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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

SÍLABO DE FARMACOLOGÍA

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad académica: Programa Académico de Medicina
1.2 Modalidad de estudios: Presencial
1.3 Semestre académico: 2021 - 2
1.4 Ciclo de estudios: VI
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio (CODIGO SEDE620)
1.7 Número de créditos: 6.5
1.8 Duración: 16 semanas (del 31 de agosto al 19 de julio)
1.9 N.º de horas totales: 160 (48 Teoría y 112 Práctica) 160 presenciales, 0 virtuales
1.10 Docentes: Javier Francisco Urquiza Zavaleta (jurquizaz@ucvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del graduado.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Explica el diagnóstico presuntivo o definitivo del paciente asignado para elaborar el plan de trabajo que incluya
el tratamiento, pronóstico y prevención de los problemas de salud de mayor frecuencia del individuo; mediante
la elaboración de la historia clínica, considerando fundamentos etiopatogénicos y fisiopatológicos, demostrando
un buen manejo clínico y trato humanizado .

COMPETENCIA GENERICA
Aplica fundamentos y estrategias del pensamiento crítico y creativo para interpretar, comprender y proponer
alternativas innovadoras a problemas o necesidades surgidas en el ámbito personal, académico, social y
empresarial.

Ejerce liderazgo ético para el planeamiento, implementación, ejecución y evaluación de proyectos

emprendedores empresariales, socioculturales y ambientales aportando al desarrollo local, regional y nacional.

Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo
en equipo para generar una cultura emprendedora.

Trabajo en equipo X Liderazgo y ética Creatividad e innovación X

Investigación X Comunicación

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Académico Dirección

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III. SUMILLA
La experiencia curricular de Farmacología pertenece al área de estudios específicos; es de naturaleza teórico
práctica y de carácter obligatorio. Tiene el propósito de formar a los estudiantes en el conocimiento y aplicación
clínica de los medicamentos mediante el estudio de la farmacognosia, farmacocinética, farmacodinamia, y
farmacoterapia respecto de los diferentes tipos de fármacos según su función.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

4.1. PRIMERA UNIDAD:

4.1.1. DURACIÓN: 6 semanas (31/08/2021 - 11/10/2021)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Analiza los procesos farmacocinéticos y farmacodinámicos generales, así como las reacciones adversas e
interacciones para aplicarlos a los diferentes grupos de fármacos.
Precisa los efectos obtenidos por la administración de los diferentes fármacos a partir del conocimiento de su
farmacodinámica para extrapolarlos a la práctica clínica.
Construye esquemas y maquetas integradas con los mecanismos de acción y los efectos de los fármacos de
elección para la solución de problemas de salud prevalentes.

ACTITUD:
Honestidad, Respeto, Solidaridad, Responsabilidad

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS
SESIÓN CONTENIDOS/ TEMÁTICAS DIDÁCTICAS DE
APRENDIZAJE

FARMACOLOGÍA GENERAL. Clase expositiva.

FARMACODINAMIA. Aprendizaje cooperativo. Informe de
FARMACOCINÉTICA Aprendizaje experiencial. Inducción.
1 Aprendizaje basado en la Práctica
Práctica 1: Vías de Administración.
investigación. Calificada.
Fármaco-receptor. Dosis-respuesta Portafolio
Caso 1: Farmacocinética.

INTERACCIONES. Clase expositiva.

REACCIONES ADVERSAS. Aprendizaje cooperativo. Práctica
2 FARMACOLOGÍA AUTONÓMICA Aprendizaje experiencial. Calificada.
Práctica 2: Neurovegetativo. Aprendizaje basado en la Portafolio
Caso 2: Intoxicación por organofosforado. investigación.

HISTAMINA. SEROTONINA. Clase expositiva.

PROSTAGLANDINAS. Aprendizaje cooperativo. Práctica
3 AINES. OPIÁCEOS. Aprendizaje experiencial. Calificada.
Práctica 3: Analgésicos. Histamina. Aprendizaje basado en la Portafolio
Caso 3: Terapia del dolor. investigación.

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ANESTÉSICOS. Clase expositiva.

