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• SEMEJANZAS
Este método debe complementarse con la toma de leche, ya que la capacidad total
del bebé para comer solo no se adquirirá hasta aproximadamente los 8 meses,
según indican los estudios.
Se puede llevar a cabo a partir de los 6 meses o del primer año, cuando el bebé
haya adquirido un buen desarrollo en el uso de las manos para alcanzar objetos
que le sean interesantes, además de la coordinación de éstas, la capacidad de
mantenerse sentado o sentarse de forma autónoma (sedestación), la adquisición
de funciones motoras orales para la buena masticación y que el bebé no saque la
lengua al introducir algo sólido en la boca, para evitar su propio atragantamiento
(reflejo de extrusión).
Para esto, el bebé debe estar bien sentado y erguido al comer, no se le debe dejar
solo con los alimentos ni permitir que nadie ponga comida dentro de su boca;
tampoco se le deben ofrecer frutos secos ya que son demasiado duros, ni verduras
crudas, manzana cruda, frutas con pepitas pequeñas, caramelos y hay que tener
muchísimo cuidado con las espinas de los pescados.
Para proporcionarle una dieta saludable y una buena alimentación, hay que evitar la sal
y el azúcar, las comidas rápidas o preparadas, la miel, el marisco, los pescados con
carne dura y los huevos poco cocinados.
El primer puesto y la mayor importancia se dará a los alimentos que son ricos
en hierro.
Se debe introducir un alimento nuevo por día, en las mañanas a primera hora,
para observar posibles reacciones alérgicas.
VENTAJAS:
INCONVENIENTES:
ALIMENTACIÓN TRADICIONAL
- apta para cualquier clase de bebé, cada uno con sus características, tanto para los
niños que toman exclusivamente leche materna, para los que toman leche artificial
o que hacen una lactancia mixta
- existe un momento para introducir cada alimento y cada alimento se introduce en
una toma diferente y especificada,
- los alimentos deben ser triturados, en forma de papilla, por lo que rara vez se
producen atragantamientos
- primero se ofrecen los cereales sin gluten, ya que el sistema digestivo está
inmaduro y no es capaz de tolerar el gluten, y a partir de los 8 meses ya se
introducen los cereales con gluten
- hay que esperar una semana entre alimentos, por lo que se puede apreciar
correctamente si el bebé ha desarrollado una alergia o intolerancia
- los padres dan de comer al niño con el uso de la cuchara, pero se le suele obligar
a comer todo lo que hay en el plato
- el bebé tiene que pasar una transición del puré al alimento sólido, y tarda en
acostumbrarse a los diferentes sabores y texturas
- se controlan mucho las necesidades alimentarias del bebé y que reciba todos los
nutrientes necesarios para su buen crecimiento
- se recomienda evitar la sal y el azúcar para que el niño conozca el sabor real de los
alimentos.
2. MÉTODO ESTIVILL
El Doctor Estivill dijo “Hace ya 20 años que publiqué por primera vez las directrices para
enseñar a dormir a los niños. Los padres acabásteis por llamar a este compendio de
recomendaciones y normas, de forma cariñosa, “método Estivill”, pero tengo que recordar
que no es un invento mío” ya que este Método es el mismo que el Método Ferber.
Con el Método Estivill se intenta crear en los niños un hábito de sueño.
- Para niños menores de 3 meses, primero hay que intentar que los niños tienen que
entender que en el día hay luz y por la noche no, y además deben aprender a
diferenciar entre el ruido y actividad del día y el silencio y tranquilidad de la noche. Por
último, se debe establecer un horario que se repita cada día, para acostumbrar y crear
una rutina en el niño y le sea más fácil dormir en su propia cuna.
- Para niños de entre 3 y 6 meses hay que fijar una hora para ir a dormir y nunca saltarla,
establecer una rutina, crear una diferenciación entre su habitación que sirve para
dormir y las demás zonas de la casa, y si el niño llora y no tiene ninguna necesidad,
no se debe acudir a su llanto.
