de vivir en la calle o en carpas,
no solo eso si no la gente de calle también ayuda a que la deforestación y los animales se vean afectados,
Sin embargo, no son los únicos ya que los proyectos de construcción por diversas empresas afectando
de esta manera a las 57 especies.

● ALCANTARILLADO Y AGUAS RESIDUALES: De alguna manera se presentan problemas de aguas

residuales y conexiones erradas los cuales en su gran mayoría se debe a la acción de los habitantes de
los barrios aledaños y de los alcantarillados. La necesidad del área urbana de evacuar residuos afecta al
humedal. Adicionalmente, la comunidad tiene conexiones erradas que terminan vertiéndose aquí y lo
mismo pasa con los residuos sólidos. Las conexiones erradas, por ejemplo, hacen llegar caudales de aguas
residuales, lo que a su vez aumenta y trae consigo la materia orgánica, los contaminantes y las bacterias
que atentan contra la salud de los habitantes de la comunidad. Esta condición genera que cambie la
calidad del agua, las condiciones ecológicas y biológicas lo cual afecta los animales y plantas acuáticas.

● INSEGURIDAD: Por otra parte, se evidenció una ocupación ilegal de la franja terrestre del humedal, de
cambuches con residentes permanentes que colonizan el suelo, impactando con residuos sólidos y
líquidos el ecosistema, ahuyentando y poniendo en riesgo la fauna silvestre.

CONCEPTOS IMPORTANTES
 1. AMENAZAS ANTRÓPICAS: Se trata de las amenazas directamente atribuibles a la acción humana sobre
los elementos de la naturaleza (aire, agua y tierra) y sobre la población, que ponen en grave peligro la
integridad física y la calidad de vida de las comunidades.

2. AMENAZAS NATURALES: Es un proceso geológico o climatológico potencialmente dañino para la

población. Su ocurrencia, de acuerdo a su intensidad, puede provocar desastres o catástrofes que
involucran desde la pérdida de vidas humanas y graves daños en los ecosistemas.

3. SISTEMA DE ÁREAS PROTEGIDAS: Es el conjunto de espacios con valores singulares para el patrimonio
natural del distrito, la región o la nación, cuya conservación resulta imprescindible para el
funcionamiento de los ecosistemas, la conservación de la biodiversidad y la evolución de la cultura.

4. DIVERSIDAD BIOLÓGICA: Es la variabilidad de los organismos vivos de cualquier fuente, incluidos entre
otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas acuáticos y los complejos
ecológicos de los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies
y los ecosistemas.

5. GESTIÓN AMBIENTAL: Es la administración y manejo de todas las actividades humanas que influyen
sobre el medio ambiente, mediante un conjunto de pautas, técnicas y mecanismos que aseguren la
puesta en práctica de una política ambiental racional y sostenida.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

INTEGRANTE ACTIVIDAD APORTE SEMANAL EN

HORAS

Angela Cristina Aguilar Análisis y resumen 2 Horas

Rojas

Angie Jhoana Arévalo Objetivos general y específicos 2 Horas

Viasus

Haidy Luz Corcho García Portada, introducción, 2 Horas

evidencias

Hawiuth Nathalia 1, 2 Análisis y metodología 3 Horas

Galindo Caicedo

Aquí describa las actividades a desarrollar durante las 6 semanas que NO SE TIENE ENCUENTRO CON HANS
Para cada semana debe utilizar un cuadro de los siguientes
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: 1 de Octubre 2021
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Investigación y conocimiento de conceptos básicos importantes.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

*Conocer y comprender el significado de cada uno de los recursos que agregan valor a nuestros ecosistemas.
*Descubrir las cualidades comestibles, medicinales o tóxicas que nos aportan estos recursos en pro de su cuidado
y conservación.
*Generar conocimiento de la flora en general, el cuál nos ha aportado diversas posibilidades para mantener y
mejorar las condiciones de vida de la sociedad.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

INICIO:
Esta actividad nos provee conocimientos que consideramos esenciales sobre el valor de cada uno de los factores
que constituyen nuestros ecosistemas, lo que nos permite sensibilizarnos sobre su uso e importancia respecto a
una comunidad.

DESARROLLO:
Junto con la observación, se efectuó una investigación cuidadosa mediante la web de los conceptos que
consideramos más importantes y que pueden contribuir en el desarrollo y objetivo final de la práctica.

CIERRE:
Apropiarnos de cada concepto con el fin de influir de manera positiva y eficiente en el manejo y cuidado de cada
uno de los recursos que nos entrega el ecosistema.

RECURSOS:
Dispositivos, páginas web, libros, videos.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 FECHA: 22 de Octubre 2021
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Identificación y valoración de la importancia del humedal

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

* Recordar a la comunidad lo importante del cuidado a nuestros Humedales, así mismo ver qué conocimiento
tienen ellos del mismo.
* Hacer diversas visitas para recopilar la mayor cantidad de información para lograr nuestro objetivo

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

INICIO:
Recordar momentos significativos para la comunidad donde se vea el valor que se le puede dar a los humedales y
el buen trato que él mismo le puede hacer a la comunidad.

DESARROLLO:
Antes de iniciar se van a hacer visitas a dos humedales donde se conocerán las problemáticas y los beneficios de
este, a su manera se verán a las comunidades donde se le harán entrevistas para poder saber su opinión frente al
vivir o tener cerca al Humedal.

