Paradigmas y enfoques de la investigación científica

Yeinis Contreras Guevara

Fundamentos y Generalidades de la Investigación

Docente: Claudia Liliana Muñoz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER
Fundamentos y Generalidades de la Investigación
Zona caribe
2022
 Introducción

El siguiente trabajo nos muestra la representacion de un ordenador grafico

que tiene por objeto orientar un proceso de aprendizaje con lo que se
responde a la incognita de la realizacion investigativa cientifica dentro del
campo educativo y laboral, lo cual lleva implícito el autoaprendizaje o
búsqueda autónoma de información independiente para ampliar los
contenidos académicos, característica imprescindible en todo futuro
profesional.
El contenido de este trabajo se fundamenta en la definición y principios
básicos de la investigación científica, como surgen las ideas que nos
direccionarán hacia nuestro perfil como administradores en seguridad y
salud en el trabajo, permitiéndonos ubicar de manera global en ese tema de
interés y la manera sistemática de adentrarnos en su contexto.
Organizador Gráfico

Grafico 1. Organizador gráfico


La educación en Colombia
hoy día se ha vuelto un
verdadero desafío para
muchos, ya que para el
gobierno la educación no
esta entre su lista de
prioridades, podemos
observar como invierten en
diferentes ámbitos en
Colombia dejando a un
lado lo primordial que es la
educación.
Fuente: Red de curso Fundamentos y generalidades de investigación
Proceso de
desarrollo
tecnológico en la
educación en
Colombia
La educación es la salida a
muchos problemas, partido
Una alternativa para este que la pobreza es un
problema tan evidente en problema muy relevante en
nuestra sociedad seria nuestro país y sabemos que
invertir en educación, ya la única forma de poder
que por medio de ello es mejorar en dicho aspecto es
que podríamos formar por medio de la educación,
personas con capacidades buscando que las familias
de mejorar sus estilos de puedan tener mayores
oportunidades, sin importar
vida y el de sus familias.
su raza, color, creencias entre
otros.
Tabla 1 Ejemplo Paradigmas Teoría - crítica
Problemática Paradigm Enfoqu Método Definición Características Técnicas
a e del método del método seleccionadas
y sus
características
(Dos de
recolección y
uno de
verificación)
La falta de Teoría Crítico- Investigació Investigació 1. colombia - Esquema de
calidad en la crítica social n acción n de analisis: problematica
educación participación Se puede 2. se recolecta
superior evidenciar información - Objetivos a
como la sobre la falta de lograr
educación educación
superior es un superior en los -
problema por colombianos Conceptualizacio
lo que la n
mayoría de las 3. jóvenes con
hemos ganas de salir
pasado, adelante
teniendo cada
uno diferentes 4. la falta de
motivos para inclusión e
pasar por ello. inversión en la
educación
superior es un
factor que
influye en la
pobreza de las
familias
 Planteamiento del problema

Identificar la necesidad de transformación de las instituciones de

educación superior con creación de políticas públicas y tecnología
adecuándolas así al nuevo contexto social y generar una educación de
calidad, replanteando el sistema educativo de manera tal que no se
produzca mano de obra, sino que se produzcan generadores de empleo;
empleadores y no empleados. Se parte del principio de que el
conocimiento no se desarrolla a través de apoyo institucional y
gubernamental.
 Pregunta de Investigación.

¿En la actualidad las instituciones educativas superiores en

Colombia cuentan con la tecnología necesaria para generar
conocimiento de calidad?
La inclusión de la tecnología en el estudio es un conjuntos de
proceso de enseñanza-aprendizaje que tienen un papel importante, ya
que las tecnologías de la información y comunicación cuentan como
apoyo para la realización de actividades didácticas que ayudan a la
fomentación de lo visual, actual e interactivo; ya que promueven nuevas
alternativas de aprendizaje; implementando la búsqueda de información y
comunicación, el desarrollo de actividades prácticas del quehacer docente
y del estudiante, las cuales contribuyen en un servicio que permite
colocar en contacto con los conocimientos próximos y actuales, así
facilitando la mejora en calidad de conocimientos.
 Justificación.

 ¿Por qué es importante resolver el problema?

Profundizar en la formación integral de los colombianos, ya que iniciar la
formación profesional nos permite prepáranos, alimentar nuestro
conocimiento para poder aplicarlo a la sociedad, llevándolo a si a un
mejoramiento y poder brindar valores.

 ¿Para qué fines le servirá a la comunidad o población de

estudio los resultados que se puedan obtener?
Para que puedan darse cuenta que invertir en educación nunca ha sido ni
será una perdida de tiempo y mucho menos de dinero, que tener
personas con mayores capacidades en nuestro país representaría un gran
logro para todos, que los jóvenes vean que las oportunidades si existen
sin importar sus diferencias.

 ¿Qué tanta relación existe entre el problema a resolver y su

perfil de formación profesional?
La relación que existe entre ambos es muy cercana debido a que apuntan
hacia la formación de personas profesionales y capaces de ver la vida desde
otra perspectiva, siendo la educación la única forma de que las personas
puedan tener mayores oportunidades al momento de enfrentarse a los
desafíos que hoy día se presentan en nuestra sociedad.
 Objetivos General y específicos.

El objetivo general

Formular propuestas de investigación con las cuales se promueva un analisis

y debate de los posibles resultados a la solucion del problema ya identificado
previamente

Objetivos especificos

- Adquirir los resultados de la investigación y proceder a su

análisis, discusión, conclusiones y recomendaciones.

