EL LIBRO VIAJERO

AREA: Lenguaje y comunicación

Objetivos de la estrategia:
- Reforzar el desarrollo de la lectura y escritura en los estudiantes, conectando el trabajo de
aula con los estudiantes y sus familias.
- Potencia la formación en valores, tolerancia, respeto mutuo diversidad, empatía.
- Desarrolla en los estudiantes sentido de protagónico, ya que comparten sus experiencias
con sus compañeros.
Materiales:
- Un cuaderno anillado tamaño oficio
- Colores
- Marcadores
- Tijeras
- Pegamentos
- Recortes
Desarrollo de la estrategia:
1.  Una vez elegido el tema el maestro, individualmente o con los alumnos, prepara el libro. Puede
hacer una portada llamativa donde también incluirá el título del libro viajero, el año de
escolaridad, unidad educativa, etc.
La portada y contraportada es conveniente plastificarla para protegerla del ajetreo diario.
2.  A continuación es conveniente incluir unas instrucciones de uso dirigidas tanto a los alumnos
como a las familias. En ellas se explica brevemente en que consiste el libro viajero y como usarlo.
3.  Las páginas del libro viajero pueden ir totalmente en blanco, con renglones o tener un formato
determinado en función del tipo de texto.
4.  La cantidad de páginas del libro estará determinada por el número de alumnos que trabajen en
el libro viajero y la cantidad de veces que queremos que un alumno se lleve el libro. En la última
página podemos incluir un registro dónde anotaremos las veces que cada alumno lo ha utilizado y
quién lo tiene en cada momento.
5.  Es conveniente meter el libro en una maletita o bolsita de tela   para que viaje cómodo y no se
estropee.
6.   Explicamos a la clase en que consiste el libro viajero, como usarlo y cuánto tiempo lo puede
tener cada alumno.
También se explicara la actividad a los padres y madres en una reunión, cuanto mejor informadas
estén las familias, mayor es la posibilidad de lograr buenos resultados.
7.  Temporalizaremos la actividad de forma razonable: ni demasiados días en cada familia, ni tan
pocos que no dé tiempo a realizar un trabajo digno.
8.  Cuando el niño o la niña trae a clase el libro, tenemos que dedicarle un rato a que nos lo
enseñe, nos cuente cómo lo ha ido haciendo, qué le ha gustado más. Es imprescindible comentar y
compartir la producción. Debemos suscitar interés, intriga, emoción, para que los niños y niñas
estén deseando llevarse el libro la siguiente vez.
 EL LLAVERO DE LAS TABLAS
AREA: matemáticas
Objetivos de la estrategia:
- Desarrollar el aprendizaje de las tablas de multiplicar y el razonamiento lógico
Materiales:
- cartulina
- Colores
- Marcadores
- Tijeras
- Pegamentos
- Cinta de embalaje
Descripción de la estrategia:

El llavero de las tablas son más que tarjetas que contienen diferentes operaciones de multiplicar.
Son similares a las tablas de multiplicar pero, a diferencia de estas, sus operaciones no siguen una
secuencia, es decir, en las fichas se pueden encontrar multiplicaciones de diferentes tablas y de
distinto grado de complejidad, impulsando a que el estudiante pueda desarrollo el razonamiento
lógico y cálculo mental.
Asimismo, el llavero contiene las multiplicaciones dentro de una circunferencia, para que los niños
completen los espacios vacíos con los resultados de cada operación, incluyen tanto las
operaciones como los resultados para que los niños los entrelacen y para los estudiantes
desarrollen un nivel más avanzado en las tablas de multiplicación, las fichas pueden tener un
resultado que dan pistas sobre los resultados que faltan y así podrán rellanar lo faltante.
 Lista de Cotejo
Instrumento de recopilación de datos para la evaluación de diagnóstica para el área de
matemáticas.
Realiza Relaciona de Realiza el Utiliza el
CRITERIOS DE actividades de manera conteo y razonamiento
EVALUACION resolución de adecuada el desconteo de lógico en la
ejercicios de valor números de 3 resolución de
suma y resta posesional en cifras. problemas
las actividades sencillos
que realiza
Nº NOMBRE Y APELLIDO DS DO NA DS DO NA DS DO SA DS DO SA
1 AGUAYO TERRAZAS, JHULY X X X
GARDENIA
2 ALI UREY, ADRIEL X X X X
3 ARNEZ VEIZAGA, NAYELI
4 AVILES VARGAS, JAHDIEL X X X X
5 CARBALLO ALVARADO, JOEL X X X
6 DIAZ SALAZAR, JHOEL X X X X
7 GONZALES RODRIGUEZ, RIMER X X X X
8 HIDALGO GARCIA, MARIA GISELLE X X X X
9 JAIME JIMENEZ, LEYDI X X X X
10 LINARES MAMANI, JHOEL X X X X
11 LOPEZ CALICHO, ANELISSE X X X X
12 LOPEZ GONZALES, JHOVANA X X X X
13 LOPEZ HIDALGO , STEVEN X X X X
14 LOPEZ MONTECINOS, ANDERSON X X X X
15 LOPEZ VASQUES, NAYDELIN X X X X
16 MONTAÑO GONZALES, MARIA LUZ X X X X
17 NOGALES GUTIERREZ, NEYVA X X X X
18 ROJAS AVILES FABIAN FREDY X X X X
19 ROCHA BEJARANO, JHOSELI X X X X
20 SUTURI CASTRO, EFRAIN
21 TERCEROS ARNEZ, ARIEL X X X X
22 TERCEROS VEIZAGA, JUAN JHIMER X X X X
23 VALLEJOS FERNANDEZ, DARWIN X X X X
24 VARGAS MARTINEZ, SINAI X X X X
25 VELIZ AGUILAR, JOSE LIMBERTH X X X X
26 VELIZ BAUTISTA, SEBASTIAN X X X X
27 VILLARROEL ARNEZ, ARELIZ X X X X
28 VILLARROEL CESPEDES, JHON X X X X
LIONEL
29 VILLARROEL DIAZ, JARLEN X X X X
CRISNA
30 ZURITA MERINO, WILLIAM X X X X
 Lista de Cotejo
Instrumento de recolección de datos para la evaluación diagnostica en el área de lenguaje
y comunicacion.
Utiliza Produce textos Expresa ideas Comprende y
CRITERIOS DE recursos cortos, con un claras en la utiliza los
EVALUACION gráficos y determinado lectura de signos de
orales para la tema y de cuentos puntuación.
realización de manera
actividades coherente.
Nº NOMBRE Y APELLIDO DS DO NA DS DO NA DS DO SA DS DO SA
1 AGUAYO TERRAZAS, JHULY X X X X
GARDENIA
2 ALI UREY, ADRIEL X X X X
3 ARNEZ VEIZAGA, NAYELI X X X X
4 AVILES VARGAS, JAHDIEL X X X X
5 CARBALLO ALVARADO, JOEL X X X X
6 DIAZ SALAZAR, JHOEL X X X X
7 GONZALES RODRIGUEZ, RIMER X X X X
8 HIDALGO GARCIA, MARIA GISELLE X X X X
9 JAIME JIMENEZ, LEYDI
10 LINARES MAMANI, JHOEL X X X X
11 LOPEZ CALICHO, ANELISSE X X X X
12 LOPEZ GONZALES, JHOVANA X X X X
13 LOPEZ HIDALGO , STEVEN X X X X
14 LOPEZ MONTECINOS, ANDERSON X X X X
15 LOPEZ VASQUES, NAYDELIN X X X X
16 MONTAÑO GONZALES, MARIA LUZ X X X X
17 NOGALES GUTIERREZ, NEYVA X X X X
18 ROJAS AVILES FABIAN FREDY X X X X
19 ROCHA BEJARANO, JHOSELI
20 SUTURI CASTRO, EFRAIN
21 TERCEROS ARNEZ, ARIEL X X X X
22 TERCEROS VEIZAGA, JUAN JHIMER X X X X
23 VALLEJOS FERNANDEZ, DARWIN X X X X
24 VARGAS MARTINEZ, SINAI X X X X
25 VELIZ AGUILAR, JOSE LIMBERTH X X X X
26 VELIZ BAUTISTA, SEBASTIAN X X X X
27 VILLARROEL ARNEZ, ARELIZ X X X X
28 VILLARROEL CESPEDES, JHON X X X X
LIONEL
29 VILLARROEL DIAZ, JARLEN CRISNA X X X X
30 ZURITA MERINO, WILLIAM X X X X