ESTÁNDARES INDICADORES Y DESEMPEÑOS

Escucha 1. Reconoce la estructura del presente simple para hablar de rutinas y

hábitos.
Lectura 2. Utiliza los adverbios de frecuencia para expresar rutinas y hábitos
3. Comprende cómo funcionan los adjetivos posesivos y el genitivo
Escritura Sajón.
4. Reflexiona sobre sus prácticas con respecto al medio ambiente.
Monólogo 5. formula preguntas de forma adecuada usando las Wh- questions

Conversación

TIEMPO: 10 CONTENIDOS
SEMANAS

# DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
SEMANA, TEMA
saber hacer ser
FECHA 

WH- QUESTIONS Identifica 10 datos Solicita y da Comprendo

Semana: 1-2 AND INFORMATION mínimos: nombre, información personal preguntas y
PERSONAL edad, teléfono, usando las WH- expresiones
fecha de Questions orales que se
Nacimiento, color refieren a mí, a
favorito, e-mail, mi familia,
fecha de mis amigos y mi
nacimiento, estado entorno.
civil, etc. Usando
las wh questions
PRESENTE SIMPLE: Construye Reconoce el presente Comprendo
Semana: 3-5 Gramática oraciones simple, estructura y mediante
afirmativas, gramática mediante mi oraciones
negativas e rutina afirmativas,
interrogativas negativas e
interrogativas el
presente simple
mediante mi
rutina
ADJETIVOS Utiliza los adverbios
Semana: 6-7 POSESIVOS Y EL de frecuencia y el Usando el presente Comprendo
GENITIVO SAJÓN genitivo sajón para simple usa los mediante
expresar rutinas y adjetivos posesivos y oraciones
hábitos el genitivo sajón para afirmativas,
hacer escritos y negativas e
oraciones cortas sobre interrogativas los
rutinas y acciones adjetivos
humanas que posesivos y el
hacemos a diario genitivo sajón

VOCABULARIO: Identifica Realizar oraciones Comprendo

Semana: 8-9 PRÁCTICAS CON vocabulario de las usando el presente vocabulario
RESPECTO AL buenas y malas simple, y los adjetivos respecto al
MEDIO AMBIENTE acciones que posesivos para contar medio ambiente
realiza el ser y describir situaciones por medio de
humano al medio y acciones que el oraciones,
ambiente y a la hombre realiza en su frases, sopas de
sociedad en general cotidianidad letras 
 AUTOEVALUACIÓN, Realizar y explicar Reforzar a los
Semana:  10 REFUERZOS Y Se realiza una refuerzos y estudiantes que
RECUPERACIONES autoevaluación de recuperaciones a los no alcanzaron
lo realizado en el estudiantes que no los logros
periodo  alcanzaron los logros obtenidos
propuestos para el durante el
periodo periodo
FECHA:__________________________________
CLASE:1
TEMA: PRESENTACIÓN ÁREA DE INGLÉS
AGENDA
1. Saludo
2. Presentación del docente y estudiantes
3. Presentación del área
4. Desempeños y contenidos
5. Separador primer periodo
6. Materiales para la clase
7. Saludos y despedidas
SEPARADOR 1 PERIODO
INDICACIONES
A. En una hoja del cuaderno de forma horizontal escribe FIRST PERIOD decorado y coloreado y
agrégale 2 dibujos sobre tus hobbies y escríbeles los nombres en inglés

MATERIALES PARA LA CLASE

1. 1 Cuaderno grande de 100 hojas rayado

2. 1 diccionario de inglés a español
3. 1 Lapicero de color negro
4. 1 Lapicero de un color distinto al negro
5. 1 Lápiz
6. 1 Regla
7. Colores
8. Marcadores
9. Borrador
10. Zacapuntas
11. Block rayado