- Analizar los procesos de la educación superior y los beneficios

que este trae con el.
 Diseño metodológico.

Problemática: La falta de educación superior en nuestro país

Paradigma: el país tiene la posibilidad de mejorar el estilo de aprendizaje

en educación superior, teniendo en cuenta que invertir en la educación es la
mejor inversión que se realizara en el mundo.

Paradigmas existentes

Positivista: la educación superior es la forma en que las personas pueden

llegar a tener un estilo de vida diferente, permitiendo a sus familias mejorar
la forma de vida de ambos.

Post-positivista: brindar a las familias herramientas que les permita poder

darle a sus hijos una educación de calidad.

Enfoque de investigación: la educación superior fomenta la inclusión de

toda la población al conocimiento, reduciendo las brechas económicas,
sociales, culturales, entre otras, con las que se llega a este nivel formativo 

Enfoque emperico analítico: La formación profesional en Educación es un

componente clave del fenómeno educativo, el cual incide en las
características y atributos del proceso de enseñanza y aprendizaje, así como
en la experiencia educativa del estudiantado.

Enfoque histórico hermenéutico: podemos observar que los agentes

encargados del mejoramiento de la educación superior no muestran apatía
ante esto, poniendo por encima de la educación otras prioridades.
 Enfoque critico social: los cambios
sociales deben ser en pro del mejoramiento de
diferentes ámbitos en el país ya que día tras día necesitamos una sociedad
que se preocupe por mejorar la vida de las personas

Método de investigación: Investigación descriptiva

Definición del Método

Características del Método:

1. Colombia

2. personas con ganas de poder tener una formación profesional

Población bajo estudio: personas colombianas

Procedimiento: Entrega de informacion, apoyo y planes de accion

para el planteamiento de la solucion a falta de oportunidades de recibir
una educación superior de calidad.
Recolección de información

Técnicas seleccionadas de recolección de la información y sus

características: Por medio de sondeos por parte de entes destinados y
responsables sobre los temas presententados
Selección de Fuentes de acuerdo con su origen

Fuentes primarías: En Colombia la falta de educación incluyente, y lo difícil

que es para algunas personas poder tener la posibilidad de acceder a una
universidad o estudios superiores es causante de que muchas personas no
tengan la oportunidad de poder mejorar su calidad de vida.

Fuentes secundarias: en Colombia pareciera que la educación no fuera un

derecho y que la personas que no cuentan con mayores recursos no puedan
acceder a ellos.
Desarrollo del plan para la ejecución de la investigación:

Cronograma de actividades

N° Actividades Fecha inicio Fecha fin # de

días
1 Recoleccion de informacion 05/06/2022 05/06/2022 1
sobre la falta de educacion
2 la sociedad y la falta de 06/06/2022 06/06/2022 1
visión hacia la educación
superior
3 Falta de posibilidades para 07/06/2022 07/06/2022 1
educar

Resultados Esperados o indicadores de logro y alcance de los

objetivos
 1- Escuchar a las
personas con mayores necesidades y
ganas de estudiar
2- Ver los motivos que no permiten que los jóvenes puedan acceder a
los estudios superiores

Tabla 2. Resultados e indicadores de medición.

Producto / Resultado Esperado Indicador

Investigación/ concientizar que la
educación es primordial en las
personas
1 actividad de conciencia social
Brindar las orientaciones para
poder concientizar que la educación
es primordial
Educación de calidad a las
personas
 Marco teórico

A lo largo de la historia podemos ver que la educación no ha sido incluyente,

desde el inicio podemos observar que los únicos que podían hacerlo eran los
hombres, las familias con mayores posibilidades económicas, hoy dia la
educación es accesible para muchas personas, pero nos quedamos cortos al
momento de recibir una educación de calidad, si bien sabemos que las
familias campesinas y con pocos recursos económicos son las que mas
carecen de educación, ya que las posibilidades son muy pocas para ellos,
existen factores como la falta de dinero, la tecnología y la poca información
que estos reciben, por ello es de vital importancia apuntar a una eduacion
superior de calidad, una educación incluyente donde las oportunidades sean
iguales para todos, cabe resaltar que dia a dia podemos darnos cuenta como
muchas personas sienten la necesidad de poder ingresar al colegio o
universidad con el fin de mejorar la forma de vida de ellos y de sus familias,
por ello pienso que unas de las necesidades mas importantes en nuestro
país es la falta de inversión hacia la educación.
 Conclusiones

Para concluir con el presente trabajo, podemos decir que la base de

todo es la educación, que el mundo en general necesita personas
capacitadas al momento de enfrentarse a los desafíos que dia a dia se
puedan presentar, teniendo en cuenta que la sociedad cada vez mas
exige personas con capacidades de enfrentarse a diferentes ámbitos y
por ello debemos trabajar porque esta sea lo primordial al momento
de elegir nuestros agentes gubernamentales, siendo nosotros mismos
los que sintamos la necesidad de exigir los derechos que tenemos
como cuidadanos.
Referentes Bibliográficos

https://www.uv.mx/veracruz/cosustentaver/files/
2015/09/11.Dialogo_Global.pdf
Ramos, C. A. (2015). Los Paradigmas De La Investigación Científica.
Avances En Psicología, 23(1), 9–17.  https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.33539/avpsicol.2015.v23n1.167