- Por último, el Doctor Estivill propone la reeducación del sueño si los pasos anteriores
no funcionan. Lo primero de todo es que los padres deben trasmitir una actitud de
seguridad, hay que cambiar la figura del padre por un muñeco, mantita, chupete u
objeto para que este adquiera el sentimiento de protección que anteriormente le
trasmitían sus padres, también se debe dar las buenas noches al niño sin tocarlo, salir
de la habitación apagando la luz y dejando la puerta abierta, y por último, cuando el
niño se ponga a llorar no hay que acudir a este al instante, sino respetar los tiempos.
Según el Doctor Estivill el mal sueño tiene unas consecuencias graves tanto para los
padres como para el niño. Con respecto a los niños puede aparecer el mal humor, la falta
de atención, el llanto fácil, dependencia hacia los padres, problemas de crecimiento y más
adelante fracaso escolar, inseguridad y timidez. En el caso de los padres puede aparecer
inseguridad, sentimiento de culpa, frustración, sensación de impotencia y fracaso, además
de cansancio.
3. ROSA JOVÉ
La doctora Jové afirma que todos nos despertamos varias veces durante la noche. La
diferencia es que, según nos vamos haciendo mayores vamos dominando la técnica de
volver al sueño.
Según Rosa Jové lo primero que se debe hacer es crear unos horarios fijos para las siestas
diurnas, y entre los 3 y 4 meses hay que crear una rutina para acostar al bebé.
La doctora defiende que los bebés no tienen que sufrir periodos de llanto y angustia para
dormir, y que los padres pueden tener una buena relación con sus hijos a la vez que utilizan
métodos para dormir a su bebé.
Según Rosa Jové existen dos trastornos del sueño, la disomnia altera la calidad del sueño
y la parasomnia es un fenómeno anómalo que interrumpe o no el sueño, pero que lo altera.
Jové explica que: “En los niños, la mayoría de las parasomnias suelen mejorar si se
acuestan con poco cansancio y ansiedad. Para ello podemos seguir un horario prudente
de acostarlos, intentar que estén relajados y hacerles compañía o dormir con ellos”.
Su método ‘Dormir sin lágrimas’ une el buen descanso del bebé con la lactancia, ya que el
contacto con la madre y la acción de succionar relaja a los bebés. Además, defiende que
los padres duerman con su bebé ya que, si éste se despierta, lo primero que verá será a
sus padres, lo que le tranquilizará y volverá a dormir.
4. CARLOS GONZÁLEZ
El pediatra Carlos González afirma que el niño tiene una fase de sueño ligero que dura
unos 20-30 minutos y durante esa fase es imposible evitar que el niño llore, porque se
despierta con muchísima facilidad. En cambio, cuando llegan a la fase de sueño profundo
o REM no hay quien los despierte. Para que el niño se duerma, hay que tener en cuenta el
sueño ligero, pero para que duerma sin llorar es tan fácil como meterse en la cama con él
y dormir, ya que el niño al estar con sus padres no llorará porque se siente seguro y
protegido y así puede conciliar el sueño tanto la madre como el bebé.
El doctor González defiende la crianza del apego ya que da importancia a que el bebé este
con su madre, que ella acuda a sus llantos, y que eso en el futuro hará que el bebé se haya
convertido en una persona segura. Si no se acude al llanto se potencia que el niño se haga
una persona más independiente e insegura.
5. COMPARATIVA
El método Ferber y el del Doctor Estivill son métodos que defienden que no hay que
acudir a los llantos del bebé a la hora de dormir ya que éste se acostumbrara al mimo y al
cariño y no será capaz de dormir sin la presencia de los padres, lo que dificultará el sueño
de ambos; aunque este método puede afectar a la relación afectiva que se construya entre
los padres y el niño, pero hará más independiente al bebé y le aportará seguridad. En
cambio el método de Rosa Jové y el del pediatra Carlos González defienden una
crianza del apego, donde lo mejor para que el niño concilie el sueño es que la madre esté
ahí con él, acariciándolo, cuidándolo y trasmitiéndole la seguridad de que el bebé al
despertar la va a encontrar ahí a su lado, por ello afirman que no es malo que el bebé
duerma en la cama de los padres y que con el contacto el bebé se va a sentir en la
seguridad de dormirse.