Primer saludo
 Hello                                                                        hola
 Hi                                                                              hola (informal)
 Good morning                                                       buenos días (hasta las 12:00 PM)
 Good afternoon                                                    buenas tardes (hasta que anochece: 6:00 PM)
 Good evening                                                        buenas noches (hasta la hora de dormir)
 It has been a long time…                                   ha pasado mucho tiempo (saludo formal)
 What have you been up to all these years? ¿qué ha sido de ti todos estos años?
 It’s always a pleasure to see you                    me alegra mucho verte (formal)
 Long time no see                                                 ¡cuánto tiempo! (informal muy utilizado)
 It’s been ages/years (since I’ve seen you)    hace siglos/años que no nos vemos
Despedida
 Goodbye                                                                 adiós
 Bye / bye-bye                                                        adiós (informal muy utilizado)
 Have a nice day/week!                                       feliz día/semana (expresión más formal )
 Good night                                                             buenas noches (solo despedida nocturna)
 See you soon!                                                        ¡hasta pronto!
 See you later!                                                        ¡te veo más tarde!
 See you tomorrow!                                              ¡nos vemos mañana!
 Till next time                                                         ¡hasta la próxima! (informal)
 Good luck!                                                              ¡buena suerte!
 Farewell!                                                                 ¡adios! (es más definitivo, poco usado)
 Kind regads to everybody                                  recuerdos para todos

La presentación
 My name is...                                                       mi nombre es…
 Nice to meet you                                               encantado de conocerle (coloquial y formal)
 Nice to see you                                                   encantado de verte (cuando ya se le conoce)
 How are you?                                                      ¿cómo estás? (otra expresion comodín)
 How are things?                                                 ¿cómo va?
 How are you getting on?                                 ¿cómo te va? (si se conoce al interlocutor)
 What’s up (+man/name)?                                ¿qué tal (+ hombre, nombre)? (informal)
 What’s new?                                                        ¿qué hay de nuevo? (informal)

Responder a un saludo
 Welcome!                                                          ¡bienvenido!
 I’m fine, thank you                                         estoy bien, gracias (en cualquier contexto)
 I’m well                                                              estoy bien
 Everything’s fine                                             todo bien
 Everything is going really well                    todo va muy bien (más enfática)
 Fairly well                                                         bastante bien
 So, so                                                                  así, así
 Good to see you                                              me alegra verte (muy utilizado)

Para avanzar la conversación

 How’s life been treating you?                      ¿cómo te trata la vida? (informal)
 What’s cracking?                                             ¿qué tal? (muy informal)
 What do you do?                                             ¿a qué te dedicas?, ¿en qué trabajas?
 Do you speak (Englis)?                                   ¿hablas (inglés)?
 Excuse me?                                                       ¿perdón? (para que repitan lo dicho)
 Please, speak slowly                                      por favor, habla más despacio
 By the way…                                                     a propósito…
 How’s your family?                                         ¿cómo está la familia?
  When you like /as you like                           cuando quieras, cómo quieras
 It sounds good eso                                          suena bien (me parece bien)
 That’s sounds interesting but…                  suena interesante pero… (Rechazar invitación)
 I’d love to but…                                                me encantaría pero… (para rechazar invitación)
ACTIVITY
Ejercicio

Lee los textos y luego escoge la opción correcta para completar las conversaciones con
los saludos, las despedidas y las expresiones adecuadas. Y traduce las 2 conversaciones

Conversación A

Dan: (1) _______ morning, Molly. How (2) _______ you?

Molly: (3) _______, Dan. I am fine. Did you finish the report?
Dan: Yes, did. I finished it last night, and you?
Molly: No, I will finish it tonight. I gotta go. (4) _______.
Dan: Be, Molly. (5) _______ you soon.

Conversación B

Ralph: Good (6) _______, I’m Ralph Reeds. I come from AHF Electronics.
Dorothy: I’m Dorothy Roots. (7) _______ to meet you, Mr. Reeds.
Ralph: I have a meeting with Glenn O’brien at 4:00 PM
Dorothy: Sorry, she had a minor car accident and she can’t meet you today.
Ralph: Was it serious?
Dorothy: No, she is alright.
Ralph: OK. Thank you. (8) _______.
Dorothy: Have a nice (9) _______, Mr. Reeds.
Ralph: ____________ (10)