MATRIZ DE LOS PROCESOS FORMATIVOS
Roles y aportes a la formación
ROL Trabajo Independiente
El docente sirve de guía, orientador,
facilitador y da bases vitales en el proceso
formativo. Genera trabajos de carácter
individual que permiten la
autorresponsabilidad, el autocompromiso y
desarrolla diferentes habilidades desde la
DOCENTE
individualidad como: escritura, lectura,
investigación, oralidad, manejo de
herramientas etc. Además de eso, está
presto a aclarar dudas o inquietudes desde
los medios digitales.
El estudiante utiliza un método de estudio
donde se debe tener mayor responsabilidad
e iniciativa de emprender, teniendo en
cuenta sus necesidades, características y
ESTUDIANTE
experiencia para adquirir su propio
conocimiento de manera autónoma; te
apropias con claridad del tema, no quedarse
con la información superficial, sino algo que
te genera ayuda para tu proceso formativo y
el resto de tu vida en el ámbito escolar,
laboral y personal.
CIPA: Ilusión del saber
Universidad del tolima
Trabajo grupal
El docente genera actividades y momentos de trabajo
colaborativo donde se desarrollan competencias
necesarias para el proceso formativo y a partir de
estas se fomenta la cooperación, la solidaridad,
responsabilidad, la socialización, la escucha y el
compromiso, entre otras. Además, permite compartir
experiencias de vida y crear vínculos afectivos entre
compañeros.
Al trabajar en grupo, los estudiantes tienen la
posibilidad de aportar diferentes experiencias,
conocimientos, ideas y opiniones que permitirán un
aprendizaje constructivista. Aunque muchas veces
parezca un gran reto, se logra contrastar los diversos
conocimientos por medio de la socialización y el
diálogo y se llega a un acuerdo final a nivel formativo
y grupal. Fomentando así, la tolerancia, la empatía, la
solidaridad, la comunicación asertiva, el respeto, la
responsabilidad y el pensamiento colectivo. Aspectos
que nos permiten afianzar más el proceso formativo
y los lazos afectivos entre compañeros.
Integrantes: Carolina Díaz, Jennifer Gutierrez, Valentina Giraldo, Camila Díaz.
Semestre: 1 grupo 2
Encuentro presencial
El docente propicia ambientes de
aprendizaje, genera espacios de
socialización, de escucha, de debates, de
exposiciones, permite lluvias de ideas y
opiniones. Está presto a escuchar, a
responder preguntas, despejar dudas e
incertidumbres.También da bases necesarias
en el proceso formativo motivando e
incentivando la investigación individual que
enriquecerá el saber profesional.
El estudiante debe tener una actitud positiva en
el encuentro pedagógico presencial, estar
dispuesto a escuchar la clase de manera
respetuosa, tener buena disposición, generar y
hacer saber las inquietudes o dudas que tenga en
el momento, participar en las diferentes
actividades propuestas en la clase. Desarrollar
socializar, leer, escuchar, realizar debates,
manejar un buen léxico y sobre todo tener
coherencia sobre lo que se va hablar. Es aquí
donde se adquiere conocimientos para la
autoformación a lo largo de la vida.