BLOQUE 3: CONCLUSIONES
• Sobre el método Baby Led Weaning y la Alimentación Tradicional.
Durante este trabajo me ha surgido una pregunta; ¿pueden los bebés llevar una
auto alimentación correcta y saludable a partir de los 6 meses?
Creo que es normal dudar si la alimentación a partir de los 6 meses con porciones
sólidas de alimentos es segura para el bebé ya que, en la alimentación tradicional,
aunque a partir de esta edad se introduzcan frutas, verduras y carne, siempre se
hace en forma de puré puesto que la maduración del sistema digestivo se realiza
de forma muy lenta y progresiva, y durará hasta los 2 años de edad, que es el
momento en que las glándulas salivares alcanzan la producción de encinas
necesarias para el proceso de la digestión. Por lo que a los 6 meses si al sistema
digestivo le es complicado asimilar alimentos en forma de puré y aparecen
molestias como dolores cólicos, regurgitaciones, deposiciones frecuentes y
semilíquidas e hipo, será mayor y más complejo el trabajo que debe realizar al tener
que asimilar alimentos sólidos.
Otra de las cosas que no comparto con este método es que no existan unos pasos
o secuencias para introducir los alimentos porque no todos los alimentos se pueden
introducir primero ni a la vez, ya que puede causar trastornos en el organismo del
niño, además así no habría casi un control de lo que come el niño ni de qué cantidad
come, tampoco podemos saber si está teniendo una buena alimentación ni si hay
algún alimento que le sienta mal o que alimentos de todos los que le hemos dado
al bebé es el que le sienta mal.
Aunque, por el contrario, esta alimentación también me parece que tiene un lado
muy positivo para la relación que tiene el bebé con la comida, ya que desde un
primer momento se le dan diferentes texturas y sabores de alimentos que nunca ha
ingerido lo que ayuda a que se acostumbre a llevar una alimentación saludable y a
ingerir alimentos de todo tipo dependiendo de lo ya dicho anteriormente, su textura
y sabor.
Otro lado positivo que le veo al Baby Led Weaning es la autonomía y confianza que
se le da al bebé en la alimentación, ya que no depende de sus padres para
alimentarse y no es obligado a terminarse todo lo que hay en el plato si está saciado,
porque uno de los problemas que más se ven en los padres sobre la alimentación
de los bebés es la sobrealimentación de éstos. En cambio, con este método el bebé
es autosuficiente y controla él mismo la cantidades y tiempos en su alimentación,
lo que ayuda a evitar la obesidad.
Los métodos desarrollados por los doctores Ferber y Estivill para enseñar al
bebé a dormir solo, conllevan un exceso de sufrimiento tanto para los bebés
como para sus padres. En los bebés puede a la larga dejar un sentimiento de
desprotección e inseguridad que es innecesario.
En esta edad es el momento de establecer vínculos entre los padres y sus
niños, que serán el cimiento de una futura relación de confianza y apego muy
fuertes y duraderos.
BIBLIOGRAFÍA
❖ BLOQUE 1: LA ALIMENTACIÓN SEGÚN BABY LED WEANING
• Espín Jaime B, Martínez Rubio A. El paso de la teta a la mesa sin guión escrito.
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• Gill Rapley, Tracey Murkett. Baby Led Weaning: Helping Your Baby to Love Good
Food. Libro.Noviembre 2008.
• Julie Clark. Baby Led Weaning: Step by Step. Libro. Abril 2014
https://books.google.es/books?id=A33XDgAAQBAJ&pg=PT25&lpg=PT25&dq=
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• http://www.rapleyweaning.com/assets/blwleaflet2.pdf
• https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18162844
• CARLOS GONZÁLEZ: Introducción a la alimentación complementaria
#TodoPapasLoves
https://www.youtube.com/watch?v=knNSogG4a3I
• https://cachitoacachito.com/mi-pediatra-contra-baby-led-weaning/
• https://www.guiadelnino.com/alimentacion/alimentacion-del-bebe/expertos-
opinan-sobre-el-baby-led-weaning