EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 01

“Un proyecto de arte para embellecer nuestros espacios naturales y los jardines.”

Actividad 1: Apreciamos y reflexionamos sobre el arte del mosaico a través de la historia.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.
¡Hola, amigas y amigos!
Soy Carlos Alberto, tengo 14 años soy estudiante del 4° de secundaria. Vivo junto con mis padres, mi hermano y mi
abuelo en un centro poblado, ubicado en el Valle del algarrobal, en la región Moquegua. Una de las cosas que me
gusta es escuchar son las historias que cuenta mi abuelo. Hace días, me contó que, cuando tenía mi edad, le gustaba
jugar con las piedras que encontraba en el rio Osmore, formando figuras de animales, plantas y muchas otras formas.
También me comentó que en algunas ocasiones pintaba las piedras para darles la forma de alguna planta, animal o
iconografías y utilizaba para embellecer el patio y su pequeño jardín de su casa. Me gustaría hacer algo para
embellecer los jardines de mi colegio en vista de que algunos espacios no cuentan con plantas naturales por diversos
motivos y me preguntaba ¿cómo desde las manifestaciones artísticas los estudiantes podemos embellecer los
espacios que tenemos?

PROPOSITO Analizamos textos sobre las técnicas del mosaico a través de la historia
¿Cómo desde las manifestaciones artísticas los estudiantes podemos embellecer los espacios que
RETO
tenemos?

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA

Aprecia de manera  Reconoce lo que comunican las manifestaciones artístico-  Cuestionario de
crítica manifestaciones culturales sobre los elementos de los lenguajes de las artes análisis crítico.
artístico-culturales. que las componen.  Investiga sobre la
Capacidades:  Investiga cómo las manifestaciones Artísticas a través de la historia del mosaico.
Reflexiona creativa y historia han cumplido diversas funciones.  Recoge información
críticamente sobre  Recoge información sobre la Manifestaciones artística para sobre mosaico de la
manifestaciones describirlas e interpretarlas según las ideas y significados localidad.
artístico-culturales- que le generan. Comenta sobre los impactos que pueden
mosaico tener en aquellos que las observan.

EL ARTE DEL MOSAICO

Las artes han encontrado su evolución a través de los siglos.

Comenzaron a través de lo rupestre, y fueron complejizándose al
punto de plasmarse en los medios de lo digital. Arte es, a fin de
cuentas, una forma de expresión con la que los humanos cuentan
para poner afuera de sus cabezas aquellas ideas, sentimientos y
aspiraciones que más les inquietan. Una de las formas más
conocidas con las que se cuentan para este fin es, por supuesto,
el mosaico.

En qué consiste la técnica.

Es una obra de arte que emplea para su elaboración piezas o
teselas de diversos materiales y mucho colorido. Su metodología es
muy sencilla. Se trata básicamente de reunir diferentes piezas de
materiales varios (puede ser vidrio, piedras u otros) sobre una
superficie plana. Y reunirlos de tal forma que su conjunción
transmita una imagen, Imitando una pintura, Esta imagen puede
tener motivos mitológicos, históricos y sencillamente estéticos. A
continuación, un poco más sobre el mosaico y sus características.

Profesor: Ronal Ibarra D.

Características.
 Se trata de una técnica que encuentra sus orígenes en los Asirios, y que se perfecciona y utiliza en los pueblos
antiguos europeos.
 El origen de la palabra, de acuerdo a diversas fuentes, está relacionado con las Musas. Esto suele decirse ya que,
de acuerdo a pueblos europeos, tal tipo de arte era algo que solo podía provenir de la evocación de las Musas.
 Se trata de una técnica que parte de la evolución del método de hacer caminos en la antigüedad europea. En
dicho tiempo, los caminos se hacían a partir de meros guijarros que se agrupaban a fin de formar los cimientos
del camino.
 Las dimensiones de las piezas pueden ser de máximo 1 centímetro.
 Suelen utilizarse para la decoración de paredes, aunque no necesariamente se limitan a ello.
 Las piezas o teselas se componen de materiales muy diversos e infinidad de colores. Puede ser vidrio, mármol,
porcelana, entre muchos otros. Y de infinidad de colores.

Historia
Como la mayoría de las historias, la del mosaico podríamos decir que comienza formalmente en Europa. Más
concretamente, en la Europa antigua. La técnica fue adoptada por las poblaciones griegas y romanas con mucha
naturalidad, al punto que estas últimas la veían con especial predilección. En el pensar romano estaba la creencia de que
era el arte más exquisito entre todos. Asimismo, se lo veía como algo que solo podía provenir de la inspiración otorgada
por las Musas.