HIPNÓTICOS. Aprendizaje cooperativo. Práctica
ANTICONVULSIVANTES. Aprendizaje experiencial.
4 Calificada.
Práctica 4: Anticonvulsivantes. Anestésicos Aprendizaje basado en la
Portafolio
Caso 4: Epilepsia. investigación.

CARDIOTÓNICOS. Clase expositiva.

ANTIANGINOSOS. Aprendizaje cooperativo. Práctica
HIPOTENSORES Aprendizaje experiencial.
5 Calificada.
Práctica 5: Inotrópicos. Hipotensores. Aprendizaje basado en la
Portafolio
Caso 5: Insuficiencia cardíaca. investigación

ANTIDEPRESIVOS. Clase expositiva

REFORZAMIENTO TEMÁTICO Práctica
Calificada.
6 (Algoritmos de estudio) Portafolio

Examen Parcial I/Examen práctico Unidad I

4.2. SEGUNDA UNIDAD:

4.2.1. DURACIÓN: 4 semanas (12/10/2021 - 08/11/2021)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Analiza los procesos farmacocinéticos y farmacodinámicos, así como las reacciones adversas e interacciones
para aplicarlos a los diferentes grupos de fármacos.
Precisa los efectos obtenidos por la administración de los diferentes fármacos a partir del conocimiento de su
farmacodinámica para extrapolarlos a la práctica clínica.
Construye esquemas y maquetas integradas con los mecanismos de acción y los efectos de los fármacos de
elección para la solución de problemas de salud prevalentes.
ACTITUD:
Honestidad, Respeto, Solidaridad, Responsabilidad

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS/ TEMÁTICAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

DIURÉTICOS. Clase expositiva.

FARMACOS RESPIRATORIOS. Aprendizaje
FÁRMACOS DIGESTIVOS. cooperativo.
Práctica Calificada.
7 Práctica 6: Diuréticos. Antiulcerosos. Aprendizaje
Portafolio
Caso 6. Cirrosis hepática. experiencial.
Aprendizaje basado en
la investigación.

HEMOSTÁTICOS. Clase expositiva. Práctica Calificada.

8 CORTICOESTEROIDES. Aprendizaje Portafolio

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REPRODUCTOR. cooperativo.
Práctica 7: Oxitócicos. Tocolíticos. Aprendizaje
Caso 7: Preeclampsia experiencial.
Aprendizaje basado en
la investigación.

ANTIDIABÉTICOS. Clase expositiva.

HIPOLIPEMIANTES. Aprendizaje
FÁRMACOS TIROIDEOS cooperativo.
Práctica 8: Antidiabéticos. Aprendizaje Práctica Calificada.
9 Caso 8: Diabetes mellitus. experiencial. Portafolio
Aprendizaje basado en
la investigación.

INMUNOMODULADORES Clase expositiva

Práctica Calificada.
REFORZAMIENTO TEMÁTICO
Portafolio
(Algoritmos de estudio)
10
Examen Parcial II / Examen práctico Unidad II/ Examen rezagado de Examen Parcial
I (EPI)

4.3. TERCERA UNIDAD:

4.2.1. DURACIÓN: 6 Semanas (09/11/2021- 20/12/2021)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Analiza los procesos farmacocinéticos y farmacodinámicos, así como las reacciones adversas e interacciones
para aplicarlos a los diferentes grupos de fármacos.
Precisa los efectos obtenidos por la administración de los diferentes fármacos a partir del conocimiento de su
farmacodinámica para extrapolarlos a la práctica clínica.
Construye esquemas y maquetas integradas con los mecanismos de acción y los efectos de los fármacos de
elección para la solución de problemas de salud prevalentes.

ACTITUD: Honestidad, Respeto, Solidaridad, Responsabilidad.

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS/ TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

BETALACTÁMICOS. Clase expositiva.

GLUCOPÉPTIDOS. Aprendizaje
Práctica 9: cooperativo.
Práctica Calificada.
11 Caso 9: Faringitis Aprendizaje
Portafolio
Caso 10: Piodernitis experiencial.
Aprendizaje basado en
la investigación.

QUIMIOTERÁPICOS. Clase expositiva.

Práctica Calificada.
12 QUINOLONAS. Aprendizaje
Portafolio
AMINOGLUCÓSIDOS cooperativo.

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Práctica 10: Aprendizaje

Caso 11: Neumonía. experiencial.
Caso 12: ITU. Aprendizaje basado en
la investigación.

