Week 6/1st grade/1st trim/ October 26th 2021

Fecha de entrega= Sunday October 30th

INSTRUCCIONES=
 REALIZA LAS ACTIVIDADES EN TU LIBRETA.
 ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO EN CADA UNA DE LAS HOJAS.
 NO UTILIZAR LAPIZ.
 CONVIERTE TUS IMÁGENES A PDF.
 ENVIA TU ARCHIVO PDF A CLASSROOM.
 SI TUVIRAS ALGUNA DUDA, FAVOR DE ENVIAR UN MENSAJE AL
PERSONAL.
 NO OLVIDES DE ESTAR AL CORRIENTE CON TUS ACTIVIDADES.

LOS ALUMNOS QUE NO SE ENCUENTRAN AL DIA CON SUS

ACTIVIDADES, ENVIARLAS LO MAS PRONTO POSIBLE.

SOLAMENTE NOS QUEDAN ESTA SEMANA 5 Y LA PROXIMA

SEMANA 6 Y CERRAMOS EL PRIMER TRIMESTRE.

LOS ALUMNOS CON SUS ACTIVIDADES

COMPLETAS TENDRÁN UNA SEMANA DE
DESCANSO.

LOS ALUMNOS CON ACTIVIDADES PENDIENTES,

Y NO ALCANCEN A PROMEDIAR, TENDRÁN QUE
ENTREGAR SUS ACTIVIDADES PENDIENTES MÁS
UN TRABAJO FINAL PARA PODER ALCANZAR UN
PORCENTAJE MINIMO, DE NO ENTREGARLO, NO
TENDRÁN PROMEDIO EN EL PRIMER TRIMESTRE.
STUDENT’S NAME= ______________________________________________________

ACTIVIDAD 1.- COMPLETA EL CUADRO DE ABAJO SEGÚN LO QUE TE INDIQUE EL DIBUJO

COLORS NUMBERS
Spanish English Spanish English
rojo one
blue 2 (dos)
amarillo
green
5 (cinco)
six
rosa
grey
9 (nueve)
Ten
café

ACTIVIDAD 2.- COPIA EN TU LIBRETA LA SIGUIENTE INFORMACION DE ADJETIVOS POSESIVOS

My = mi = My name is…..
Your = tu, su (de usted o de ti) = Your name is….
His = Su (de él) = His name is...
Her= Su (de ella) = Her name is...
its = su (animal u objeto) = Its name is ….
Our = nuestro, a = Our names are….
Your = sus (ustedes) = your names are……
Their = sus (de ellos) = Their names are….
STUDENT’S NAME= ______________________________________________________

EJEMPLO
1.- Your opinion is very valuable in this discussion. (Tu opinión es muy valiosa en esta discusión)
2.- Your parents are very nice. (Tus papás son muy amables.)
3.- It is your responsibility, not mine.(Es su responsabilidad, no la mía.)
4.- He has not fulfilled his obligations.(Él no ha cumplido con sus obligaciones.)
5.- We are very happy, as we now have our own apartment.
(Estamos muy felices, pues ahora tenemos nuestro propio apartamento.)

6.- I've always told you that our patience has a limit.
(Siempre le he dicho que nuestra paciencia tiene un límite.)

7.- Every day we take our dogs for a walk. (Todos los días sacamos nuestros perros a caminar.)
8.- Our needs are many. (Nuestras necesidades son muchas.)
9.- Your car is very nice. (Tu carro es muy bonito.)
10.- Marie is my sister, her house is very large. (Marie es mi hermana, su casa en muy grande.)
11.- Your children have already grown up. (Tus hijos ya crecieron.)
12.- Your plants are in full bloom. (Tus plantas están muy florecidas.

ACTIVIDAD 3.- LEE LAS ORACIONES Y ENCIERRA EL ADJETIVO POSESIVO CORRECTO

1.- Maria is a student. His / Her last name is Gomez.

2.- Ms. Peters is our / are teacher. Her / Their first name is Linda.

3.- My name is Jason. What is our / your name?

4.- Anna and Bruce are students. Her / Their teacher is Miss Brown.

5.- Its / Their first names are Yoko and Ricardo.

6.- Hello, everyone. I’m Miss Diaz. What are your / his names?

ACTIVIDAD 4.- LEE EL TEXTO Y ESCRIBE EN LA LINEA SI LA ORACION ES VERDADERA O FALSA

Hi! I’m Timmy. I’m eight and I’m a student. My favourite ítem is my
Tablet. It’s black and white. Black is my favourite colour. My school
bag is black, my pencil case is black and my bike is black.
1.- He’s Tommy. _____
2.- His favourite ítem is his bike. _____
3.- His bike is blue. _____
4.- His Tablet is black and white. _____
5.- His favourite color is green. _____
6.- His school bag and his pencil case are black. _____

ACTIVIDAD 5.- ESCRIBE LAS ORACIONES COMO EL EJEMPLO

HIS = Su, sus (de él) HER = Su, sus (de ella)

A) Mr. Clark is at his office.

1.- (office….big) = His office is big………

2.- (desk……long) = ____________________________
3.- (pens...on the desk)= ____________________________
4.- (secretary …at the office too)= ____________________________
5.- (pencils… in the drawer)= ____________________________

B) Miss Smith is in the classroom.

1.- (seats… in the corner) =
2.- (book… on the desk) =
3.- (notebook…open) =
4.- (sentences… right) =
5.- (lesson…easy) =
….Her seats are in the corner….
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ACTIVIDAD 6.- LLENA LOS ESPACIOS CON HIS o HER

Albert and Dorothy are in the classroom. It’s a big room.
The windows are big, the chairs are small, and the blackboard is long.
Albert is a good student. He is always on time for _________class, and
______homework is usually right. Dorothy is always on time for _____
Class too. _____seat is in the corner. She is Sometimes absent from ___
Class, but ______ sentences are Usually right too.