Las actividades para realizar y obtener información son:

- Fotos, videos de audios por entrevistas a la comunidad, por medio de entrevistas digitales.

CIERRE:
Darle las gracias a cada persona que nos permite tomar su tiempo para hacerle las preguntas, y ver la
importancia que tienen los humedales en Bogotá y en el mundo.
RECURSOS: Formulación de preguntas, encuestas digitales, grabadora.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: 1 de Noviembre 2021
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¿Problemáticas? La mejora de los humedales.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

* Construir un proyecto en común en el que toda la comunidad participe en pro de dar un beneficio para la
conservación del humedal.
* Enseñar el valor sobre el cuidado del medioambiente.
* Enseñar a la contribución para ayudar al cambio ambiental para el humedal.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

INICIO:
Esta actividad es una estrategia que tiene como fin aprender la importancia de la naturaleza y que
podemos aportar con la siembra de una planta.

DESARROLLO:
Cada uno de los integrantes de la comunidad realizará una tarea o actividad para utilizar material reciclable para
la recolecta de basura y sensibilización a las demás personas que viven en la localidad, así mismo de esta manera
nos permitirá llegar a más personas no solo que vivan cerca al humedal o que pasen por hay para mantener su
cuidado y a su vez que nos permita dar un respiro sano en el mismo.

CIERRE:
Una de las enseñanzas es la unión entre la comunidad y la enseñanza del valor que debemos tener frente a los
humedales en Colombia.
RECURSOS:
Carteles, folletos, reuniones en las acciones comunales para sensibilizar.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 FECHA: 13 de Noviembre 2021
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Transcripción y Análisis de entrevistas.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

*Entender a profundidad la situación particular de los humedales desde el punto de vista del público involucrado.
*Identificar así mismo su importancia, conocimiento generacional, valoración y necesidades a través de la
conversación tenida con las personas de esta comunidad seleccionada.
*Conocer la posible solución a las problemáticas consideradas desde el punto de vista de los habitantes de la zona.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

INICIO:
Esta actividad nos permitirá medir que tan interiorizado se encuentra el conocimiento y la importancia de los
humedales en las personas.

DESARROLLO:
Posterior a la recogida de datos intentaremos empatizar con cada una de las respuestas dadas, nos centraremos
en la interpretación de los datos organizándose, cuantificando y sacando conclusiones por cada respuesta.

CIERRE:
Se elaborará una estadística que nos permita concluir, generar estrategias y tomar acciones que favorezcan e
impacten de manera constante y efectiva a nuestra naturaleza.
RECURSOS:
Tiempo, entrevistas, documentos.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 5 FECHA: 26 de Noviembre 2021

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: socialización y evidencias fotográficas

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

Se realiza un análisis del estado y problemáticas de los humedales basado en las evidencias fotográficas y cada uno
de los resultados de las encuestas, brindando una información a la comunidad de los beneficios de los humedales
y su cuidado y comportamiento que se debe tener como habitantes de la comunidad.
Se deberán mostrar resultados en conocimiento de la comunidad y como se debe contribuir en el desarrollo y
cuidado, para tener estrategias de recuperación de los entornos de los habitantes y los humedales.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
● Se hará un análisis de las problemáticas de los humedales según la comunidad.
Desarrollo:
● se hará un bosquejo de las evidencia fotográficas las cuales mostrarán el estado de cada uno de los
humedales.
Cierre:
● se realizará una socialización mostrando cada uno de estos conflictos que se presentan por falta del
cuidado y conservación.

RECURSOS:
Carteleras, folletos, video de socialización de evidencias y problemáticas.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 6 FECHA: 3 de Diciembre del 2021
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Comunicar resultados o Informe Final.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

Se dará muestra de los resultados que se encontraron y evidenciaron en las visitas que se realizaron y el contacto
que se obtuvo con la comunidad. generando conciencia y una visualización a la importancia de los humedales en
la localidad y su bienestar de cuidado para el medio ambiente.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

inicio:
Se ejecutará con las evidencias y la información obtenida un informe final donde se mostrará los aspectos de los
humedales.
Desarrollo:
Se plasmará toda la información encontrada y recopilada en las visitas realizadas, buscando obtener un resultado
de información clara y veraz para la comunidad y los resultados sean información clara y veraz para la comunidad
y el trabajo final.
Cierre:
Se realizará la entrega y socialización de la información en un informe final

RECURSOS:
● Información obtenida y recopilada durante todo el proceso de las actividades,
● Evidencias fotográfica,
● Encuestas.

BIBLIOGRAFÍA

➢ Ambiente Bogotá. (n.d.). Secretaría y ambiente. Retrieved 11 1, 2021, from

http://ambientebogota.gov.co/documents/10157/2316609/Diagn%C3%B3stico+PMA+Humedal+Jaboq
ue+06-13.pdf
➢ Gestión en recursos naturales. (2016). GRN. Retrieved Octubre 13, 2021, from
https://www.grn.cl/gestion-ambiental.html
➢ La importancia de los humedales. (2015, agosto 21). Ramsar. Retrieved 09 28, 2021, from
https://www.ramsar.org/es/acerca-de/la-convencion-sobre-los-humedales-y-su-mision
➢ Pineda, J. (2014, 09 15). Importancia de los humedales. EnColombia. Retrieved 10 25, 2021, from
https://encolombia.com/medio-ambiente/interes-a/importancia-humedales/