Institución Educativa

Fe y Alegría N° 18
- Sullana -
“SOMOS IGLESIA PARTICIPANDO DE LA MISIÓN DE DIOS”
TÍTULO DE LA SESIÓN Preparamos nuestro equipo para ejecutar nuestro plan de mantenimiento - parte II
ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO OPCIÓN OCUPACIONAL Tecnología Informática
DOCENTE Tereza Janedith Reyes Farfán SESIÓN N° 02_1
CICLO VII GRADO QUINTO SECCIÓN ABCD FECHA 10 06 2022
COMPETENCIA / CAPACIDAD DESEMPEÑO PROPÓSITO
CREA PROPUESTA DE VALOR - Organiza su equipo de trabajo, - Explicar la creación y utilización de una
APLICA HABILIDADES TECNICAS definiendo sus roles para explicar la máquina virtual en Windows con el fin de
TRABAJA COOPERATIVAMENTE creación y utilización de una asegurar la correcta instalación de nuestro
Capacidad Específica máquina virtual, con el fin de sistema operativo.
Investiga y explica sobre la maquina VIRTUALBOX asegurar la correcta ejecución de su
(Creación, instalación, utilización), considerando plan de mantenimiento.
las características técnicas y normas de seguridad,
actuando con responsabilidad y valores éticos.
CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Expone en diapositivas su trabajo de investigación;  Registro auxiliar
tener en cuenta:
- Diseño y Creatividad Exposición en diapositivas
- Participa activamente en tu grupo de
trabajo
- Explica la información de manera
coherente y concisa.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (Motivar, recuperar saberes previos y crear conflicto cognitivo).
El docente saluda a los estudiantes y luego se realiza las siguientes preguntas relacionado con el tema de investigación:
 ¿Qué es una máquina virtual?
 ¿Para qué se utiliza una máquina virtual?
 ¿Para que nos servirá crear una maquina virtual en nuestro equipo del taller?
El docente enfatiza que, una máquina virtual es un archivo de PC, que suele denominarse “imagen”, que se comporta igual que un equipo
real. La máquina virtual está en una partición separada del resto del sistema, lo que significa que el software que se encuentra dentro de una
máquina virtual no puede interferir con el sistema operativo principal del equipo host.
El docente hace mención del tema a tratar:
Preparamos nuestro equipo para ejecutar nuestro plan de mantenimiento - parte II
El propósito: Explicar la creación y utilización de una máquina virtual en Windows con el fin de asegurar la correcta instalación de nuestro
sistema operativo.
Criterios de evaluación:
Expone en diapositivas su trabajo de investigación; teniendo en cuenta:
- El tema de investigación
- Diseño y Creatividad
- Participa activamente en tu grupo de trabajo
- Explica la información de manera coherente y concisa.
DESARROLLO (Poner el objeto de estudio frente al alumno para estudiarlo; más que una observación física es una observación intelectual. Relaciona con otros conocimientos. No es sólo dar una definición, Es dar razón, con palabras propias, de lo que se ha aprendido)
El docente solicita a los estudiantes a preparar su material a exponer relacionado con el trabajo de investigación.
Para luego, crear y diseñar su presentación en diapositivas en el taller de informática.
El docente acompaña a los estudiantes en el desarrollo de la actividad, orientándolos en el manejo de la herramienta.
Luego de haber creado su material el docente solicita a los estudiantes que se organicen de acuerdo con los grupos ya formados
anteriormente para explicar el tema de estudio, el estudiante tiene un tiempo de preparación de 10 min.
Después de haber escuchado las exposiciones de los estudiantes se resalta la importancia de contar con este recurso para llevar a cabo la
ejecución del plan de mantenimiento.
Finalmente, el docente les brinda las indicaciones a los estudiantes para la realización de su actividad para casa:
En su grupo de trabajo realice lo siguiente:
Descargar los siguientes programas para luego utilizarlos en la siguiente clase:
- VIRTUALBOX, guárdalo en un dispositivo de almacenamiento.
- Utilitarios de Windows (paquete office, antivirus, entre otros), guárdalo en un dispositivo de almacenamiento. Sistema operativo
Windows 11 y copie la imagen de Windows (ISO) solo en su USB Booteable.
CIERRE (Busca que el alumno viva la experiencia de que lo que aprende le sirve. En este momento el estudiante realiza metacognición. Puede incluir actividades de aplicación o ejercitación dirigida y la práctica autónoma o transferencia a otras
situaciones).

El docente realiza una metacognición sobre el tema aprendido y los conocimientos adquiridos.
Los alumnos reflexionan sobre su aprendizaje, la forma y la utilidad en su vida cotidiana, para ello se plantean las
siguientes preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿Qué dificultad tuve en el desarrollo del tema? ¿Para qué
me servirá lo que aprendí?
MATERIALES Y/O RECURSOS (Textos y/cuadernos de trabajo, links con información específica, web de recursos Perú educa, web
aprendo en casa, web de Recursos Fe y Alegría, etc.)
https://azure.microsoft.com/es-es/overview/what-is-a-virtual-machine/#what-used-for
https://www.microsoft.com/es-es/software-download/windows11

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La evaluación, es un proceso permanente. El profesor está pendiente de los progresos y las dificultades. Observa
actitudes, dificultades, errores, aciertos, esfuerzos, de cada alumno y orienta para que vaya superando los
obstáculos.
 V°B° TEREZA JANEDITH REYES FARFAN
Subdirección (Docente de área)

La evaluación, es un proceso permanente. El profesor está pendiente de los progresos y las dificultades. Observa
actitudes, dificultades, errores, aciertos, esfuerzos, de cada alumno y orienta para que vaya superando los
obstáculos.