MACRÓLIDOS. Clase expositiva.

TETRACICLINAS. Aprendizaje
LINCOSAMIDAS. cooperativo.
Práctica Calificada.
13 Práctica 11: Aprendizaje
Portafolio
Caso 13: ITS. experiencial.
Caso 14: Diarrea infecciosa Aprendizaje basado en
la investigación.

ANTIVIRALES Clase expositiva.

ANTITUBERCULOSOS Aprendizaje
ANTIPARASITARIOS cooperativo.
Práctica Calificada.
14 Práctica 12: Aprendizaje
Portafolio
Caso 15: VIH experiencial.
Caso 16: Tuberculosis. Aprendizaje basado en
la investigación.

ANTIMICÓTICOS Clase expositiva

ANTINEOPLÁSICOS. Práctica Calificada.
15
REFORZAMIENTO TEMÁTICO Portafolio
(Algoritmos de estudio)

Examen Final / Examen práctico Unidad III/ Examen rezagado de Examen Parcial II
16
(EPII)

VI. MEDIOS Y MATERIALES

• Bibliografía base: libros, tesis y páginas web.
• Recursos TIC: videos, audios, internet. Plataforma Blackboard / Zoom /Lecturio.

VII. EVALUACIÓN
7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
DISTRIBUCIÓN
PRODUCTO ACADÉMICO / PES INSTRUMENTO DE
UNIDAD CÓDIGO POR UNIDAD
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE O EVALUACIÓN
PARA EL SÍLABO
PRÁCTICA CALIFICADA (*)
(INFORMES DE CASOS
Rúbrica
CLINICOS: Situaciones Clínicas, 10 PC 30%
Situaciones Problemáticas o Problemas
o Proyectos)
I 30%
PORTAFOLIO (**) Rúbrica
(Debate y/o Exposición y/o Revisión 10 PO 40% Test estructurado:
de artículo y/o Test rápido) Cuestionario
Test estructurado:
EXAMEN PARCIAL I 10 EP 30%
Cuestionario

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PRÁCTICA CALIFICADA (*)

(INFORMES DE CASOS
CLINICOS: Situaciones Clínicas, 10 PC 30% Rúbrica
Situaciones Problemáticas o Problemas
o Proyectos)
II PORTAFOLIO (**) 30% Rúbrica
(Debate y/o Exposición y/o Revisión 10 PO 40% Test estructurado:
de artículo y/o Test rápido) Cuestionario
Test estructurado:
EXAMEN PARCIAL II 10 EP 30% Cuestionario

PRÁCTICA CALIFICADA (*)

(INFORMES DE CASOS
CLINICOS: Situaciones Clínicas, 10% PC 30% Rúbrica
Situaciones Problemáticas o Problemas
o Proyectos)
III PORTAFOLIO (**) 40% Rúbrica
(Debate y/o Exposición y/o Revisión 15% PO 40% Test estructurado:
de artículo y/o Test rápido) Cuestionario
Test estructurado:
EXAMEN FINAL 15% EF 30% Cuestionario

(*) Práctica Calificada, es evaluada por el docente de Práctica

(*) Portafolio, es evaluado por el docente de Teoría

7.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1= 0.30*PC + 0.40*PO + 0.30*EPI X2= 0.30*PC + 0.40*PO + 0.30*EPII X3= 0.30*PC + 0.40*PO + 0.30*EF

FINAL (XF)

XF=0.30*X1+0.30*X2+0.40*X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

7.3.1. Criterios mínimos
▪ Podrá ser evaluado solo el estudiante matriculado que cumpla las condiciones y requisitos
establecidos en los reglamentos de la universidad.
▪ La nota mínima aprobatoria es once (11), en una escala de calificación vigesimal. La fracción
decimal igual o mayor de 0,5 es equivalente a 1(uno) solo para el cálculo del promedio final.

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▪ Las evaluaciones del curso serán realizadas para las sesiones presenciales, en aula del campus
UCV; y para las sesiones virtuales, en plataforma Blackboard y vía Zoom.

