Unidad 3. Actividad 1.

Aplicación de los Signos de Puntuación

Unidad 3. Actividad 1. Aplicación de los Signos de Puntuación

Contenido de Nota Virtual

1.

Para tener una buena comunicación que facilite trasferir correctamente una idea y que el
receptor capte el mensaje con claridad, es importante tener una noción clara y dominio del
Recurso #1 titulado ¨Los Signos de Puntuación¨, te invito a realizar la siguiente actividad con
mucho interés, ya que la misma te permitirá afianzar los conocimientos adquiridos y hacer una
correcta aplicación en los procesos de escritura.

Actividad a realizar:

1- Elegir un texto de al menos una página.

2- Hacer una síntesis de lo que trata el texto.

3- Identificar 5 signos de puntuación e indicar las caracteristicas y usos de dichos signos.

1- Elegir un texto de al menos una página.
Un encuentro con el arte.

Columna desde mis zapatos de la sección sociales del periódico Listín Diario, escrita por la
blogger de moda Helen Blandino.

https://listindiario.com/las-sociales/2021/12/03/699443/un-encuentro-con-el-arte

2- Hacer una síntesis de lo que trata el texto.

A pesar de los avances tecnológicos existen cosas que necesitan ser
presenciadas en persona para que nos puedan transmitir su esencia, como es
el caso del arte. Estar en contacto con obras de arte conecta con tu yo interno
al mismo tiempo que traza la perspectiva del artista.

La autora habla de un lugar en específico: a galería de arte Lucy García, en

Altri Tempi, donde hay una exposición colectiva de grandes artistas
latinoamericanos inclusive dominicanos. Al final da algunos tips para hacer de
tu experiencia más amena.

3- Identificar 5 signos de puntuación e indicar las

características y usos de dichos signos.
Dos puntos (:) son un signo ortográfico que detiene el discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue, normalmente, enumeraciones, ejemplificaciones,
ampliaciones o citas textuales; informaciones que siempre se relacionan con la
idea anterior. Se utilizan cuando:

-los dos puntos en las enumeraciones de carácter explicativo; es decir, aquellas

antecedidas de un elemento que anticipa algo.

-los elementos de una enumeración se presentan en forma de lista.

-Cuando se escriben primero los elementos de una enumeración, estos sirven

para cerrarla y darle entrada a un elemento que los engloba.

-para separar una ejemplificación del elemento anticipador que la introduce.

- después de los verbos que introducen literalmente las palabras dichas por
alguien.

-En los diálogos, las palabras reproducidas tras los dos puntos, se introducen
mediante la raya

-en la Conclusión, consecuencia o resumen de la oración anterior.

Entre muchos otros casos.

Coma (,): indica normalmente la existencia de una pausa breve dentro de un
enunciado.se utiliza cuando:

-al separar los conectores del resto de una oración.

-al usar conjunciones.

- Cuando quieras dar información adicional dentro de una oración, con el fin de
explicar mejor.

-al separar los elementos de una misma serie.

-cuando intentes llamar la atención de alguien

Barra (/): es un signo auxiliar en forma de línea inclinada que desciende de

derecha a izquierda. Se utiliza para:

-las abreviaturas como como A/A (a la atención), a/c (a cuenta), a/f (a favor),
c/c (cuenta corriente), d/f (días fecha), d/v (días vista), g/p (giro postal), L/ (letra
de cambio), s/a (sin año de edición), s/e (sin editorial), s/c (su cuenta), s/f (sin
fecha).

-se usa también en la expresión y/o.

Puntos suspensivos (…): formado por tres puntos consecutivos, llamados así
porque entre sus usos principales está el de dejar en suspenso el discurso. Se
utilizan para:

-indicar la existencia en el discurso de una pausa transitoria que expresa duda,

temor, vacilación o suspenso.

-señalar la interrupción voluntaria de un discurso cuyo final se da por conocido

o sobrentendido por el interlocutor.

-evitar repetir la cita completa del título largo de una obra que debe volver a
mencionarse.

-insinuar, evitando su reproducción, expresiones o palabras malsonantes o

inconvenientes.

-dejar el enunciado incompleto y en suspenso.

-alargar entitativamente un texto con intención enfática o expresiva.

-Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la

palabra etcétera o su abreviatura.
-Entre corchetes [...] o entre paréntesis (...), los puntos suspensivos indican la
supresión de una palabra o un fragmento en una cita textual.

Comillas (“”): son un signo de puntuación caracterizado por colocar dos

pequeñas comas (de allí comillas) que se abren en lo alto de una palabra o
frase que se desea entrecomillar y se cierran al final, sin dejar espacio entre la
palabra y las comillas. Se utilizan cuando:

-se realiza una cita textual.

-cuando se utiliza una palabra en idioma diferente al del resto del texto.

-queremos destacar alguna palabra o frase, nombrar títulos de libros o de

artículos, incorporar alguna ironía, o alguna vulgaridad, o transcribir una idea o
pensamiento, o para destacar, separando, lo que no integra la oración o
cuando se citan ejemplos (aunque en estos dos últimos casos se recomienda el
uso de paréntesis).