Fue durante el Imperio Romano que esta técnica adquirió una particular difusión. Era la favorita entre los patricios y
los emperadores de la época. De tal manera, no era raro que en las paredes de los palatinos se encontrasen
representaciones de lo marítimo o de lo homérico.

A la caída del Imperio Romano, el mosaico se integra a la arquitectura bizantina, cristiana, islámica, persa, normanda e
india llegando al Renacimiento y hasta los siglos XIX, XX y XXI. Hoy día, el Líbano y Siria, son el centro de los mosaicos
artesanales.

Tipos
En el caso romano, uno puede encontrar diversidad de modos en que se presentan estas obras pictóricas.
El mosaico encuentra distintos tipos dependiendo del tipo de piezas utilizadas, la imagen a plasmar y el lugar en el que la
obra va estar localizada. Entre los tipos tenemos:

Obedeciendo al tamaño de las teselas, del dibujo y del lugar donde se realiza, el mosaico recibe diferentes nombres.
También la palabra opus en latín significa obra. Ella distingue técnicamente de qué forma se trozan y ubican las piezas.
Encontramos así tipos como:
 Opus tessellatum. De los más preciados, usaban teselas cúbicas o cuadradas, de igual tamaño y colores varios.
En blanco y negro, o tres colores, añadiendo a estos el rojo, o finos poli cromados, habituales en Roma y sus
comarcas.
 Opus vermiculatum. Uso de piedras muy chicas. Así, el autor podía dibujar con muy buena precisión motivos y
líneas. Una o más líneas de teselas continúan el borde de forma específica que resalta el entorno de una estampa
 Opus musivum. Mosaicos de muros o paredes, los murales.
 Opus sectile. Empleaba piezas de mayores dimensiones. Se destinaban a las domus (casas de familia) más
pudientes, pero fundamentalmente en edificaciones públicas.

Materiales que se utilizan

Las teselas se confeccionaban con mucho cuidado y en colores y tamaños muy disimiles. El artista debía ubicarlas según
el dibujo, como especie de rompecabezas. Luego las aglomeraba o unía con cemento, cola, yeso y otros.
El material de las teselas era muy variado desde rocas calcáreas, vidrio coloreado, cerámica, monedas, papel, o cualquier
otro material. Dentro de los más utilizados están los siguientes:
 Piedras de río: Destinadas a la realización de murales, pastelones, suelos. Se empleaba la práctica de la
incrustación o vaciado.
 Piedras semipreciosas: Destacando el ágata, por sus tonos penetrantes, franjas, trasparencias y exquisita
textura. Podían encontrarse rebanadas y de pequeño grosor, facilitando su corte y utilización.
 Gemas de vidrio coloreado. En general redondas o con forma de gotas. En variedad de tamaños y espesor,
utilizables en soportes que no requieren ser lisas.

Profesor: Ronal Ibarra D.

Mosaico romano
Lo común era encontrarlos en paredes y techos, pero con el tiempo, también se
incorporó a los suelos. Muchos de estos mosaicos aún pueden encontrarse hoy en
día.

Mosaico bizantino
Los bizantinos utilizaron también proporciones inusuales de oro para la representación de
sus obras, y estas solían ser principalmente religiosas. Es con la cultura bizantina que
podemos encontrar mosaicos con representaciones de Jesucristo y otros personajes
cristianos importantes para la época.

Mosaico veneciano
Sus mosaicos partían de pastillas cuadriculares bastante pequeñas y de colores
diversos para ser puestas sobre una superficie. Un mosaico veneciano puede
encontrarse en baldosas de baños y otras estancias hogareñas.

Mosaicos en Perú

ACTIVIDAD:
Analiza información sobre el mosaico respondiendo preguntas.
1. ¿Dónde tiene su inicio las artes?
2. ¿Esta técnica se puede utilizar para expresar ideas y sentimientos? ¿Cómo?
3. ¿Cómo se procede su elaboración?
4. ¿Qué materiales se pueden utilizar en su elaboración?
5. ¿Cuáles son las características particulares de esta técnica?
Investiga sobre la historia del mosaico a través del tiempo y anota sus conclusiones y características en cada caso.
1. ¿Dónde tiene su inicio esta técnica y como se realizaba en sus principios?
2. ¿Quiénes le dieron mayor importancia a esta técnica? ¿Por qué?
3. ¿Cuáles son las características de los mosaicos de acuerdo al uso de las teselas?
1. Recoge información sobre mosaicos que existen en nuestra localidad, toma nota en tu cuaderno de su contenido,
características, materiales que se han utilizado en su elaboración.
2. ¿Qué mensaje transmite dichas manifestaciones artísticas?

Profesor: Ronal Ibarra D.