Colegio de Estudios Universitarios

Ramón Kuri Camacho

BLOQUE II: El proceso de lectura y escritura

Etapas del proceso de lectura

La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo
dedicado al estudio personal. Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y, por tanto, influye
mucho en la formación intelectual.
1. La pre-lectura: es la etapa que permite generar interés por el texto que lees. Es el momento para revisar los
conocimientos previos. Además, es una oportunidad para motivar y generar curiosidad, activar los contextos,
experiencias, creencias y conocimientos de los lectores.
2. La lectura: es un eficiente medio de comunicación humana que nos permite adquirir nuevos conocimientos,
donde intervienen dos elementos fundamentales: percepción visual de un texto escrito y el intelectual, encargado
de la comprensión lectora. La lectura de estudio tiene que ser: metódica, dirigida y registrada.
3. Poslectura: es la etapa que permite conocer cuánto comprendió el lector, puedes emplear organizadores
gráficos (mapas mentales, conceptuales, cuadros sinópticos, comparativos) e ilustraciones (periódico mural,
collage)
4. Contexto: con la palabra contexto se recogen las circunstancias en las que se realiza el escrito, es decir el
lugar, el tiempo, la cultura, la situación, el ambiente, etc. El contexto te puede ayudar a saber el sentido o el
significado de un término. Tener en cuenta el contexto te permite una mejor y mayor comprensión de lo que
lees.
5. Planeación: es el paso más importante para escribir algún tema. Con la planificación clarificas lo que quieres
transmitir con lo que escribes.

Lectura y Redacción I Bloque II Mtra. Emma LM

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Ramón Kuri Camacho
Etapas del proceso de escritura
Consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen para escribir un texto. Sólo en casos muy raros se escribe
un texto perfecto al primer intento. Esto es muy poco común. Lo más normal y más frecuente es que un texto se vaya
escribiendo, corrigiendo, revisando y re–escribiendo.

 Planeación: consiste en la búsqueda de información en diversas fuentes (para esto, la lectura es gran auxiliar)
en la organización de ideas en busca de términos, frases y formas adecuadas al lector y a tu intención
comunicativa.
 Redacción: se empieza a escribir, coloco los signos de puntuación que se designen necesarios, se lee cada
fragmento para darse cuenta si dice lo que quiero expresar y después se termina el escrito.
 Revisión: leo todo el texto y verifico lo que deseo hacer, saber me doy cuenta si hay coherencia (conexión
entre expresiones y párrafos) agrego signos de puntuación, comas, puntos, etc. O los suprimo si lo conveniente
expresar, luego leo nuevamente con mucho más cuidado para pasar al siguiente paso
 Reescritura: vuelvo a escribir teniendo en cuanta las correcciones que yo mismo hice, leo una vez más y me
aseguro de que este plasmado el mensaje que quiero comunicar. Lo escojo nuevamente. si es necesario hasta
que me satisfaga.
 Estilo: es el modo personal con que cada quien escribe, algunos lo definen como la modalidad caracteriza a la
redacción en cada caso, cada estilo es personal y debe adaptarse a cada quien.

Lectura y Redacción I Bloque II Mtra. Emma LM