7.3.2. Justificación de Inasistencia e Inhabilitación

▪ La inasistencia no justificada a una sesión teórica o práctica, implica la calificación con nota
cero (00) de todas los productos académicos o evidencias del aprendizaje realizados en dicha
sesión.
▪ El 30 % de inasistencias no justificadas inhabilita al estudiante de continuar en la experiencia
educativa y ser evaluado, siendo el único motivo de inhabilitación.
▪ El estudiante puede justificar sus inasistencias. La inasistencia justificada no será contabilizada
para fines de inhabilitación
▪ La justificación de inasistencia o no envío de producto académico se realiza en las primeras 72
horas útiles posteriores a la sesión respectiva (teórica o práctica) ante el mismo docente (correo
electrónico institucional). Dicha justificación debe incluir lo siguiente:
1. Solicitud en formato expedido por caja UCV.
2. Documento (s) original(es) o copia(s) legalizada(s) que sustenta(n) la justificación:
a. Certificado médico (visado por MINSA, EsSalud, FFAA) o Ficha de Atención Médica
emitida por Consultorio Médico UCV en casos de enfermedad.
b. Notificaciones (Poder Judicial, PNP, etc.) en casos de citaciones.
c. Certificados varios (defunción, nacimiento, etc.) en otros casos de índole personal o
familiar.

7.3.3. Examen de Rezagado y de Recuperación

▪ El estudiante que no ingresó por motivos justificados a la sesión correspondiente al Examen
Parcial (EPI o EPII) o Examen Final (EF) o tuvo dificultades técnicas para el desarrollo de la
evaluación (acceso al documento, fallas de cámara web, micrófono, etc.), podrá rendir dicha
evaluación bajo la modalidad de Examen Rezagado, previa verificación de incidencia,
justificación de inasistencia (según procedimiento descrito) y acorde a programación
académica.
▪ El estudiante que no ingresó por motivos justificados a la sesión correspondiente al Examen
Final (EF) o tuvo dificultades técnicas para el desarrollo de la evaluación (acceso al
documento, fallas de cámara web, micrófono, etc.), automáticamente es programado para
Examen de Recuperación y la calificación obtenida será asignada como nota de Examen
final.
▪ Si al finalizar el curso, el estudiante obtiene promedio final desaprobado mayor o igual a siete
(07 – 10.49) tendrá derecho a rendir el Examen de Recuperación.
▪ El Examen de Recuperación incluye todos los temas de la experiencia curricular. La nota
obtenida reemplazará la nota del examen parcial con menor puntaje ponderado.
▪ Si en la fecha programada para el Examen Extraordinario (Rezagado o de Recuperación) el
estudiante no se presenta, automáticamente se le asignará un calificativo de cero (00) en la
evaluación correspondiente.
▪ Si en la fecha programada para el Examen Extraordinario (Rezagado o de Recuperación) el
estudiante persiste con las dificultades técnicas que impidieron su evaluación, el docente podrá
realizar una Evaluación Oral de ser posible su aplicación.

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▪ La Evaluación Oral, se realizará inmediatamente después de concluido el examen no rendido,

consistirá en 5 a 10 preguntas que deben estar archivadas en la plataforma virtual como
evidencia.

7.3.4. Resolución de contingencias

Contingencias no estipuladas en el documento y sucedidas durante el desarrollo de las sesiones
académicas y/o evaluaciones, serán analizadas y resueltas en primera instancia por el docente del curso.
De no ser resuelta, el docente deberá informar vía correo institucional a su coordinador y/o director
según corresponda.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

615.58 G72B Gilman A. Las bases farmacológicas de la terapéutica. 16 ed. (2007).

615.1 F63 E1 Florez J. Farmacología Humana. (2008).

615.1/K25T Katzung Bertram G. Farmacología básica y clínica. (2013).

615.58 I59 2011 Instituto Nacional De Ciencias Médicas y Nutrición "Salvador

Zubirán". MANUAL DE TERAPÉUTICA MÉDICA: Y procedimientos
de urgencias. 6 Ed.- México: McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A.
de C.V., 2011. xxi; 992 p

Cerecedo Cortina, Vicente B. Diagnóstico y terapéutica a través de mapas

conceptuales. Editorial Alfil, 2010. Gale Virtual Reference Library,
link.galegroup.com/apps/pub/8ETA/GVRL?u=univcv&sid=GVRL.
Accessed 4 Dec. 2017

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